小班美术活动教案：一颗苹果树教案(附教学反思)

幼儿园小班《苹果树》美术教案幼儿园小班《苹果树》美术教案（通用14篇）作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班《苹果树》美术教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班《苹果树》美术教案篇1活动目标1、在玩色中，体验合作作画的喜悦。

2、尝试运用棉签、水粉颜料勾画苹果。

3、能大胆作画，初步养成良好的绘画习惯。

重点：在玩色中，体验合作作画的喜悦。

难点：尝试运用棉签、水粉颜料勾画苹果。

活动准备1、环境布置：作画区——苹果树背景图。

2、作画材料：水粉颜料、小碟子、水粉笔。

3、背景音乐。

活动过程1、教师行为师：我们一起来做个好玩的民间手指游戏手指变变变来运动运动我们的手指。

2、出示果林图片，幼儿观察讨论、说说苹果的特征。

师：小朋友，你们看，这是什么？苹果是什么样的？引导幼儿观察苹果的色彩。

（绿色、红色、黄色）苹果的外形（圆形、有柄、凹的部分等）3、教师示范画苹果。

师：老师来画一个苹果好吗？看！（重点指导画圆的技能：圆要抱住）4、带领幼儿进入作画区——苹果树背景图。

师：秋天到了，树上长满大大的苹果，瞧！小朋友们，我们给这些苹果树画上大大的苹果，好吗？提出作画要求：小朋友们可以自由选择画在哪棵树上，已经蘸了颜料的棉签不能再蘸其他颜色。

5、活动评价：说说我的大苹果。

请幼儿大胆向小伙伴介绍自己画的苹果娃娃。

6、果树丰收了，我们一起去摘苹果吧！幼儿唱歌曲《苹果》，边表演摘苹果的动作，结束活动。

幼儿园小班《苹果树》美术教案篇2活动目标：1、学习用手指点画苹果，使用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的苹果，。

2、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的快乐。

活动准备：1、准备"苹果"音乐磁带2、印有苹果轮廓图一张人手一份。

3、黄、绿颜料、红颜料每桌一盘、抹布、一次性桌布。

小班美术公开课教案及教学反思《一颗苹果树》教学目标1.能够描述苹果树并使用简单的形状画出苹果树。

2.能够使用颜色和线条表现苹果树的特征。

3.能够用自己的方式将苹果树呈现出来。

教学内容1.介绍苹果树：讲解苹果树的特征、形态和生长环境。

2.观察苹果树：引导学生仔细观察苹果树的形态和特征。

3.画出苹果树：让学生使用简单的形状绘制出苹果树的轮廓。

4.初步涂色：引导学生使用颜色为苹果树着色。

5.点缀：让学生使用线条和小点的方式为苹果树加入画面元素。

教学流程1.介绍苹果树（5分钟）\ 通过展示图片或实地观察，讲解苹果树的特征、形态和生长环境。

2.观察苹果树（10分钟）\ 引导学生仔细观察苹果树的形态和特征，并提问引导学生思考。

3.画出苹果树（15分钟）\ 让学生使用简单的形状（如圆、三角等）绘制出苹果树的轮廓。

4.初步涂色（15分钟）\ 引导学生使用颜色为苹果树着色，可以帮助学生理解苹果树的特性。

5.点缀（15分钟）\ 让学生使用线条和小点的方式为苹果树加入画面元素。

6.展示作品（5分钟）\ 鼓励学生将自己的作品展示出来，并与其他同学分享。

教学反思1.教学过程需要对学生分类指导，根据学生的实际情况进行差异化教育，让每个学生都有所收获。

2.若在教学过程中学生出现了问题，应当进行及时的指导和帮助，不能让他们失去信心或者意志。

3.应当充分发挥学生的主动性，让他们在学习中更加自由地发挥，创新和创造出属于自己的美术作品。

4.教学内容要简洁明了，以学生已经掌握的知识为基础向他们提供更多的知识和技能。

总结本次小班美术公开课教案以“一颗苹果树”为主题，通过介绍苹果树、观察苹果树、画出苹果树、初步涂色和点缀等环节，培养了学生的动手能力、观察能力和创造能力；同时，还让学生认识到自己的创造力和自由发挥的重要性，激发了他们艺术的天赋和兴趣，有效提升了学生的艺术修养和审美能力。

