搜索引擎作业

作业题1:百度搜索引擎练习(1用逻辑“与”查出“计算机网络技术”有关的网页。

(要求:记录检索式和命中结果的数量,并体会“百度快照”、“相关搜索”的作用。

(2用逻辑“或”查出:“汶川地震”或“四川地震”的有关网页。

(要求:记录命中网页数量和前两篇网页的标题(3用逻辑“非”查出:中国电信(不含“上海公司”有关的网页。

(要求:记录命中网页数量和前两篇网页的标题(4利用“图片搜索”功能查找一幅有关黄山的风景图片(要求:1024*768像素,并记录图片所在的URL作业题2:Google搜索引擎练习(1利用“手气不错”(提供可能最符合要求的网站功能,查出查出“清华大学”主页的网址是什么?(选做:*查出2002年4月,由清华大学7位学生开发研制的哪一个软件,一举打破了PennySort世界排序纪录,获得该年度冠军?(2利用“图片”检索功能查出Google收集了多少张的图像?下载一张个人照片。

(3利用“大学搜索”功能查出Google收集了多少个北京地区的大学?(4利用“网站搜索”查出Google收集了多少个招聘网站和交友网站?写出网站名称及其所在页面的URL。

作业题3:请利用网络上的搜索引擎,找出下列问题的答案:(1请查出计算机网络技术专业常用的网址。

(2张老师明天要去济南开会,请你帮他查出从临沂到济南的火车票是多少钱?需要带什么衣服?(3现在是个出游好时节,周末小张收到一条短信:“我是小王,在某市当导游,周末过来耍吧,我包吃住哦。

”看到号码是:131********发来的信息,小张欣喜若狂,好时节,好天气,好心情去游玩多美!突然他犯难了,他的朋友在哪个城市呢?请你帮他查出这个手机号码所在的城市?(4请问“非鬼亦非仙,一曲桃花水”的上一句是什么?它的最初出处?作者是谁?(5天山雪莲相传具有起死回生之功效,早在清代,赵学敏著的《本草纲目拾遗》一书中就有“其地有天山,冬夏积雪,雪中有莲,以天山峰顶者为第一”的记载,请问天山雪莲是属于哪一科植物?请写出使用的搜索引擎,检索式和结果所在页面的URL。

《搜索引擎分类》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在让学生掌握搜索引擎的基本概念、搜索引擎的分类以及各类搜索引擎的特点和适用场景。

