2019电大《言语交际学》期末复习试题及答案资料参考(精心编辑)(2)

《言语交际》考试复习题（一）、填空题部分：1、句子是语言交际的基本单位。

2、修辞格特定结构形式的功能包括定势功能；形成形式美。

3、女性语体的特点是文雅性、敏感性。

4、词语锤炼的最高境界是恰当自然，各具风格。

5、根据交际环境和语言特点的不同，口头语体可分为交谈体、演讲体。

6、老年语体的特点是怀旧性、重复性、情味性。

7、孔子主张“文质兼备”，是指内容与形式应该力求做到完美统一。

8、唐钺先生1923年出版的《《修辞格》》一书，是我国研究修辞格的开山之作。

9、“朱元璋出身贫寒，是地道的…红五类‟。

”运用的修辞格是短语仿拟。

10、言语风格大体可分为民族风格、时代风格、个人风格、表现风格四种类别。

11、《文心雕龙》的问世奠定了我国古代修辞学的基础。

12、陈望道先生1932年出版的《修辞学发凡》一书使修辞格这个术语广为流传。

13、言语交际中角色原则包括两个准则：定位准则、风格准则。

14、“一个阔人说要读经，嗡的一阵一群狭人也说要读经。

”运用的修辞格是词语仿拟。

15、修辞格一般也称之为辞格、修辞方式，它是在语音、语汇、语法基础上形成的具有规律性的特殊表达格式。

16、言语的时代风格最突出地表现在语汇上。

17、现代修辞学的建立以陈望道的《修辞学发凡》为标志。

18、奇问，它不需要回答，也无法回答，只是用疑问的句式表达某种思想情感，也可以称作“虚问”。

19、“书籍是打开未知世界大门的钥匙”运用的修辞格是比喻。

20、连续使用三个或者三个以上结构一致、语气相同、意思相关的句子或短语的修辞方法叫排比。

21、夸张就是故意言过其词，着意夸大或者缩小表达对象特征的修辞方法。

22、反问是用问句的形式表示达确定的内容的修辞方法。

23、构成比喻的基础是本体和喻体有相似性。

24、根据表达内容和效果的不同，夸张可以分为扩大夸张，缩小夸张，超前夸张三类。

“给小树苗浇完水，他已经看到了参天的大树”就是超前夸张。

25、反语俗称说反话，就是故意用相反的词语来表达本意。

言语交际期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 言语交际中，以下哪项不是有效沟通的基本要素？A. 清晰表达B. 积极倾听C. 随意打断D. 适当反馈2. 在团队中，沟通的目的不包括以下哪项？A. 信息共享B. 决策制定C. 个人娱乐D. 问题解决3. 言语交际中，非言语信息的作用是什么？A. 增加沟通的复杂性B. 强化或改变言语信息的含义C. 完全替代言语信息D. 无关紧要4. 以下哪个选项是言语交际中的礼貌原则？A. 尽量使用模糊语言B. 尽量不使用疑问句C. 尽量不打扰对方D. 尽量不使用否定句5. 言语交际中，以下哪项不是有效倾听的技巧？A. 保持眼神接触C. 随意插话D. 总结对方的观点6. 在跨文化交际中，以下哪项不是文化差异的表现？A. 语言差异B. 行为习惯差异C. 价值观差异D. 沟通方式相同7. 以下哪个选项是言语交际中的合作原则？A. 说别人想听的话B. 只说对自己有利的话C. 避免提供不必要的信息D. 尽量使用复杂的语言8. 言语交际中，以下哪项不是有效提问的技巧？A. 提出开放式问题B. 避免提问过于复杂C. 避免提问过于私人D. 避免提问过于频繁9. 在公共演讲中，以下哪项不是有效的开场白？A. 引起听众兴趣B. 介绍演讲主题C. 直接进入主题D. 讲述个人故事10. 在商务谈判中，以下哪项不是有效的策略？A. 明确自己的目标B. 建立信任关系D. 灵活调整策略答案：1. C2. C3. B4. C5. C6. D7. C8. D9. C 10. C二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述言语交际中非言语信息的重要性及其作用。

答案：非言语信息在言语交际中起着至关重要的作用。

它包括肢体语言、面部表情、声音的音调、音量和节奏等，能够强化或改变言语信息的含义。

非言语信息可以帮助传达情感和态度，增强沟通的真实性和可信度。

在跨文化交际中，非言语信息的差异可能导致误解，因此了解和适应不同文化中的非言语交际规则是十分必要的。

国开电大汉语本科《言语交际》无纸化考试(第一至三次练习+期终考试) 试题及答案说明：资料整理于2023年10月。

第一次练习试题及答案1.主持语体属于非专业语体。

A.正确B.错误[答案]B2.修辞格能够充分反映一个民族的心理、文化、价值观念，具有民族性特点。

A.正确B.错误[答案]A3.句子是言语交际的基本单位，只有句子，才能完成初步的交际。

A.正确B.错误[答案]A4.言语的民族风格主要体现在语言本身的民族性和语言运用上的民族性。

A.正确B.错误[答案]A5.事务语体又称公文语体，是适应国家机关、社会团体以及人民群众之间处理事务的一种语体形式。

A.正确B.错误[答案]A6.现代汉语与印欧语系的语言比较，最显著的差别是缺乏形态变化。

A.正确B.错误[答案]A7.在交际中运用修辞格可以使话语产生会话含义。

A.正确B.错误[答案]A8.口语和书面语是语言风格的两大类。

A.正确B.错误[答案]AA.正确B.错误[答案]A10.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )。

