全面小康与总体小康的区别

1、凡劳动产品都是商品。

（×）2、凡商品都是劳动产品。

（√）3、有使用价值的东西，一定有价值，一定是商品。

（×）4、有使用价值的东西，不一定有价值，不一定是商品。

（√）5、有价值的东西，一定有使用价值，一定是商品。

（√）6、有价值的东西，不一定有使用价值，不一定是商品。

（×）7、凡是商品一定有使用价值，也有价值。

（√）8、货币是和商品同时产生的。

（×）9、货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。

（√）10、纸币是由国家法定发行的货币符号。

（√）11、既然纸币是由国家发行的，那么，为了增强社会购买力政府可以增加纸币的发行数量。

（×）12、商品价格是由价值决定的，所以，价格波动违背了价值规律。

（×）13、牛肉的营养价值比蔬菜高，所以，牛肉价格总比蔬菜贵。

（×）14、“物以稀为贵”、“货多不值钱”的现象说明商品的价格是由供求关系决定的。

（×）15、笔记本电脑从几万元降至几千元的根本原因是市场上电脑销售存在激烈竞争。

（×）16、为建设节约型社会，我们要发扬“勤俭节约，艰苦奋斗”的精神。

（√）17、企业之间的竞争是资金、技术、规模的竞争，然后是人才资源的竞争。

（×）18、凡是以公司命名的企业都是公司制企业。

（×）19、企业要提高经济效益就要扩大规模，企业规模越大效益越高。

（×）20、企业利润总量增加说明企业经济效益提高。

（×）21、某企业原有资金200万元，年获利20万元，第二年增加资金投入100万元，年获利增加到40万元，该企业第二年的经济效益提高了。

（√）22、产品质量是企业提高经济效益的基础。

（√）23、劳动者的技能是最重要的，所以我们只要勤练技能就可以成为一名高素质劳动者。

（×）24、道德品质是成为一名高素质劳动者的必备条件。

（√）25、张某出租房屋获2万元租金，该收入属按劳分配。

小康社会的两个标准内容提要：总体小康是低水平、不全面、发展不平衡的，一个偏重于物质消费的小康；全面小康是一个较高标准，追求的是物质、政治、精神和生态文明共同发的，将缩小地区、城乡、各阶层差距的小康；从时间上看，总体小康是2000年达到的小康，全面小康是到2020年的奋斗目标。

关键词：全面建设小康社会总体水平上的小康社会总体上达到的小康水平小康社会是古代思想家所描绘的诱人的社会理想，也表现了普通百姓对宽裕、殷实的理想生活的追求。

邓小平用我国历史上“小康”的概念并赋予其新的内容，在1979年会见当时的日本首相大平正芳时第一次提出的用于现代化发展战略的一个概念。

他称：“所谓小康社会，就是虽不富裕，但日子好过。

”对于什么是小康社会，有的专家学者认为，小康是介于温饱和富裕之间的一个生活发展阶段。

不仅要从生活水平的角度来理解，还应把小康社会作为一个更加具有理论内涵的新概念，是一个体现经济和社会全面协调发展的新概念。

其发展目标包括人民生活目标、经济发展目标、政治发展目标和社会发展目标等方面的内容。

所以，小康社会是一个经济发展、政治民主、文化繁荣、社会和谐、环境优美、生活殷实、人民安居乐业和综合国力强盛的经济、政治、文化全面协调发展的社会，是中华民族走向伟大复兴的社会发展阶段。

小康社会有两个标准——总体水平上的小康社会、全面建设小康社会。

下面分别了解一下小康社会的这两种标准：一、总体水平上的小康社会总体水平上的小康，是低水平的、不全面的、发展不平衡的。

所谓低水平，就是指刚刚进入小康的门槛:一是指人均国内生产总值水平还不高；二是指还有相当比重的人口还没有进入小康。

比如我国2002年底人均国内生产总值才接近1000美元，排名世界第140位。

所谓不全面，是讲我们总体达到的小康主要是从经济方面看，侧重于物质文明方面，在精神文明、政治文明、生态环境和可持续发展方面还有较大的差距。

而且经济方面也主要是侧重在解决生存需要，指在温饱的基础上，生活质量有所提高。

《毛概》思考题参考答案（第六章）1. 如何理解社会主义初级阶段的科学内涵及其基本特征？社会主义初级阶段是一个具有特定内涵的新概念，它不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。