小班美术详案教案及教学反思《一颗苹果树》一、教学目标：1.了解苹果树的特点，激发孩子对自然界的兴趣。

2.练习使用画笔和颜料完成作品。

3.培养孩子的绘画技巧和创造力。

二、教学准备：1.教学材料：彩色纸、颜料、画笔、画板、剪刀、胶水等。

2.教学环境：幼儿美术室或教室。

3.教学时间：1节课。

三、教学过程：1.导入（5分钟）：教师引导孩子回忆前几天学习的内容，问他们是否还记得上节课画的是什么。

然后向他们出示一颗苹果，并引导他们讨论苹果是怎么长大的，从哪里生出来的。

2.讲解（5分钟）：教师向孩子们简单介绍苹果树的特点，包括树干、树枝、树叶和苹果等部分。

然后通过图片或故事书让孩子们更加直观地了解苹果树的生长过程。

3.制作（30分钟）：教师发放彩色纸、画笔和颜料给孩子们，并向他们展示制作方法：a.孩子们可以选择一张彩色纸作为画板，先用浅绿色的颜料涂抹整个纸张，表示草地。

b.然后使用深绿色的颜料和画笔在纸上画出一颗苹果树的树干和树枝。

c.接下来，用绿色的颜料在树枝上画出苹果树的树叶。

d.最后，用红色等颜料在树枝上画出苹果。

4.完成作品（10分钟）：孩子们根据自己的想象和能力完成作品，在完工后可以在纸上签上自己的名字，并将作品展示出来，与其他孩子分享。

5.教学反思：这堂美术课的教学目标是让小班的孩子们通过绘画了解苹果树的特点，并提高他们的绘画技巧和创造力。

通过本堂课，孩子们通过练习使用画笔和颜料完成了一幅作品，培养了他们对绘画的兴趣和动手能力。

在整个教学过程中，孩子们的注意力集中，参与度较高，制作出来的作品都比较生动、色彩鲜艳。

可以通过观察他们的作品，看出每个孩子的想象力和表现能力。

同时，教师也在制作过程中对孩子们进行了指导和帮助，及时纠正他们的错误，并鼓励他们展示自己的作品，增强他们的自信心。

教学环节的设计也很合理，经过导入和讲解，孩子们对苹果树的了解更深入了，容易将这些知识与实际操作相结合。

整堂课的时间控制得比较好，没有浪费时间，任务完成度较高。

幼儿园小班教案《一颗苹果树》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班教案《一颗苹果树》含反思一
幼儿园小班教案《七巧板》二
幼儿园小班教案《七彩糖果》含反思三
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幼儿园小班教案《一颗苹果树》含反
思一
小班教案《一颗苹果树》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感，能够重复画圆，尝试用圆和线条的组合画人，表现故事情节，愿意照顾苹果树，引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯，快来看看幼儿园小班《一颗苹果树》含反思教案吧。

活动目标：
能够重复画圆，尝试用圆和线条的组合画人，表现故事情节，愿意照顾苹果树。

在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备：
1、印有苹果树的纸（人手一张），树上画有一只苹果。

2、彩色水笔。

活动重难点：
尝试用绕圈的方法练习画苹果。

尝试用绕圈的方法练习画苹果。

活动过程：
一、引起幼儿学习的兴趣，理解故事内容
1、这是一棵什么树？树上有什么？有几只苹果？为什么只有一只苹果呢？
2、秋天到了，许多苹果树上都长满了又红又大的苹果。

然而，有一棵苹果树却只结了一个苹果，大家都不很喜欢它。

这棵苹果树很
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小班美术详案教案及教学反思《一颗苹果树》 (2)小班美术详案教案及教学反思《一颗苹果树》 (2)精选4篇（一）教学目标：1.通过学习《一颗苹果树》这幅画作，培养学生观察细节的能力，提升他们的艺术鉴赏能力。

2.通过画画的实践活动，培养学生的创造力和想象力。

3.通过交流与合作的过程，培养学生的合作精神和团队意识。

教学准备：1.展示《一颗苹果树》的图片或实物。

2.准备绘画板、彩色铅笔、彩色水笔、纸巾等绘画工具。

3.准备一些参考资料，例如关于苹果树的图片和介绍。

教学过程：1.导入（5分钟）展示《一颗苹果树》的图片或实物，鼓励学生仔细观察，提问：a)你们看到了什么？有哪些颜色？b)你们觉得这幅画作想要表达的是什么？2.画画实践（25分钟）给学生发放绘画工具，让他们画一棵苹果树。

引导学生注意以下几点：a)画苹果树的形状，注意画树干、树枝和树叶。

b)用彩色铅笔或彩色水笔给苹果树上色。

c)可以参考一些图片或参考资料进行创作。

3.展示作品和交流（15分钟）学生完成绘画后，互相交流和展示自己的作品，鼓励他们互相赞赏和提出建议。

教师可以引导学生回答以下问题：a)你们的作品有哪些相似之处？有哪些不同之处？b)你们在画画的过程中遇到了什么困难？是如何解决的？c)你们觉得苹果树的形状、颜色等与实际相符吗？为什么？4.教学反思（5分钟）教师可以和学生一起回顾本节课的学习内容，询问学生对本节课的感受和体会，鼓励他们提出改进建议和意见。