①到目前为止，世界上还没有吃鸡肉和鸡蛋被感染禽流感的先例，希望国民保持____，不要紧张。

②中新网2004年1月16日电据卡塔尔半岛电视台网站消息，作为第二次世界大战以来最敏感的海外驻军行动，日本政府警告媒体不要“____”。

A.镇定阻碍晦涩B.镇定妨碍艰涩C.镇静阻碍艰涩D.镇静妨碍晦涩[答案]C11.树上有只鸟，鸟嘴衔小草，小草落地上，地上长麦苗”这首儿歌中运用的修辞手段是( )。

A.反复B.回环C.排比D.顶针[答案]D12.从修辞方法的运用角度来看，填在下列横线上的话，最恰当的一项是( )。

雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场像用银子铺成似的。

在有积水的洼地上，____，变成了透明的、奇异的、童话般的世界。

A.映出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村，映照得如同在水晶体中一样。

言语交际艺术复习资料第一篇：言语交际艺术复习资料言语交际艺术复习资料一、简答题（一）论语《乡党》孔子于乡党，恂恂如也，似不能言者。

其在宗庙、朝廷，便便言，唯谨尔。

朝，与下大夫言，侃侃如也；与上大夫言，訚訚如也。

1、翻译；2、意思。

答：1、孔子在他的家乡，显得非常恭顺，好像他是一个不能说话的人。

他在宗庙供奉祖先的时候、在朝廷商议国家大事的时候，有话便能明白流畅地说出，只是他很谨慎罢了。

上朝的时候，和比他职位低的官员说话，他就显得温和而快乐；与比他职位高的官员说话，他显得正直恭敬。

2、a，“于乡党”“在宗庙朝廷”指在不同场合说话；b，“与下大夫言”“与上大夫言”指与不同的人；c，说话要看场合，不同的场合说不同的话，对不同的地位、职业、性别年龄的人说不同的话。

（二）有人说：“骗子是说谎的，但他们往往能行骗成功，这与诚信交际不是矛盾么？答：不矛盾。

1、这显然是把过程与结果混淆了，诚信交际强调的是交际过程，骗子行骗成功强调的是结果。

诚信交际与骗子行骗成功是势不两立的。

2、骗子的行骗有可能成功，也有可能被人识破。

诚信交际可能有好的表达效果，也有可能效果不好。

好心变了坏事儿，这样的例子也不少。

我们不能说骗子行骗成功就是好的言语交际艺术，也不能说诚信交际没有取得好的效果时，就否定它。

3、骗子行骗，骗了一时骗不了一世，而老实人说实话，久而久之，被人认可也很有价值。

（三）与同学发生矛盾时，应如何沟通？答：1、以坦诚、宽宏的态度取得同学的谅解：a、有时原因不在自己方面，也要争取早日与同学和好，以坦诚宽宏的态度取得同学的谅解，对待负有主要责任的同学。

b、如果主要责任在自己方面，那就实事求是的检讨自己的缺点和过失，以求得原谅。

2、根据人的不同气质打开僵局：a、胆汁质的同学火气旺、脾气大，与他们沟通，应该单刀直入，实话实说，多加自责，并得到最高的宽容。

b、多血质的同学处事圆滑，能说会道。

与他们沟通要摆事实，讲道理，进行有理有据的说服规劝，他们还是能够接受的。

言语交际复习指导练习答案一、填空：1、所指能指2、普通语言学教程3、会话含义4、编码解码5、北京语音北方话现代白话文著作6、语义文字7、活跃性潜隐性8、主观性能动性9、语言言语10、社会规范文化习俗11、角色语境话语12、连贯简明13、角色丛14、正确规范15、语音词语语法书写16、事实说话人的思想17、语言意义18、社会规范19、社会角色地位20、依赖性21、话题集中语义贯通22、语言能力交际能力23、交际潜隐性24、概括性模糊性25、依附性具体性26、间接言语27、比例结构28、合作原则二、名词解释1、言语关于言语，索绪尔的定义是：“它是人们所说的话的总和。

