拓展生命的宽度阅读练习及答案.doc

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以下是小编精心整理的关于生命的作文，欢迎品读借鉴。

篇一：拓展生命的宽度哀泣的朔风终将吹落百花竞艳的盎然，却带不走人们心中的朵朵生机;纷然的大雪终将掩盖丰收的热烈，却抹不去秋日成熟的芬芳。

生命的长度有限，宽度却不然。

“人是会思想的芦苇”，即使生命之花终将凋谢，思想与精神的高度也能拓宽我们的生命。

站在历史的长河之畔，无数生命因他们不可企及的宽度而熠熠闪光，思想的高度，拓宽了进步思想家生命的宽度。

于封建社会最深的黑暗中，李贽勇敢地睁开双眼寻找光明，这旧世界的“异端”给了腐朽没落的王朝猛然一击，思想的力量让后人永远铭记。

于双重的压迫之下，年轻的陈天华开启思想的阀门，振臂一呼，给近代的知识分子描绘了一个新的世界。

纵便英年早逝，他生命的宽度足以使他长存于人们心中。

用思想拓宽生命，历史将永远铭记那黑暗中的勇敢探索。

漫步于时间之畔，多少年轻的生命因无私的奉献而愈发宽广，精神的力量，拓宽了奉献者的生命。

怒吼的江水可以带走三个勃发的生命，却带不走精神永恒的力量。

勇救落水儿童的长江大学学生的生命或许短暂，却随着时光的流逝而愈发宽广，而那被金钱蒙蔽双眼的“只捞尸不救人”的船老大却将终生活在谴责与悔恨之中。

其实他们的生命再长，也活不出那三个年轻人的博大。

公正的历史将给宽广的生命以最高的荣耀，也将狭隘的生命投入江底，将它们淹没于道德的洪流。

用精神拓宽生命，人民将无谓的生命捧入云端。

徜徉于文化的殿堂，无数博大的生命让人驻足叹望，文化的光芒拓宽学者的生命。

黑纱白绢带走了钱伟长校长，沿街长长的送别的队伍昭示了一个伟大学者精神的力量。

踏实的学风，朴实的爱国情操和温暖的爱生情，让这位老人的生命如此宽广。

同样是令人叹惋的生命的消逝，季羡林老人的生命也不曾结束。

篇一：生命的空隙阅读答案作者：来源：叶坚颖时间：2007-08-26 05:08 阅读：很多时候，我们需要给自己的留下一点空隙，就像两车之间的安全距离一点缓冲的余地，可以随时调整自己。

打桥牌时，我们手中的牌不论好坏，都要把它打到淋漓尽致；亦然，重要的不是发生了什么事，而是我们处理它的方法和。

假如我们转身面向阳光，就不可能陷身在阴影里。

拿花送给别人时，首先闻到花香的是我们自己；抓起泥巴想抛向别人时，首先弄脏的也是我们自己的手。

光明使我们看见许多东西，也使我们看不见许多东西。

假如没有黑夜，我们便看不到闪亮的星辰。

因此，即使我们曾经一度难以承受的磨难，也不会完全没有。

不要在人我是非中彼此摩擦。

有些话语称起来不重，但稍有不慎，便会重重地压到别人心上；当然，也要训练自己，不要轻易被别人的话扎伤。

一个人的，不是因为他的多，而是因为他计较的少。

的生活应该是时时拥有一颗轻松自在的心，不管外界如何变化，自己都能有一片清静的天地。

能让心灵保持明亮，并且拥有一种的宁静。

篇二：生命的空隙阅读答案人,虽然不能决定生命的长度,却可以扩展生命的宽度。

你不能全然预知明天,但你可以充分利用今天;明天的所获让人向往,今天的现在却也是①稍徽一放松就消失了。

②只有知道给自己留有空隙的,才更珍惜快乐的今天和豁达的心境。

快乐排遣痛苦,豁达挤走狭ài。

而要想快乐和豁达,有一个条件,就是懂得“放下”。

懂得“放下”,并不简单指“歇着”或者“闲着”,真正的放下,是轻松的心与明艳的天空。

2.找出文中的错别字并改正（2分）__________ 应改为__________3.文段中划线句子①可以用成语“__________ ”代替（2分）1. 隘 xì2.“徽”应改为“微”3.稍纵即逝4.只有知道给自己留有空隙的人,才更珍惜快乐的今天和豁达的心境。

