2019年日语(本科段),考试计划及课程教材

四川师范大学成都学院《日语精读1》课程教学大纲课程名称：日语精读1 适用层次、专业：旅游、商务日语专业本科学时：102 课程类型：考试课程性质：理论课先修课程：无一、课程的教学目标与任务此课程为学科必修课程。

《日语精读》是日语专业学生必修的基础课程，也是日语专业的一门主要课程。

使学生通过初级、中级、高级三个阶段的学习，具有扎实的语言基础知识和获取信息的能力。

为阅读、听说、写作的技能培养打下良好的语言基础。

二、本课程与其他课程的联系和分工本课程与《日语听力》、《日语会话》和《日语正音》课程共同构成日语专业学生必修的基础课程，各自使用不同教材。

本课程重点在于综合性基本训练及语法。

三、课程教学内容及基本要求（按章节顺序说明）（一）第一单元（第一课～第五课）（24学时）【教学目的与要求】了解日语的由来，日本概况，日本的国土、民族、人口等相关知识理解日语的音调，日语文字、词类构成及与汉语的区别联系。

掌握准确掌握日语清音、浊音、半浊音、拗音、长音、促音的发音和书写。

并学习本单元中出现的基本句型及其他语法现象。

【知识点】日语的50音图的读、写，平假名、平假名和罗马字母的使用和相互关系。

日语的浊音、半浊音，拨音，促音，长音，拗音及拗促音、拗拨音、拗长音。

日语的词类、音调和句子种类。

日语的助词【本章重点】日语的50音图的读、写，平假名、片假名以及浊音、半浊音，拨音，促音，长音，拗音及拗促音、拗拨音、拗长音的发音。

【本章难点】浊音、拨音，促音，拗音的发音及时值的掌握。

【教学方法与手段】课堂教学采用教师领读，学生跟读，请学生阅读，教师纠正的方法，以解决发音、语音、语调的问题。

课外布置学生默写、背诵，督促学生练习、记忆。

【讲授内容】第一课关于日本和日本语简介，日语的形成和发展。

日语的50音图的读、写，平假名、平假名和罗马字母的使用和相互关系。

日语的声调，词类，拨音。

第二课日语的浊音、鼻浊音、半浊音。

指示代词これ/それ/あれ/どれ。

广东培正学院2019年本科插班生专业课考试大纲《商务日语I》考试大纲I．考试性质普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