”也就是说，所谓言语，包括人们“所说出来的话”，和“说话这种行为”两部分。

2、信用准则：信用准则规范交际主体的承诺类言外行为，要求交际主体有诚意履行自己的承诺。

3、言语交际学所谓的“语言能力”，指的就是人们规范地使用自己的母语的能力，这种能力表现为关于母语的一系列知识。

4、话语的语用意义是指交际主体说出这一话语的意图。

也就是说，这句话由这个日人在此时此地说出来，他的意图是什么。

5、话语的语言意义，就是一般所谓的字面意义。

话语是由语言中的词汇按照一定的语法规则组合而的，因此，语言意义也不妨看作是组合话语的词汇的意义按一定的方式叠加的结果。

6、我们把这种至少两个人之间进行的，以人际交往为目的的言语活动，称作“言语交际”。

7、公共道德准则，就是要求个人的言语行为应与公共道德和公众利益相一致，言语交际不得违背公共生活准则，不得破坏社会文明风尚和公共生活秩序。

8、礼貌原则利奇于1983年在他的《语用学原则》一书中提出了礼貌原则的概念。

他认为，有一部分违背合作原则的行为是出于礼貌的原因，是为了不伤害交际对象的面子。

利奇的礼貌原则包含六项准则：少损人利己准则、少贬人扬己准则、多赞同他人准则。

9、语境，是交际主体进行言语交际活动的环境。

10、情景语境指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。

言语交际复习题库一．判断正误1.所谓言语交际就是人们日常生活、工作中互相接触的行为×2．语言和言语是同一个概念的两种不同的表达方式，是同义词×3．言语交际要求具备组织话语的能力，就是要求说出来的话没有语病×4．言语交际中的互通式传播，最适宜于座谈会、日常生活中的群体聊天√5．言语交际中的核心要素是指交际双方，即说话人和听话人×6．口头交际肯定就是双向交际，因为一个人不能对着墙壁说话×7．不同表现形式的交际，对于语言运用要求是一样的√8．要满足交际的目的，交际双方传递的言语信息必须明确√9．要是交际有效，必须坚持不断创新，这是言语交际的根本原则√10．言语交际注重信息传递，也注重言语艺术，注重言语表达的美感×二．案例分析1．下面是主人和秘书的一段对话，请你根据言语交际的表现形式，对这段对话进行分类，并交要加以分析说明（10分）主任：你下班前把这个材料整理出来，我要急用。

秘书：还有两个小时就下班了，来不及。

主任：这我不管，你必须完成。

秘书：这……答：言语交际的表现形式，从不同角度认识有：口头交际与书面交际；单项交际与双向交际；正是交际与非正式交际；直接交际与间接交际；同级交际与非同级交际。

这段话是主任对秘书下达任务，因此是双向交际和非同级交际2．分析下面案例中的言语，看看它们符合或不符合言语交际的那一条原则（20分）1）有一位经理，在大会上给员工们做报告。

为了严肃纪律，奖勤罚懒，他坚决地说：“谁说我们杀鸡给猴看？我们还要杀猴给鸡看”2）有一个男青年给女友发了一条短信：想念是紫色的；爱情是白色的；生活是彩色的；没有你的世界时灰色的。

3）法官：把证人带上来法警：把犯人的老婆带上来4）秘书按照主任指示召集各个部门经理开会经理：这么忙，还开会，有什么事吗秘书：不知道，这事儿别问我，是主人安排的。

答：（1）满足交际的目的；（2）适应言语环境；（3）坚持不断创新；（4）注意语言规范。

《言语交际》2019-2020期末试题及答案
一、判断正误（每小题2分，共10分）
说明：说法正确在括号中打√，说法错误在括号中打×，不需要说明原因。

1．人际交往，无论是书面表达还是口头表达，使用语言都必须适应言语环境。

( ) 2．本体和借体之间的相似性是构成借代的基础。

3．广泛性、随意性、生动性是口头语体的突出特点。

4．交际类型中的商务谈判、法庭论辩，既是口头型，又属于正式型。

5．言语的风格主要体现在书面语中，口语交际无所谓言语风格。

二、综合分析题（40分）
1．请从词语锤炼的角度分析，下面一段话中带点的词语运用的特点。

（提示：词语锤炼的目的是“准确明白、简洁有力、稳妥和谐、形象鲜明、新鲜生动”）(12分)
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

2．按照要求变换下列句式(12分)
①京杭大运河是世界上最长的运河。

（变成否定句）
②没有一个人不夸焦裕禄是人民的好干部。

（变成肯定句）
3．分析下面一段话使用的修辞格，简要说明表达效果。

（16分）
解题提示：毛泽东在《改造我们的学习》一文中批评了当时存在的主观主义倾向，批评一些做实际工作的研究者不注意客观情况的研究，夸夸其谈而不实事求是，文章引用了下面这副对联对此进行批评。

墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

三、案例分析题（20分）
请根据言语交际中的相关原则对下面两组对话进行简要分析。

第一组
这是法庭上的一次对话。

法官：把证人带上来。

法警：把王小二的老婆带上来。

第二组
甲：老王你好，好久不见！令尊大人身体好吧？。

2019电大英语网考试题库试题及答案一：交际英语一：交际英语一：交际英语一：交际英语一：交际英语一：交际英语一：交际英语一：交际英语一：交际英语一：交际英语交际英语交际英语交际英语交际英语交际英语交际英语交际英语交际英语交际英语交际英语交际英语交际英语二：阅读理解二：阅读理解二：阅读理解二：阅读理解二：阅读理解二：阅读理解二：阅读理解二：阅读理解阅读理解阅读理解阅读理解阅读理解阅读理解阅读理解三：词汇与语法onon;into their cominga thirdmuch 词汇与语法词汇与语法词汇与语法词汇与语法词汇与语法词汇与语法词汇与语法词汇与语法词汇与语法词汇与语法词汇与语法词汇与语法三：词汇与语法三：词汇与语法三：词汇与语法三：词汇与语法三：词汇与语法三：词汇与语法三：词汇与语法三：词汇与语法三：词汇与语法四：完形填空：illustrating distributing wonders which effective enable tackle in overcoming with whom21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、四：完形填空：21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、四：完形填空：21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、四：完形填空：21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、四：完形填空：四：完形填空：21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、四：完形填空：21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、完型填空2122232425 2627282930完型填空21222324252627282930完型填空21222324252627282930完型填空21222324 252627282930完型填空21222324252627282930完型填空21222324252627282930完型填空212223242526 27282930完型填空完型填空21 22 23 24 2526 27 28 29 30完型填空21 22 23 24 2526 27 28 29 30完型填空21 22 23 24 2526 27 28 29 3021．22. 23. 24.25. 26. 27. 28. 29.30.21．22. 23.24. 25. 26. 27. 28.29. 30.21．22. 23. 24.25. 26. 27. 28. 29.30.21. 21. 23. 24. 25.26.27. 28. 29.30.21．22. 23. 24. 25.26.27. 28. 29. 30.21．22. 23. 24.25. 26.27. 28. 29.30.21．22. 23. 24.25. 26. 27. 28.29. 30.。

最新[言语交际学教程]考试复习资料知识点复习考点归纳总结电大《言语交际学教程》考试复习资料【综合练习一】（含第一、二章）一、单项选择题（在每小题的备选答案中选出一个正确答案）1、语言中可分离出音素、音位、音节、语素和（（2））（1）音长（2）音调（3）字（4）词2、“什么时代说什么话”是指语境对言语表达的（2 ）（1）解释作用（2）制约作用（3）生成作用（4）包容作用3、语境不包括参与交际活动的（3 ）（1）场景（2）背景（3）主体因素（4）交际动机4、交际中的语言是交际活动的（2 ）（1）主体因素（2）核心因素（3）主观因素（4）客观因素5、下列不属于言内语境的是（4 ）（1）字境（2）词境（3）句境（6）篇境6、瑞士语言学家索绪尔认识言语交际的公式是（1 ）（1）言语活动=语言+言语（2）言语活动=语境+言语（3）言语交际=语言+言语（4）言语交际=语言+语境7、下列说法正确的是（3 ）（1）言语是交际的工具（2）语言是具体的（3）言语是个别的（4）言语是概括的、抽象的8、下列说法正确的是（2 ）（1）语言是一种社会行为（2）语言是人类社会特有的现象（3）语言是封闭性系统（4）语言是人类唯一的交际工具9、言语交际的基本形式是（4 ）（1）书面交际（2）电路交际（3）人机对话（4）口语交际10、根据言内语境所提供的线索，词境是（2 ）（1）由合成词构成（2）由短语或句子构成（3）由言语片段构成（4）由上下文构成11、“角色”一词是从（2 ）（1）社会阶层中分析出来的（2）戏剧中转引过来的（3）交际中概括出来的（4）社会职业中演化而来的12、交际中的角色指的是（1 ）（1）交际主体（2）交际地位（3）交际身份（4）交际内容13、一个人不时地扮演着不同的角色，但真正的“自我”只有（3 ）（1）一个（2）两个（3）多个（4）特定个14、一个人在不同的交际中充当不同的角色，表现出一个人在众多交往中的（）（1）角色距离（2）角色关系（3）角色身份（4）角色结构15、朋友之间的言语交际表现出来的大都是（）（1）亲情（2）感情（3）友情（4）为利而交16、一种介乎友情和爱情之间的感情关系，其言语交际既是相通的，又是彼此尊重的，是指（）（1）夫妻（2）恋人（3）朋友（4）长幼17、师生之间的关系是一种（）（1）领导与群众的关系（2）尊长爱幼的关系（3）亲情关系（4）特殊的朋友关系18、长辈对晚辈应在言语交际中激励其上进心，对他们的爱护更多地体现在（）（1）衣食住行上（2）智力开发上（3）安全防范上（4）美化心灵上19、夫妻之间的言语交际应在无拘无束中适当增加一点儿（）（1）原则性（2）策略性（3）宽容性（4）艺术性20、处理好主雇之间的关系关键在于（）（1）互相尊重（2）互相依赖（3）遵守共同的和约（4）增加一点趣味性〖参考答案〗14、（4）15、（3）16、（3）17、（4）18、（2）19、（4）20、（3）二、多项选择题（在每小题的备选答案中选出2-5个正确答案）1、语言的特点是（）（1）可分离性（2）可组合性（3）个人独创性（4）理智性（5）可继承性2、言语是一种个人规则，它（）（1）是个人对语言的驾驭（2）在表述时表现为话语（3）是一种创造性的组合（4）可以脱离语言（5）既要依据心理，又要依据声音，也受心理制约3、无论口语还是书面语的交际，都包含以下基本要素（）（1）交际活动的参与者（2）交际方式（3）交际者的动机（4）交际环境（5）交际的语言和辅助手段4、人们运用语言进行交际的过程包含（）（1）编码（2）接受（3）解码（4）发出（5）传递5、言内语境可逐级划分为（）（1）字境（2）词境（3）句境（4）段境（5）篇境6、提高语言在传递过程中的速度和清晰度，要求人们讲究表达的（）（1）一致性（2）规范性（3）准确性（4）艺术性（5）公关性7、言语交际中话语在上下文制约下的组合，可概括为（）（1）前后关联（2）上下承接（3）承上组合（4）倚下组合（5）上下互倚8、下列属于人际交往社会关系的是（）（1）血缘（2）地缘（3）职缘（4）游缘（5）人缘9、社会上种种交际关系大体可分为（）（1）综合性（2）交叉性（3）典型性（4）单一性（5）实用性10、处理好顺应性和对立性的人际交往，可采取以下策略（）（1）软硬兼施（2）以软对软（3）以硬碰硬（4）以柔克刚（5）刚柔相济〖参考答案〗1、（1）（2）（4）（5）2、（1）（2）3、（1）（3）（4）（5）4、（1）（2）（3）（4）（5）5、（1）（2）（3）（4）6、（2）（3）（4）7、（3）（4）（5）8、（1）（2）（3）（4）（5）9、（1）（4）10、（2）（3）（4）（5）三、名词解释1、言语2、语境3、言内语境4、言外语境5、交际情景6、交际角色7、角色距离8、角色结构四、简答题1、简述语言和言语的关系。