【解析】1.本题考查根据汉字写拼音或根据拼音写汉字的能力。

根据平时的积累以及具体的语境来书写即可。

阅读下面材料，按要求作文。

你不能改变容貌，但你可以展现笑容。

你不能左右天气，但你可以改变心情。

你不能预知明天，但你可以把握今天。

你不能决定生命的长度，但你可以拓宽它的宽度。

这段话对你有什么启发？能引发你怎样的联想？请依据材料中的一句话或几句话，确定中心，写一篇文章。

拓宽生命的宽度你不能延伸生命的长度,但你可以决定生命的宽度!有人曾说过,世界上最遥远的距离是生与死.是啊,生与死或许只是一秒钟的前后,却隔着两个世界.当生命走向尽头,我不禁感叹：生命的长度竟如此的短,短得让人甚至还未看清这个世界的模样!虽然我们不能延伸生命的长度,但我们可以决定生命的宽度!生命的宽度是无限的.来吧,朋友,抛掉林妹妹的“侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁”的思想,带上许三多的经典话语“不抛弃,不放弃”,学着《功夫熊猫》上的熊猫阿宝“每个人都是自己的英雄”,踏上神勇的神舟七号,我们一起去拓展生命的宽度!我们来到了叙拉古国.那个头发花白的老人蹲在地上干什么呀?忽然,一群罗马兵冲进来围住了他.哦,他是阿基米德,那个发现杠杆定律和浮力定律的伟大数学家、物理学家.当罗马兵粗鲁的踩着沙地,阿基米德吼道：“走开,别踩坏我的图形!”罗马兵生气的杀了他.阿基米德虽然死了,但面对死亡,他毫不畏惧,为真理勇敢斗争.他的生命宽度,无疑拓展到了无限.我们来到日内瓦刑场.那里火光冲天,只因为要处死赛尔维特.赛尔维特写了一本书《基督教的复兴》,该书首创血液循环理论,而古希腊医学权威盖仑则认为血液是肝脏制造,被身体吸收,而他的理论被教会推崇,于是赛尔维特被教会指责“冒犯神明”,判以死刑.赛尔维特为真理义无反顾献出了生命,他的精神在熊熊烈火中将会永生,同样,他的生命宽度也拓展到了无限.……正如电影《十全十美》所讲述的一样,任何事物都不可能十全十美,我们不能样样顺利,但我们可以事事尽心.看看吧,洪战辉坚强的背着幼小的妹妹一起上大学；徐本禹大学毕业后坚持在贫困山区支教；钟南山带领白衣天使们勇敢的与SARS作战……虽然他们不能长生,但他们都拓展了自己生命的宽度.你不能左右天气,但你可以改变心情.正如你不能延伸生命的长度,但你可以决定生命的宽度!朋友,你已想好了吗?该怎样去拓展你生命的宽度呢?。

《修炼“挫商”》中考现代文阅读练习及答案（2020年湖北省孝感市中考题）修炼“挫商”佚名①人生是一条布满荆棘的崎岖之路，常常充满着挫折与失败。

面对人生的挫折与失败，我们应该修炼挫商。

②挫商，即承受挫折的能力。

承受能力越强，挫商也就越高。

③无论条件多么优越，无论才华何等了得，生活总是充斥着不可预知的意外，没有谁的人生旅程一帆风顺。

④未经历小路的坎坷泥泞，哪能体会到阳光大道的平坦通畅？未经历风雪交加的困苦，哪能体会风和日丽的温馨？未经历挫折和磨难的煎熬，怎能体会到成功和胜利的喜悦？挫折和磨难，能拓展生命的宽度。

⑤当你的道路充满荆棘却不退缩，当你一次次跌倒后依然顽强地站起来，当你受到别人的冷嘲热讽却没有心灰意冷，你会迎来胜利的曙光，你会感受到成功的快乐与幸福!⑥自古以来，多少人面对挫折不屈不挠，从而让人生放射出耀眼的光芒！⑦司马迁，身受酷刑，用十余年时间写出了被誉为“史家之绝唱”的《史记》；贝多芬，两耳失聪，却“紧紧扼住命运的咽喉”，谱写出气势磅磷的《命运交响曲》；董明珠，经历丧夫之痛却没有被击倒，让“格力”成为享誉国内外的大品牌。