通过实践操作，提高学生的信息检索能力，培养学生自主探究和合作学习的能力。

二、作业内容1. 理论知识学习：学生通过阅读教材和网上资源，了解搜索引擎的基本原理、发展历程以及搜索引擎的分类方法。

2. 搜索引擎分类：学生需掌握搜索引擎的三种主要分类方式，即全文搜索引擎、目录式搜索引擎和元搜索引擎，并了解各类搜索引擎的优缺点及适用场景。

3. 案例分析：学生需选择至少三种不同类型的搜索引擎（如百度、谷歌、搜狗等），分析其搜索结果、排序规则及用户体验等方面的差异，并撰写分析报告。

4. 实践操作：学生需利用所学的搜索引擎分类知识，针对某一主题（如“自然景观”），使用不同类型的搜索引擎进行信息检索，并比较检索结果，记录操作过程和结果。

三、作业要求1. 学生需在规定时间内完成作业，并保证作业的准确性和完整性。

2. 理论学习部分要求学生对教材和网上资源进行认真阅读，理解并掌握搜索引擎的相关知识。

3. 案例分析部分要求学生对所选搜索引擎进行全面、深入的分析，提出自己的见解和观点，并撰写详细的分析报告。

4. 实践操作部分要求学生按照要求进行操作，记录详细的操作过程和结果，并对比不同搜索引擎的检索效果。

5. 作业需以电子版形式提交，格式规范，字迹清晰。

四、作业评价1. 教师根据学生的理论学习、案例分析和实践操作等方面进行评价，给出相应的分数。

2. 评价标准包括知识的掌握程度、分析报告的深度和广度、实践操作的准确性和完整性等。

3. 教师将对学生的作业进行批改，指出不足之处，并提出改进意见。

五、作业反馈1. 教师将及时反馈学生的作业成绩，鼓励学生发挥优势，改进不足。

2. 对于共性问题，教师将在课堂上进行讲解和指导，帮助学生更好地掌握相关知识。

3. 教师将根据学生的作业情况，调整教学计划和教学方法，以提高教学效果。

《搜索引擎分类》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计的目标是让学生掌握搜索引擎的基本概念和分类方法，理解不同搜索引擎的特点和适用场景，提高学生在实际生活中运用搜索引擎的效率和准确性。

二、作业内容本节课的作业内容主要围绕搜索引擎的分类展开。

1. 理论学习：学生需认真阅读关于搜索引擎的分类资料，了解搜索引擎的基本概念、分类依据及各类搜索引擎的特点。

2. 分类整理：学生需将搜索引擎按照不同的分类方式进行分类整理，如按功能、技术、服务对象等分类，并列举出每种分类下的典型搜索引擎。

3. 案例分析：学生需选择两到三个不同分类的搜索引擎进行实际体验，比较其搜索结果的质量、速度、界面友好程度等，并撰写简要的案例分析报告。

4. 实践操作：学生需利用所学知识，选择一个具体的信息需求，使用至少两种不同类型的搜索引擎进行搜索，并比较搜索结果，分析不同搜索引擎在特定信息需求下的优劣。

三、作业要求1. 理论学习部分要求学生在课堂上认真听讲，课后仔细阅读相关资料，确保对搜索引擎的分类有清晰的认识。

2. 分类整理部分要求学生按照规定的分类方式进行整理，并确保所列举的搜索引擎准确无误。

3. 案例分析部分要求学生选择具有代表性的搜索引擎进行体验，并详细记录分析过程和结果。

4. 实践操作部分要求学生选择具体的信息需求进行搜索，并详细记录搜索过程和结果分析，对比不同搜索引擎的优劣。

5. 所有作业内容需在规定时间内完成，并按照教师要求提交电子版或纸质版作业。

四、作业评价本作业的评价将根据学生的理论学习情况、分类整理的准确性、案例分析的深度和广度、实践操作的实效性等方面进行综合评价。

教师将根据学生的作业情况给出相应的成绩和反馈意见。

五、作业反馈教师将在收到学生作业后，及时进行批改和反馈。

对于作业中出现的错误和不足，教师将给予指导和建议，帮助学生改正和提高。

同时，教师也将根据学生的作业情况，对教学内容和方法进行反思和调整，以提高教学效果。

搜索引擎作业题1、检索与医院信息化和远程医疗相关的网页，要求检索词不能被拆分，请按Google要求写出检索式。

（注意符号用英文）Google和百度检索式均为:"医院信息化" "远程医疗"2、检索与医院信息化或远程医疗相关的网页，检索词可以被拆分，请按Google要求写出检索式。