图示说明--恭喜，答对了！--抱歉，答错了！--您选择了此项[第5题](多选题)言语交际主体的“语言能力”，也就是他关于自己母语的知识,主要包括:A.语音知识B.语义知识C.语法知识D.文字知识[第6题](多选题)交际能力的四个方面实际上是指交际主体能否对一个句子作如下判断：A.这个句子是否合乎语法B.这个句子虽然合乎语法，但听起来是否觉得别扭C.这个句子由特定的人在特定的情景中使用，是否得体D.这个句子在一定的社会文化背景中，是否经常使用。

[第7题](多选题)交际能力主要包括：A.主体自己B.语境C.话语D.交际规则的知识[第9题](多选题)角色期望可以分为几个不同的层次，包括：A.来自角色伙伴的期望B.来自周围“群众”的期望C.来自社会的期望D.来自内心的期望[第10题](多选题)言语交际的功能：A.认知功能B.行为功能C.人际功能D.调剂功能[第11题](判断题)话语含蓄其实就是一种间接言语行为，二者只是说法不同。

A.正确B.错误[第12题](判断题)话语的歧义和苟简，不会造成同一话语存在着两种甚至两种以上的解释。

A.正确B.错误[第13题](判断题)美国语言哲学家格赖斯提出的交际各方应该共同遵守的原则被称为是“合作原则”。

A.正确B.错误[第14题](判断题)语言和言语只是二个不同的说法，在本质上没有区别。

A.正确B.错误[第15题](判断题)一个话题能不能谈论，完全是由文化习俗决定的，比如年龄、收入，在西方文化中是非自由话题，但在东方文化中就是自由话题。

A.正确B.错误[第16题](判断题)幽默不同于讽刺，但与“滑稽”其实是一回事儿。

A.正确B.错误[第17题](判断题)表示疑问语气的句子又可分为三种类型：特指问句、是非问句、选择问句。

A.正确B.错误[第18题](判断题)话语除了字面意义外，还有其它三种意义，即语言意义、语境意义和语用意义。

A.正确B.错误[第19题](判断题)当交际双方存在客观的尊卑关系时，一般位卑者更少受到这种（尊卑）关系的影响，说话比较自由。

电⼤⾔语交际《⾔语交际》复习资料⼀、填空题（1、从社会功能⾓度看，语⾔⼜是⼈类最重要的思维⼯具、交际⼯具和⽂化载体。

2、交际主体的⾓⾊有两种：⼀种是相对固定的经常性⾓⾊，⼀种是临时性的依赖性⾓⾊。

3、话语除了字⾯意义外，还有其他两种意义，即语境意义和语⽤意义。

4、主体规则主要包含四种原则，分别是诚信原则、⾓⾊原则、合作原则和礼貌原则。

5、幽默的三种表现形式为超常类⽐、出⼈意料、违反逻辑。

6、话语规范准则的具体体现为连贯、简明。

7、话语中⽂字特有的表现⼿段是排列和变形。

8、话语中句⼦与句⼦之间形成均衡关系，主要呈现两种形式，⼀是⽐例均衡，⼆是结构均衡。

9、在《普通语⾔学教程》⼀书中，索绪尔专门讨论了语⾔学的研究对象，即究竟什么是“语⾔”的问题。

10、按照现代信息论的说法，说话⼈把“概念”转化为“⾳响形象”称为“编码”，听话⼈把“⾳响形象”转化为“概念”称为“解码”，“代码”是指⽤以传递信息的符号或符号组合。