他们的成功，离不开他们炼就的高挫商。

⑧那么，我们怎样修炼挫商呢？首先，面对挫折，改变消极心态。

每个人都会遇到挫折，不同的是，有的人在挫折面前一蹶不振；而有的人把它当作一种胜利的前奏，始终保持永不言败、乐观向上的心态，最终取得胜利。

⑨其次，掌握正确的方法。

一是激励法——遇到挫折时，尽量少考虑眼前得失，不断激励自己：美好的未来就在前方。

二是知足法——在挫折面前，降低要求，满足已经达到的目标，对一时难以做到的事情不奢望、不强求。

三是补偿法——在某方面目标受挫时，不是灰心气馁，而是化苦痛为力量，发奋图强，以另一个可能成功的目标来代替。

⑩没有惊涛骇浪的海洋，绝不是真正的海洋；没有风沙蔽日的沙漠，绝不是真正的沙漠；没有一波三折的生活，也绝不是真正的生活。

只有敢于面对挫折，勇于迎接挑战，不断修炼挫商，才能飞得更高，走得更远。

高三高考语文第一轮复习《扩展语句》检测题（附答案解析）1．请把“生命、季节、年轮”三个词语扩展成一段话。

要求：至少使用一种修辞手法；不少于80字。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题的关键是把这三个词联系起来，然后扩展成一段话，表达一个完整的意思。

尤其是词与词之间要有一定的关联，并且一定要注意修辞手法的恰当使用。

答案：我们的生长轨迹，如树之年轮。

随着季节的一次轮回，我们的生命之树，就会多出一道“年轮”。

这些“年轮”或细细的、窄窄的，如软细的发丝；或粗粗的、宽宽的，如盘曲的标尺。

而我们，则在这些不一样的“年轮”里，渐渐成熟起来。

2．根据下面提供的情境，以“小草”为对象，分别扩展成一段话。

每段不少于40字。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：因为小草在春天生长，在秋天枯萎，所以扩写时要以此为背景，重点突出春天与秋天的不同，以体现情境差异。

从拓展生命的长度、宽度、高度三个方面来谈谈我的教育工作2014年教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出，教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

它落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。

怎样才能发展学生的核心素养，培养学生的健全人格呢？下面我从拓展生命的长度、宽度、高度三个方面来谈谈我的教育工作。

一、拓展生命的长度拓展生命的长度，需要培养身心健康的人。

在班级工作中，我积极开展体育运动，拓展孩子生命的长度()，让孩子身体健康，心理健康，成为一个身心健康的人。

1. 身体健康好的身体是做一切事情的资本，在小学阶段，我们需要让孩子多多锻炼，拥有一个好的身体。

除了每天的大课间活动、体育课、体活课，每周一次的早锻炼，我还积极组织孩子进行冬季三项的锻炼，跳绳、踢毽、跑步，都是我们班的小朋友的强项，每个课间都能看到我们班的小朋友跳绳、踢毽和跑步的身影。

