高考地理一轮复习第1部分自然地理第2章行星地球第一讲地球的宇宙环境与地球的圈层结构课件新人教版

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(2)能量来源：太阳内部的__核__聚__变__反应。
(3)太阳辐射的波长分布：
波长范围
0.1__5_～__4_._0_微米之间
分区
A区
B区
C区
栏
紫外区 可__见___光__区_ _红___外__区__
目
链
接 (4) 对 地 球 的 影 响 ： 为 地 球 提 供 光 和 热 ； 维 持 着 地 表
栏 目 链 接 1．太阳系。
(1)组成。
由太阳、八__颗__行__星__及其卫星、矮行星(冥王星等)、太阳系 小天体(小行星、彗星、流星体)及行星际物质组成。
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(2)八大行星分类。
①类地行星：A___水__星___、B金星、C___地__球___、D火星。
②巨行星：E__木__星____、F土星。 栏
__温__度____ ， 为 地 球 上 的 __水______ 循 环 、 ___大__气___ 运 动 和 __生__物____的活动提供了能量，影响着地__理__环__境__的基本特征。
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2．太阳活动对地球的影响。
栏 目 链 接
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(1) 太 阳 大 气 层 的 结 构 ： A___光__球___ 层 ， B_色__球___ 层 ， C__日__冕____层。
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(4)地震波的分类及特点：
代码 类型 传播速度 能通过的介质
共性
A __横__波____ __较__慢____ __固__体____ 传播速度都随所通
B
_纵___波____
__较__快____
固体、液体和 气体
过物质的性质而变 化
栏
目
2.地球的外部圈层。

(2)自身条件——三个“适中”
自身条件主要指适宜的温度条件、适合生物生存的大气条件和液态水的
存在。
地球原始Байду номын сангаас气并不适宜生命生存
思维拓展·再提升 地球大气对生命存在和发展有何作用? 提示 ①厚厚的大气层可以减少小天体对地表的撞击。②大气对太阳辐射 的削弱作用和对地面的保温作用使地表昼夜温差不大。③氧气可供生物 呼吸,臭氧等可以使生物免受过多紫外线的伤害。
考向二 太阳活动对地球的影响 (2023·广东广州二中期末)2022年10月26日,美国国家航空航天局(NASA)的太 阳动力学天文台捕捉到了一张太阳照片,看起来仿佛在“微笑”(如图),“微笑” 的暗斑其实是“冕洞”,它们比周围温度要低,广泛分布于最外层大气,往往伴随 “冕洞”会出现大量高速等离子体抛向宇宙。据此完成3~5题。
目录索引
强基础必备知识
基础落实
一、地球在宇宙中的位置
1.宇宙的物质性——天体
可分为天然天体和人造天体
能自身发光
不能自身发光
(1)类型: 星云 、恒星、行星、 卫星 、流星体、彗星、星际空间
物质等。
不能自身发光,围绕行星运行 流星体未燃尽落到地球上
(2)最基本的天体:恒星和 星云 。
成为陨石后便不是天体
2.地球存在高级智慧生命的条件 (1)和谐的外部条件——“安全”和“稳定” ①“安全”——太阳系中大小行星各行其道、互不干扰,为地球提供安全的 宇宙环境。 ②“稳定”——亿万年以来,太阳光照条件没有明显的变化,为地球提供稳定 的太阳光照。 (2)适宜的自身条件——“三个适中”
对点训练
(2023·广东珠海高三校联考)北京时间2023年3月7日1时16分6秒,某高校学 生在学校操场拍摄到中国空间站凌月(即站在地球上看到空间站从月球表 面快速掠过的现象)的罕见画面,持续时间仅0.54秒。下图示意该学生拍摄 到的“T”字形中国空间站掠过月球表面的过程轨迹。据此完成1~2题。

