谈谈班主任制度

学校班主任工作管理制度•相关推荐学校班主任工作管理制度（精选11篇）在充满活力，日益开放的今天，我们每个人都可能会接触到制度，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。

相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的学校班主任工作管理制度，欢迎阅读与收藏。

学校班主任工作管理制度篇11、班主任在学校校长，学生处领导下，负责班级的教育，教学工作，认真执行《德育教学大纲》推动学生德、智、体、美、劳五育和谐发展，全面提高学生素质。

2、根据学校学生德育工作计划对学生进行政治思想教育，品德教育，优良心理品质教育，认真开好主题班队会（每学期一次），上好班会课及各种教育活动，填好《班会记录本》，期末交政教处存档。

每月班主任必须将班务工作笔记本、家访记录本、主题班会记录和周安全记录等资料交政教处存档。

3、贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、开展校风检查评比活动，对学生进行遵纪守法教育，文明行为教育，使学生养成良好的行为习惯和优良的学风、班风。

有计划地培养班干部；对后进后生要爱字当头，一视同仁，积极引导，热情帮助。

4、教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习质量。

组织学生开展好课内外教育、教学活动，认真填写班主任工作手册。

5、认真填写家长联系手册，领导班级家长委员会，主持召开班级家长会（每学期两次），有计划地进行家访（或家长校访），每学期人数不得少于二分之一，并做好访问记录，期终交政教处检查评比。

6、协调各学科教学活动的开展，协调各科作业负担，协调各科教师之间、师生之间的关系，协调学校与家长的关系，调动各方面的积极因素为教育教学服务。

学校班主任工作管理制度篇2班级是学校对学生实施素质教育的基本单位，班主任是班级工作的引导者、协调者和促进者，是青少年学生形成优良品德、健全人格的导师，是协调本班各科教育教学工作，沟通学校、家庭和社区教育的桥梁，决定着德育工作的质量。

班主任经验交流制度（通用4篇）班主任经验交流制度篇1班主任工作在学校工作中起着至关重要的作用，我校采取各种手段不断提高班主任管理水平，利用班主任会学习科学的教育理论，并制定班主任工作经验交流制度，吸纳他人的经验，不断更新教育观念。

一、交流内容：1.学校布置的各项工作在本班的开展情况。

2.以每周进行的班会为主题，结合在本班级的开展情况，交流班级的发展和反思。

3.班主任与家长的沟通情况。

4.班主任在班级管理工作中的得与失。

5. 班主任的育人技巧，班主任心语等。

二、交流形式：1.利用每周一下午放学后的时间采用抽调的形式进行总结交流。

2、采用座谈的形式以级部为单位进行交流。

3.对于好的经验，在例会全校推广。

4.组织主题班会观摩评比交流。

5.学期末进行本学期班主任工作典型交流。

三、总结表彰：1.每学期利用学校橱窗、广播等形式对班主任工作交流进行展示。

2.校委会联系媒体把好的经验推荐发表。

3.班主任工作交流纳入教师考核。

4.评优树先向班主任倾斜。

在交流中反思，在交流中升华，是班主任工作经验交流制度确立的目的，在今后的工作中，将以此制度为纲，有效的开展学校的教育教育教学工作。

班主任经验交流制度篇2作为一名新教师，踏入教师行业刚满一个年头，对教育行业从幻想到现实，这是一段十分特殊的教育历程，在长春中心小学这一年多时间里，迷茫、困惑时常伴随着我。

从班级辅导员转变到班主任，这一角色的转换也让我从协作心态转化成强烈的责任意识心态，这并不意味着担任班级辅导员期间没有责任意识，而是辅导员的“管理班级少先队”这一的限制，使我暂时体会不到了作为一个班主任所面对纷繁复杂的班级事务的困惑感。

班主任经验交流，顾名思义，重在经验交流。

无论担任班主任的时间长短，本人认为只要提出自己的疑惑并交流班主任的良好经验与心得，既能达到经验交流的目的又能集合经验丰富的班主任们有效的班级管理方法，使我们这些后辈能继往开来，不断创新。