2. 心理健康当今社会，许多人因为工作压力、生活压力大，而走上了不归路，所以心理健康是至关重要的。

有人会说，小孩子都没有什么压力，其实不然。

现在的孩子学习压力特别大，特别是一些学困生，经常受到老师的批评，家长的指责。

还有一些学习好的孩子，他们的压力也很大。

他们的压力在于，过于要强，觉得自己很厉害，一旦事实与预期不同，他们就会自尊心受挫。

所以，在班级中，给孩子进行心理健康的教育是至关重要的。

在每个学期的班会课中，我都会设计1~2节心理健康的课程，给孩子们减减压。

二、拓展生命的宽度拓展生命的宽度。

学会管理时间拓展生命的宽度时间是生命的一种珍贵资源，管理好时间是每个人都应该掌握的一项重要技能。

通过科学合理地管理时间，我们能够最大限度地拓展生命的宽度，使生活更加丰富多彩，更有意义。

首先，要合理安排时间。

我们应该充分利用每天的24小时，将时间分配到不同的事务中。

通过制定周密的日程安排，合理安排工作、学习、娱乐等活动，避免时间的浪费和碎片化。

合理的时间安排不仅可以提高工作效率，还能够为自己争取更多的自由时间，享受生活。

其次，要运用时间管理工具。

现代科技发达，各种时间管理工具应运而生，如手机上的日历、待办事项清单等。

我们可以利用这些工具来帮助自己更好地管理时间，提醒自己重要的事务和任务。

利用这些工具，我们可以更加高效地处理各种事务，避免遗漏和拖延。

另外，要学会设置优先级。

在生活中，我们会面临各种不同的任务和需求。

学会区分任务的优先级，将时间投入到最重要、最紧急的事务上，保证其优先完成。

这样不仅可以有效地提高工作效率，还可以避免在次要任务上耽误过多时间，影响整体进展。

此外，要建立良好的时间规划习惯。

培养一种有秩序的生活方式，制定明确的计划，按计划进行工作和学习。

坚持早起，充分利用早晨的宝贵时间，既可以增强效率，也可以有足够的时间准备一天的工作。

最后，要学会放松和调整。

管理时间并不是要将自己置身于紧张的状态中，而是要适度安排合理的休息和娱乐时间。

合理安排时间间隔，适当休息身心，可以帮助我们提高工作效率和生活质量。

而且，调整自己的心态与关注点，能够更好地应对突发状况和时间变化。

总之，学会管理时间是一项需要长期坚持和实践的技能。

通过合理安排、运用时间管理工具、设置优先级、建立良好的时间规划习惯以及适度放松和调整，我们能够更好地管理时间，拓展生命的宽度，让生活更加充实、有意义。

学会管理时间，拓展生命的宽度是一项需要长期坚持和不断实践的技能。

下面，我将进一步探讨如何更有效地管理时间，使生活更加丰富多彩。

首先，要学会集中注意力。

拓展生命的宽度作文篇一：拓展生命的宽度哀泣的朔风终将吹落百花竞艳的盎然，却带不走人们心中的朵朵生机；纷然的大雪终将掩盖丰收的热烈，却抹不去秋日成熟的芬芳。

生命的长度有限，宽度却不然。

“人是会思想的芦苇”，即使生命之花终将凋谢，思想与精神的高度也能拓宽我们的生命。

站在历史的长河之畔，无数生命因他们不可企及的宽度而熠熠闪光，思想的高度，拓宽了进步思想家生命的宽度。

于封建社会最深的黑暗中，李贽勇敢地睁开双眼寻找光明，这旧世界的“异端”给了腐朽没落的王朝猛然一击, 思想的力量让后人永远铭记。

于双重的压迫之下，年轻的陈天华开启思想的阀门，振臂一呼，给近代的知识分子描绘了一个新的世界。

纵便英年早逝，他生命的宽度足以使他长存于人们心中。

用思想拓宽生命，历史将永远铭记那黑暗中的勇敢探索。

漫步于时间之畔，多少年轻的生命因无私的奉献而愈发宽广，精神的力量，拓宽了奉献者的生命。

怒吼的江水可以带走三个勃发的生命，却带不走精神永恒的力量。

勇救落水儿童的长江大学学生的生命或许短暂，却随着时光的流逝而愈发宽广，而那被金钱蒙蔽双眼的“只捞尸不救人”的船老大却将终生活在谴责与悔恨之中。

其实他们的生命再长，也活不出那三个年轻人的博大。

公正的历史将给宽广的生命以最高的荣耀，也将狭隘的生命投入江底，将它们淹没于道德的洪流。

用精神拓宽生命，人民将无谓的生命捧入云端。

徜徉于文化的殿堂，无数博大的生命让人驻足叹望，文化的光芒拓宽学者的生命。

黑纱白绢带走了钱伟长校长, 沿街长长的送别的队伍昭示了一个伟大学者精神的力量。

踏实的学风，朴实的爱国情操和温暖的爱生情，让这位老人的生命如此宽广。

同样是令人叹惋的生命的消逝，季羡林老人的生命也不曾结束。

同钱老一样，这个为祖国文化奉献一生的大家用精神的力量筑起文化的长城，也拓宽了那有限的生命。

用知识拓宽了生命，大家的奋斗给了后世不尽的财富。

生命总有结束的一天，可关于生命宽度的探索却未曾终止，再长的生命，也长不过历史，再宽的海洋，也宽不过伟大的生命。

一日禅：勤奋拓展生命的宽度
2013年01月16日 08:47
来源：凤凰网华人佛教综合
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勤奋是一种精进的状态（图片来源：凤凰网华人佛教摄影：湘江岸边）
勤奋不只是针对某一件事情的行为状态。

