仿写作文课件PPT课件

几个目光炯炯的少年，如一头头饿虎，怒熊， 对分数的渴望跳出了他们的眼睛。骤雨一样， 是急促的运球；旋风一样，是快速的过人；飞 燕一样，是轻盈的、脚步;火花一样,是激烈的 碰撞;流星一样，是优雅的三 分；斗牛一样，是震撼的灌篮。学校 操场上爆出一场多么豪放，多么壮阔， 多么火烈的比赛啊——篮球！
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这篮球,使冰冷的空气变得火热了,使恬静的阳光 变得灼人了,使昏昏欲睡的人们立即精神抖擞了. 使人想起了西部的牛仔片. 使人想起了罗马的斗兽场. 使人想起了关羽过五关、斩六将. 容不得防守、容不得抢断、容不得盖火锅.是进 球了、得分了、灌进了那一股激情. 好一个篮球!
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3.消除畏难，培养意识
我们都听过家长这类的叮嘱：“开始学写 作文了，你可要认真点！”“作文写不好，你 的语文成绩永远上不去！”“写作文不是容易 的事，一定要下功夫！”家长紧张，自己困惑， 作文自然成了一只“虎”。新教材中增加了用 学生语言抒写反映自己生活的范文，内容简单， 篇幅短小，读了倍感亲切。同时对作文有了感 性认识，才知道写作文并不
累情况等有选择的进行模仿。模仿的样板不仅仅是
局限于课本提供的范文，也可以是精心寻找的适合
自己学习和模仿的文章或段落。
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（2）鼓励创新，了解“我也可以那样写”。
很多人会担心仿写会禁锢自己的想象和创新。但只 要运用得法，扬其利，避其弊，仿写就不会束缚自己的 思维，一些消极作用完全可以避免。仿写从来不是意味 着“我只能这样写”，而是“我可以这样写”，当然
状元成才路
“我也可以那样写”。仿写只是习作起步阶段状元的成才路 第一个 台阶，通过这一级台阶，可以状元成才路走向更高更远的目的地。 在仿写时所产生的变化，其实就是一种创新。尤其是不

4.由物悟理法 如《紫藤萝瀑布》：灿烂藤萝，令“我”停驻——流去悲 伤，带来XXX——十年变迁，花开仍旧——跨过不幸，生 命长流
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二、模仿范文的写作手法
如《安塞腰鼓》中“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是 飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳 仁；斗虎一样，是强健的风姿”，运用了比喻的修辞手法，将喻体 放在本体前面，突出喻体，渲染了安塞腰鼓的“野性”。我们在写 作中也常会用到比喻手法，不妨试着模仿这种句式，看看表达效果 是否更好。
示例：《秋》 秋天像刚睡醒的巨狮，抖落一身萧瑟，它奔跑着。 秋天像花季的少女，清澈的天空宛如她纯净美丽的心。 秋天像强壮的青年，用胳膊撑起一片蓝天，为我们开辟
新路。
精读细研 三、仿句子（句式、修辞）
请仿照“幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福 是患难中心心相印的一个眼神”造一组句子。
示例：幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一 张温馨的字条；幸福是母亲一声温顺的叮咛，幸福是老 师一次亲切的问候。
1.审题要严谨，防止审题不严，偏离话题。 2.修辞要“依葫芦画瓢”，防止修辞运用不当，使 句子失真。 3.结构要“循规蹈矩”，防止结构随便变化。 4.内容要“百花齐放”，防止低级趣味，XXX不高。
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仿写的时候，切记生搬硬套，而是应该学会 活学活用，到达学以致用的效果。在仿写范文的 时候，要注意范文是怎样的写作结构、怎么样的 写作顺序、怎么样的写作方法、怎么样的遣词造 句等。
示例：《秋》 盼望着，盼望着，随着成群大雁的南飞，秋天的脚步近
了。 一切都充满着祥和，充满着丰收的喜悦，柿子熟了，高
粱红了，天气凉爽起来了。
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二、仿结尾
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我 们上前去。

我喜欢夏天的风，一阵风吹来，暖暖的，舒服极了。吹在身上，感觉如同被子一样盖 在身上，不过一会儿就没有了。
我也喜欢我的爸爸，妈妈。他们给了我一个温暖的家。我喜欢妈妈每天的唠叨，唠叨 伴随着我长大。我更喜欢爸爸的胡子，摸上去痒痒的，很好玩。我喜欢这个温馨的家。
我喜欢画画。喜欢照着书上精美的图片画，喜欢自创想象的画，喜欢边看风景边 画……。.我盼望长大后成为一个画家，我要努力去实现我的梦想。
我喜欢看一块块平平整整、油亮油亮的秧田。那细小的禾苗密地排在一起， 好像一张多绒的毯子，总是激发我想在上面躺一躺的欲望。
我还喜欢花，不管是哪一种。我喜欢清瘦的秋菊，浓郁的玫瑰，孤洁的百合，
以及幽闲的素馨。我也喜欢开在深山里不知名的小野花，我认为它们具有同样的 尊容。
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我喜欢另一种花儿，是绽开在人们笑颊上的。当寒冷的早晨我走在巷里，对 门那位清瘦的太太笑着说：“早！”我就忽然觉得世界是这样的亲切，我缩在皮 手套里的指头不再感觉发僵。到了车站开始等车的时候，我喜欢看见短发齐耳的 中学生。我喜欢她们美好宽阔又明净的额头，以及活泼清澈的眼神。
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我喜欢
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我喜欢冬天的阳光，在迷茫的晨雾中展开。我喜欢那份宁静淡远，我喜欢那 没有喧哗的光和热。
我喜欢在春风中踏过窄窄的山径，草莓像个精致的红灯笼，一路殷勤地张结 着。我喜欢抬头看树梢当机尖尖的小芽儿，极嫩的黄绿色里透丰一派天真的粉红。
我喜欢夏日的永昼，我喜欢在多风的黄昏独坐在傍山的阳台上。小山谷里稻 浪推涌，美好的稻香翻腾着。慢慢地，绚丽的云霞被浣净了，柔和的晚星一一就 位。
我喜欢朋友，喜欢在出其不意的时候去拜访他们，尤其喜欢在雨中去叩湿湿 的大门。当她连跑带跳地来迎接我，雨后的阳光就似乎忽然炽燃起来。

空旷的花园里，树木烧焦了，树干也被 烧弯了。
分步 练习
练习四
用描写人物神态的方法描写太阳，改写 成拟人句。
太阳透过灰蒙蒙的云层，照射着大地。
用描写人物神态的方法描写动物、植物或其 他物品，这种拟人句的仿写，你会了吗？
1.神态描写要符合事物本身的特点 2.神态描写要符合事物所处的环境
从前有个老头儿和他的老太婆
分步 练习
练习四
用描写人物动作的方法描写雪花，改写成 拟人句。
晶莹的雪花，纷纷扬扬，从天空飘落到 大地。
用描写人物动作的方法描写动物、植物或其 他物品，这种拟人句的仿写，你会了吗？
1.写拟人句必须有强烈的感情和深刻的感受 做基础。
2.描写的动作要做到符合事物本身的特点。
分步 练习
分步 练习
知识点二
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2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”， 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ，说明 不管是 否绿色 环保， 只要是 菜大爷 卖的菜 ，顾客 都欢迎 。
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3. 处在大数据时代的史学家们，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。
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4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
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6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
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7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
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实战 指南针
雨过后，天空出现了一道七彩虹，是那么美丽。
饱吸了雨水，心情愉快的小草、小花、小树见到 美丽的彩虹时又是什么表情呢？