该考试所包含的内容将大致稳定，试题形式多种，具体对学生把握本课程程度的较强识别，区分能力。

II．考试内容及要求一、考试基本要求考试的题目主要由指定的教材《新编国际商务日语实务》（第二版/赵秋云编著，对外经济贸易大学出版社，2016年5月出版）。

内容包含①商务专业单词的发音，②商务专业外来语单词的翻译，③商务专业用语的概念，④单项选择题，⑤问答题，⑥中译日，⑦日译中。

二、考核知识点及考核要求本大纲的考核要求分为“识记”、“领会”、“应用”三个层次，具体含义是：识记：能够理解有关的概念，知识的含义，并能正确认识和表达。

领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。

应用：在理解的基础上，能应用基本概念、基本理论、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。

专题一取引交渉と契約の成立一、考核知识点1 商务专业单词的发音2 商务专业外来语单词的翻译3 商务专业用语的概念4 问答题5 单项选择题6中文翻译成日文7日文翻译成中文二、考核要求1 识记（1）商务专业单词的发音（2）商务专业外来语单词的翻译（3）商务专业用语的概念2 领会（1）问答题（2）单项选择题3 应用（1）中文翻译成日文（2）日文翻译成中文专题二商品の品質、数量と包装一、考核知识点1 商务专业单词的发音2 商务专业外来语单词的翻译3 商务专业用语的概念4 单项选择题5 问答题6 中文翻译成日文7 日文翻译成中文二、考核要求1 识记（1）商务专业单词的发音（2）商务专业外来语单词的翻译（3）商务专业用语的概念2 领会（1）问答题（2）单项选择题3 应用（1）中文翻译成日文（2）日文翻译成中文专题三取引価格と貿易条件一、考核知识点1 商务专业单词的发音2 商务专业外来语单词的翻译3 商务专业用语的概念4 单项选择题5 问答题6 中文翻译成日文7 日文翻译成中文二、考核要求1 识记（1）商务专业单词的发音（2）商务专业外来语单词的翻译（3）商务专业用语的概念2 领会（1）问答题（2）单项选择题3 应用（1）中文翻译成日文（2）日文翻译成中文专题四国際貨物の輸送一、考核知识点1 商务专业单词的发音2 商务专业外来语单词的翻译3 商务专业用语的概念4 单项选择题5 问答题6 中文翻译成日文7 日文翻译成中文二、考核要求1 识记（1）商务专业单词的发音（2）商务专业外来语单词的翻译（3）商务专业用语的概念2 领会（1）问答题（2）单项选择题3 应用（1）中文翻译成日文（2）日文翻译成中文专题五国際貨物の運輸保険一、考核知识点1 商务专业单词的发音2 商务专业外来语单词的翻译3 商务专业用语的概念4 单项选择题5 问答题6 中文翻译成日文7 日文翻译成中文二、考核要求1 识记（1）商务专业单词的发音（2）商务专业外来语单词的翻译（3）商务专业用语的概念2 领会（1）问答题（2）单项选择题3 应用（1）中文翻译成日文（2）日文翻译成中文专题六国際貿易決済一、考核知识点1 商务专业单词的发音2 商务专业外来语单词的翻译3 商务专业用语的概念4 问答题5 单项选择题6中文翻译成日文7日文翻译成中文二、考核要求1 识记（1）商务专业单词的发音（2）商务专业外来语单词的翻译（3）商务专业用语的概念2 领会（1）问答题（2）单项选择题3 应用（1）中文翻译成日文（2）日文翻译成中文专题七国際決済書類一、考核知识点1 商务专业单词的发音2 商务专业外来语单词的翻译3 商务专业用语的概念4 问答题5 单项选择题6中文翻译成日文7日文翻译成中文二、考核要求1 识记（1）商务专业单词的发音（2）商务专业外来语单词的翻译（3）商务专业用语的概念2 领会（1）问答题（2）单项选择题3 应用（1）中文翻译成日文（2）日文翻译成中文专题八輸出入貨物の通関一、考核知识点1 商务专业单词的发音2 商务专业外来语单词的翻译3 商务专业用语的概念4 问答题5 单项选择题6中文翻译成日文7日文翻译成中文二、考核要求1 识记（1）商务专业单词的发音（2）商务专业外来语单词的翻译（3）商务专业用语的概念2 领会（1）问答题（2）单项选择题3 应用（1）中文翻译成日文（2）日文翻译成中文专题九クレーム一、考核知识点1 商务专业单词的发音2 商务专业外来语单词的翻译3 商务专业用语的概念4 问答题5 单项选择题6中文翻译成日文7日文翻译成中文二、考核要求1 识记（1）商务专业单词的发音（2）商务专业外来语单词的翻译（3）商务专业用语的概念2 领会（1）问答题（2）单项选择题3 应用（1）中文翻译成日文（2）日文翻译成中文专题十交際貿易契約書一、考核知识点1 商务专业单词的发音2 商务专业外来语单词的翻译3 商务专业用语的概念4 问答题5 单项选择题6中文翻译成日文7日文翻译成中文二、考核要求1 识记（1）商务专业单词的发音（2）商务专业外来语单词的翻译（3）商务专业用语的概念2 领会（1）问答题（2）单项选择题3 应用（1）中文翻译成日文（2）日文翻译成中文专题十一輸出入の手順一、考核知识点1 商务专业单词的发音2 商务专业外来语单词的翻译3 商务专业用语的概念4 问答题5 单项选择题6中文翻译成日文7日文翻译成中文二、考核要求1 识记（1）商务专业单词的发音（2）商务专业外来语单词的翻译（3）商务专业用语的概念2 领会（1）问答题（2）单项选择题3 应用（1）中文翻译成日文（2）日文翻译成中文Ⅲ．考试形式及试卷结构1、考试形式为闭卷，笔试，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。

