高中生物知识点总结(全)

高中生物详细知识点大总结一、细胞结构与功能1. 细胞概述：细胞是生命的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。

2. 细胞膜：由磷脂双层构成，具有选择性通透性，控制物质进出。

3. 细胞质：包含细胞器和细胞液，是细胞内进行代谢活动的场所。

4. 细胞核：包含DNA，是遗传信息的存储和管理中心。

5. 核糖体：无膜结构，负责蛋白质的合成。

6. 内质网：分为粗面和光面，分别与核糖体结合进行蛋白质合成和脂质合成。

7. 高尔基体：对蛋白质进行加工、修饰和运输。

8. 线粒体：细胞的能量工厂，进行有氧呼吸。

9. 叶绿体：植物细胞特有，进行光合作用。

10. 溶酶体：含有酶，能分解细胞内的废弃物和外来物质。

11. 细胞骨架：由微丝、中间丝和微管组成，维持细胞形态和运动。

二、遗传与进化1. DNA结构与复制：DNA双螺旋结构，半保留复制。

2. RNA转录：DNA转录成mRNA、tRNA和rRNA。

3. 蛋白质翻译：mRNA在核糖体上翻译成蛋白质。

4. 基因突变：DNA序列变化，可遗传或非遗传。

5. 遗传规律：孟德尔遗传定律，包括分离定律和自由组合定律。

6. 染色体与遗传：染色体的结构、数目和遗传变异。

7. 进化论：物种的起源与演化，自然选择和适者生存。

三、生物多样性与分类1. 生物分类原则：基于形态结构和生理功能进行分类。

2. 域、界、门、纲、目、科、属、种的分类等级。

3. 原核生物：细菌和古菌。

4. 真核生物：植物、动物、真菌和原生生物。

5. 生物多样性的意义：生态系统的稳定性和人类生存环境。

四、生态与环境1. 生态系统：生物群落与非生物环境相互作用的系统。

2. 食物链与食物网：能量流动和物质循环的途径。

3. 物种多样性：生态系统中物种丰富度和均匀度。

4. 生态位：物种在生态系统中的角色和地位。

5. 群落演替：群落结构随时间的变化过程。

6. 人类活动与生态环境：污染、破坏和保护。

五、人体生理与健康1. 呼吸系统：气体交换和呼吸调节。

第一章、生命的物质基础第一节、组成生物体的化学元素名词：1、微量元素：生物体必需的，含量很少的元素。

如：Fe（铁）、Mn（门）、B（碰）、Zn（醒）、Cu（铜）、Mo（母），巧记：铁门碰醒铜母（驴）。

2、大量元素：生物体必需的，含量占生物体总重量万分之一以上的元素。

如：C （探）、0（洋）、H（亲）、N（丹）、S（留）、P（人people）、Ca（盖）、Mg（美）K（家）巧记：洋人探亲，丹留人盖美家。

3、统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到，这说明了生物界与非生物界具有统一性。

4、差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同，说明了生物界与非生物界存在着差异性。

语句：1、地球上的生物现在大约有200万种，组成生物体的化学元素有20多种。

2、生物体生命活动的物质基础是指组成生物体的各种元素和化合物。

3、组成生物体的化学元素的重要作用：①C、H、O、N、P、S 6种元素是组成原生质的主要元素，大约占原生质的97%。

②．有的参与生物体的组成。

③有的微量元素能影响生物体的生命活动（如：B能够促进花粉的萌发和花粉管的伸长。

当植物体内缺B时，花药和花丝萎缩，花粉发育不良，影响受精过程。

）第二节、组成生物体的化合物名词：1、原生质：指细胞内有生命的物质，包括细胞质、细胞核和细胞膜三部分。

不包括细胞壁，其主要成分为核酸和蛋白质。

如：一个植物细胞就不是一团原生质。

2、结合水：与细胞内其它物质相结合，是细胞结构的组成成分。

3、自由水：可以自由流动，是细胞内的良好溶剂，参与生化反应，运送营养物质和新陈代谢的废物。

4、无机盐：多数以离子状态存在，细胞中某些复杂化合物的重要组成成分（如铁是血红蛋白的主要成分），维持生物体的生命活动（如动物缺钙会抽搐），维持酸碱平衡，调节渗透压。