Google和百度检索式均为:医院信息化OR远程医疗3、在Google学术搜索中检索与三维成像相关的简体中文网页，熟悉检索结果可以提供的各种信息。

（见后页）4、检索与电影《手机》影评相关的网页，请按百度要求写出检索式。

《手机》影评5、检索与新医改相关的pdf文档，要求检索词不能被拆分，请按百度要求写出检索式。

"新医改" filetype:pdfGoogle检索技巧●表示逻辑关系与、或、非的符号为：空格、OR、－●当逻辑运算符混合使用时，按从左往右的顺序读取操作符号。

●对英文字符大小写不敏感，“GOD”和“god”搜索的结果是一样的。

●当对句子进行检索时，须加双引号。

●GOOGLE对一些网路上出现频率极高的英文单词，如“i”、“com”、“www”等，以及一些符号如“*”、“.”等，作忽略处理。

如果要对忽略的关键字进行强制搜索，则需要在该关键字前加上明文的“+”号。

如："+who +am +i"⏹查询某一类文件（往往带有同一扩展名）用filetype:⏹最重要的文档搜索是PDF搜索。

PDF文档通常是一些图文并茂的综合性文档，提供的资讯一般比较集中全面。

例如：搜索关于电子商务（ecommerce）的PDF文档。

检索式为：ecommercefiletype:pdf⏹“filetype”的另一个强大用处则在图片搜索。

如：姚明filetype:jpg⏹搜索所有对某个URL地址做了链接的网页。

例：搜索所有含指向华军软件园链接的网页，检索式为：link:⏹查找与某个页面结构内容相似的页面例：搜索所有与中文新浪网主页相似的页面，检索式为：related:注意：google学术搜索结果显示页面已经改动了，最新的显示结果：⏹论文题目链接：点击题目进入该条目详细信息界面。