教学反思：本节课通过展示一幅具体的画作，引导学生观察和欣赏，并通过实践活动让学生进行创作。

通过互相交流和展示作品，培养学生的合作精神和团队意识。

在教学过程中，学生能够积极参与，作品创意丰富。

但是在绘画的过程中，一些学生可能会遇到困难，需要及时给予指导和帮助。

综合评价，本节课的教学效果良好，但在后续教学中还需注意学生的个性化指导，以满足不同学生的需要。

小班美术详案教案及教学反思《一颗苹果树》 (2)精选4篇（二）教案：小班美术课程《冰淇淋》1. 教学目标：- 培养幼儿对冰淇淋的认知，理解冰淇淋是由不同的形状和颜色组成的。

《一颗苹果树》教案一、教学目标1.了解苹果树的生长过程。

2.培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。

3.培养幼儿关爱大自然，珍惜劳动成果的情感。

二、教学重点与难点1.教学重点：观察苹果树的生长过程，了解其生长特点。

2.教学难点：培养幼儿关爱大自然，珍惜劳动成果的情感。

三、教学准备1.教具准备：一颗苹果树模型，苹果树生长过程的图片，苹果实物。

2.环境准备：布置一个充满大自然气息的教室环境。

四、教学过程1.导入（1）教师出示一颗苹果树模型，引导幼儿观察并提问：“这是什么树？你们知道苹果树是如何生长的吗？”2.讲解苹果树的生长过程（1）教师展示苹果树生长过程的图片，讲解每个阶段的生长特点。

（2）幼儿跟随教师一起观察图片，了解苹果树的生长过程。

3.动手操作（1）教师分发苹果实物，让幼儿亲自体验摘苹果的过程。

4.小组讨论（1）教师提出问题：“你们知道苹果树是如何帮助我们人类吗？”（2）幼儿分组讨论，教师巡回指导。

（2）幼儿分享自己的看法，教师给予肯定和鼓励。

6.爱护大自然，珍惜劳动成果（1）教师引导幼儿思考如何爱护大自然，珍惜劳动成果。

7.活动延伸（1）教师带领幼儿到户外观察苹果树，了解其生长环境。

（2）幼儿记录观察结果，教师给予评价。

五、教学反思重难点补充：教学重点：1.教学中，通过互动对话，让幼儿深入理解苹果树的生长过程。

2.在动手操作环节，通过实际摘苹果体验，让幼儿感受劳动的乐趣。

教学难点：1.引导幼儿从观察苹果树的生长过程中，培养出关爱大自然和珍惜劳动成果的情感。

2.让幼儿理解苹果树对环境的重要性，并思考如何保护它。

教学过程补充：1.导入（1）教师展示苹果树模型，引发兴趣。

“小朋友们，你们看，这是什么？它是一颗苹果树。

你们知道苹果树是怎么长出苹果的吗？”2.讲解苹果树的生长过程（1）教师展示图片，讲解生长过程。

“苹果树从一个小小的种子开始，慢慢地发芽，长出小小的树苗。

然后，它需要阳光、水分和土壤，才能慢慢长大。

小班美术苹果树教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班美术教案《苹果树》含反思一、教学目标：1. 能正确使用颜色表达苹果树的形象。

2. 能利用简单的线条勾勒苹果树的轮廓。

3. 培养幼儿对自然界植物的兴趣和观察力。

二、教学准备：1. 彩色纸、水彩笔、彩色纸粘贴片、剪刀、胶水。

2. 苹果树的图片、幼儿园周边苹果树的照片。

三、教学内容与过程：1. 导入：教师出示苹果树的图片，让幼儿观察并描述苹果树的颜色和形状。

2. 呈现：教师向幼儿展示用彩色纸粘贴片制作的苹果树模型，解释如何使用颜色和线条来勾勒苹果树的形象。

3. 操练：教师给每位幼儿发放彩色纸和水彩笔，引导幼儿按照示范的方式画出苹果树的轮廓，并用彩色纸剪下小苹果贴在树上，最后涂上树叶的颜色。

4. 整合：教师将所有的作品集中在一起，让幼儿欣赏彼此的成果，并用简单的语言表达对自己和他人作品的喜爱。

5. 反思：教师引导幼儿回顾整个制作过程，让幼儿思考并回答一些问题，例如：“你觉得自己的苹果树画得好吗？为什么？”“你喜欢最喜欢别人的作品吗？为什么？”以此激发幼儿积极参与和观察的能力。

