人民版历史选修四古希腊的先哲

二古希腊的先哲●新课导入图片中的两人都是古希腊伟大的哲学家和思想家。

二人是什么关系？他们的思想成就主要有哪些？带着这些问题让我们共同走进本课的学习。

《雅典学园》中的柏拉图与学生亚里士多德●教法案例1．“古典文化的辉煌时代”一目，教学中抓住以下要点：(1)古希腊的历史地位；(2)雅典文化繁荣的条件；(3)雅典文化繁荣的表现。

在讲授雅典文化繁荣的表现时，可以联系必修一中雅典民主的发展的内容，从而更好地理解雅典思想家产生的历史背景。

2．“柏拉图与《理想国》”一目，是本课的重点，在教学中抓住以下几个要点：(1)柏拉图的生平；(2)柏拉图的思想主张；(3)柏拉图思想的影响。

关于《理想国》教学中可以用表格法引导学生进行梳理，理解柏拉图的思想主张。

3．“探求真知的亚里士多德”一目，教学中可以补充亚里士多德生平的相关材料，教师提出问题引导学生自主学习，最后教师归纳总结。

1.(1)军事胜利：希波战争的胜利使雅典赢得了盟主地位，并为之带来经济上的繁荣。

(2)民主政治：伯里克利对雅典民主制度进一步完善，使雅典的民主制度发展到顶峰，为雅典文化的繁荣创造了理想的政治环境。

(3)经济繁荣：人口增长、工商业发展。

2．雅典文化繁荣的表现(1)雅典成为希腊各城邦的文化中心。

(2)希腊哲学达到顶峰，出现了苏格拉底、柏拉图和亚里士多德三大思想家，他们对欧洲思想文化的发展产生了深远影响。

1.(1)出身于贵族，自幼受到良好教育，青年时师从苏格拉底研究哲学。

(2)长达12年游历期间曾到麦加拉、埃及、意大利，后来回雅典创办学园，收徒授课。

2．理想国 (1)内容①一个理想的正义国家应由各司其职的统治者、武士、劳动者三个等级的公民构成。

②理想的统治者——哲学家王应具备各方面的知识，也是最有智慧的人。

(2)实现途径①为统治者提供掌握哲学知识的严格教育。

②过集体生活，使权力和财产、家庭分离，从而一心为公。

3．影响其设想的理想国被称为最早的乌托邦，哲学著作成为西方文化的奠基性文献。

专题二东西方的先哲古希腊的先哲第一部分：教案内容【教学设计】教学思路：历史课程标准：简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。

学习要求：知道柏拉图《理想国》的基本内容，知道亚里士多德的主要成就，了解亚里士多德对柏拉图思想的师承和突破，体会其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。

重点：柏拉图理想国的设想；亚里士多德理性主义的思想；柏拉图和亚里士多德的思想对世界产生的巨大影响。

难点：理解并评价柏拉图和亚里士多德的思想观点与政治主张；归纳并分析柏拉图和亚里士多德对世界思想文化的贡献。

【教学目标】一、知识与能力了解希腊古典文化繁荣的表现，并分析出现繁荣的原因。

了解柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹，感受他们在认识世界、探索真理方面的求真与创新精神。

认识柏拉图和亚里士多德的主要思想观点及其深远影响，培养学生运用历史唯物主义的基本观点来分析和评价历史人物。

二、过程与方法引导学生利用课文内容，搜集文献资料，结合西方思想文化的历史发展，初步理解柏拉图和亚里士多德对世界思想文化的贡献，并组织学生展开交流讨论。

在教学过程中，教师应注重启发式教学，设计具有针对性、启发性的问题，如文艺复兴运动与希腊古典文化的关系和异同等，引导学生主动探索，并对学生在探究过程中的表现予以及时而恰当的评价。

三、情感态度与价值观通过了解柏拉图和亚里士多德的研究活动，感受其追求真理不懈探索的精神，培养学生严谨的学习态度和批判精神。

通过分析柏拉图和亚里士多德的政治主张，使学生认识社会意识与时代发展的关系，认识社会存在决定社会意识、社会意识是社会存在的反映等基本的历史唯物主义原理。

体验哲学家理性主义的思想，树立追求真、善、美的人生理想。

【教学流程】问：在必修I中，我们了解了古希腊历史上的一位“真理与自由的殉道者”，同学们还记得他是谁吗？答：苏格拉底。

问：在必修III中，我们再次接触了苏格拉底的哲学思想，同学们还记得是什么吗？答：……投影：⒈“认识你自己”（哲学意义上的“自我”）⒉倡导“美德即知识”苏格拉底既是古希腊著名的思想家、哲学家，还是一位教育家。

第2课古希腊的先哲预习导引知识点一古典文化的辉煌时代1．雅典文化繁荣的条件(1)军事胜利：希波战争的胜利使雅典赢得了盟主地位，并为之带来经济上的繁荣。

(2)民主政治：伯里克利对雅典民主制度进一步完善，使雅典的民主制度发展到顶峰，为雅典文化的繁荣创造了理想的政治环境。

(3)伯罗奔尼撒战争后，希腊城邦被马其顿帝国所统治，但希腊哲学却在这期间达到顶峰。

2．雅典文化繁荣的表现(1)雅典成为希腊各城邦的文化中心。

(2)希腊哲学达到顶峰，出现了苏格拉底、柏拉图和亚里士多德三大思想家，他们对欧洲思想文化的发展产生了深远影响。

知识点二柏拉图与《理想国》1．生平(1)出身于贵族，自幼受到良好教育，青年时师从苏格拉底研究哲学。

(2)长达12年游历期间曾到麦加拉、埃及、意大利，后来回雅典创办学园，收徒授课。

2．理想国(1)内容⎩⎪⎨⎪⎧①一个理想的正义国家应由各司其职的统治 者、武士、劳动者三个等级的公民构成。

②理想的统治者——哲学家王应具备各方面的知识，也是最有智慧的人。

(2)实现途径①为统治者提供掌握哲学知识的严格教育。

②过集体生活，使权力和财产、家庭分离，从而一心为公。

3．影响：其设想的理想国被称为最早的乌托邦，哲学著作成为西方文化的奠基性文献。

[疑难辨析] 柏拉图与孔子思想的比较知识点三 探索求知的亚里士多德 1．生平(1)青年时曾在柏拉图学园学习，中年时曾任马其顿王子亚历山大的老师。

(2)老年时回雅典讲学，创立“逍遥学派”，后客死他乡。

(3)被公认为是历史上最博学的科学天才之一，曾完成百科全书式的著述。

2．哲学观(1)认为求知是人的本性、“我爱我师，我更爱真理”，敢于挑战权威。

(2)从分析自然入手，认为理性是人的本质，提出“人是有理性的动物”。

(3)认为善就是万物能够实现自己的本质。

3．政治观(1)认为“人在本性上是城邦的动物”，但把奴隶和妇女排除在公民之外。

(2)政体上倾向于民主制，主张由中产阶级执政。