日语专业考试规划书1. 引言日语专业考试是评估学生日语水平的重要标准之一。

为了在考试中取得优异成绩，有一个科学合理的考试规划是必不可少的。

本文档旨在帮助日语学习者制定一个有效的考试规划，以提高他们的学习效率，达到预期的考试成绩。

2. 目标设定在考试规划书中，首先需要明确目标。

目标设定应该具体、可量化、切实可行。

以下是一个示例目标：目标：在6个月内通过日语专业考试N2级别，达到300分以上的成绩。

3. 学习内容考试规划书中，学习内容的选择是关键。

考虑到日语专业考试的内容主要包括听力、阅读、写作和语法，以下是一些重要的学习内容：•日语基础知识：包括平假名、片假名、基础汉字等；•词汇和常用表达：学习常用词汇和表达，积累日语词汇量；•语法知识：学习常用句型和语法规则，提高语法运用能力；•听力练习：通过听录音或者参加模拟考试，提高听力理解能力；•阅读练习：阅读文章和故事，提高阅读理解能力；•写作练习：通过写日记、文章等，提高写作表达能力。

4. 学习计划为了达到上述目标，需要制定一个详细的学习计划。

学习计划应该根据考试时间、个人时间安排、学习能力等进行合理安排。

以下是一个学习计划的示例：时间段学习内容学习时间第1个月日语基础知识每天2小时第2个月词汇和常用表达每天2小时第3个月语法知识每天2小时第4个月听力练习每天2小时第5个月阅读练习每天2小时第6个月写作练习每天2小时5. 学习方法选择适合自己的学习方法也是一个重要的考虑因素。

以下是一些有效的学习方法建议：•制定学习计划：合理安排每天的学习时间，掌握学习进度；•多听多练：通过听力练习和口语练习，提高听说能力；•多读多写：通过阅读和写作练习，提高阅读理解和写作能力；•制作学习卡片：将重要的词汇和语法整理成学习卡片，便于记忆；•参加模拟考试：参加各种模拟考试，熟悉考试形式和要求，检测自己的学习进度；•充分复习：在考试前进行系统的复习，夯实基础知识。

6. 自我评估和调整在学习过程中，需要不断进行自我评估，并根据评估结果进行调整。

【导语】⽆忧考根据教育部考试中⼼海外考试报名信息发布的《》得知，2019年12⽉⽇语等级考试时间、科⽬及内容已公布，12⽉1⽇举⾏考试，具体详情如下： 问：考试当天，我需要携带哪些东西？问：考试当天，我需要携带哪些东西？ 答：考试当⽇，您需要携带： •报名时使⽤的同⼀个⾝份证／护照原件； •准考证； •需要携带⽂具：蓝⾊或⿊⾊的签字笔、2B/HB铅笔、橡⽪。

禁⽌考⽣携带⼿机等任何电⼦器件，如发现按违规处理。

问：考试当天我需要在什么时间到达考点呢？（温馨提⽰：问：考试当天我需要在什么时间到达考点呢？（温馨提⽰：12⽉1⽇ 13:00⼊场） 答：考⽣应按准考证上规定的具体时间，在考试开始前30分钟抵达考场。

考⽣须按“考⽣须知”中“⾝份证件”的要求携带⾝份证件、准考证、铅笔、橡⽪。

禁⽌考⽣携带⼿机等任何电⼦器件，如发现按违规处理。

考试开始前及考试期间将对个⼈证件进⾏验证。

考场桌⾯上禁⽌摆放铅笔、橡⽪、准考证、证件之外的任何物品（如⾷品饮料等），携带移动电话及其它通讯⼯具进⼊考场的，按作弊处理。

级别内容（试卷结构）类别时间分数N1语⾔知识(⽂字、词汇、语法）、阅读110120听⼒6060合计170180N2语⾔知识(⽂字、词汇、语法）、阅读105120听⼒5060合计155180N3语⾔知识（⽂字、词汇）30120语⾔知识（语法）、阅读70听⼒4060合计140180N4语⾔知识（⽂字、词汇）30120语⾔知识（语法）、阅读60听⼒3560合计125180N5语⾔知识（⽂字、词汇）25120语⾔知识（语法）、阅读50听⼒3060合计105180。