它包括两层既相对区别、又紧密联系的基本含义：第一，我国社会已经是社会主义社会。

我们必须坚持而不能离开社会主义。

第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。

我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。

前一层含义阐明的是初级阶段的社会性质，后一层含义则阐明了我国现实中社会主义社会的发展程度。

党的十五大对社会主义初级阶段的基本特征做出了新的概括，强调指出：社会主义初级阶段，一是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；二是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段；三是由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段；四是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段；五是由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段；六是由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段；七是通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段；八是广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段；九是逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。

这九条充分体现了社会主义初级阶段历史发展的过程性特征。

2.社会主义初级阶段基本路线的主要内容？如何坚持四项基本原则和改革开放的统一(1)社会主义初级阶段基本路线的主要内容。

第1课时实现全面建成小康社会的目标【课标要求】【自主学习】一．体系构建（要求：认真通读教材，完成下面知识结构，不能填写的，自主探究后再做。

）五个方面：②经济方面：③社会民生方面：④生态方面：⑤二.自主探究（课前自主回答完成下列问题，把握教材知识联系，提高解决问题的能力。

）（一）问题导航（仔细阅读课本，将问题的有关内容在课本上画出，找出关键词句，试着快速记忆。

）1.总体小康的实现时间、表现及特点？2.全面小康的预计实现时间及目标？3.全面建设小康社会的新要求的内容？（二）目前，我国已经实现总体小康，正在为建设全面小康社会目标而奋斗。

对我国现阶段的小康水平认识正确的是A.全国人民都已经达到以享受资料消费为主的生活B.是少数人的小康，多数人还处于贫困状况C.是全面的小康，政治、经济、文化等各方面已经很进步、很完善D.是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康（三）全面建成小康社会的新要求中首次提出要实现城乡居民人均收入翻一番的目标。

从初次分配领域看，实现这一目标国家应该采取什么措施？（四）困惑扫描（写出自主学习中遇到的问题，提交小组讨论，仍不能达成共识，组间或全班讨论解决。

）【释疑解惑】一.“三步走”战略第1步：1981-1990年，人均GNP翻一番，解决温饱问题。

第2步：1991-2000年，人均GNP再翻一番，实现小康。

第3步：21世纪中叶，人均GNP达到中等发达国家水平，基本实现现代化。

二.总体小康与全面小康的三大区别1.总体小康是一个低标准的小康，全面小康是一个较高标准的小康。

2000年底，我国人均GDP只有800多美元，属于中下收入国家的水平。

而到2020年，我国人均GDP将超过3000美元，达到中等收入国家水平。

小康水平有一个从低到高的发展过程，总体小康只能说是刚刚跨进小康的门槛。

全面建成小康社会，将使人民生活更加殷实、宽裕。

2.总体小康是一个偏重于物质消费的小康。

而全面建成小康社会，除了注重物质生活提高外，还特别注意人们的精神生活、所享受的民主权利，以及生活环境的改善等方面，实现社会全面进步。

1、“总体上达到小康”和“全面建设小康”的关系：区别：（1）从人均国内生产总值看，总体小康只有800多美元，而全面小康将超过3000美元；（2）从生活质量来看：总体小康是一个偏重于物质消费的小康，而全面小康是一个追求经济、政治、文化、社会和生态文明共同发展，实现社会全面进步的小康；（3）从发展均衡性来看：总体小康是发展不均衡的小康，而全面小康发展比较均衡，工农差别、城乡差别、区域差别将逐步缩小。