11、⼀个⼈的语⾔能⼒主要包括有关⾃⼰母语的语⾳、语义、语法的知识，以及⽂字⽅⾯的知识。

12、索绪尔认为⾔语活动包含着两个部分即语⾔和⾔语。

13、交际主体的⾓⾊冲突最主要的是其交际⾓⾊和潜隐性社会⾓⾊之间的冲突。

14、社会⽂化语境包括社会规范和⽂化习俗。

15、语⾔意义的特征主要有两点：⼀是概括性，⼆是模糊性。

16、语⾔规范准则，具体体现为语⾳规范、词语规范、语法规范和书写规范。

17、通过实施⼀种⾔外⾏为的⽅式去实施另⼀种⾔外⾏为的现象，⼀般称之为“间接⾔语⾏为”。

18、语⾔交际中的均衡的形式主要有⽐例均衡和结构均衡。

19、⾔语交际的基本功能：传递信息20、⾓⾊冲突的主要表现：交际⾓⾊与潜隐性社会⾓⾊之间的冲突，是⼀种⾓⾊间冲突21、话语衔接的主要⽅法：语法衔接、词汇衔接22、社会功能⾓度对语⾔的定义：是⼈类最重要的思维⼯具、交际⼯具和⽂化载体23、交际主体的⾓⾊分类：先赋性⾓⾊与获得性⾓⾊、活跃性⾓⾊与潜隐性⾓⾊、经常性⾓⾊与依赖性⾓⾊24、幽默的作⽤：增添情趣、化解⽭盾25、幽默的三种表现形式：超常类⽐、出⼈意料、违反逻辑26、⾔语交际中安全原则的主要表现：话题安全准则、对象安全准则、地点安全准则、⽅式安全准则27、⾔语⾏为理论：英国哲学家奥斯汀的《如何⽤语词做事》发表，奠定了⾔语⾏为理论的基础。

三一文库（）*电大考试*电大言语交际作业一答案一、判断正误4、7、8、10是对的，其余错二、案例分析1.言语交际的表现形式，从不同角度认识：有口头交际与书面交际，有单向交际与双向交际，正式交际与非正式交际，直接间接交际，同级交际与非同级交际。