山东自考日语本科书籍山东自考日语本科主要参考书籍数量众多，以下列举了一些经典的书籍。

1.《大家的日本语初级I-II》(新版)该书是山东自考日语本科课程的教材之一。

它包括30个单元，全书内容分为日本语会话、听力、读写和语法四个部分。

适用于零基础学习者。

2.《大家的日本语中级I-II》(新版)该书是山东自考日语本科课程的教材之一。

它包括30个单元，内容分为听力、读写、会话、语法和阅读综合练习五个部分。

适用于已掌握初级日语的学习者。

3.《大家的日本语综合I-II》(新版)该书是山东自考日语本科课程的教材之一。

它包括25个单元，全书内容分为听力、日本文化知识、阅读和写作综合练习四个部分。

适用于掌握中级日语的学习者。

4.《新编日本语能力考试N3词汇》该书是准备参加日本语能力考试N3级别的学习者的必备参考书。

它整理了N3级别考试需要掌握的常用词汇，并配有详细的解释和例句。

适用于已掌握基本日语的进阶学习者。

5.《新编日本语能力考试N2语法》该书是准备参加日本语能力考试N2级别的学习者的必备参考书。

它整理了N2级别考试需要掌握的常用语法点，并配有详细的解释和例句。

适用于已掌握中级日语的进阶学习者。

6.《新编日本语能力考试N1模拟试题集》该书是准备参加日本语能力考试N1级别的学习者的必备参考书。

它提供了丰富的模拟试题和详细的解析，帮助学习者熟悉考试形式和提升应试能力。

适用于已掌握高级日语的进阶学习者。

以上书籍只是山东自考日语本科课程的参考书籍之一，学习者还可以根据自己的实际情况和学习需求选择适合自己的其他参考书籍。

广东培正学院2019年本科插班生专业课考试大纲《日语写作与阅读》考试大纲Ⅰ.考试性质普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

该考试所包含的内容将大致稳定，试题形式多种，具有对学生把握本课程程度的较强识别、区分能力。

Ⅱ.考试内容及要求一、考试基本要求考虑到招生对象主要为大学日语专业专科毕业生，并且考试合格被录取后将被插入日语专业本科三年级学习，故本科目的考试着重考察考生是否已经达到大学日语专业本科二年级结束时的水平。

考试的内容以大学日语专业二年级毕业时应掌握的日语基础知识为核心内容。

同时考虑到不同学校学生所用教材和开设课程的不同，出题水平大致控制在日语能力考试2级左右的水平（日本語能力試験N2；Japanese Language Proficiency Test N2）。

二、考核知识点及考核要求本大纲的考核要求分为“识记”、“领会”、“应用”三个层次，具体含义是：识记：能解释有关的概念、知识的含义，并能正确认识和表达。

领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本理论、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。

第一部分日语阅读一、考核知识点1.说明文的阅读理解2.记叙文的阅读理解3.议论文的阅读理解4.散文的阅读理解5.传说故事等的阅读理解二、考核要求1、识记（1）记叙文的阅读理解（2）散文的阅读理解（3）传说故事等的阅读理解2、领会（1）说明文的阅读理解（2）议论文的阅读理解3、应用相当于日语N2水平的任何文体文章的阅读理解第二部分日语写作一、考核知识点1、日语原稿用纸的使用规范2、日语文章的书写规范3、各种私用文体的书写4、各种记述文的书写5、各种论说文的书写6、各种公用文书的书写二、考核要求1、识记A.各种公用文书的书写2、领会（1）日语原稿用纸的使用规范（2）日语文章的书写规范（3）各种论说文的书写3、应用（1）各种私用文体的书写（2）记述文及论说文的书写（3）毕业论文的基本书写规范Ⅲ.考试形式及试卷结构1、考试形式为闭卷，笔试，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。

《日语选修》课程教学大纲课程名称：日语选修课程类别：公共选修课适用专业：非外语专业(艺体类除外)考核方式：考试总学时、学分：68学时4学分其中实验学时：0 学时一、课程教学目的本课程是为大学本科非外语专业(艺体类除外)开设的一门公共选修课程，为期一个学年,每学期计划授课17周,每周2课时。