勤奋贯穿于我们的行动始终，甚至每时每刻。

勤奋让我们在每一瞬间都能呼吸到新鲜空气，就像辛勤的蜜蜂，忙碌于花丛中，不断酿造着人生营养丰富的蜜。

勤奋为普通人所拥有，为奇特人所开发，为享乐者而抛弃。

影响世界的智慧絮语一行禅师选集（全五册）。

关于生命的阅读题及答案（12分）⑴无论什么样的生命，在短促或漫长的人生中都需要平衡，并且都会在最终得到平衡的。

眼睛瞎了，意大利的安德烈·切波里却成为了著名的盲人歌唱家；。

个子高的，如姚明，自然成就了他的事业，他可以到美国的NBA去打篮球，风光无限；个子矮的，如拿破仑，按现在的标准大概得是二等残废了，但却不阻碍他成为盖世的英雄。

⑵这就像《》里所说的：大有大的难处，小有小的好处。

这也就像伊索里所讲的：高高的长颈鹿可以吃得着高高树上的叶子，却没方法走进院子矮小的门；矮矮的山羊吃不着高高树枝上的叶子，却轻而易举地走进了矮小的门。

⑶懂得了生命中的这一点意义，不仅是让我们不必为我们自身的长处而骄傲，不必为我们自身的短处而悲观；也不仅是让我们知道拥有再多，总会有失去的时候，失去的再多，总会有得到补偿的时机。

更重要的是，让我们充分去体味到生命其实是一条流淌的河：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，是生命中的一种情景；潮平两岸阔，风正一帆悬，也是生命的一种情景。

一条河在流淌的过程中，不可能总是前一种风景，也不可能总是后一种风景，它要在总体流量的平衡中才会向前流淌，一直流入大江大海。

因此，我们不必去顾此失彼，我们不必去刻意追求某一点，从而在这样生命的平衡中，让我们的心态更加沉着，让我们的生活更加平和，让我们的人生更加舒展。

⑷当今土耳其首富萨班哲先生，家财万贯，富可敌国。

命运似乎和他开着残酷的玩笑，他的两个儿女都是残疾弱智。

但他却以为这其实就是生命给予他的一种平衡，而不去怨天尤人。

他想开了，不幸与幸运之间沟通的桥需要的就是生命的平衡。

他用自己富裕的钱，在伊斯坦布尔修建了一座残疾人公园。

他希望以自己能够做到的事情来平衡更多残疾人不如意的生活，从而使自己不如意的生活到达新的平衡。

就这样，他在富有和、健全和残疾、得到与失去中寻找到了自己的平衡。

⑸人的一生，并非“不是天堂就是地狱”的选择，而总是在这两者之间有一种平衡力量的显示。

拓展生命的宽度人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

人类无法左右自己有限的生命，却可以用一己之力拓展生命的宽度。

作为新一代的青年，在祖国母亲的悉心照料下已郁郁葱葱的花儿，需得时时铭记祖国母亲的恩情，这不是空有满腔热血的爱国情，也不是虚缈无梦的人生承担得起的情，而是一份赤子之心啊。