四、思考与总结：通过本次美术活动，幼儿们学会了用彩色纸和水彩笔画出苹果树的形象，同时也培养了对自然界植物的兴趣和观察力。

他们通过观察图片和实地观察周边的苹果树，学会了用颜色和线条勾勒出苹果树的轮廓，进而涂上树叶的颜色，形成一个完整的苹果树形象。

通过集中欣赏彼此的作品，幼儿们学会了欣赏和表达自己的喜欢，并培养了合作和分享的品质。

在反思环节中，每位幼儿都积极参与，并且能够自我评价自己的作品。

通过回答问题，他们能够表达自己画得好与不好的原因，以及对别人作品的喜欢程度。

这种反思不仅培养了幼儿的思考能力，也提高了他们对自己和他人作品的辨别和欣赏能力。

然而，在今后的教学中，我发现有一些不足之处需要改进。

首先，我应该在导入环节中采用一些互动和引导的方式，以激发幼儿对苹果树的兴趣和思考。

其次，在操练环节中，我应该给幼儿提供更多的示范和指导，以确保他们能够正确地勾勒苹果树的轮廓。

幼儿园小班美术优秀教案《苹果树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第三章《多彩的自然》，详细内容为《苹果树》一课。

通过本节课的学习，让幼儿认识苹果树的生长特点，学会用简单的线条和颜色表现苹果树。

二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的基本结构，知道苹果的生长过程。

2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，提高幼儿对色彩的感知和运用能力。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握苹果树的基本结构和生长特点，学会用线条和颜色表现苹果树。

难点：培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高幼儿的绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：苹果树实物或图片、画纸、水彩笔、蜡笔、调色盘、颜料等。

学具：画纸、水彩笔、蜡笔、调色盘、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示苹果树实物或图片，引导幼儿观察苹果树的特点，如树干、树枝、树叶和苹果等。

2. 讲解与示范（5分钟）教师简要讲解苹果树的结构和生长过程，然后示范如何用线条和颜色表现苹果树。

3. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘画苹果树。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）教师挑选几幅幼儿作品进行点评，针对共性问题进行讲解和指导。

六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：苹果树的结构：树干、树枝、树叶、苹果绘画步骤：先画树干，再画树枝和树叶，画苹果七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的苹果树要求：运用本节课所学的线条和颜色，发挥想象力，画出自己心中的苹果树。

答案：根据幼儿的绘画能力，作品可适当简化，注重表现苹果树的基本结构和色彩。

2. 作业提交：下节课前提交，教师进行点评和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物或图片展示，让幼儿更好地了解了苹果树的结构和生长过程，提高了幼儿的绘画兴趣。

但在指导过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。

幼儿园小班下学期美术教案《苹果树》含反思一、教学目标1.让幼儿了解苹果树的生长过程及形态特征；2.通过手绘苹果树帮助幼儿提高颜色概念，分辨色彩；3.提供有益的美术体验，增强幼儿的创造力和想象力；4.培养幼儿对自己作品的表现和自评能力。

二、教学材料1.白纸；2.彩笔、蜡笔等绘画工具；3.教学素材：苹果树的图片、生长周期、细节特征。

三、教学过程1. 热身老师向幼儿介绍苹果树，并让学生分组讨论苹果树的生长过程和形态特征。

2. 学习基础老师利用幼儿的认知特点，在黑板上展示苹果树各个生长期的图片及细节特征并进行讲解。

注意引导幼儿体验图片的各种颜色，提高儿童的感知和色彩辨别能力。

3. 创作实践1.老师向幼儿展示如何用彩笔、蜡笔勾勒出苹果树的躯干，然后在这个基础上画出苹果树的叶子、果实，并引导幼儿体验果实的颜色不同之处。

2.老师让幼儿自行绘制苹果树，鼓励幼儿自由想象，画出他们心目中的苹果树。

3.在幼儿完成绘画任务后，老师要引导幼儿进行自评。

比如询问幼儿为什么选择这种颜色，表现了什么情感及特色，能引导幼儿对自己的作品去反思，以提高自我感与鉴别认知能力。

4. 总结老师要提问幼儿，告诉他们所画苹果树的特点和值得称赞的地方，在幼儿的完成的画棵苹果树中发现和表扬他们的优点。

四、教学反思1.教师在讲解苹果树生长周期和特征的时候需要专业度，要注意语言简明扼要、生动形象，让幼儿能够理解和记忆。

2.在实践中，要注重幼儿的想象力，鼓励他们画出与众不同的苹果树，而非一味的模仿，这有利于培养幼儿的独立思考和创造能力。

3.在自评的环节，老师要从多方面引导幼儿进行自我鉴别，让幼儿更好的反思自己的作品，有利于提升自我认知水平。

五、教学延伸可以通过参观果树园和采摘果实等方式，为幼儿带来更多真实的感官体验，让他们深入了解苹果从种子发芽到生长成熟的全过程。

这样不仅有助于加深幼儿对苹果树的认识，也能让幼儿更好的理解生命的意义。