所用教材为外语教学与研究出版社出版的《大家的日语》第1册。

本课程旨在通过一个学年的日语知识的学习,对日语语音、词汇、语法、听说等进行训练,使学生掌握基本的日语语言知识,基本技能以及日语学习策略,培养起对日语的兴趣,初步了解日本社会和文化,养成自主学习的习惯,并借以提高文化素养，达到日语国际能力考试4～3级要求。

二、课程教学要求主要包括语音、文字、词汇、语法、句型、听说等6个项目。

具体要求如下：1.发音标准,语音语调正确。

2.掌握800个左右日语词汇。

3.掌握基本句型约30个以及30个左右日常用语。

4.能说出常用的问候语,能用学过的单词和句子进行简单的交流。

5.通过语言的学习,初步了解日本社会、文化、文学等相关知识。

三、先修课程无四、课程教学重、难点1.通过本课程的学习,掌握800个词汇,能正确熟练掌握30个基本句型及日常用语。

2.断定句、陈述句、存在句、描写句的学习，特别是形容词的用法，是本课程的教学重点。

五、课程教学方法与教学手段本课程以教师讲授为主,学生自主学习和课外实践为辅。

课堂上教师充分利用现代化多媒体教学技术，采用以小组为单位的合作学习、任务教学等方法开展教学。

课堂上采用精讲多练的外语授课方法,并穿插相关的日本文化介绍,提高学生学习日语的积极性和主动性。

六、课程教学内容第一学期：（34学时）入门知识(日语的发音与书写)(4学时)1．教学内容假名与拍节、浊音、半浊音、长音、拨音、促音、拗音、音调、语调等2．重、难点提示促音的发音音调的掌握第1课 (3学时)1．教学内容（1）わたしはマイク·ミラーです。

自考日语本科教材自考日语本科教材是《日本语能力考试N1-N5学习指导与模拟试题》。

本教材包含了五个不同级别的学习指导和模拟试题，分别适用于N1至N5级别的学习者。

以下是对该教材的详细介绍。

该教材主要包括以下几个部分：第一部分是学习指导。

学习指导部分主要介绍了每个级别的考试内容、考试形式、考试要点以及学习方法。

对于初学者来说，可以通过学习指导了解该级别的考试要求，提前准备并制定学习计划。

第二部分是模拟试题。

模拟试题包括听力、阅读、语法和写作等多个部分。

每个级别的试题都根据实际考试的难度和形式进行设计，能够帮助学习者了解和熟悉真实考试的内容和形式。

模拟试题还提供了详细的答案和解析，方便学习者自我检测和提高。

第三部分是词汇表。

词汇表包括了每个级别所需要掌握的词汇和短语，方便学习者进行词汇的积累和复习。

词汇表还提供了假名、中文释义和例句，方便学习者理解和记忆单词的用法和意义。

第四部分是语法解析。

语法解析部分主要介绍了每个级别的常用语法点和语法结构，帮助学习者理解和掌握日语的语法规则。

语法解析还提供了例句和语法练习，帮助学习者巩固和应用所学的语法知识。

第五部分是辅助材料。

辅助材料包括了相关的语言注释、参考文献和练习题答案等。

辅助材料可以帮助学习者更好地理解和应用教材中的内容，并巩固所学的知识。

通过自考日语本科教材的学习，学习者可以系统地掌握日语的基础知识和技能，提高对日语听、说、读、写的能力。

同时，教材通过提供模拟试题和详细的答案解析，帮助学习者更好地了解自己的学习进展和不足，为日语能力考试做好充分的准备。

总之，自考日语本科教材是一本全面介绍和训练日语能力的教材，适用于不同级别的学习者，旨在帮助学习者系统地掌握日语知识和技能，达到日语能力考试的要求。

高纲1430江苏省高等教育自学考试大纲00609 高级日语（一）东南大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质与设置目的《高级日语（一）》是高等教育自学考试日语专业（本科）阶段的一门必考课程，该课程相当于大学本科三年级的日语精读课程的水平。