这段对话是主任对秘书下达任务，必须完成的，所以属于非同级交际。

2.言语交际应注意以下几个原则：（1）满足交际的目的；（2）适应言语环境；（3）坚持不断创新；（4）注意语言规范。

第1）个案例：经理在会上给员工做报告，是一种较正式的场合，所以他的话不符合适应言语环境的原则。

第2）个案例：符合坚持不断创新原则，这样更能感动人，有浪漫色彩和情调。

第3）个案例：不符合适应言语环境原则。

开庭审判时属于正式场合，不能说“犯人的老婆”这样的话。

第4）个案例：不符合满足交际目的的原则。

3.小李对小王的话语、评价是不正确的。

小王的话强调小说《倚天屠龙记》好看，很快就把它读完了，并不是真的一口气就读完了，他的意思是受小说情节吸引，看得很快。

三、问答题1.言语交际有下列要求：（1）具备组织话语的能力（2）临场应变能力（3）形式创新能力（4）掌握言语技巧的能力。

2.当代言语交际具有媒介手段的多样性。

如电报、打电话、手机、QQ聊天、论坛等。

3.正式交际应规范，多用书面语，做充分准备，非正式交际使用灵活口头语，而非正式交际不用准备，随意性大。

4.在言语交际中要注意：话语组织能力，临场应变能力，语言技巧及创新能力，在具体的场合要注意不同的言语交际方式。

如我们在课堂上老师要随时应变多种突发问题，这就需要教师具备临场应变能力。

而在人与人的交往中，也要注意技巧问题。

言语交际作业二答案一、判断正误第二，五两个题正确，其余错误。

二、案例分析1.这些歌词在运用词语上的特点是：歌词朗朗上口，每句都运用了押韵，使人感到稳妥和谐。

2.这段话读起来令人赏心悦目，因为它运用了拟人、比喻等修辞手法，使“月儿”形象鲜明。

电大《言语交际学》模拟试题及答案(精心收集)电大《言语交际》模拟试题一及答案一、填空题( 20分)1．语言是一个音义结合的符号体系, 是人类最重要的交际工具。

2．交际主体的能力大致有两个方面, 一是语言能力, 二是交际能力。

3．话语除了字面意义外, 还有其它三种意义, 即语言意义、语境意义和语用意义。

4．角色从不同的标准能够区分为先赋形角色和获得性角色, 活跃性角色和潜隐性角色,经常性角色和依赖性角色。

5．角色扮演者对角色期望的同化和顺应又称作角色期望的内化。

6．情景语境包括: 时间、地点, 话题, 方式 , 交际对象和潜在受话人。

7．一般把上下文语境分为语音上下文, 语义上下文, 语法上下文。

二、辨析对错并说明理由( 20分)1．在交际主体扮演的角色中, 与语言风格相关的主要是主体的经常性角色。

( √)2．在言语交际中, 说话人若违背方式准则, 势必达不到良好的交际效果。

( ×, 有时出于修辞的需要, 交际主体也会有意违背方式准则, 以隐晦的话语达到含蓄的效果。

)3．话语违反逻辑, 造成语义矛盾或混乱, 既不符合规范要求, 更谈不上幽默。

( ×, 违反逻辑也是创造幽默的常见手法, 经过逻辑上的矛盾、乖谬, 使人在心理上有一个大的跨越和落差, 一样能够创造幽默感。

)4.话语含蓄其实就是一种间接言语行为, 二者只是说法不同。

( ×, 含蓄与间接言语行为有一定的关系, 但含蓄话语的语言意义和语用意义之间的距离大于一般的间接言语行为, 相互之间的关系更为间接一些。

)三、简答题( 20分)1．简述诚实准则和信用准则的要求和二者的区别。

( 参见《言语交际学》P172)2．简述方式准则的要求并举例说明。

( 参见《言语交际学》P190)3．简述话语意义的不同层次类型。

( 参见《言语交际学》P129)4．简述”间接言语行为”理论。

( 参见《言语交际学》P141)四、分析题( 20分)1．利用你学到的言语交际的有关知识, 对下面材料进行分析: 间接言语行为, 具体参见《言语交际学》P143公共汽车上, 一个小孩鼻涕流了很长也不动手擦一下, 旁边的年轻女士看不下去了, 就问她说: ”小朋友, 你没有手帕吗? ”小朋友一翻眼睛说: ”有也不借给你。

言语交际期末综合试卷言语交际期末综合试卷请认真阅读一下说明然后下载本文档的说明：请仔细核对是不是您需要的题目再下载！！，主观题答案仅供参考！！预祝您取得好成绩金！由金锄头账号：qq号1072066377电大奥鹏助学团队独家整理！仅在金锄头网上传!一、单选题（共15题，共30分）1、关于言语风格与修辞的关系，下列说法不正确的是()。

A : 修辞是形成言语风格的基础。

B : 修辞对风格的形成有一定的制约作用C : 凸现言语风格大多利用修辞D : 言语风格与修辞的有机结合，可以展示出作者的性格和处世态度。

参考答案是：B2、陆游“一语天然万古新，豪华落尽见真淳。

”这句话强调用词应该（）。

A : 准确明白B : 稳妥和谐C : 形象鲜明D : 新鲜生动参考答案是：A3、下列各句都有活用的成语。

活用方式属于“易序”的是（）。

A : 有的司机或开车人，心存侥幸，开车前肆意往肚里灌酒，简直把自己和人民的生命财产“置之肚外”。

B : 专家警告——黑土地已是“面黄肌瘦”C : 这出戏与原作虽貌离却神合。

D : 说的人说得津津有味，听的人也听得眉飞色舞。

参考答案是： D4、“赋、比、兴”是对（）中的修辞现象的归纳和阐释。

A : 《离骚》B : 《论语》C : 《诗经》D : 《大学》参考答案是：C5、起来吧，同志们”是（）句。

①短句②逆序③祈使④肯定A : ①②③B : ①②③④C : ②③④D : ①②④参考答案是：B6、修辞格这个术语首先是由()在1923年出版的《修辞格》一书中提出来的。

A : 唐钺B : 陈望道C : 张弓D : 黄民裕参考答案是：A7、“看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

”这句话含有（）修辞格。

A : 比拟、借代B : 借喻、夸张C : 比拟、借喻D : 夸张、拈连参考答案是：C8、“山山水水，处处明明秀秀；晴晴雨雨，时时好好奇奇。

”一句中运用的修辞手段是（）。

《言语交际》期末复习重点《言语交际学》形考册答案一、名词解释1．言语：是人们所说的话的总和，包括以说话人的意志为转移的个人的组合和实现这些组合所必需的同样是与意志有关的发音行为，即话语和言语行为。

2．交际主体：从事言语交际活动的个人或团体。

特指言语交际参与者中的表达一方。

3．语言能力：说话人（听话人）所具有的关于他的语言（母语）的知识。

4．角色：是一个人由其在社会关系中的位置所决定的，拥有相应权利和义务的地位、身份。

5．交际能力：交际主体恰当地应用语言开展交际活动的能力。

二、简答题1．简述索绪尔关于“言语活动”过程的几个环节。

（参见《言语交际学》P3）2．简述言语交际学的主要任务。

（参见《言语交际学》P37）3．简述角色的主要类型。

（参见《言语交际学》P60）4．简述如何消除交际主体的角色冲突。

（参见《言语交际学》P73-74）三、辨析题（辨别下列说法是否正确，并说明理由。

）1．两个人之间说话的行为，可以称作“个人言语行为”。

（×，两个人之间说话的行为改为纯属个人的言语行为）2．顾客对营业员说：“请给我拿点盐来。

”这反映了言语交际的人际功能。

（×，是行为功能）3．语用学与语义学的最大区别在于研究某一语言实例时是否考虑语境。

（√）4．当面对自己的子女时，“父亲”是先赋性角色、活跃性角色、依赖性角色。

（√）5．在具体的言语交际活动中，只有活跃性角色起作用，潜隐性角色不会对交际产生影响。

（×，潜隐性角色有时也会影响到言语交际活动）6．交际主体只有按照经常性角色实施言语行为，才有可能与交际对象达成角色共视，保证言语交际的成功。

（×，经常性角色改为交际角色）四、材料题（阅读下面的材料，回答后面的问题）1．母亲对儿子说：“一定要做一个诚实的人。

”老师在课堂上说：“亚里士多德是最早研究言语交际的学者之一。

”老张和老王相遇。

老张：“早上好！今天天气不错啊。

”（1）母亲说的话反映了言语交际的何种功能？——行为功能（2）老师说的话反映了言语交际的何种功能？——认知功能（3）老张说的话反映了言语交际的何种功能？——人际功能2．一位顾客买了一瓶桔子汁，回家后发现买重复了，到商店退货。