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2．地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 (1)太阳系的八大行星。
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①类地行星：A水星、B金星、C __地__球__、D火星。 ②巨行星：E __木__星__、F土星。 ③远日行星：G __天__王__星__、H海王星。
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(2)地球的普通性。 ①运动特征相同： __同__向__性、近圆性、 __共__面__性。 ②结构特征相似：地球与水星、金星、火星同为 __类__地__行星。 (3)地球的特殊性——存在生命。 ①外部条件：安全的宇宙环境，稳定的 __太__阳__光__照___。 ②自身条件：适宜的 10 _温__度___、适合生物呼吸的大气、 11 _液__态__水___ 的存在。
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(2)自身条件——三个“适中”。 自身条件主要指适宜的温度条件、适合生物生存的大气条件和液态 水的存在。
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【考向扫描】
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2．大城市中心城区的天文爱好者只看到“金星伴月”，看不到火
星的主要原因是
()
A．云量多
B．建筑高
C．灯光强
D．气温高
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1．命题趋势：近几年高考试卷对本章知识的考查主要集中在地球运动的 地理意义，题目均以选择题形式出现，命题灵活，多以生活中的自然现 象为切入点，考查基本地理计算与分析能力，趋向于原理的迁移能力、 实际应用方面的考查，题目难度较大，考查学生的地理实践力和综合思 维素养。 2．备考指津：加强时间计算、昼夜长短变化、正午太阳高度的变化等重 要原理的理解。结合生活中的自然现象进行相关知识迁移；强化基础知 识、基本原理的学习，不必过于追求知识的深度。
【答案】结果会不理想。四川盆地的太阳辐射能比较贫乏。

第1讲宇宙中的地球与地球的圈层结构考点一宇宙中的地球错误!1. 宇宙的两大特征(1)物质性——宇宙由星云、恒星、行星、卫星、流星体、彗星、星际物质等天体组成，其中最基本的天体是□1________和□2________。

(2)运动性——天体□3________、□4________构成天体系统。

天体系统有不同的层次，如下图所示：2. 地球——太阳系中一颗既普通又特殊的行星 (1)普通性太阳系模式图①主要成员：由里到外分别排列。

⎩⎨⎧类地行星：□7 、□8 、□9 、□10 巨行星：□11 、□12 远日行星：□13 、□14②运动特性⎩⎨⎧同向性：绕日公转方向都是□15 自西向东□16 近圆 性：绕日公转的轨道近似圆形□17 共面 性：轨道面几乎在同一平面上 (2)特殊性——存在生命①地球处于安全的宇宙环境，有稳定的光照，有利于生命的产生与发展。

②适宜的□18________条件、适合生物生存的大气条件和□19________的存在。

命题角度一地外天体存在生命的条件[经典例题](2019·山西省重点学校联考)据腾讯新闻2017年1月26日消息，最新研究表明，类似地球最简单、最远古的微生物，可幸存于火星极端稀薄的大气层中。

当前火星表面干燥寒冷，但是大量证据显示，数十亿年前河流、湖泊和海洋覆盖在火星表面，由于地球液态水存在的区域就有生命，科学家猜测当火星处于潮湿气候状态下，生命体可以进化形成。

据此回答(1)～(2)题。

(1)通常情况下火星很难有生命的孕育主要是因为( )A. 常年低大气压环境B. 缺乏足够的液态水C. 日温度的两极化现象D. 距日距离较远(2)火星生命体可以形成的条件必须要有( )①微生物的存在②水资源充足③光照、温度适宜④适宜的大气环境A. ①②③④B. ②③④C. ②③D. ①②③[思维建模]1. 材料分析此处需要调用的知识是地球存在生命的条件。

[小试牛刀](1)________ (2)________[方法归纳]针对性归纳：推测地外天体是否存在生命的方法[变式训练](2018·江苏省六市联考)2017年2月23日，美国国家航空航天局(NASA)与比利时天文学家团队宣布：在距离地球39光年的“Trappist－1”恒星系统的七颗行星中，有三颗位于宜居带。