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信息课《把字变得漂亮点》说课稿一、说教材本教材是陕西科学技术出版社出版的五年级上册教师学生用书，这套教材在我觉得还是比较适合我们现在的教学需求的，也比较适合我们现有的教学设备及学生接受情况的。
仔细研读后我发现教材一直力求反映信息技术发展的特点和现在社会的需要，强调实用性和可操作性，注重培养学生获取信息、处理信息的能力，使学生系统学习计算机基础知识、感受信息技术给自己学习和生活带来的变化，也会有效的运用到实际问题中，提高了他们再学习的兴趣和精神，从而达到我们现在要求的提高学生素质的目的，我觉得还是不错的！二、说学情分析对于每一届新上来的五年级学生来说，这套教材显然难度不高，并且很实用，也很通俗易懂，学生学习的兴趣还是很高的，但是由于学生之间差异很大，我在教学过程中发现有的学生学得快，掌握的也快，这跟个体差异有关，有些虽然学得不快但是在平常生活中他能接触到电脑，能频繁的使用到我所讲的基础知识，所以显得也挺容易接受，但是还有多一半的学生接受起来是有难度的，这就需要的更普遍更细致的讲解，确保每一个学生都能学会每一节知识。
三、说教学目标本节课的教学目标是如何把字变得漂亮点，当然今天学的只是变字的一小部分技能，再说的明白点就是学会使用变字的四个命令键。
看起来简单，但是实际操作以后发现学生掌握的有不同。
目标一是改变字体和字号的命令键。
目标二是给文字加粗和倾斜。
告诉学生我们一起学习怎样在WORD中设置字体。
看看课本、杂志等是如何设置字体的，标题和正文在字体设置上有什么不同。
通过这节课，学生必须掌握会自己设置字体和字号，尝试用几种不同的方案设置文章的字体，标题和中文字体搭配协调美观。
四、说教法我的信息课其实教法挺多的，但大多数都会用在如何提高学生实际操作上。
首先在课堂内容导入上我用了对比法，给了学生两张不同的文章截图，一个是黑白版。
一个是色彩鲜明，样式多样的电脑报，让他们自己选，喜欢看哪个？接下来又给他们欣赏了几幅同龄人制作的电脑报。
年级：五年级科目：信息技术周次教学时间年月日月教案序号课题 5 把文字变得漂亮点课型新授教学目标1、知识与技能目标：学会改变文字的大小、字体和颜色；掌握在文章中插入艺术字的方法；学会改变艺术字的大小和位置2、方法和过程目标：在学习改变字体和颜色过程中，运用任务驱动法，培养学生自我探索、自主学习的能力。
在学科融合，综合创作环节中培养学生自我创新、团体协作的能力和审美能力。
3、情感、态度、价值观目标：在学习改变字体、字号和颜色过程中，让学生在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中获得知识。
通过自我展示、自我激励，团队协作，让学生对Word工具产生兴趣，获得成功体验。
教学重点及难点文字格式中字体的相关设置及综合运用教学方法实例演示与讲解，分组互助学习教具准备广播教学软件板书设计教学过程设计（含练习与作业、课堂小结）备注一、激发兴趣，揭示任务导入：运用广播教学系统，展示比较美观的电子板报，电子手抄报等；师：这些电子板报，不仅有漂亮的插图，而且文字也是各式各样。
同学们想不想让自己打出来的字变得赏心悦目、丰富多彩？我们的Word工具完全可以实现大家的愿望。
这节课我们就来学习运用Word工具设置文字的字体字号和颜色。
二、精讲示范，自主演练。
（一）：从设置字号入手，揭示新知识点。
1、任务驱动。
利用多媒体投影展示两篇内容相同但字体字号及颜色不同的文档，这篇文章就是《雨港基隆》片段，让学生通过对比发现它们的不同点。
2、鼓励会的学生主动上台演示改变字体字号的方法。
（让学生边演示边讲解，如讲解的不清楚的其他学生可以适当补充，老师引导点拨）3、当这个学生演示完，再找几位学生上台演示，巩固、强化知识点。
4、全体学生尝试操作。
把《雨港基隆》这篇文章中的对话部分全部变成小四号字。
在这个过程中学生之间可以合作、交流。
5、扩展训练，让学生自己尝试更多字号的设置。
培养学生独立探索，举一反三的能力。