在这个信息发达，脚步飞速的时代中，仿佛你停下来歇一歇，便不知所措，这样的社会是残酷的，他不断提醒着你，你需要梦想，需要梦想的基石，奠定你向上攀峰的稳健基础。

都说人生一半是现实是残酷的，那一半便是梦想是梦幻的，只因你追与不追，便决定他在和不在。

有些路看起来近，走起来却远，到底是眼睛欺骗了你，还是你的内心在躲避，植物学家钟扬在生命的最后十六年中，扎根青藏高原带着团队收集了四千多万颗种子，这个为国家乃至为世界生物多样性做出贡巨大贡献的人，他选了一条什么样的路啊，以顽强奋斗，心有大我至诚报国的精神铺满了自己的人啊，自己的人生答卷子的这样一位伟大的人啊，却在内蒙古鄂尔多斯市途中遭遇车祸，不幸逝世，他没有死不是吗？这正是新时代追梦的人理应挂念的人啊！有些路看起来远，走起来却近，江西东华理工大学退休教授宋金如，退休后仍坚持做科学研实验，将自己的一生都奉献给了化学实验室，奉献给了学生们，他这一生很多人认为是一条很长很长的路吧，其实不然，我坚信，他一定认为她一生的挚爱时光非常短吧，如果有来生他定还会选择他的一生挚爱，这是她一辈子的执念啊！法国文学家马斯·布朗爵士有这样一句富有哲理的话：：“你无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度。

”长度是指一个人寿命的长短，宽度无疑是一个人生命的价值中，钟扬先生、宋金如女士无疑都是有生命宽度、有生命价值的追梦人，每一个人，每一个中华儿女都应像他们一样做一个有梦想有生命宽度的人，无论所做的事有多难，只要对国家，对社会有价值，就要大胆地真诚地去做好。

每个人都应充分发挥生命的价值，用至诚的热爱、辛勤的汗水，丰硕的成果来扩展生命的宽度，做一个实实在在的时代追梦人。

2023届高考模拟作文“正确认识生命的长度和宽度”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲋鱼说：“哎，你马上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一样呼吸自由的空气了。

”鲋鱼奄奄一息：“虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽远；你的生命再长，却从未欣赏过鱼缸外的湖光山色。

”乌龟悠闲地踱了几步，笑着说：“连生命都没有了，还拿什么去见识外面的世界？“以上寓言具有启示意义。

请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：息；不少于800字；不得泄露个人信。

【写作提示】这是一道寓言类材料作文题，理解故事蕴含的哲理是立意的关键。

乌龟嘲笑鲋鱼生命短暂，将成为别人的盘中餐；鲋鱼则认为乌龟虽然寿命长，却被喂养在鱼缸中，没有领略世界的美好。

如果从鲋鱼的角度，可立意为：生命短暂，但因充实而有意义。

如果从乌龟的角度，可立意为：最有价值的是生命。

也可从整体来分析：应正确认识生命的长度和宽度。

【名句素材】(1)芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。

——秋瑾(2)我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。

——爱默生(3)人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。

——奥斯特洛夫斯基(4)人的一生，应当像这美丽的花，自己无所求，而却给人间以美。

——杨沫(5)生命是一张弓，那弓弦是梦想。

——罗曼·罗兰(6)一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

——爱因斯坦(7)君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

——诸葛亮(8)生命生命，那是自然给人类去雕琢的宝石。

——诺贝尔(9)生命不等于是呼吸，生命是活动。

——卢梭(10)世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。

——罗曼·罗兰(11)我们只有献出生命，才能得到生命。

——泰戈尔(12)生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。

拓展生命的宽度医学方面作文
医学，这个看似高深的词汇，其实离咱们生活可近了。

你知道吗，现在医学技术发达了，能治的病越来越多，还能提前预测风险。

这不就让咱们的生命宽度大大拓宽了吗？
有时候想想，现在的医生可真厉害，不光会看病，还得考虑患
者的心情、生活习惯等等。

这就好像给生命加了层保护网，让咱们
活得更自在、更舒心。

话说回来，科技进步也让医疗变得更方便了。

远程医疗、手机
挂号这些，以前听都没听过。

现在只要动动手指，就能得到专业的
医疗建议。

这简直就是给生命开了扇门，让咱们活得更自由、更轻松。

医学这东西，说复杂也复杂，说简单也简单。

说到底，它就是
帮人们对抗疾病、守护生命的工具。

想想看，从最早的草药到现在
的基因技术，医学一直在进步，咱们的生命也因此变得更加精彩。

所以，珍惜生命、爱护身体，这就是对自己最好的投资！。

八年级上册第四单元第十六课散文二篇精选练习一、积累与运用1．下列加点字注音完全正确的一项是( )A．臼．齿(jiù) 遏．制(è) 暂．时(zhàn) 炫．耀(xuàn)B．牛犊．(dú) 洗涤．(dí) 飓．风(jù) 卑．微(bēi)C．濒．临(pín) 肆．意(sì) 支配．(pèi) 震颤．(chàn)D．俯瞰．(kān) 蔓．延(màn) 深渊．(yuān) 凋．谢(diāo)【答案】B【解析】A．zàn C．bīn D．kàn2. 选择恰当的词语填写在下面句中的横线处。