联系：总体小康是全面小康的前提和必要准备，全面小康是总体小康的高级阶段。

2、全面建设小康社会和全面建成小康社会的关系：区别：前者是过程，后者是结果；前者是途径，后者是目的。

联系：没有前者，就没有后者。

3、经济制度和经济体制的关系区别：（1）经济制度是一定社会占统治地位的生产关系的总和，它规定着该社会生产、分配和交换的基本原则；经济体制是一定经济制度所采取的具体组织形式和管理体系，是生产关系的具体实现形式，它反映社会经济在组织生产、交换、分配过程中采取的资源配置方式；（2）经济制度反映一定社会占统治地位的社会生产关系的根本性质，而经济体制作为一种资源配置方式，反映社会经济运行的基本特点和具体形态。

由于经济体制不反映该社会经济制度的性质，因此，经济制度不同的国家可以实行类似的经济体制，经济制度相同的国家也可以实行不同的经济体制。

联系：一方面，经济制度是经济体制的基础，决定经济体制的根本性质和主要特点，规定着它的发展方向，无论选择何种经济体制，都不能背离经济制度的要求；另一方面，经济体制对经济制度有反作用，经济体制的正确运作和改革能使经济制度得到巩固、发展和完善。

4、社会基本制度和具体体制（具体制度）的关系区别：社会基本制度（又叫社会根本制度）是指在社会中占统治地位的经济、政治、文化制度，它规定该社会形态的本质特征；社会基本制度具有根本性、稳定性和原则性的特点，是不能根本改变的，但需不断完善。

具体体制是体现一定社会基本制度并为实现社会基本制度而建立起来的各种具体运行体制（如经济体制、政治体制、文化体制、科技体制等等），它存在于社会生活的各个领域；具体体制具有具体性和可变性的特点，因生产力而适时改变，通过变革体制完善基本制度。

“以人为本”和“以经济建设为中心”本质上是一致的。

√出发点一致，为了满足人们日益增长的物质文化需求。

“以人为本”是科学发展观的核心，是指始终要把实现最广大人们的最根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。

“以经济建设为中心”也是为了提高人们生活水平，继而实现人们最根本利益。

实事求是，群众路线，独立自主是毛泽东思想的精髓。

×实事求是，群众路线，独立自主是毛泽东思想活的灵魂。

1实事求是就是一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的唯一标准，是毛泽东思想的世界观和方法论基础，是毛泽东思想的精髓。

2群众路线就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去。

是党的一切工作的基本方针和路线。

3独立自主是中国革命和建设必须坚持和遵循的基本原则，是从中国实际出发，依靠群众进行革命和建设的必然结果。

实事求是必须解放思想√1解放思想和实事求是是统一的。

解放思想是坚持实事求是的前提，只有解放思想，才能切实做到实事求是；实事求是是解放思想的目的，解放思想是为了更好地做到实事求是。

2只有解放思想才能不断地保持思想的活力，防止思想的僵化，找到解决问题的新方法。

解放思想，实事求是，与时俱进是发展中国特色社会主义的三大法宝。

×30年来的解放思想进程表明，解放思想促进了观念革新，理论创新，体制变革和中国特色社会主义的发展，解放思想引领社会进步的强大力量，是发展中国特色社会主义的一大法宝。

实事求是，与时俱进并不能说是发展中国特色社会。

实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓，与时俱进是党的全部理论和工作要体现时代性。

中国新民主主义革命的任务是反对帝国主义、封建主义和资本主义。

×从总体上说，中国新民主主义革命的任务是反对帝国主义、封建主义和资本主义。

但是在不同的历史阶段，随着社会主要矛盾的变化，集中反对的敌人有所不同，比如国共合作时期革命的主要对象是帝国主义支持下的北洋军阀，抗日战争时期革命的主要对象是日本帝国主义。

政治必修1第4单元第11课：科学发展观和小康社会的经济建设一、选择题(每小题4分，共72分)1．关于总体小康与全面小康的区别，下列说法正确的是( )①总体小康是一个低标准的小康，全面小康是一个较高标准的小康②总体小康偏重于物质消费，全面小康不仅注重物质生活的提高，还强调实现社会的全面进步③总体小康是一个发展不平衡的小康，全面小康将缩小各地区、城乡各阶层的差距④总体小康只是城市的，全面小康还包括农村的A．①②B．①②③ C．③④ D．①②④解析：本题考查我们对总体小康与全面小康的关系的正确认识。