5、糖类有单糖、二糖和多糖之分。

a、单糖：是不能水解的糖。

动、植物细胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖。

b、二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。

高三生物知识点总结名词：1、食物的消化：一般都是结构复杂、不溶于水的大分子有机物，经过消化，变成为结构简单、溶于水的小分子有机物。

2、营养物质的吸收：是指包括水分、无机盐等在内的各种营养物质通过消化道的上皮细胞进入血液和淋巴的过程。

3、血糖：血液中的葡萄糖。

4、氨基转换作用：氨基酸的氨基转给其他化合物(如：丙酮酸)，形成的新的氨基酸(是非必需氨基酸)。

5、脱氨基作用：氨基酸通过脱氨基作用被分解成为含氮部分(即氨基)和不含氮部分：氨基可以转变成为尿素而排出体外;不含氮部分可以氧化分解成为二氧化碳和水，也可以合成为糖类、脂肪。

6、非必需氨基酸：在人和动物体内能够合成的氨基酸。

7、必需氨基酸：不能在人和动物体内能够合成的氨基酸，通过食物获得的氨基酸。

它们是甲硫氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、苏氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等____种。

8、糖尿病：当血糖含量高于160mg/dL会得糖尿病，胰岛素分泌不足造成的疾病由于糖的利用发生障碍，病人消瘦、虚弱无力，有多尿、多饮、多食的“三多一少”(体重减轻)症状。

9、低血糖病：长期饥饿血糖含量降低到50-80mg/dL，会出现头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等低血糖早期症状，喝一杯浓糖水;低于45mg/dL时出现惊厥、昏迷等晚期症状，因为脑组织供能不足必须静脉输入葡萄糖溶液。

语句：1、糖类代谢、蛋白质代谢、脂类代谢的图解参见课本。

2、糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、互相制约着的。

三类营养物质之间相互转化的程度不完全相同，一是转化的数量不同，如糖类可大量转化成脂肪，而脂肪却不能大量转化成糖类;二是转化的成分是有限制的，如糖类不能转化成必需氨基酸;脂类不能转变为氨基酸。

3、正常人血糖含量一般维持在80-100mg/dL范围内;血糖含量高于160mg/dL，就会产生糖尿;血糖降低(50-60mg/dL)，出现低血糖症状，低于45mg/dL，出现低血糖晚期症状;多食少动使摄入的物质(如糖类)过多会导致肥胖。

高中生物学考知识点总结（完整版）必修（1）分子与细胞第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。

除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。

细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。

主要特征：①、仅具有一种类型的核酸，DNA 或RNA ，没有含两种核酸的病毒；②、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。

③、专营细胞内寄生生活；2、根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA 病毒和RNA 病毒（常见的RNA 病毒有：SARS病毒、（HIV）[ 引起艾滋病（AIDS ）]、烟草花叶病毒等。

第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：（P8）1、原核细胞：细胞较小，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA 分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁（支原体除外），成分与真核细胞不同。

2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有成形的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器（如线粒体、叶绿体，内质网等）。

3、原核生物：由原核细胞构成的生物。

如：蓝藻（包括蓝球藻、颤藻和、念珠藻及发菜）、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。

4、真核生物：由真核细胞构成的生物。

如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、磨菇等）等。

蓝藻是细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。

细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物，但也有硝化细菌等少数种类的细菌是自养型生物。

（P9）三、细胞学说的建立：1、细胞学说的主要建立者：德国科学家施莱登和施旺2、细胞学说的要点：（1）细胞是一个有机体，一切植物、动物都是由细胞发育而来（2）细胞是一个相对独立的单位（3）新细胞可以从老细胞中产生。

一、走近细胞 (3)二、组成细胞的分子 (4)三、协调配合—— 分泌蛋白合成与分泌 (8)第一章遗传因子的发现 (16)第二章基因和染色体的关系 (18)第三章基因的本质 (22)第四章基因的表达 (26)第五章基因突变及其他变异 (29)第6章从杂交育种到基因工程 (34)第7章现代生物进化理论 (35)第一部分稳态 (38)第二部分神经系统的调节 (40)第三部分植物激素调节 (49)第四部分种群与群落 (51)第五部分生态系统 (53)第六部分环境问题 (57)必修一《分子与细胞》（一）走近细胞一、细胞的生命活动离不开细胞1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞生活方式：寄生在活细胞病毒 分类：DNA病毒、RNA病毒遗传物质：或只是DNA，或只是RNA（一种病毒只含一种核酸）2、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。

3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。

二、 生命系统的结构层次细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈（种群 群落 生态系统三者实例的判断，看以前练习）除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统。

三、高倍显微镜的使用1、重要结构光学结构： 镜头 目镜——长，放大倍数小物镜——长，放大倍数大反光镜 平面——调暗视野凹面——调亮视野机械结构： 准焦螺旋——使镜筒上升或下降（有粗、细之分）转换器——更换物镜光圈——调节视野亮度（有大、小之分）细准焦螺旋，使物像清晰注意事项：（1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，侧面观察物镜与装片的距离；（2）首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，将物像移到视野中央（粗准焦螺旋不动），然后换上高倍物镜；(3) 换上高倍物镜后，“不准动粗”。