（1）我也会很快将思绪收回，令其想想花园，寻味独处的愉悦，（）（思考商量思量）一下我自己。

（2）我们应该看到生命自身的（）（神秘神奇神圣），生命流动着，永远不朽。

【答案】（1）思量（2）神奇【解析】思量：指认真地思索。

考量。

思考：思索、考虑。

这里指心情所以应用“思量”。

神秘：难以捉摸；高深莫测。

神奇：非常奇妙的。

与传奇的“生命”搭配应用“神奇”。

3．下列句子中，加点成语使用有误的一项是( )A．人生就是永不休止．．．．的奋斗，只有选定了目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的。

B．回顾过往的点滴，一个不可遏制．．．．的难忘教训就是，过去耽搁的时间太多了。

C．面对接二连三的问题，他应付起来已经显得有些无能为力．．．．。

D．他终日陷在深不可测．．．．的悲哀之中，使我对他不胜同情和怜悯。

【答案】B【解析】不可遏制指思想情感或形势等不能制止,不能控制。

这里用于“教训”，用错范围和对象。

4．下列语句中没有语病的一项是（）A．5月10日，50多个市镇的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。

B．《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到了最大限度的保护。

生命的高度的阅读答案【篇一：《拓展生命的宽度》阅读附答案】以生命的长度论人生，而应以生命的宽度论人生。

”（考查论证方法及作用，作用一点要联系文章中心论点）12、开放性试题。

示例：我们要懂得珍惜生命的过程，用于作为，让生命的过程有意义、有价值，就能拓展生命的宽度；造福社会、乐于助人，有良好的品德，有伟大的事业，对社会和人民作出贡献。

【篇二：《生命的姿势》语文阅读答案】【篇三：生命的高度作文】人都只有一次。

人生在世，就是要让生命更有高度，让生命更加有意义。

爱让生命更有高度。

当汶川地震发生后，四川通江县洪口镇永安坝村小学的苟晓超老师已经带领部分学生撤离至操场安全地带。

但随后他又冲回三楼，救出三名年龄较小的学生。

当他第三次冲进教学楼后，却再也没能回来。

当救援队将他从废墟中扒出来时，苟老师的双腿都被砸碎，他年轻躯体中的鲜血已被耗尽他用自己广博的爱成就了他人生命的延续，成就了生命的生生不息。

是爱，成就了他生命的高度；是被爱，成就了学生今后的人生高度。

生命的高度在于为天下人谋幸福。

谁没有家庭，谁没有享乐的愿望，林觉民把对妻子的爱，将心比心，推己及人，为革命而牺牲，为天下人谋永福而死。

他的生命是最具意义的他的高度在于把个人之爱上升到国家民族之爱。

也许你会说，我，一介平民，普普通通一个人，也会成就生命的高度吗？答案是肯定的。

魏书生，毕业后仅仅是一名普通的代课老师，但他把精力投入到教学中，敬业爱岗，认真钻研。

经过一年又一年的刻苦努力，他成就了前所未有的生命的高度由一名普普通通的教师成长为国内外有影响的教育家。

生命的过程，可能是阳春白雪，也可能是青菜豆腐，我都得尝尝是什么滋味，才不枉来走这么一遭。

三毛如是说，三毛也是这样做的。

她把对生命的感悟、对生命的热爱写进文章，她写出了生命的精彩，写出了自我生命的高度。

生命的高度不是一下子就可铸就的，它需要我们一步一步走下去，踏踏实实走下去。

只有如此，我们在蓦然回首的时候，才会非常欣慰地看到生命又给我们以新的惊喜和新的高度。