班主任工作具有多样化、系统化的特点，若要一一阐述则未免缺少针对性。

关于学校的班主任管理制度班主任是学校管理教育工作的重要岗位，他们负责班级的组织管理和学生的日常教育教学工作，对于学生的成长起着重要的引导作用。

为了更好地管理班级和培养学生的良好行为习惯，学校必须建立完善的班主任管理制度。

一、班主任管理制度的概述班主任管理制度是学校为了实现班级管理目标而制定的一系列规范和措施，旨在加强班级管理，规范学生行为，促进学生的全面发展。

该制度包含了班主任的权责、班级管理的内容和方法、学生考勤制度、学生纪律和奖惩制度等内容。

二、班主任的权责1. 组织班级管理工作。

班主任负责组织班级会议和班级活动，管理班级日程表和班级档案。

他们要确保学生的学习、生活秩序良好，解决学生之间的矛盾和纠纷。

2. 关心学生的成长。

班主任要了解学生的学习情况、家庭状况和心理发展，及时给予关心和指导。

他们要与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的表现和问题。

3. 教育学生的品德和文明行为。

班主任要加强对学生的道德教育和文明礼仪教育，引导学生养成良好的行为习惯和价值观。

4. 监督学生的学习情况。

班主任要定期检查学生的考勤和学习情况，及时发现和解决学生的学习问题，提供必要的辅导和指导。

三、班级管理的内容和方法1. 班级组织管理。

班主任要建立班级委员会，组织班级干部的选举和培养，明确班级干部的职责和权益。

他们还要制定班级规章制度，约束学生的行为，营造和谐的班级氛围。

2. 学生考勤制度。

班主任要制定学生考勤制度，要求学生按时上课和上自习，不擅自离校，不早退、晚归。

对于违纪的学生要及时记录和处理。

3. 学生纪律和奖惩制度。

班主任要教育学生遵守学校纪律和班级规则，并建立奖惩制度来激励学生。

对于表现优秀的学生要及时表彰和奖励，对于违纪的学生要进行相应的惩处。

四、班主任管理制度的执行和评估1. 班主任要定期召开班级会议，总结班级管理工作的经验和问题，制定改进措施，促进班级工作的改进和发展。

2. 学校要对班主任进行考核和评估，从班级管理、教育教学、学生工作等多个方面进行评估，对工作出色的班主任给予表彰和奖励，对工作不力的班主任进行适当的提醒和辅导。

班主任工作制度班主任是学校管理中非常重要的一个职位，是中学教育的重要组成部分之一。

班主任工作制度是指对班主任在工作中所需要遵守的一系列规程和制度。

以下将从班主任工作职责、学生管理、家长沟通、个人职业发展等四个方面来具体阐述班主任工作制度。

一、班主任工作职责班主任是学校班级管理的重要组成部分，在教育教学中具有重要的指导、管理、服务作用。

班主任工作职责包括但不限于：1.负责班级管理，维护班级秩序。

2.认真组织备课，并按时完成作业批改。

3.定期组织班会及家长会。

4.指导、督促学生学习，严格管理学生的学习和行为。

5.与学生进行心理沟通，帮助学生解决心理问题。

6.负责学生考勤管理，积极关注学生学习和生活情况。

7.与其他科目老师密切配合，共同完成教育教学任务。

二、学生管理班主任在班级管理方面，扮演着非常重要的角色。

在学生管理方面应坚持以下原则：1.个性化关注，因材施教：针对不同学生的不同特点，给予不同的关注和帮助。

2.严格管理，识别问题：发现学生可能存在的各种问题，及时地采取措施进行解决。

3.服务学生，创造良好环境：营造一个积极向上的班级氛围，为学生创造学习生活所需要的条件。

三、家长沟通家校沟通是班主任工作中重要的一部分。

班主任应该积极与家长联系，及时了解家长对学校和学生的意见和看法，传达相关信息，促进家校合作。

同时，要引导家长正确处理家庭教育和学校教育的关系，积极参与并支持学生的学习和生活。

四、个人职业发展班主任是教师队伍中的重要骨干，应不断提高自身综合素质。

因此，班主任应积极学习，不断提高自己的教育教学能力，熟悉国家教育政策和教育教学法规。

同时，要了解学科前沿动态和教学改革所需的新思维和新技能，不断更新自己的知识体系。

总之，班主任是学校班级管理的重要角色，班主任的工作贯穿整个教育过程中。

班主任工作制度的完善有利于提升班级管理水平和工作效率，进而提高学生的学习成绩和身心健康。

班主任工作制度和机制班主任是学校教育工作中非常重要的一环，他们负责管理和指导学生的日常生活，同时还要关注学生的学习和成长。

为了更好地发挥班主任的作用，我们需要建立一套完善的班主任工作制度和机制，以确保他们能够有效地开展工作，为学生提供更好的教育环境。

一、班主任的职责和权利1. 班主任是班级管理的第一责任人，负责班级的日常管理和学生的行为教育。

2. 班主任要关注学生的学习和成长，定期与学生交流，了解他们的需求和问题，并给予及时的帮助和指导。

3. 班主任要参与学校的各项教育活动的组织和实施，促进学生的全面发展。