电大《言语交际》期末复习重点一、填空题：1、言语交际的基本功能：传递信息2、角色冲突的主要表现：交际角色与潜隐性社会角色之间的冲突，是一种角色间冲突3、话语衔接的主要方法：语法衔接、词汇衔接4、社会功能角度对语言的定义：是人类最重要的思维工具、交际工具和文化载体5、交际主体的角色分类：先赋性角色与获得性角色、活跃性角色与潜隐性角色、经常性角色与依赖性角色6、幽默的作用：增添情趣、化解矛盾7、幽默的三种表现形式：超常类比、出人意料、违反逻辑8、言语交际中安全原则的主要表现：话题安全准则、对象安全准则、地点安全准则、方式安全准则9、言语行为理论：英国哲学家奥斯汀的《如何用语词做事》发表，奠定了言语行为理论的基础。

人们每说一句话，同时在施行三种行为：言内行为（交际主体说话或写字的行为，它传达话语的语言意义）、言外行为（主体通过说话或写字来显示自己的交际意图的行为，它传达话语的语用意义）、言后行为（主体通过显示自己的交际意图促使交际对象实施相应行为，它体现了言语交际的效果）。

言外行为分为阐述类、指令类、承诺类、表达类、宣告类。

10、合作原则的提出者：美国语言哲学家格赖斯11、言语交际过程中的三要素：交际主体、语境、话语12、索绪尔的语言理论：语言从本质上说是一种“符号”，概念和音响就是符号的“所指”和“所能”，因而一种语言也就是一个符号系统，语言学归属于符号学。

语言就是语言活动减去言语。

言语包括话语和言语行为。

13、普通话的定义：即汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

14、社会文化语境的内涵与分类：是与言语交际相关的社会文化背景。

分为文化习俗和社会规范。

15、话语连贯的主要体现：话题集中和语义贯通16、话语语言意义的特性：概括性和模糊性17、利奇的“礼貌原则”包含的六项准则：策略准则、宽宏准则、赞扬准则、谦虚准则、赞同准则、同情准则18、“含蓄”的两种表现形式：“言有尽而意无穷”、“言未尽意亦未尽”19、话语的意义：语言意义、语境意义、语用意义20、主体规则包含的四种原则：诚信原则、角色原则、合作原则、礼貌原则21、话语规范准则的具体体现：连贯、简明22、话语中文字特有的表现手段：排列、变形23、话语中句子与句子之间形成均衡关系的主要呈现形式：比例均衡、结构均衡。

电大《言语交际学》模拟试题及答案（精心收集）电大《言语交际》模拟试题一及答案一、填空题（20 分）1．语言是一个音义结合的符号体系，是人类最重要的交际工具。

2．交际主体的能力大致有两个方面，一是语言能力，二是交际能力。

3．话语除了字面意义外，还有其它三种意义，即语言意义、语境意义和语用意义。

4．角色从不同的标准可以区分为先赋形角色和获得性角色，活跃性角色和潜隐性角色, 经常性角色和依赖性角色。

5．角色扮演者对角色期望的同化和顺应又称作角色期望的内化。

6．情景语境包括：时间、地点，话题，方式，交际对象和潜在受话人。

7．一般把上下文语境分为语音上下文，语义上下文，语法上下文。

二、辨析对错并说明理由（20 分）1.在交际主体扮演的角色中，与语言风格相关的主要是主体的经常性角色。

（“）2.在言语交际中，说话人若违背方式准则，势必达不到良好的交际效果。

（X, 有时出于修辞的需要，交际主体也会有意违背方式准则，以隐晦的话语达到含蓄的效果。

）3.话语违反逻辑，造成语义矛盾或混乱，既不符合规范要求，更谈不上幽默。

（X, 违反逻辑也是创造幽默的常用手法,通过逻辑上的矛盾、乖谬,使人在心理上有一个大的跨越和落差,一样可以创造幽默感。

）4.话语含蓄其实就是一种间接言语行为，二者只是说法不同。

（X,含蓄与间接言语行为有一定的关系，但含蓄话语的语言意义和语用意义之间的距离大于一般的间接言语行为,相互之间的关系更为间接一些。

）三、简答题（20 分）1．简述诚实准则和信用准则的要求和二者的区别。

（参见《言语交际学》P172）2．简述方式准则的要求并举例说明。

（参见《言语交际学》P190）3．简述话语意义的不同层次类型。

（参见《言语交际学》P129）4．简述“间接言语行为”理论。

（参见《言语交际学》P141）四、分析题（20 分）1．利用你学到的言语交际的有关知识,对下面材料进行分析：间接言语行为,具体参见《言语交际学》P143公共汽车上,一个小孩鼻涕流了很长也不动手擦一下, 旁边的年轻女士看不下去了, 就问他说：“小朋友,你没有手帕吗？”小朋友一翻眼睛说：“有也不借给你。