本课程设置的目的是：巩固、强化基础知识，进一步提高学生综合运用日语的能力。

通过自学，考生应能正确掌握相应水平的语法、句型、词汇的基本知识，掌握读、写、译的基本技能。

为高级日语（二）的学习打好基础。

二、课程内容（1）高级日语（一）的课程内容以大学日语高年级教程《日语精读》第三册为主（宿久高、周异夫主编，外语教学与研究出版社）。

（2）《日语精读》第三册中的课文、词汇、语法现象以及围绕课文设计的各项练习。

三、考核知识点和考核要求词汇：（1）熟记指定教材中出现的汉字词的读音及相应日语汉字的写法。

（2）掌握指定教材中出现单词的含义及基本用法。

（3）注意指定教材中出现的词语的搭配及惯用表现，熟悉部分词汇的派生意义及用法。

语法：考生应熟知指定教材中出现的各种语法现象，会归纳总结和灵活运用。

具体为：（1）熟记教材中出现的各语法句型，并会正确运用。

（2）掌握时（过去时、非过去时）、体（准备体、持续体、存续体、完成体等）、态（可能态、被动态、使役态、自发态等）的表达形式及运用。

（3）熟悉会话文中的各种语气及表达。

掌握敬语的用法。

（4）应具备对各语法现象的一定的辨析能力。

阅读：命题范围为与指定教材课文内容难度相仿的各类报刊杂志文章。

题材包括日本政治、经济、社会、文化、历史等等。

具体要求为：（1）正确把握文中关键词汇的意思和用法，尤其是指示词所指代的内容。

（2）把握文章的篇章结构及句间逻辑关系。

（3）正确理解文章的内容和作者的观点。

翻译：命题内容为指定教材的课内文章或与指定教材课文内容难度相仿的各类短文。

要求：（1）注意一词多义，译文选词及搭配要符合中文表达习惯。

（2）注意中日语法的异同，把握各种长短句的结构及对应的中文表达。

本科日语培训计划书范文一、培训目标1.1 培养学员掌握日语语音、语法及词汇知识；1.2 培养学员运用日语进行基本日常对话；1.3 培养学员具备日语听、说、读、写的基本能力；1.4 培养学员具备日语专业能力，满足日语相关工作和学习需求。

二、培训内容2.1 日语语音：包括平假名、片假名的学习和日语发音规则的讲解；2.2 日语语法：重点讲解基本句型结构和日语动词的活用规则；2.3 日语词汇：学习基本的生活用语、社交用语以及常用词汇；2.4 日语听力：通过听力练习和教学材料进行日语听力训练；2.5 日语口语：通过对话练习、角色扮演等培养学员日语口语表达能力；2.6 日语阅读：通过阅读教材和练习题进行日语阅读训练；2.7 日语写作：教授基本书面表达技巧，培养学员日语书写能力。

三、培训方法3.1 课堂教学：老师通过讲解、示范、练习等方式进行日语知识的传授；3.2 互动交流：鼓励学员之间的互动交流，提高学员的口语表达能力；3.3 角色扮演：通过角色扮演的方式让学员模拟日常对话情景，锻炼交际能力；3.4 多媒体教学：利用多媒体手段辅助教学，提高教学效果；3.5 专业讨论：组织学员进行专业讨论和分享，扩展学员的专业知识和视野。

四、培训任务4.1 日语初级班：学习基本日语语音、语法、词汇，掌握日常用语和基本句型；4.2 日语中级班：进一步学习日语听力、口语、阅读和写作，提高语言运用能力；4.3 日语高级班：培养学员具备较高的日语听、说、读、写的能力，满足专业需求。

五、培训评估5.1 日语考试：定期进行日语考试，评估学员的学习成果；5.2 考核评价：结合课堂表现、作业完成情况等对学员进行综合考核评价；5.3 学员评价：鼓励学员对培训进行评价，提出建议和意见，不断改进培训方式和内容。

六、培训措施6.1 教材选择：精心选择权威的日语教材，根据学员实际情况进行教学内容的编排；6.2 师资配备：安排有丰富教学经验和日语专业背景的老师授课；6.3 培训环境：提供良好的学习环境和设施，确保教学质量；6.4 培训计划：制定详细的培训计划，合理安排培训时间和任务分配；6.5 学员管理：对学员进行跟踪管理，及时了解学习情况，做好学员服务工作。