6、综合练习，打开《雨港基隆》文档，自主修饰文档。
大家的反应速度如何，规则是——老师说一句你们跟着我说一句导入：同学们，你们会打字吗？你们输入一段文字后，有没有发现整段文字大 小、字体都是一样的，显得不是很好看。
我们可不可以把文字设置得好看一些呢？ word 文档为我们提供了把文字变漂亮的功能。
下面是老师所在学校的同学们用word 制作的两幅文字作品。
怎么样，你们看看那幅作帅更好看? 球讯 今天下午4:00,在学校体 育场举行四(1)中队和四(2) 中队足球友谊赛，欢迎全体师生 前往观看。
学校少先队大队部10月12日教学过程生前往观看。
（图10—1）怎么样，漂亮吧，你也想试一试吗？一、改变文字的字体、大小和颜色通过观察得出：不同的字体体现了不同的文字风格。
在文章中适当变换文字的字体、大小和颜色，能使文章层次分明、重点突出，让人一目了然。
我们利用word 窗口上工具栏里的工具，便可方便地改变文字的字体、大小和颜色（图10—2）。
（图10—2）设置文的字体、大小和颜色学生观察后得出：当我们单击（字体）工具一I—右边的按钮后,就会出现我们使用的计算机里安装的所有字体列表。
选中字体列表中的某种字体，就可以改变我们要排版的文字的字体。
如，我们要将《球讯》中的标题字体改成“文鼎行楷”，操作步骤如下：1.选定“球讯”二字。
宋体▼.单击木件右边的按钮。
2.在弹出的字体列表中，选择“华文楷体”，（图10-3）。
这时，我们就可以看到，“球讯”二字的字体变成了“华文楷体”。
球讯今天下午4： 00,在学校体育场举行四（1）中队和四（2）中队的足球友谊赛，欢迎全校师学校少先队大队部2023年10月12日图10-3 设置标题的字体试设置标题“球讯"二字的字体、字号和颜色: 按照老师指定的方法打开Word文档《球讯》。
1.用鼠标指针探测一下你使用的电脑中安装了哪些中文字体，然后将标题“球讯“二字设置成你喜欢的字体。
2.仿照前面字体设置的方法，用鼠标指针探测一下（字号）工具右边的按钮,看看电脑中有哪几种字号，试一试文字的大小与字号有什么关系，再为你的标题选择一个适当的字号。
科目:信息技术课题：让文字更漂亮教学目标：1.通过“信息王国”闯关的方式，掌握设置字体、字号、颜色、位置、加粗的方法。
2.根据主题内容合理设置字体、字号、字体颜色及段落，提高学生的动手操作能力及综合审美能力。
3.通过设置“我和我的祖国”渗入德育目标，使学生了解我国是个多民族的国家，不同文字历史悠久，激发学生爱国情怀，及努力学习信息技术，发扬祖国文化的信心。
教学重难点：1.通过“信息王国”闯关的方式，掌握设置字体、字号、颜色、位置、加粗的方法。
2.根据主题内容合理设置字体、字号、字体颜色及段落，提高学生的动手操作能力及综合审美能力。
教学课时：1课时教具准备：PPT课件、卡纸教学过程：（课前一分钟清点人数）一、导入同学们，今天老师向大家介绍几位新朋友，它们来自信息王国，我们一起来看看它们的作品吧！（课件出示）你更喜欢第几个作品？为什么？（从大小、颜色方面提醒）今天，你们你们想不想进入信息王国，和这些小伙伴一起把文字变得更漂亮？今天我们来学习《让文字更漂亮》二、“信息王国”闯关任务信息王国的好伙伴，邀请大家一起来闯关，瞧（播放音频）第一关认识神奇的写字板（播放音频）出示任务要求1.教师演示打开“写字板”过程，边讲授边操作，学生观看后小组合作完成。
（两分钟）2.完成后，有请代表上台操作。
3.同学们打开写字板后观察窗口上部，这个位置称为工具栏，我们制作手工需要工具，在电脑上把文字变漂亮也需要运用工具。
大家真聪明完成的真快，成功完成第一关。
第二关：变形计（设置字体）1.教学生从写字板中打开“第二关”（强调一定要从写字板中打开）2.教师讲解左护法，撤销按钮，右护法（最小化，向下还原，关闭），以及设置字体的按钮3.学生根据要求设置字体（小组根据自学提示合作完成），请小组代表上台演示。
（1）出示字体的特点及应用场合（2）同学们学得真快，我们马上进入第三关。
第三关：变大变小（设置字号）完成任务（小组合作）2.完成后请同学上台操作演示。
