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经验积累期：5-15年专业成熟期：15年以上
教师的师德包括职业认同、人格修养、爱的情怀、心理品质。
师德教育不能只从个人道德修养和爱心奉献着手，还要关注教师的职业认同和心理品质。
多让老师们体验职业生涯的乐趣，喜欢做教师、乐于做好教师。
还要从心理角度帮助教师纠正心理偏差，保持良好心态，培养他们的归属感和进取心。
提高教师教学能力，从备课、上课、作业、辅导、评价五个环节着手，并加强相互之间的呼应。
PPT来源：《多元开发、按需选择——现代培训理念与教师培训》（顾泠沅老师）。
《专业技术人员公需课培训》学习心得作为一位专业技术人员，经过一段时间的学习和培训，我参加了《专业技术人员公需课培训》。
在这个课程中，我学到了许多宝贵的知识和技能，对我的职业发展起到了积极的推动作用。
接下来，我将分享一下我的学习心得。
首先，这门课程为我提供了广阔的知识视野。
在课程中，我学习了许多与专业技术相关的基础知识，如计算机和互联网技术、通信技术、智能制造技术等。
这些知识不仅拓宽了我的专业领域，也使我对相关技术的应用有了更深的理解。
通过学习这些知识，我能够更好地适应和应对技术的发展和变化，提高自己的专业素养。
其次，通过学习这门课程，我也提升了自身的技能水平。
课程中注重实践性训练，通过项目实践和案例分析等方式，使我能够将所学的知识应用到实际工作中。
例如，在学习计算机和互联网技术的过程中，我掌握了网站建设和维护的基本技能，能够独立完成简单的网站搭建和运维工作。
这些实践经验对我的工作能力和竞争力都有很大的提升。
此外，课程中还注重培养我们的团队合作和沟通能力。
通过小组项目和讨论，我们学会了如何与他人合作，如何有效地沟通和解决问题。
这对我们在工作中的团队合作非常重要，能够帮助我们更好地与同事合作，共同完成任务和项目。
除了以上几点，课程还注重培养我们的创新思维和问题解决能力。
在课程中，我们学习了一些创新的方法和技巧，如设计思维、敏捷开发等。
这些方法和技巧能够帮助我们更好地解决问题，找到创新的解决方案。
通过这门课程的学习，我养成了积极主动思考和解决问题的习惯，提高了自己的综合能力。
总结起来，参加《专业技术人员公需课培训》是我职业生涯中的一次宝贵经历。
在课程中，我不仅学到了丰富的专业知识和技能，还提升了自身的团队合作能力和问题解决能力。
这些都对我的职业生涯有着积极的影响。
我将继续保持学习的热情和求知的精神，不断提高自己的专业素养和技能水平，为公司的发展做出更大的贡献。
《专业技术人员公需课培训》学习心得（二）学习心得：专业技术人员公需课培训在过去的一段时间里，我参加了一次专业技术人员公需课培训，通过这次培训我深刻认识到了公需课对于专业技术人员的重要性。
重点名词1、职业：职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。
2、工作弹性：员工在工作时间安排上的灵活程度。
3、自我职业决策能力：自我职业决策能力，就是指个人习得的用以顺利完成职业选择活动所需要的知识、技能及个性心理品质。
4、职业满意度：某个人在组织内进行工作的过程中，对职业本身及其有关方面（包括职业环境、职业状态、职业方式或挑战性）有良性感受的一种情感。
5、职业锚：就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心，是指当一个人不得不做出选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。
