小班美术活动教案：大苹果教案(附教学反思)
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小班艺术活动课程计划：大苹果课程计
划（反思教学）
小班艺术活动大苹果课程计划（带教学反思）主要包括案例背景，活动目标，活动准备，活动过程，案例反思等内容，学习蜡笔的正确抓握，尝试从中间画圈圈圈适合幼儿园教师参加小班艺术活动课程。
快来看看Big Apple的课程计划。
案例背景：
《大苹果》是建筑教科书“酸甜甜的水果”主题的艺术活动。
因为我们小班的孩子都是新生儿，虽然蜡笔并不陌生，但大多数孩子仍然没有正确的抓地力。
法律，更不用说用蜡笔绘画的技巧，所以我们在原来的课程中做了相关的改变，从教孩子学习在绘画之前正确地拿蜡笔的习惯，到最初的尝试从中间画出的方法圆形绘画圆形帮助幼儿打造艺术绘画活动的基础。
活动目标：
1.学习正确的蜡笔握把。
2.尝试使用圆圈从中间到外部绘制圆圈。
3.愿意参加艺术活动，感受绘画活动的乐趣。
4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。
5.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。
活动准备：
有许多真正的苹果，他们有一段轻快的音乐。
2.儿童活动资料《美术》 Page 6 《大苹果》，蜡笔。
活动程序：
首先，圆苹果
1.展示真实的东西：苹果，引导孩子们去看看和说话。
2.根据苹果的实际情况：苹果是圆形的，有些是红色，有些是绿色，有些是黄色。
其次，我会画苹果
1.展示蜡笔的正确抓地力。
2.老师用圆圈方法从中间到外面画圆圈：圆球。
3.问：球是怎么出来的？老师是怎么画的？（围成一圈）
4.展示水果手柄的绘画：将小蝎子系在头上并将其变成红苹果。
老师：'除了红苹果，你吃了什么颜色的苹果？ '（绿色）
5.邀请幼儿与老师一起练习青苹果，引导孩子从中间圈到外圈画圆圈：绕球，系上头，把它变成青苹果。
6.请一些有能力的幼儿尝试画一个黄色的苹果，并鼓励幼儿尽可能多地画画并充实。
三，发光背景音乐，儿童免费创作，教师导游指导。
1.引导并纠正孩子在正确的时间拿蜡笔的姿势。
2.鼓励幼儿做大胆的绘画。
第四，作品欣赏。
欣赏同伴的作品，并谈谈你最喜欢的人。
案例反思：
在活动设计的这个方面，我首先让孩子们知道苹果，了解苹果的形状，颜色，大小等等，让孩子们有了解苹果的经验，孩子们对绘画很感兴趣《大苹果》更感兴趣在演示的后半部分，我还使用了老师的粉丝画，儿童的集体书籍练习和个人练习三部曲来帮助孩子们逐渐掌握从中间到外面的圆圈。
然而，在教师画苹果的步骤中，当我从中间圈出圆圈时，我似乎有点匆忙。
动作太快，孩子们看不清楚，我也不强调他们围绕着圆圈。
圆形的苹果，当孩子自由创造时，有些孩子不会画画，只需画一个封闭的圆圈，然后在里面涂上颜色，没有掌握圆圈圈的要领。
由此，我也意识到教师在组织活动时必须掌握活动的关键点，不能太仓促。
在儿童早期创作过程中，我还发现我的孩子的绘画习惯仍有待培养。
有些孩子甚至不清楚蜡笔的位置。
个别孩子的蜡笔也需要纠正。
未来的艺术活动需要时间。
强调常规文化。