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”对我来讲，每一次听课，都是新成长。

11月1-2日，我有幸参加了“中国教育梦——小学名师好课堂系列教学研讨观摩会”，听后令我大开眼界，受益匪浅。

尤其是和名师们零距离的接触，倾听他们的授课，聆听他们的成长经历，不仅是一次心灵的洗礼和震撼，更多的是激励和思考。

读书成就了他们人生华丽的篇章。

他们的课真实而生动，没有给人浮躁和虚华，炫耀和飘渺，让人可望而不可及，在赞美之余转瞬即忘。

他们的课是脚踏实地的，耐人寻味，催人深思。

课堂上充满了浓浓的人文关怀，教师将人文性和工具性紧紧地结合起来，实现了人文性和工具性的统一。

他们在真实地体现学生是学习的主体，一切为了学生，为了学生的一切新课程理念，他们关注的是学生的人文素养，在自主、合作、探究中掌握了知识，提升学生的生命质量、创新精神和实践精神，在循循善诱中提升了学生的文化修养。

他们的课如涓涓细流，渗透进人们的心灵；如和煦的春风，吹皱一池清水，泛起层层涟漪。

让人欣喜，让人难忘，春风化雨，滋润着人们干渴的心田。

尤其是窦桂梅老师的教育,从本质上讲是一种生命的教育.是一种将自己的全身心投入了的教育.窦桂梅老师的教育过程,是一个和学生共同参与,一起走过的过程,她和她的学生一起成长一起欢笑沉思.。

试想他们的成功，难道不是读书的收获吗？如果他们的课带给我们的是欣喜，那他们的讲座则给每一位听课者带来震撼。

他们滔滔不绝、口若悬河的讲述，仿佛将我们带到了一个山清水秀，风景如画的风景名胜区，让我们尽情地饱览迷人的景色，身在其中流连忘返，崭新的教育模式和理念让我们茅塞顿开。

篇一：生命的宽度阅读答案篇二：生命的宽度阅读答案篇三：生命的宽度阅读答案在一个青黄不接的初夏,一只在农家仓库里觅食的老鼠意外地掉进一个盛得半满的米缸里.这意外使老鼠喜出望外,它先是警惕地环顾了顾了一下四周,确定没有危险之后,接下来便是一通猛吃,吃完倒头便睡.老鼠就这样在米缸里吃了睡、睡了吃.日子在衣食无忧的休闲中过去了.有时,老鼠也曾为是否要跳出米缸进行过思想斗争与痛苦抉择,但终究未能摆脱白花花大米的诱惑.直到有一天它发现米缸见了底,才觉得以米缸现在的高度,自己就是想跳出去,也无能为力了.对于老鼠而言,这半缸米就是一块试金石.如果它想全部据为己有,其代价就是自己的生命.因此,管理学家把老鼠能跳出缸外的高度称为"生命的高度".而这高度就掌握在老鼠自己的手里,它多留恋一天,多贪吃一粒,就离死亡近了一步. 在现实生活中,多数人都能做到在明显有危险的地方止步,但是能够清楚地认识潜在的危机,并及时跨越"生命的高度",就没有那么容易了.1青黄不接：喻无法交替. 据为己有：将东西拿来作为自己的.2关联词：如果.就 3炼金石：这半缸米生命的高度：老鼠能跳出缸外的高度掌握在：老鼠自己的手里就：越来越难跨越代价：自己的生命 4道理：我们不能像老鼠那样不能摆脱诱惑,要制止自己,及时跨越"生命的高度". 5忠告：伙伴,千万不要像我那样只贪图眼前的利益,而不考虑你今后的生活.如果你想占有这眼前的利益,其代价就是你的生命.篇四：生命的宽度阅读答案青黄不接：喻无法交替。

据为己有：将东西拿来作为自己的。

1、如果……就2、那半缸米老鼠能跳出缸外的高度老鼠自己手里越来越难跨越自己的生命3、理我们不能像文中的老鼠那样不能摆脱诱惑，要制止自己，及时跨越“生命的高度”。

4、伙伴,千万不要像我那样只贪图... 1093499205 2014-10-23 青黄不接：喻无法交替。

据为己有：将东西拿来作为自己的。