①从标准、②从生活质量、③从社会发展状态等角度对总体小康与全面小康作了正确的对比，均应选；④以是城市的还是农村的来区别总体小康与全面小康的观点是错误的。

答案：B2．下边漫画《补》说明我们现在的小康( )A．是低水平的小康B．是不全面的小康C．是不平衡的小康D．实现了现代化解析：本题考查我们对总体小康的正确认识。

漫画表明我国目前的文化建设与政治、经济、社会建设相比是落后的，这是不全面的体现，本题选B。

3．实现全面建设小康社会的奋斗目标，最根本是要坚持:A．以政治改革为中心，建设民主社会B．大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明C．大力发展政治文明，提高党的执政能力D．以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力解析：本题考查我们对如何建设全面小康社会的正确认识。

解本题的关键在于抓住题中“根本”一词。

要发展政治文明、精神文明都离不开物质文明，都离不开经济的发展，故选D。

4．漫画《节能之路》所体现的经济生活道理是( )A．节约能源有利于促进经济的可持续发展B．只要节约能源就能促进经济增长C．节能是GDP快速增长的根本途径D．节约能源促进了企业经济效益的提高解析：本题考查加强能源资源节约、增强可持续发展能力的作用。

漫画显示了节能对促进GDP增长的作用，故选A不选D；B说法太绝对，不选；C夸大了节能的作用，不选。

5．下边漫画《“增长”的背后》的经济生活寓意是( )A．必须坚持科学发展观B．要统筹城乡发展C．牺牲环境是发展经济的必然代价D．市场经济具有滞后性解析：本题以漫画的形式考查学生对GDP的认识。

高一政治选择题100道答题人：张贝妤答题人：张贝妤班级：二班班级：二班 1．以货币为媒介的商品交换可以表示为：商品——货币——商品。

这里的货币A ．执行了流通手段职能B ．执行了价值尺度职能C ．可以是有价值的纸币D ．可以是观念上的货币2．某国的待售商品有20亿件，平均每件商品的价格是150元。

另外当年该国每1元货币参与流通3次。

当年该国流通中需要的货币量是 亿元。

由于该国政府当年多发行了纸币，导致商品价格上涨了25％。

由此可见，在价格上涨后，该国流通中的纸币量是 亿元，当年多发行 亿元。

A ．1000 1250 250 B ．1200 1350 300 C ．1000 1000 1200 1200 200 D ．1400 1300 1300 270  270 人民币作为我国的法定货币，是我国经济主权的象征。

据此回答3—4题。

3．人们之所以能用人民币购买到自己需要的商品，是因为A ．人民币在商品交换中起媒介作用B ．人民币在商品交换中起着等价物的作用C ．人民币在本质上是一般等价物D ．人民币也是商品，也有价值4．公元1069年，王安石在朝廷任参知政事王安石在朝廷任参知政事（副宰相）（副宰相）（副宰相）时，时，曾上书皇帝赵顼在河东潞州设置“潞州交子务”，对推进我国最早纸币——交子在北方地区的发行流通发挥了积极的作用。

纸币之所以能成为金属货币的代表物，是因为①它的成本低于铸造金属货币 ②它避免了铸币在流通中的磨损 ③它更易于保管、携带、运输 ④它不会因保存时间的长短而使价值发生变化 A ．①②④ B ．①③④ C ．①②③ D ．②③④5．外汇汇率升高，对本国的对外贸易会产生下列哪些影响①有利于对外贸易的发展 ②会增强本国产品在国际市场上的价格竞争力 ③有利于扩大出口 ④有利于降低本国进口成本 A 、①②③ B 、②③④ C 、②③ D 、①②③④6．海尔是我国知名的家用电器生产厂家。

1985年，海尔曾将76台不合格冰箱当众砸毁，因而赢得了国内市场。