6、职业策划：组织在员工进行个人评估和确定未来职业发展策略是给予他们有效帮助，帮助员工确认自身的能力、价值、目标和优劣势，并协助员工制定相应的职业生涯开发策略和职业发展路线的过程。
7、工作-家庭平衡：工作-家庭平衡是工作和家庭功能同时协调运行的状态，使员工所感知到的工作-家庭冲突可以被接受和不断减弱的状态。
本帖隐藏的内容8、职业挫折：人们从事职业活动和个人职业生涯发展方面的需求不能满足、行动受到阻碍、目标未能达到目标的失落性状态。
9、职业能力：职业能力是人们运用知识、技能、经验，按照特定职业所规定的职责、任务和活动方式，完成职业活动的综合能力。
10、职业选择决策：劳动者依照自己的职业期望和兴趣，凭借自身能力挑选职业，是自身能力与职业需求特征相符合的过程。
11、职业生涯规划与管理：从组织角度对他人从事的职业所进行的一系列计划、组织、领导和控制等管理活动。
12、职业选择：职业选择是个人对自己就业方向和工作岗位类别的比较、挑选和确定，是一种人生的决策。
13、职业期望：职业期望是劳动者希望从事某些职业的态度倾向，也就是个人对某向职业的希望、愿望和向往。
14、易变性职业生涯：由于个人兴趣、能力、价值观和工作环境的变化以及企业或组织经营环境和内部政策的变化，使得员工会经常性地改变自己的职业。
职业生涯计划学习笔记1. 职业目标- 长期目标：成为一名优秀的管理人员，能够主导和领导团队，推动企业的发展和创新。
- 中期目标：在5年内成为一家公司的中层管理人员，积累管理经验和团队管理能力。
- 短期目标：在2年内获得专业相关的证书或资格，提升自己的职业竞争力。
2. 职业发展路径- 了解自己的职业发展方向，包括职位晋升和行业转型的可能性。
- 总结自己的优势和劣势，明确自己的职业定位和目标职位。
- 寻找当前职位的发展路径和职业规划，明确目标职位的要求和所需的能力。
3. 职业测评- 参加职业测评，了解自己的职业兴趣和个性特点，确定适合自己的职业方向。
- 根据职业测评的结果，进行职业规划和职业定位，选择适合自己的职业发展方向。
4. 职业规划- 制定明确的职业规划，包括长期目标、中期目标和短期目标。
- 根据职业规划，制定具体的计划和行动步骤，包括学习和工作的安排。
5. 学历与技能- 不断提升自己的学历和技能，包括专业知识、管理能力和沟通技巧。
- 参加相关的职业培训和课程，提升自己的专业能力和竞争力。
6. 职业发展机会- 关注行业的发展趋势和职业机会，寻找适合自己的职业发展机会。
- 主动投递简历，参加招聘会和职业咨询活动，积极寻找职业发展的机会和资源。
7. 职业网络- 建立和拓展职业人脉，包括同行业的专业人士和相关企业的管理人员。
- 参加行业性的职业交流和活动，扩大自己的职业圈子和人脉资源。
8. 职业实践- 通过实习、项目和工作经验，积累实际的职业经验和能力。
- 主动承担工作任务和项目，展示自己的职业能力和潜力，获得同事和领导的认可。
9. 职业自我管理- 确定自己的职业目标和发展方向，制定职业计划和发展路径。
- 不断反思和调整职业规划，根据职业发展的实际情况和变化，及时调整和优化职业目标和发展计划。
10. 职业生涯辅导- 寻找职业生涯和发展规划的指导和辅导，向有经验的职业人士请教和咨询。
- 参加相关的职业生涯辅导和咨询活动，获取职业发展的指导和支持。
技术类事业单位工作总结
作为一名在技术类事业单位工作的员工，我深知这个行业的竞争激烈，要想在
这个领域取得成功，必须具备坚实的专业知识和不断学习的勤奋精神。
在这里，我想总结一下自己在技术类事业单位工作的一些心得体会。
首先，技术类事业单位的工作需要不断学习和更新知识。
技术领域的发展日新
月异，新技术层出不穷，作为一名技术人员，要保持敏锐的观察力，及时学习新知识，不断提升自己的专业水平。
只有不断学习，才能跟上行业的发展步伐，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
其次，团队合作是技术类事业单位工作的重要组成部分。
在技术领域，很少有
一个人能够独自完成所有的工作，团队合作是取得成功的关键。
在团队中，要学会倾听他人的意见，尊重他人的专业知识，与团队成员密切合作，共同完成项目任务。
只有团队合作，才能最大限度地发挥每个人的优势，实现项目的最佳效果。
此外，技术类事业单位的工作需要具备较强的解决问题能力。
在工作中，难免
会遇到各种各样的问题和困难，要能够冷静分析问题，找出解决问题的方法，不断改进和完善自己的工作方式。
只有具备较强的解决问题能力，才能在繁忙的工作中应对各种挑战，取得成功。
总的来说，技术类事业单位的工作需要不断学习、团队合作和解决问题能力。
只有具备这些素质，才能在这个行业中立于不败之地，实现个人的职业发展目标。
希望每一位在技术类事业单位工作的员工都能不断进步，取得更大的成就。
作业1要求：完成学习心得笔记。
专题讲座学习心得笔记专题讲座名称自主发展取向的教师专业成长主要观点记录老师的作用：教人自助。
首先要学会自助。
专业、情感、品德，更宽泛的说可以是老师的自我修养。
通过自助实现助人。
助人的最终目的是帮助学生学会自助。
怎样实现有效自助？讲座主要内容：教师的职业困惑、积极打开成长之门、有效把握幸福准则一：教师的职业困惑。
教师现状：中国教师的工作压力状况：34.6%的教师感觉到工作压力特别大（严重影响到生活）47.6%的教师感觉到工作压力比较大（影响正常生活），15.4%感觉到有一点点压力（有压力但不至于影响到生活）教师的职业困惑是由教师的职业特点决定的，体现在：【1】职业特点：1、多应急教师经常处于一种紧张的状态，担惊受怕的状态2、多矛盾、多冲突社会个方面给老师提出的职业角色共有6类14种角色对老师的要求太高教师的角色；父母形象，朋友角色（特别是小学老师）；儿童团体工作人员，社会活动人员，心理辅导员等社会角色；榜样；学生灵魂的塑造者；另外还有爸爸、妈妈、儿子等家庭角色【2】工作环境：1、单纯、闭塞2、性别比例失调性别失调的后果：对学生来说：学生缺乏阳刚之气对教师来说：教育过程中气氛不够和谐，问题多单性别团体不稳定，容易出问题3、升学率+简单量化=不公平感工作环境和学生生源结构不同简单的成绩衡量职评受阻、晋升受限、缺乏成就感4、超负荷工作：工作要求过高、工作内容繁重、班级学生人数超过标准、工作时间超过国家标准、行为退化工作时间:班主任周平均工作：52.1小时周末要备课批改作业假期不假期周末不周末基本上人人都要每天工作9小时以上，很多人都要超过10小时5、过多地检查、督导，不被尊重，带来巨大的心理困惑教育是神圣的行业，是高智慧的工作，需要再轻松愉快，能够放松的状态下，和学生进行心灵的沟通6、消极心理组织不够健康，人际环境恶劣（同事的关系，和家长的关系，和学生的关系，领导关系）【3】教师群体的性格特点：自尊与自卑交错的复杂、矛盾的人格追求完美，知识分子清高的特点不善交往与角色固着所有的职业困惑是自己和领导国家都不能解决的，几乎谁也解决不了，这是我们面对教育现状，是时代的积累和沉淀。
《专业技术人员公需课培训》学习心得标准学习心得是对学习过程中所获取的知识、经验和体会的总结和反思。
对于专业技术人员公需课培训，我总结了以下标准来撰写学习心得，以期对自己和他人的学习有所帮助。
1. 清晰明确的目标和计划。
在学习之前，需要明确学习的目标和计划。
制定合理的学习计划，明确每天的学习时间和学习内容，以确保能够有系统和有条理地完成学习任务。
2. 积极主动的学习态度。
在学习过程中，需要保持积极主动的学习态度。
对于学习中的困难和挑战，要有勇气去面对和克服，不畏惧困难，坚持下去。
同时，要保持对学习的兴趣和热情，通过积极的主动学习态度来提高学习效果。
3. 有效的学习方法和技巧。
在学习过程中，需要掌握一些有效的学习方法和技巧。
例如，合理安排学习时间，分解学习任务，掌握学习重点和难点，善于总结和归纳等。
这些学习方法和技巧可以帮助提高学习效率和学习质量。
4. 细致入微的学习笔记和总结。
在学习过程中，需要及时记录学习笔记，并进行适时的总结。
学习笔记可以帮助提醒自己重要的知识点和要点，方便复习和回顾；学习总结可以帮助巩固学习成果，提高对知识的理解和掌握。
5. 多元化的学习资源和途径。
在学习过程中，需要广泛运用多种学习资源和途径。
例如，参加线下和线上的培训课程，阅读相关的书籍和资料，参与讨论和交流等。
多元化的学习资源和途径可以帮助增加学习的广度和深度，丰富学习的内容和方法。
6. 团队合作和互助学习。
在学习过程中，需要积极参与团队合作和互助学习。
与他人进行讨论和交流，分享自己的学习体会和经验，借鉴他人的学习方法和技巧，互相帮助和支持。
团队合作和互助学习可以提高学习的效果和效率，加深对知识的理解和掌握。
7. 持之以恒的坚持和努力。
在学习过程中，需要保持持之以恒的坚持和努力。
学习是一个长期的过程，需要进行持续的努力和付出。
即使遇到困难和挫折，也要坚持下去，不放弃。
只有持之以恒地坚持和努力，才能取得好的学习成果。
以上是我对《专业技术人员公需课培训》学习心得标准的总结。
第一章职业与生涯一、工作与职业的关系工作是某段时间内所从事的一项任务或某一个固定岗位上的若干任务的组合，是谋生的手段。
职业是长期社会分工的产物，具有以下几个特点:1、具有群体性；2、具有稳定性；3、具有经济性；4、具有社会性；5、具有历史性；6、具有规范性.工作是否具有长期性;是否有良好的心理感受；收入是否主要来源于从事的职业；职业从找工作开始。
职业素养和职业精神。
二、专业技术人员的职业特点1、是专门人才：2、要有知识分子精神;3、是脑力劳动者；4、有职业道德规范；三、职业生涯规划（一）职业生涯是一个人一生的职业，社会与人际关系的总和,即个人众生发展的历程。
外职业生涯；内职业生涯；双螺旋职业生涯.（二）职业生涯的规划:是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究基础上,对资金的兴趣、爱好、能力、特长、精力及不足进行综合分析与权衡、集合时代特点，根据自己的职业倾向,确定其最佳的自己也奋斗目标，并为实现这一目标作出行之有效的安排。
（三）职业生涯规划的作用1、帮助专业技术人员确定职业发展的目标和方法2、促进专业技术人员能力工作3、有助于专业技术人员发觉自我潜能,经营美好未来4、有助于专业技术人员猪猪工作的重点5、帮助专业技术人员评估目前的工作成绩（四）职业生涯规划的方法职业生涯规划=知己+知彼+抉择知己:了解自己.性格决定命运1、职业素质分析2、职业环境分析3、职业生涯目标的确定4、实施策略与措施5、反馈调整小结专业技术人员的职业发展首先要明确自己的职业发展方向，要有职业生涯规划的理念和专业化的职业发展指导。
更好的认识自我，认识环境、认识职业发展规律,从而促进事业发展。
第二章职业定位一、经典职业选择理论职业选择是一项非常复杂的事情，会受很多因素的影响，特别是职业声望、职业分层、职业期望和职业成功因素是决定人的职业价值观的重要因素。
（一）特质因素匹配理论人职匹配原则（二）职业性向理论即霍兰德理论1现实型R2、研究型I3、社会型S4、传统型 C5、创业型 E6艺术型 A（三）职业锚理论（职业系留点）1、技术/职能型2、管理型3、自主/独立型4、安全/稳定型5、创业型6、服务型7、挑战型8、生活型目前国内外比较常用的测试有以下几种:1、人格测试2、智力测试3、能力测试4、职业倾向测验二、内外部环境分析1、内部环境分析:分析自己的有事和劣势2、外部环境分析：分析机会和威胁3、SWOT策略分析一个人要获得事业上的更大成功，最好是对自己的整个职业生涯进行一个系统的规划而进行职业生涯规划的一个最基础的工作就是先要全面认清自我。
会计岗位工作总结：职业发展与学习心得体会职业发展与学习心得体会2023年已经到来，回顾过去的一年，我在会计岗位上取得了不少成绩和心得。
作为一个从一名初级会计师发展至资深会计师的职业过程中，我经历了许多挑战和机遇，也不断学习和成长。
在这篇文章中，我将分享我在工作中的职业发展和学习心得体会。
一、职业发展在过去的一年，我在会计岗位上迈出了坚实的步伐，取得了一些职业发展的成就。
我通过不断努力和学习，顺利晋升为高级会计师。
这一进步不仅代表着我的专业能力得到了认可，也使我在团队中有了更多的发言权和领导能力。
我积极参与公司内外的专业培训和学习活动。
与会计相关的法律法规、会计准则和新技术的不断更新，使我深感自己需要与时俱进。
我参加了大量的会计专业培训课程，并积极参与研讨会和工作坊，不断夯实自己的专业知识。
通过与同行和专业人士的互动交流，我不仅拓宽了眼界，增加了专业技能，而且建立了广泛的人脉。
值得一提的是，我还主动申请参与了公司的跨部门项目。
这使我有机会与其他岗位的同事合作，在实际工作中获得了更全面的经验。
通过跨部门的合作和交流，我更加了解了公司整体运营和不同部门的协作模式，也提升了我的团队合作能力和沟通能力。
二、学习心得体会在过去一年中，我在工作中不断学习，积累了一些宝贵的心得体会。
我发现不断学习和更新自己的专业知识是保持竞争力的关键。
会计行业不断变化和发展，仅靠过去的知识是远远不够的。
因此，我保持每天阅读相关的专业书籍、文章和研究报告，及时了解最新的政策法规和会计准则的变化。
此外，我还积极参与行业会议和研讨会，与同行和专家进行交流，从他们的经验中汲取营养。
我深感在工作中的实践经验尤为重要。
纸上得来终觉浅，通过实践才能真正理解和掌握知识。
因此，我利用业余时间参与公司的各类项目，积极寻求更多的实操机会。
无论是日常的财务报表分析，还是项目的成本核算和预算编制，都让我更加熟悉和了解会计的实际运作。
通过实践，我的财务分析和决策能力得到了进一步的提升。
专业技术人员职业发展与规划
专业技术人员的职业发展与规划是一个重要的领域，具体的步骤和建议如下：
1. 确定职业目标：首先要明确自己的职业目标，包括想要在哪个领域发展、达到什么职级、薪资水平等。
2. 提升技能和知识：持续学习和提升技能是职业发展的关键。
通过参加培训课程、研讨会、拓展圈子等方式提升自己的技能和知识水平。
3. 发展人际关系：建立和发展良好的人际关系对职业发展至关重要。
可以通过参加行业活动、社交聚会等方式扩展人际网络。
4. 寻找导师和 mento：找到一些带领和启发你的导师和mentor可以帮助你更快地成长和发展。
5. 定期评估和调整：定期评估自己的职业发展状况，如果发现和目标有出入，及时调整自己的发展方向和计划。
6. 接受挑战：不断接受挑战可以让自己更快地成长和发展，不要害怕尝试新的角色和任务。
7. 持续改进：持续改进自己的技能、知识和思维方式是保持竞争力的关键。
要不断追求卓越，想办法提高自己的能力。
第一章职业与生涯一、工作与职业的关系工作是某段时间内所从事的一项任务或某一个固定岗位上的若干任务的组合，是谋生的手段。
职业是长期社会分工的产物，具有以下几个特点：1、具有群体性；2、具有稳定性；3、具有经济性；4、具有社会性；5、具有历史性；6、具有规范性。
工作是否具有长期性；是否有良好的心理感受；收入是否主要来源于从事的职业；职业从找工作开始。
职业素养和职业精神。
二、专业技术人员的职业特点1、是专门人才：2、要有知识分子精神；3、是脑力劳动者；4、有职业道德规范；三、职业生涯规划（一）职业生涯是一个人一生的职业，社会与人际关系的总和，即个人众生发展的历程。
外职业生涯；内职业生涯；双螺旋职业生涯。
（二）职业生涯的规划：是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究基础上，对资金的兴趣、爱好、能力、特长、精力及不足进行综合分析与权衡、集合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的自己也奋斗目标，并为实现这一目标作出行之有效的安排。
（三）职业生涯规划的作用1、帮助专业技术人员确定职业发展的目标和方法2、促进专业技术人员能力工作3、有助于专业技术人员发觉自我潜能，经营美好未来4、有助于专业技术人员猪猪工作的重点5、帮助专业技术人员评估目前的工作成绩（四）职业生涯规划的方法职业生涯规划=知己+知彼+抉择知己：了解自己。
性格决定命运1、职业素质分析2、职业环境分析3、职业生涯目标的确定4、实施策略与措施5、反馈调整小结专业技术人员的职业发展首先要明确自己的职业发展方向，要有职业生涯规划的理念和专业化的职业发展指导。
更好的认识自我，认识环境、认识职业发展规律，从而促进事业发展。
第二章职业定位一、经典职业选择理论职业选择是一项非常复杂的事情，会受很多因素的影响，特别是职业声望、职业分层、职业期望和职业成功因素是决定人的职业价值观的重要因素。
（一）特质因素匹配理论人职匹配原则（二）职业性向理论即霍兰德理论1、现实型R2、研究型I3、社会型S4、传统型 C5、创业型 E6、艺术型 A（三）职业锚理论（职业系留点）1、技术/职能型2、管理型3、自主/独立型4、安全/稳定型5、创业型6、服务型7、挑战型8、生活型目前国内外比较常用的测试有以下几种：1、人格测试2、智力测试3、能力测试4、职业倾向测验二、内外部环境分析1、内部环境分析：分析自己的有事和劣势2、外部环境分析：分析机会和威胁3、SWOT策略分析一个人要获得事业上的更大成功，最好是对自己的整个职业生涯进行一个系统的规划，而进行职业生涯规划的一个最基础的工作就是先要全面认清自我。
4、未来5年职业生涯的目标和行动计划a、探索阶段：b、进入阶段：c、新手阶段d、发展阶段二、影响职业选择的主管因素（一）气质与性格气质是人的典型稳定的个性心理特征，表现在心理活动的动力方面的特点，很大程度上受制于先天的遗传因素。
气质表现在人的情绪体验的强度、速度、深度，动作的灵敏度以及语言的速度和节奏等方面。
多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质。
气质是制约选择职业的重要因素之一；气质具有相对稳定性，也可以后天的锻炼；性格：是指对现实稳定的态度和习惯化的行为方式，是人个性中最鲜明、最重要的心理特征。
性格与职业匹配：（二）能力（三）兴趣（四）价值取向社会的价值取向和家人的价值取向。
1、处理好职业价值观和金钱的关系2、处理好职业价值观与个人兴趣和特长的关系3、处理好职业价值观的排序与取舍的问题4、处理好职业价值观只能够个人与社会的关系5、处理好淡泊名利与追逐名利的关系职业选择的误区1、留恋大城市2、首选“大、名、公、外”4、追求热门职业，不愿下基层工作三、影响职业选择的客观因素（一）社会评价（二）经济利益（三）家庭因素四、传统职业与新兴职业（一）传统职业（二）新兴职业（三）热门职业与冷门职业（四）全职工作与自由职业小结一个人的职业选择受主客观因素的影响。
主观因素包括价值观、个性、气质、职业兴趣、能力等；客观因素包括家庭、学校、社会环境、机会等，人之匹配是基本准则。
第三章职业定位的调整转行专职首先，是个人方面的因素；其次，是一些环境因素；最后，是一份比当前职业更诱人的工作。
一、坚持初衷顺其自然、随遇而安、永不满足。
35岁以后需要逐步稳定。
二、改行（一）知己知彼（二）入行准备（三）经验补充（四）把握时机（五）资源利用总之，在职业转换过程中一定要了解自己，要知道自己想要什么、能干什么、适合干什么，做好充足的准备和规划。
因为成事在天、谋事在人，只哟哟做好充足的准备，成功的概率才会更高，只有做的知己知彼，才能百战百胜。
三、成为管理者（一）掌握处理工作的相关知识（二）熟悉职务的相关责任（三）改善的技能（四）教导的技能（五）亲和力和人际关系处理能力总之，就是要努力提高自己的情商。
四、创业创业具备以下的特性：一是自主性；二是开创性；三是发展性；四是风险性；五是社会性；六是艰辛性；七是经济性。
（一）科学的选择创业项目1、科学的选择创业项目2、认真进行市场调研3、充分利用优势和长处4、量力而行，从小事做起5、要坚持创新（二）有效管理创业团队1、要了解目标并确定实现目标所必须的活动2、配备人员、权责明晰3、要加强团队的互补（三）合理利用创业资源项目的基本概念、信息资源、人力资源、资金资源、社会资源。
1、善用资源整合技巧2、防护资源杠杆效应3、设置合理的利益机制五、最适合的是最好的(一)选择一份适合自己的职业1、分析职业发展潜力2、选择含金量高的职业3、了解打算进入的行业及组织基本情况4、做好调整职业方向的心理准备（二）选择一个适合自己的发展方向1、在组织内寻找发展机会2、要有专业鉴赏力3、要注重实践4、要善于学习和总结（三）要注意的几个误区1、没有自信，退缩低就2、懒惰心理，随遇即安3、唯领导之命是从4、过于自信、强调自我小结处理职业抉择做基本的准则是：适合的是最好的，关键是适合的把握，对风险的把握，度机会的判别和把握。
第四章单位人与职业人单位人的特点是，工作依赖单位；职业人的特点是，工作以来与职业。
一、单位人如何做好单位人（一）从成为单位人开始1、选择一个单位的理由2、明确你想要什么3、如何争取和创造机会（二）怎样做好单位人1、认老师2、选方向3、争取实践的机会4、得到领导和同事的认可5、要会做事，但更要会做人（三）把每一次作单位人的经历作为进步的阶梯其一，昨晚手头的工作，叫人信任；其二，明确你到底要什么；其三：坦诚向你的领导说明原因；其四；如果机会与做完手头工作有矛盾，一定要妥善处理。
（四）一个成熟型人才的单位选择二、职业人如何做好职业人（一）职业人的特征（二）以专业精神坚守立身之本（三）培养自身的职业人格1、不做或者拒绝做与职业道德相违的事情2、珍爱所从事的职业3、不断提升专业能力4、提升心理素质三、从单位人到职业人（一）在单位内部监理自己的职业“标志”；（二）在本地区本行业内“小有名气”（三）在国内甚至国际同行中有一定的“知名度”小结单位人——职业化的单位人——职业人是专业技术人才发展的一种途径。
第五章资源的获取与经营一、经营的重要性（一）你可以不做老板，但你必须学会经营（二）经营意味什么1、有市场意识2、有利害意识和价值意识3、能够平衡家庭与事业的关系4、有宽厚的专业积累，善于学习，善于利用时间5、要有建立和维系良好人脉关系的意识6、有明确的方向和正确的目标（三）你的经营能力如何二如何经营自己（一）用好自己1、根据自身情况确定一个专业优势，并不断扩大优势。
2、要善于做好时间管理3、要保持健康的心态4、要始终遵守职业准则，恪守职业道德5、积极争取提高专业技能水平的机会6、处于行业不景气时期的从业人员，要分析目前的状况是暂时的还是长久的7、离职或退休后职业生涯的延续（二）用好别人用好别人的原则和方法1、作为专业技术人员，团队意识非常重要2、相互之间的帮忙3、自身的提高和团队的磨合（三）机会的风险并抓住机会三、资源获取和转化（一）调动一切可以调动的资源并懂得感恩和回报资源的获取需要主动争取1、要主动提出意见和想法2、要积极推动想法的直线或部署3、要有标新立异的精神4、要有韧劲（二）主动与“折腾”（三）在转化中体现价值1、选好着力点2、关注应用3、学会转化4、知识产权第六章形成职业优势兼顾家庭生活一、中央形成和保持职业优势（一）说明是职业优势就是根据比较优势确定资金的职业定位，认识优点回避缺点，客观分析环境，树立科学目标。
（二）职业优势的类型1、技术型职业优势2、经营型职业优势3、创造型职业优势4、自主型职业优势5、安全型职业优势（三）如何还发现并保持自己的优势1、充分了解自己2、注重个人逆商及致胜优势的培养3、善于总结，善于学习4、主动、主动、再主动二、你的生活决定了你是谁（一）成就感（二）幸福感一贯知足、二目远眺、三餐有节、四季不懒、五谷杂粮、六欲不张、七分忍让、八方交往、酒薄烟断、十分坦荡。
（三）提高成就感与幸福感三、工作与生活的平衡（一）什么是工作与生活的平衡（二）什么影响万亩在工作与生活之间做出选择（三）工作与生活的平衡点第七章影响职业发展的两项基本制度影响专业技术人员职业发展的两项基本构架制度是“职称制度”和“职业资格制度”。
一、职称制度（一）还职称以本来面目职称最穿源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力及成就的称号。
它具有岗位的性质。
（二）专业技术职务聘任制度的基本内容1、专业技术职务的设置现行有29个系列，11个大类学科700多个专业。
2、基本条件和申请申报条件⑴爱国守法，积极工作；⑵具备履行相应职责的工作能力和业务知识；⑶具备相应的学历，或具有真才实学的技术人员；⑷身体健康，能坚持正常工作。
3、审核与评定4、各级专业技术职务结构比例及工资额的确定5、聘任和任命（三）职称制度改革二、职业资格制度（一）职业资格证书制度（二）许可类职业资格（三）水平评价类职业资格（四）职业资格制度的完善和职业分类大典的修订三、职业资格的国际互认（一）《服务贸易总协定》的规定1、对于认证不作“最惠国待遇”的要求；2、认证机会均等的要求；3、认证编著统一性原则4、通报的义务。
（二）贸易协定与专业团体资格互认（三）华盛顿协议①各正式成员所采用的工程专业认证标准、政策和程序基本等效；②各正式成员互相承认其他正式成员提供的认证结果，并以适当的方式发表声明承认该结果；③促进专业教育实现工程职业实践所需的教育准备；④各正式成员保持相互的监督和信息交流。
第八章继续教育与终身学习继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是承认的教育活动，是终身学习体系的最重要的部分。
一、终身教育与终身学习（一）终身教育终身教育是“人们在一生中所受到的各种培养的总和”。