(4) 物像移动的方向与装片移动的方向相反。

3、高倍镜与低倍镜观察情况比较物像大小看到细胞数目视野亮度物像与装片的距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大都是细菌。

高三第二轮复习生物知识结构网络第一单元生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点1.3生物界与非生物界的统一性和差异性1.5蛋白质的相关计算设 构成蛋白质的氨基酸个数m ，构成蛋白质的肽链条数为n ，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ， 蛋白质中的肽键个数为x ， 蛋白质的相对分子质量为y ，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ，则 肽键数＝脱去的水分子数，为 n m x -= ……………………………………①蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= …………………………………………②或者 x a ry 183-=…………………………………………③1.6蛋白质的组成层次1.7核酸的基本组成单位1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定1.10选择透过性膜的特点1.11细胞膜的物质交换功能水被选择的离子和小分子其它离子、小分子和大分子亲脂小分子高浓度——→低浓度不消耗细胞能量（A TP）离子、不亲脂小分子低浓度——→高浓度需载体蛋白运载消耗细胞能量（ATP）1.12线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、决定细胞质遗传6、内含核糖体7、有相对独立的转录翻译系统8、能自我分裂增殖1.13真核生物细胞器的比较1.14细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律注：设间期染色体数目为2N个，未复制时DNA含量为2a。

1.15理化因素对细胞周期的影响注：＋ 表示有影响1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果1.17细胞分裂与分化的关系1.18已分化细胞的特点 1.19分化后形成的不同种类细胞的特点1.20分化与细胞全能性的关系G 分化程度越低全能性越高，分化程度越高全能性越低分化程度高，全能性也高分化程度最低（尚未分化），全能性最高1.22癌细胞的特点1.23衰老细胞的特点1.24细胞的死亡水分减少，细胞萎缩，体积变小，代谢减慢 酶的活性降低色素积累，阻碍细胞内物质交流和信息传递 细胞核体积增大，染色体固缩，染色加深 细胞膜通透性改变，物质运输功能降低扁平梭形 球形成纤维细胞癌变如癌细胞膜糖蛋白减少，细胞黏着性降低，易转移扩散。

高中生物总知识点总结大全一、细胞结构与功能1. 细胞概述：细胞是生命的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。

2. 细胞膜：具有选择性通透性，控制物质进出。

3. 细胞质：包含细胞器和细胞液。

4. 细胞核：储存和传递遗传信息。

5. 细胞器：- 线粒体：能量转换器，进行有氧呼吸。

- 叶绿体：光合作用的场所。

- 内质网：蛋白质合成和加工。

- 高尔基体：对蛋白质进行后期加工和分泌。

- 溶酶体：含有酶，分解废物和有害物质。

- 微丝和微管：维持细胞形态和运输物质。

- 核糖体：蛋白质合成的场所。

二、遗传与进化1. DNA结构与复制：DNA双螺旋结构，半保留复制。

2. RNA与蛋白质合成：转录和翻译过程。

3. 基因的表达调控：包括启动子、增强子、消弱子等调控元件。

4. 遗传变异：基因突变、染色体变异和基因重组。

5. 进化论：物种起源，自然选择和进化机制。

6. 生物多样性：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

三、生物代谢1. 糖类代谢：糖酵解、柠檬酸循环和氧化磷酸化。

2. 脂质代谢：脂肪酸的合成与分解。

3. 蛋白质代谢：氨基酸的吸收、转化和排泄。

4. 核酸代谢：DNA复制、RNA合成和修复。

5. 代谢调控：细胞内外信号对代谢途径的调控。

四、植物生理1. 光合作用：光反应和暗反应过程。

2. 植物激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素等。

3. 植物生长发育：萌发、生长、开花和结果。

4. 植物逆境生理：抗旱、抗盐碱和抗低温等。

五、动物生理1. 神经生理：神经元结构、传导和反射。

2. 肌肉生理：骨骼肌、心肌和平滑肌。

3. 循环系统：心脏结构和血液循环。

4. 呼吸系统：肺的结构和气体交换。

5. 消化系统：食物消化、吸收和排泄。

6. 内分泌系统：激素的分泌和作用。

7. 免疫系统：非特异性免疫和特异性免疫。

六、生态与环境1. 个体生态：生态位、生态适应和行为生态。

2. 种群生态：种群结构、动态和种群遗传。

3. 群落生态：群落结构、种类多样性和群落演替。

生物高中全面知识点总结一、细胞结构1. 细胞的基本结构细胞是生命的基本单位，它由细胞膜、细胞质、细胞核等部分组成。

细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体等。

细胞膜是细胞的边界，控制物质的进出；细胞核含有遗传物质DNA，是细胞的控制中心；线粒体是细胞中进行能量合成的重要器官；内质网是蛋白质的合成和运输的场所；高尔基体是分泌物质的地方。