搜索引擎实习作业搜索引擎实习是许多计算机科学和信息技术学生的梦想实习之一。

这个实习机会提供了一个宝贵的学习平台，使学生能够深入了解搜索引擎的运作，并应用所学知识解决实际问题。

本文将介绍搜索引擎实习的意义，并讨论实习期间可能涉及的任务和技术。

搜索引擎在现代信息时代起着至关重要的作用。

它们允许用户在互联网上快速找到所需的信息，无论是通过文本搜索、图像搜索还是音频视频搜索。

为了使搜索引擎能够提供准确、相关和高质量的搜索结果，背后需要强大的技术基础和算法支持。

搜索引擎实习提供了学习和应用这些技术的机会。

在搜索引擎实习期间，实习生可能需要参与不同的任务和项目。

一项常见任务是数据收集和整理。

搜索引擎需要大量的数据来建立索引和生成搜索结果。

实习生可能需要使用网络爬虫工具获取网页数据，并将其整理成可供搜索引擎使用的格式。

这个任务要求实习生具备良好的数据处理和整理能力。

另一个重要的任务是搜索算法的优化。

搜索引擎的核心是搜索算法，它决定了搜索结果的排名和相关性。

实习生可能需要对现有的算法进行评估和改进，以提高搜索引擎的性能和用户体验。

这需要实习生具备扎实的算法和数据结构知识，并且能够灵活运用它们。

搜索引擎实习还提供了深入研究搜索引擎技术的机会。

实习生可以学习和应用各种技术，例如自然语言处理、机器学习和图像处理。

这些技术可以用于改进搜索结果的相关性、提高用户的搜索体验和解决搜索引擎中的各种问题。

实习生可以利用实习期间的时间，深入研究这些技术，并通过实践应用它们。

除了技术知识，搜索引擎实习还提供了锻炼实习生的团队合作和沟通能力的机会。

在搜索引擎团队中，实习生需要与其他团队成员密切合作，共同完成任务和项目。

这要求实习生能够有效地与他人合作，并及时沟通和解决问题。

这种团队合作和沟通经验对于日后的职业发展非常重要。

在搜索引擎实习期间，实习生还可以通过参加技术研讨会和工作坊等活动，扩展自己的专业网络和知识。

这些活动通常由搜索引擎公司组织，邀请专家和业界人士分享最新的搜索引擎技术和发展动态。

《搜索引擎优化（SEO）技术》在线作业UEO的含义是( )。

A:网站界面优化B:在线营销优化C:用户体验优化D:结构代码优化参考选项：C下列对交换链接的主要作用,描述错误的是( )。

A:增加收录数量B:获得访问量C:在搜索引擎排名中增加优势D:增加用户浏览时的印象参考选项：D一个网站的友情链接不应超过( )个。

A:30B:20C:10D:不限参考选项：D根据CNNIC的统计大约有( )的网民不会记忆网址去登陆网站而是通过查询引擎检索关键词访问检索到的网站。

A:0.2B:0.7C:0.9D:0.3参考选项：B哪一个标记用于使HTML文档中表格里的单元格在同行进行合并A:cellspacingB:cellpaddingC:rowspanD:colspan参考选项：D目前看来,搜索引擎无法实现A:对一个站点是采集站进行判断B:判断站点内容对于某关键词的专业性C:判断被大量转载的文章的原创站点D:对一个站点是原创站进行判断参考选项：C最优关键字密度?A:最多1%B:利用隐藏文字， alt 标签， meta 标签尽量多加关键字,越多越好C:尽可能保持文章对用户的友好性，关键词没有密度也可以D:适当即可，专心做内容，高质量参考选项：DA文件夹与B文件夹是同级文件夹,其中A下有a.htm,B下有b.htm文件,现在我们希望在a.htm文件中创建超链接链接到b.htm,应该在a.htm页面代码中如何描述链接内容( )A:b.htmB:././././B/b.htmC:../B/b.htmD:../../b.htm参考选项：C下面哪个标签是用于强调重要文字的?A:B:C:D:参考选项：A针对SEO服务,以下论述错误的是( )。

A:专业SEO服务对整站进行优化，整体提高网站排名和搜索流量B:SEO服务保证关键词长期排名第一C:采用购买竞价和SEO服务相结合的方式，效果最佳D:SEO服务不能保证关键词长期排名参考选项：B根据CNNIC的统计大约有( )的网民不会记忆网址去登陆网站而是通过查询引擎检索关键词访问检索到的网站。

《搜索引擎分类》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生将：1. 了解搜索引擎的基本分类；2. 掌握不同类型搜索引擎的特点；3. 学会根据需求选择合适的搜索引擎。

二、作业内容1. 阅读教材，了解搜索引擎的基本分类，如全文搜索引擎、目录搜索引擎、元搜索引擎等；2. 结合实际应用，分析各种类型搜索引擎的优缺点；3. 挑选一种常用的搜索引擎，分析其工作原理，并阐述其特点和适用场景；4. 结合日常生活和学习，列举实际应用中不同类型搜索引擎的使用案例。

三、作业要求1. 独立完成作业，不得抄袭；2. 作业字数不少于300字；3. 提交作业时请附上自己的思考和总结，以及对未来搜索工具使用的展望。

四、作业评价1. 评价标准：* 作业内容是否覆盖了作业要求；* 分析各种类型搜索引擎是否准确到位；* 总结和展望是否具有现实意义。

2. 评价方式：* 学生自评和互评；* 教师点评和综合评分。

五、作业反馈教师将在课后收集学生的作业，进行整理和分析。

对于普遍存在的问题，将在课堂上进行统一解答。

同时，教师也将根据学生的作业情况，给出反馈和指导，帮助学生更好地理解和掌握搜索引擎分类的知识。

在评价过程中，教师将关注学生的思考和总结能力，以及他们对于不同类型搜索引擎的理解和应用能力。

对于表现优秀的学生，教师将给予表扬和奖励，以激励他们更好地学习信息技术课程。

此外，教师还将鼓励学生之间互相交流和分享作业经验，促进互相学习和提高。

通过这样的互动，学生将更好地认识到自己的优点和不足，并在今后的学习中不断改进和提高。

总之，本次作业设计方案旨在帮助学生更好地理解和掌握搜索引擎分类的知识，并提高他们的思考和总结能力。

通过独立完成作业、交流分享和教师评价，学生将获得有益的学习体验，为今后更深入的信息技术学习打下坚实的基础。

作业设计方案（第二课时）一、作业目标通过本次作业，学生应能：1. 深入理解搜索引擎的基本分类和特点；2. 能够准确区分不同类型搜索引擎的使用场景；3. 学会运用多种搜索引擎解决实际问题。

作业3——搜索引擎1、根据“天生我材必有用，千金散尽还复来”这一诗句，查找该诗的作者及全文。

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