4. 班主任有权对学生的行为进行奖惩，并对学生的表现进行评价和记录。

二、班主任的工作要求和标准1. 班主任要有爱心和耐心，关心学生的成长，尊重学生的人格。

2. 班主任要有良好的教育理念和方法，能够引导学生正确的行为和价值观。

3. 班主任要有较强的组织能力和沟通技巧，能够有效地管理班级和协调各方资源。

4. 班主任要有不断学习和自我提升的意识，不断提高自己的教育水平和专业素养。

三、班主任的工作机制和保障1. 学校要为班主任提供必要的工作条件和资源，包括办公设施、培训机会等。

2. 班主任的工作要得到家长和社会的认可和支持，建立良好的合作关系。

3. 学校要定期对班主任的工作进行评估和反馈，提供指导和帮助，促进他们的工作进步。

4. 班主任要有合法权益的保障，包括薪酬待遇、职业发展等，以激励他们更好地履行职责。

总之，建立完善的班主任工作制度和机制对于学生的教育和发展非常重要。

只有当班主任能够充分发挥自己的作用，才能够为学生提供更好的教育环境，帮助他们成为有价值的人才。

班主任工作制度
班主任是学校管理中非常重要的一环，他们既是学生的老师，也是学生的朋友
和引导者。

班主任工作制度的建立和执行对于学校的管理和教育工作具有重要意义。

下面我们就班主任工作制度进行一些探讨。

首先，班主任应具备良好的师德师风，要以身作则，言传身教。

班主任要做学
生的表率，言行举止要符合教师的职业道德规范，言传身教地教育学生。

同时，班主任要尊重学生，关心学生，关爱学生，做学生的朋友和引导者，建立良好的师生关系。

其次，班主任要关注学生的学习和生活，要及时了解学生的学习情况和生活状况，及时发现学生的问题，及时解决学生的困难，及时帮助学生解决问题，及时引导学生走上正轨。

再次，班主任要与家长保持密切的联系，要及时向家长了解学生的学习和生活
情况，及时向家长反映学生的表现和问题，及时与家长商讨解决学生的问题的办法，共同关心学生的成长。

最后，班主任要积极参与学校的管理和教育工作，要积极配合学校的各项工作，要积极参加学校的各项活动，要积极参与学校的各项会议，要积极参与学校的各项评比，要积极参与学校的各项考试。

总之，班主任工作制度的建立和执行对于学校的管理和教育工作具有重要意义，班主任要具备良好的师德师风，要关注学生的学习和生活，要与家长保持密切的联系，要积极参与学校的管理和教育工作。

希望每一位班主任都能够认真履行自己的职责，做好班主任工作，为学生的成长和学校的发展做出积极的贡献。

班主任工作制度
是指学校为了规范班主任工作，提高班主任工作效能而制定的一系列规定和措施。

下面是一个常见的班主任工作制度：
1. 职责：班主任是学生的第一任教育者和家庭代表，负责班级管理和学生的全面发展。

需要关心、指导、督促和评价学生的学习和生活情况。

同时，也要协调家庭、学校和社会资源，促进学生健康成长。

2. 目标：班主任的工作目标是为每个学生提供良好的学习和生活环境，让他们全面发展，培养素质和能力。

3. 日常工作：班主任需要每天到班级报到，按时上课，认真备课，负责教学活动的组织和管理。

同时，还要主持班会、批阅作业、记录、评价和反馈学生的学习情况。

4. 家校沟通：班主任要定期与学生家长沟通，及时反馈学生的表现和进展，了解家庭情况，解答家长的疑问和关注学生的问题。

5. 班级管理：班主任要制定班级管理规章制度，管理班级的学习、纪律和卫生等方面，维护正常的教育秩序。

6. 学生关怀：班主任要关心学生的身心健康，关注学生的生活和学习情况，及时发现并解决学生的问题。

在学生遇到困难和挫折时，给予及时的关怀和指导。

7. 自我提升：班主任要定期参加教育培训和学习，提升自身教育能力和水平。

通过与其他班主任的交流和分享，共同提高班主任的工作质量。

以上是一个常见的班主任工作制度，具体的工作制度还会根据学校的具体情况进行调整和完善。

班主任工作规章制度班主任工作规章制度在社会发展不断提速的今天，越来越多地方需要用到制度，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。

那么拟定制度真的很难吗？下面是小编收集整理的班主任工作规章制度，希望能够帮助到大家。

班主任工作规章制度1一、热情关心、爱护学生，加强对学生进行思想政治教育、道德品德教育和法制教育，强化学生常规行为习惯的培养训练。

要求学生认真遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，树立良好的校风，确保无重大违纪违法犯罪发生。

做到：1、思想工作到位：及时了解、全面掌握学生的思想动态，全面关心学生，有针对性地做好学生的思想教育工作，要晓之以理，动之以情，讲究科学性、实效性，特别要做好后进生的转化工作，禁止体罚或变相体罚学生，每学期对班内每一位学生至少谈话1次，做细致的思想教育工作。

2、控制流生到位：要把控制流生作为一项重要任务来抓，充分调动学生和家长的积极性，确保在籍学生数。

3、升旗仪式到位：认真组织带领本班学生参加每周一的升旗仪式。

4、集会、活动到位：学校组织的重大集会和活动，班主任要组织带领学生自始至终地参加。

5、班会课到位：要认真备课，认真上好每周一次的班会课，认真布置、落实、检查班级的各项工作，严禁把班会课改上文化课或自习课。

二、教育学生努力完成学习任务。

会同各任课教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，掌握正确、科学的学习方法，提高学生的学习成绩，严禁考试作弊。

负责联系和组织各科教师商讨本班教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担，平衡提高各科成绩。

三、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

做到：1、劳动、大扫除到位：认真组织带领本班学生参加校内外各项公益劳动和大扫除，积极创建文明校园。

班主任工作制度
包括以下几个方面：
1. 工作时间：班主任需要在规定的工作时间内履行职责，通常是每周工作5天，每天工作8小时。

具体工作时间可以根据学校的要求或安排进行调整。

2. 班级管理：班主任负责管理所任教的班级，包括学生的学习、生活、行为等方面。

他们需要与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展，引导学生遵守学校规章制度，处理学生之间的矛盾和纠纷。

3. 家庭联系：班主任需要与学生的家长保持良好的沟通，定期向家长反馈学生的学习情况、成绩以及在校表现等。

4. 学生评价：班主任需要对学生进行评价，包括学习成绩、学习态度、课堂表现等方面，及时发现并帮助学生解决问题。

5. 学生辅导：班主任负责学生的日常辅导工作，包括学生的心理辅导、学业指导、生活习惯培养等。

6. 教育管理：班主任需要协助学校进行各种教育管理工作，包括布置作业、组织考试、参与学生奖惩等。

7. 教育培训：班主任需要参加学校组织的教育培训，提升自身的教育教学水平和管理能力。

班主任工作制度的具体内容可以根据学校的实际情况进行调整和完善，以能够更好地适应学校教育管理的需要。

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班主任工作班级管理制度及公约一、班级管理制度1.早退早到每天上课或活动前15分钟，学生应到达教室或活动场地，准备相关材料。

如果学生需要请假，必须提前向班主任请假并得到批准。

2.考勤管理班主任要每节课或活动时刻记录学生的到课情况，并及时与家长进行沟通，确保学生按时到校。

3.课间休息学生应按时到达课间休息地点，不得在教室里玩耍、睡觉或离校。

不得在课间时间购买垃圾食品或进行不良游戏。

4.课程安排和作业布置班主任应按照学校规定的课程安排进行上课，并在每节课结束时留下作业。

学生必须按时完成作业并在第二天交给班主任。

5.班级会议班主任要按照需要召开班级会议，传达学校的通知和班级管理相关事项，学生也有权提出问题和建议。

6.评选优秀学生班主任要根据学生成绩、考勤情况、品德表现等因素评选出优秀学生，并给予奖励和荣誉称号。

7.关爱学生班主任应关心学生的身心健康，及时了解学生的困惑和问题，并给予适当的帮助和引导。

同时，班主任还应积极参与学生的课外活动，加深和学生之间的沟通。

二、班级公约1.尊重师长和同学学生应尊重班主任和任课教师，在课堂上认真听讲，不迟到、早退、旷课和偷窃他人财物。

学生之间也应友善相处，不进行欺凌、辱骂和打架等行为。

2.爱护校园环境学生应爱护校园环境，保持教室和公共场所的清洁卫生。

不随意涂写或损坏公物，如有损坏需要赔偿。

3.遵守学校规章制度学生应遵守学校规章制度，如不改变作息时间、禁止携带手机、不组织或参与非法活动等。

4.诚实守信学生应诚实守信，不抄袭、作弊或以欺骗方式获取他人财物。

5.安全第一学生应注重自身安全，不参与校园暴力、涉及赌博、吸烟或酗酒等行为。

6.积极参与班级活动学生应积极参与班级活动，包括组织文艺演出、志愿者活动等，并尊重活动的组织者和参与者。

以上是关于班主任工作班级管理制度及公约的主要内容。

班主任在执行工作时，应确保制度的严格执行，重视对学生的引导和教育，以促进学生的全面发展。

同时，班主任还应与学生保持良好的沟通和关系，建立起信任和合作的基础。

班主任工作管理制度班主任工作管理制度一、工作职责班主任是学校对学生管理的重要组成部分，担负着重要的教育引导和管理责任。

班主任的工作职责包括：1. 组织管理学生，关心学生的生活和学习情况。

2. 监督学生的行为规范，维护良好的班级秩序。

3. 指导学生的学习方法和学习计划，提升学生的学习能力。

4. 做好家长与学校之间的沟通工作，及时反馈学生的情况和问题。

5. 组织班级各项活动，营造良好的班级氛围。

二、工作方式1. 班主任应定期与学生进行面对面的沟通交流，了解学生的学习、生活情况，并根据需要提出指导建议。

2. 班主任要与学生家长保持密切联系，了解学生家庭情况，并及时与家长沟通学生的学习情况。

3. 班主任要主动汇总和记录学生的考试成绩和日常表现，发现问题及时跟进处理，做好学生成绩和学习情况的分析和评价。

4. 班主任要定期组织班级会议，对班级的日常管理进行总结和安排，及时解决班级问题。

5. 班主任应及时向学校领导汇报班级情况和工作进展，接受上级的指导和检查。

三、工作原则1. 严格管理为主，关心关爱为辅。

班主任应对学生的行为进行规范管理，但也要关心学生的成长和发展，给予积极的引导和关爱。

2. 公平公正。

班主任要为所有学生提供平等的机会和待遇，不偏袒任何学生。

3. 忠诚敬业。

班主任应以身作则，做到言行一致，为学生树立正确的榜样。

4. 民主决策。

班主任在班级工作中应秉持民主原则，与学生共同决策并承担责任。

四、工作纪律1. 班主任应遵守学校的各项制度和纪律，服从上级的安排和要求。

2. 班主任应按时完成各项工作任务，做到不拖延、不懈怠。

3. 班主任要保守学生的隐私，不透露学生的个人信息和家庭情况。

五、工作评价班主任应接受学校的考核和评价，评价指标包括学生的成绩、学生对班主任的评价、家长对班主任的评价以及学校的评价等。

根据评价结果，学校可以对班主任进行奖惩或者提供相应的培训机会。

以上是班主任工作管理制度的基本要点，旨在规范班主任的工作行为，提高班主任的管理水平，并促进学生成长发展。

一、总则为了加强学校班主任队伍建设，提高班主任工作水平，促进学校教育教学质量的提高，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、班主任职责1. 全面负责班级学生的思想、学习、生活、健康和安全等工作。

2. 组织开展班级德育活动，培养学生的集体主义精神和良好的道德品质。

3. 关心爱护学生，尊重学生人格，关注学生的个体差异，为学生的全面发展创造良好的环境。

4. 协助学校做好教育教学工作，配合任课教师完成教学任务。

5. 加强与家长的沟通与合作，共同促进学生成长。

6. 负责班级日常管理工作，维护班级秩序。

三、班主任选拔与培训1. 班主任应具备良好的思想政治素质、职业道德和教育教学能力。

2. 学校应通过公开选拔、民主推荐等方式选拔班主任。

3. 学校应定期对班主任进行业务培训，提高班主任的教育教学水平。

四、班主任考核与评价1. 学校应建立健全班主任考核制度，定期对班主任进行考核。

2. 考核内容包括：德育工作、教育教学工作、班级管理、家校合作等方面。

3. 考核结果作为班主任评优评先、晋升、培训等的重要依据。

五、班主任待遇与保障1. 学校应按照国家规定，保障班主任的工资待遇。

2. 学校应关心班主任的工作和生活，为其提供必要的条件。

3. 学校应设立班主任奖励基金，对表现优秀的班主任进行表彰和奖励。

六、班主任管理与监督1. 学校应建立健全班主任管理制度，加强对班主任工作的监督。

2. 学校应设立班主任工作领导小组，负责班主任工作的统筹规划、组织实施和监督考核。

3. 班主任应自觉遵守国家法律法规和学校规章制度，履行岗位职责。

七、附则1. 本制度由学校领导班子负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

中学班主任工作管理制度是指对中学班主任的岗位职责、工作时间、工作任务等方面进行规定和管理的制度。

下面是一个中学班主任工作管理制度的例子：一、岗位职责：1.负责班级的日常管理和教育工作；2.协助教导处完成学生的思想品德教育、安全教育等工作；3.组织开展班级团队活动，并促进班级凝聚力和团队精神。

二、工作时间：1.每天按学校规定的教职工工作时间参加正常教学工作；2.根据班级和学生情况的需要，必要时加班加点。

三、工作任务：1.制定班级工作计划，明确每学期的工作目标和重点任务；2.组织并组织班会，进行班级管理和教育工作；3.对学生进行思想教育和心理辅导，及时发现和解决学生存在的问题；4.与学生家长保持良好的沟通和联系，了解学生家庭情况并做好家校合作；5.与班级副班主任、班主任助理等共同协作，完成好班级的日常管理工作；6.参与学校组织的培训和会议，不断提升教育教学能力。

四、工作评价：1.每学期末，学校教导处对班主任进行综合评价，评价内容包括班级管理情况、学生思想教育和家校沟通情况等；2.评价结果将作为班主任职称、晋级、奖励等方面的重要依据。

五、奖惩措施：1.对工作出色、表现突出的班主任将给予嘉奖和奖励；2.对工作不力、管理不善的班主任将进行督促和批评教育，并视情况给予相应的处罚措施。

以上是中学班主任工作管理制度的一个简要例子，不同学校和地区的具体管理制度可能会有所不同。

对于班主任来说，遵守和执行管理制度是保障工作效果和学校正常运转的重要保证。

中学班主任工作管理制度（二）班主任是中学教育工作中非常重要的岗位，负责全面管理和教育班级的各项工作。

为了保证班主任工作的规范性和高效性，学校应该建立和完善中学班主任工作管理制度。

下面是对中学班主任工作管理制度的一份____字的详细介绍。

一、班主任的职责和权力1. 完成教育教学任务：班主任负责指导学生学习，组织实施教育教学活动，解决学生学习过程中出现的问题。

2. 班级管理：班主任负责管理和维护班级的日常秩序，制定班级行为规范，及时处理学生之间的纠纷和冲突。

班主任管理制度及工作职责一、班主任管理制度为了有效管理班级事务，加强学生管理工作，提高学生的素质和综合素养，学校制定了班主任管理制度。

班主任管理制度是学校管理制度的一部分，是对班主任工作职责和管理权限的规范和约束。

1.班主任管理制度的依据班主任管理制度是根据《教育法》、《学校章程》、《学生管理规定》等文件规定制定的。

2.班主任管理制度的目的班主任管理制度的目的是规范班主任工作，明确班主任的职责和权利，促进学生成长和发展，维护校园秩序，保证学校的正常教学秩序。

3.班主任管理制度的内容班主任管理制度包括班主任的工作职责、管理权限、工作方法、工作责任、管理制度等内容。

二、班主任工作职责1.班级管理班主任要负责对班级学生的全面管理。

他要认真组织学生进行自我管理、自我教育和自我服务，引导学生主动参加班级管理工作，促进学生的全面发展。

2.班级教育班主任代表学校和家长对学生进行全面教育。

他要帮助学生建立正确的人生观、价值观和世界观，促进学生在心理、认知、品德、体魄、职业等多方面全面成长。

3.学生辅导班主任要为学生提供全面的辅导，如心理上的、学习上的、生活上的辅导等。

他要帮助学生建立正确的学习态度和学习方法，解决学生在学习、生活上的问题。

4.学生管理班主任要对学生进行全面的管理。

他要做好学生考勤、学生行为管理、学生纪律教育等工作，促进学生遵纪守法，树立正确的行为观念。

5.家庭沟通班主任要和学生的家长保持密切的联系，了解学生的家庭情况和学习情况。

他要积极解决学生在学习和生活上的问题，促进学生的健康成长。

6.教学活动班主任要积极参加学校的教学活动，如班会、课外活动、社团活动等。

他要配合教师做好教育教学工作。

7.其他工作班主任要积极配合学校领导做好学校教育教学工作，认真履行学校交办的其他工作。

三、班主任管理制度的落实1.学校领导要重视班主任管理制度，坚决支持班主任做好班级工作。

2.班主任要认真履行自己的职责，切实做好班主任管理工作。

班主任规章制度1. 上课纪律：学生应该按时、按地点准时上课，不能迟到和早退。

在课堂上要保持安静，不得讲话、打闹或干扰他人。

2. 教室卫生：学生要保持教室的整洁和干净，不乱扔垃圾，不在桌子上乱涂乱画。

3. 个人形象：学生应该穿整洁、干净的校服，不得穿着过于暴露或花哨的服装。

头发要整齐、干净，不得染发或留夸张的发型。

4. 异性交往：学生应该遵守校规，不进行早恋、拥抱、接吻等行为。

应该保持适当的距离，尊重对方和自己的隐私。

5. 考勤制度：学生应该按时、按地点参加课程考勤，不能缺课。

如有请假需提前向班主任请假，并提供请假理由。

6. 操行评定：学生的操行评定将根据上述规章制度的遵守情况进行评定。

对于违反规章制度者，将给予相应的惩罚。

7. 课程辅导：班主任将负责对学生的课程辅导和及时解决学生在学习上的问题，包括作业、考试等。

8. 安全教育：班主任将定期进行安全教育，包括火灾逃生演练、地震避险等，以确保学生的安全。

9. 家长沟通：班主任将与学生家长保持密切的沟通，及时了解学生在家庭和学校的情况，并与家长共同关注学生的成长。

10. 班级活动：班主任将组织班级活动，增进同学之间的友谊和团结，培养学生的集体荣誉感。

班主任规章制度（二）1、班主任是班级工作的组织者、领导者和管理者。

各班两位班主任老师应相互配合管理好本班学员，有问题共同探讨，如遇没办法处理的问题应及时向上级领导汇报或者与指导部老师进行讨论。

违者扣____分。

2、班主任老师是学生的楷模，在穿衣方面应得体大方(具体标准见揭阳校区员工守则)，佩戴工作证，违者扣____分。

在谈吐方面也应该得体，不得说脏话，不得体罚学生，违者扣____分。

3、班主任老师应管理好学生纪律，保持安静，不要影响其他教室的学生学习，督促学生晚上准时到达，不要迟到，中途未经班主任允许不得离开教室(学生要离开教室需写请假条)，若发现班级学生在非休息时间走动(特殊情况除外)，班主任老师各扣____分。

班主任规章制度一、背景介绍班主任是学校教育管理的重要角色，承担着学生管理、班级建设和家校沟通等重要职责。

为了保障学生的健康成长和学校的正常运作，制定适当的班主任规章制度是必要的。

本文将对班主任规章制度进行详细说明。

二、班主任的职责1.学生管理：班主任负责班级内学生的管理工作，包括学生出勤情况、学习情况的监督和记录，协调学生之间的关系，帮助解决学生的问题等。

2.班级建设：班主任应组织和参与班级各项活动，促进班级凝聚力的构建，提升班级的整体素质和形象。

3.家校沟通：班主任要保持与学生家长的密切联系，及时通报学生的学习和行为情况，积极解答家长的疑虑和问题，建立起家校合作的良好氛围。

三、班主任规章制度内容1. 出勤考勤制度班主任应对学生的出勤情况进行记录和统计，确保学生按时到校上课。

学生迟到、早退或无故缺勤的情况，班主任应及时向学生家长进行通报，采取适当的处罚措施。

2. 学生行为规范班主任要明确学生的行为规范，指导学生遵守学校的各项规定和纪律，促进学生的良好习惯的养成。

班主任可以通过班会、班级活动等形式宣传和普及学生行为规范，注重培养学生的文明礼貌、积极向上的品质。

3. 学生学习管理班主任要重视学生的学习情况，关注学生的学习动态，及时跟踪学生的学习进展。

班主任可以通过定期组织考试、考察、进行学科竞赛等方式，对学生进行激励和鼓励，提高学生的学习积极性和学习成绩。

4. 班级管理制度班主任要建立完善的班级管理制度，包括班级活动的组织安排、班级卫生的管理、班级财务的管理等方面。

班主任要制定合理的班级规章制度，明确班级内的权责分配和管理流程，确保班级的正常秩序和良好氛围。

5. 家长联系与沟通班主任要与学生家长保持密切联系和沟通，及时传递学生的学习和行为情况。

班主任可以通过家长会、微信群等方式与家长交流，解答家长的疑虑和问题，增强家校合作的效果。

四、规章制度的执行与监督班主任是规章制度的执行者和监督者，要确保班级内的规章制度得到有效执行。

班主任工作制度及职责一、班主任工作制度1. 班主任工作实行任期制，任期一般为一年，期满后可根据工作需要进行续聘或解聘。

2. 班主任应具备较强的责任心、事业心和沟通能力，能够全面了解和关心学生，做好学生的思想教育、道德品质、学习生活等工作。

3. 班主任应严格执行国家教育法律法规和学校各项规章制度，维护学校正常的教育教学秩序。

4. 班主任应认真履行教育教学职责，关注学生的个体差异，因材施教，提高教育教学质量。

5. 班主任应加强班级管理，建立健全班级规章制度，培养学生的自我管理能力和团队协作精神。

6. 班主任应加强与其他科任教师、家长和学生的沟通，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

7. 班主任应定期总结工作经验，积极参加业务培训和学习，提高自身的教育教学水平和班级管理水平。

8. 班主任的工作绩效应纳入教师年度考核范围，考核结果作为奖惩、晋升、职称评定等的依据。

二、班主任职责1. 组织实施班级教育教学工作，确保教育教学任务顺利完成。

2. 做好学生的思想政治工作，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3. 关心学生的身心健康，及时发现和解决学生的问题，促进学生的全面发展。

4. 严格执行学校的纪律和规章制度，维护班级秩序，保障学生的人身安全。

5. 组织班级活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和特长。

6. 加强与家长和任课教师的沟通，协调各方教育力量，形成教育合力。

7. 定期检查学生的作业和课堂表现，及时了解学生的学习情况，提高教育教学质量。

8. 参与学校的管理工作，为学校的发展和学生的成长提出建设性意见和建议。

总之，班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分，班主任要以高度的责任心和使命感，全面履行职责，为学生的健康成长和学校的发展贡献力量。

班主任的十到位制度一、晨会制度：每天早晨，班主任组织学生进行晨会，晨会内容包括朝阳日报播音、志愿者报告、学习计划等，旨在为学生提供一个良好的学习氛围，增强学生的凝聚力和自主学习能力。

二、学生管理制度：班主任制定学生管理制度，明确学生的行为规范和奖惩机制，帮助学生建立正确的价值观和行为习惯，培养学生的自觉性和自律性。

三、家庭联系制度：班主任与每个学生的家长保持紧密联系，定期召开家长会，及时了解学生的情况和家庭环境，解决学生在学习和生活方面的问题。

四、学业辅导制度：班主任对学生的学习情况进行全面了解，并针对学生的学习困难给予个性化的辅导和指导，帮助学生提升学习成绩和学习能力。

五、心理疏导制度：班主任关注学生的心理健康状况，及时发现并解决学生心理问题，开展心理疏导活动，提供心理咨询和帮助，保障学生的身心健康发展。

六、班级活动制度：班主任组织并参与班级各种活动的策划和组织，如班级联欢会、迎新晚会等，通过活动增强班级凝聚力，促进学生之间的交流与合作。

七、学风建设制度：班主任倡导良好的学风建设，引导学生树立正确的学习态度和价值观，培养勤奋学习的习惯，激发学生的学习兴趣和学习动力。

八、卫生保洁制度：班主任监督学生的卫生保洁工作，培养学生的卫生习惯和环保意识，保持教室的整洁和环境的良好。

九、纪律教育制度：班主任加强纪律教育，建立纪律意识，培养学生的守纪守法和团队合作的能力，维护良好的班级秩序和校园秩序。

十、个别辅导制度：班主任针对具体学生的问题，进行个别辅导和教育，帮助学生解决学习和生活上的困难，提升学生的综合能力和发展潜力。

以上便是班主任的十到位制度，通过这些制度的实施和执行，班主任能够更好地管理班级，培养学生良好的学习习惯和个人素养，推动学生全面发展，营造良好的学习氛围和校园环境。

班主任的努力和付出将会受到学生和家长的认可和赞赏，为学生的成长和发展做出积极的贡献。

班主任工作制度一、总则班主任是学校管理中的重要角色，有着重要的责任和使命。

为了规范班主任的工作行为，促进学生全面发展，特制定本工作制度。

二、职责1. 做好班级管理工作，维护校园秩序和学生纪律。

班主任应确保学生遵守学校规章制度，提高学生的纪律意识和文明礼仪素养。

2. 关心和关爱学生，积极引导学生与家长沟通合作。

班主任应加强与学生的交流，关注学生的学习和生活情况，及时解决学生和家长的问题和困难。

3. 组织教育教学工作，提高教育教学质量。

班主任要紧密配合任课教师，监督学生上课情况，及时调整学习计划和方法，提高学生的学习效果。

4. 开展德育活动，促进学生德、智、体、美全面发展。

班主任要组织针对性强、生动活泼的德育活动，培养学生的品德、责任感和社会实践能力。

5. 收集和整理学生的述职材料，参与学生评优评先工作。

班主任要及时了解学生的表现和成长情况，为学生的评优评先提供真实、客观的材料。

三、工作流程1. 开学阶段（1）报到核对：班主任在学生报到时核对学生名单，确保学生信息的准确性。

（2）班级组建：班主任负责根据学生数量和相关要求组建班级，确保班级的平衡和稳定。

（3）家长沟通：班主任在开学初期与家长进行沟通，了解学生情况、家庭背景和家长期望，建立良好的沟通合作关系。

（4）班级管理规划：班主任制定班级管理规划，包括成绩管理、纪律管理、考勤管理等，明确班级管理目标和措施。

（5）学生档案建立：班主任负责学生档案的建立和管理，包括学生基本信息、家庭背景、奖惩情况等，保证学生档案的完整性和保密性。

2. 日常工作（1）班会组织：班主任每周组织班会，进行班级管理和教育教学工作的交流和讨论。

（2）学生谈话：班主任要定期与学生成员进行谈话，了解学生的学习和生活情况，及时解决学生的问题和困难。

（3）纪律管理：班主任要组织学生遵守校纪校规，建立起良好的纪律观念和习惯。

（4）成绩管理：班主任要监督学生的学习情况，及时与任课教师沟通交流，落实学习辅导和提高措施，帮助学生提高学习成绩。