2. 细胞的功能细胞的功能包括新陈代谢、生长、分裂和分化等。

新陈代谢是细胞中进行物质代谢的过程，包括合成代谢和分解代谢。

生长是细胞增加体积和增加数量的过程，分裂是细胞繁殖的过程，分化是细胞从未特化为特化的过程。

3. 细胞的有丝分裂和减数分裂细胞的有丝分裂是细胞的增殖方式，经过一系列的步骤，细胞最终分裂成两个细胞。

减数分裂是生殖细胞进行的分裂，通过两次分裂，一个母细胞最终分裂成四个子细胞。

4. 细胞的运输细胞内的物质需要进行运输，包括物质的进出、蛋白质的合成和运输等。

细胞通过扩散、渗透、主动运输、被动运输等方式进行物质的运输。

5. 细胞的生命周期细胞的生命周期包括有丝分裂期、间期和分裂期。

有丝分裂期包括前期、中期和后期，间期包括G1期、S期和G2期。

生命周期的不同阶段对细胞有不同的生理功能。

二、遗传学1. 遗传物质的基本单位遗传物质的基本单位是DNA，DNA是由四种碱基(A、T、C、G)构成的双螺旋结构，它编码了生物体内的遗传信息。

2. 遗传信息的表达遗传信息的表达包括转录和翻译两个过程。

转录是将DNA中的编码信息转录成RNA，而翻译是将RNA中的编码信息翻译成蛋白质。

3. 遗传信息的传递遗传信息的传递是通过遗传物质DNA进行的，从一个细胞传递到另一个细胞，或者从一个生物体传递到另一个生物体。

4. 遗传信息的变异遗传信息会出现变异，包括基因突变、基因重组等，这些变异会导致生物体的遗传信息发生改变。

5. 遗传信息的调控遗传信息的表达和传递需要进行调控，包括转录调控、翻译调控、基因表达调控等。

一、细胞的分子组成1. 蛋白质组成元素：C、H、O、N 等。

基本单位：氨基酸，约 20 种。

结构特点：具有多样性，原因包括氨基酸的种类、数目、排列顺序不同以及多肽链的空间结构不同。

功能：结构蛋白、催化、运输、免疫、调节等。

2. 核酸分类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）。

组成元素：C、H、O、N、P。

DNA 结构：双螺旋结构，基本单位是脱氧核苷酸。

RNA 类型：mRNA、tRNA、rRNA。

3. 糖类分类：单糖（如葡萄糖、果糖、半乳糖）、二糖（如蔗糖、麦芽糖、乳糖）、多糖（如淀粉、纤维素、糖原）。

功能：主要能源物质。

4. 脂质分类：脂肪（储能物质）、磷脂（构成生物膜的重要成分）、固醇（包括胆固醇、性激素、维生素 D 等）。

二、细胞的结构和功能1. 细胞膜成分：脂质、蛋白质和少量糖类。

功能：将细胞与外界环境分隔开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流。

2. 细胞质细胞质基质：新陈代谢的主要场所。

细胞器：线粒体（有氧呼吸的主要场所）、叶绿体（光合作用的场所）、内质网（蛋白质合成和加工、脂质合成的“车间”）、高尔基体（对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装）、溶酶体（“消化车间”）、液泡（调节细胞内的环境）、核糖体（蛋白质的合成场所）、中心体（与有丝分裂有关）。

3. 细胞核结构：核膜、核仁、染色质。

功能：是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。

三、细胞的物质输入和输出1. 渗透作用条件：具有半透膜；半透膜两侧溶液具有浓度差。

2. 物质跨膜运输的方式被动运输：包括自由扩散（如水、气体、脂溶性物质）和协助扩散（需要载体蛋白协助）。

主动运输：需要载体蛋白和能量，逆浓度梯度运输。

四、细胞的能量供应和利用1. 酶本质：多数是蛋白质，少数是 RNA。

特性：高效性、专一性、作用条件温和。

2. ATP结构简式：A P～P～P。

功能：直接能源物质。

3. 细胞呼吸有氧呼吸：三个阶段，场所分别是细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜。