儿科护士分层培训计划表

护士分层级培训计划和方案一、培训背景随着医疗技术的不断进步和医疗服务水平的不断提高，护士的工作也变得越发复杂和多样化。

为了满足不同层级护士的培训需求，提高护士的专业水平和服务质量，我们制定了护士分层级培训计划和方案。

二、培训目标1、提高护士的专业知识和技能，提升临床操作能力和护理质量。

2、加强护士的职业道德和职业素养，培养高尚的护理情操。

3、增强护士的危机处理能力，提高应急护理和危重病人救治能力。

4、培养和加强护士的团队合作精神和沟通能力，提高服务质量和满意度。

三、培训分层级根据护士的工作年限和专业技术水平，将护士分为初级、中级和高级三个层级，制定相应的培训方案和内容。

1、初级护士初级护士是新进护士或工作年限在1-3年的护士，他们通常具有基本的护理知识和技能，但还需要进一步提高和完善。

初级护士的培训主要围绕以下几个方面展开：（1）基础护理知识和技能的培训，包括病情观察、卫生护理、康复护理等方面的知识和技能；（2）临床操作技能的培训，包括输液、导尿、伤口换药、拔尿管等临床操作技能；（3）职业道德和职业素养的培训，培养良好的职业操守和高尚的护理情操；（4）团队合作和沟通技巧的培训，加强护士的协作意识和沟通能力。

初级护士培训的主要方式包括课堂授课、临床实践和案例分析等。

2、中级护士中级护士是工作年限在3-5年的护士，他们在基础护理知识和技能的掌握上有一定基础，需要进一步加强和提高自身的专业水平。

中级护士的培训主要围绕以下几个方面展开：（1）临床护理技能的提升，包括静脉穿刺、心电监护、气管切开护理等高级护理操作技能；（2）危重病人护理和急救技能的培训，加强危机处理和急救护理能力；（3）专科护理知识和技能的培训，包括儿科护理、妇产科护理、手术室护理等专科护理知识和技能；（4）临床操作规范和质量控制的培训，提高临床操作的规范化和标准化水平。

中级护士培训的主要方式包括师徒制传帮带、实习培训和病例讨论等。

3、高级护士高级护士是工作年限在5年以上，并且具有相当丰富的专业经验和技能的护士，他们通常在临床操作和护理技能方面已经非常熟练并且具有一定的主管能力。

一、护士阶段1、培训目标:1)具有良好的职业心理素质。

2)具有慎独精神及良好的职业道德。

3)熟练掌握基础护理理论知识及技能。

4)熟练掌握急救知识及技能5)掌握护理法律法规及医院感染管理等相关知识6)熟练掌握护理文书的书写规范要求.7)具有良好的沟通能力2、具体要求：①以临床护理工作为主，适当安排治疗及主班工作,熟练掌握各岗位工作程序和工作职责。

②积极参加科内、院内的业务学习。

侧重专科疾病的护理知识和技能，适当参及病房内小讨论和患者教育工作.③护士长定期考核,侧重基础护理知识和技能。

④一年内完成护理病历10 份，每份由所在病室护士长评议考核，年终为总体考核的部份依据。

⑤每季度考核各项基础护理操作及基础理论知识，考试成绩均在 85 分以上。

⑥年度内完成基础护理工作量 30 人次，专科护理操作： 30 人次。

⑦年度内完成每年继续教育学分Ⅱ类学分 20 分，集中培训 24 学时(5 年)，夜班数 50 个， 5 年内完成综述报告 1 篇，典型病例或者专题报告 4 份.二、护师阶段1、培训目标：1) 熟练掌握眼科常见疾病护理常规。

具有较坚实的基础理论和专科理论知识及熟练的护理技能.2)承担专科危重患者的护理，能为患者提供整体护理。

3)熟练掌握急救仪器的性能、操作程序、维护和一定排障能力,熟悉对重危病人的观察方法，具有组织抢救的能力,并熟练掌握抢救知识和技能.4)掌握突发事件的应急处理方案。

5)具有较高的护理教学、临床带教能力。

6)具有一定的护理科研、护理管理能力。

掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理7)掌握护患沟通技巧，具有处理冲突及投诉的能力。

2、具体要求①临床工作以危重患者护理为主，并承担护理小组长的工作。

其他根据具体情况安排治疗、主班护士的工作。

②参加病房内、科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分.侧重专科、教学、管理等方面的内容。

③参加病房和科内护理科研设计及论文写作。

各层级护理人员培训计划层级划分N0、N1级护士N2级护士培训目标1.熟悉本科的配置与布局，工作制度、工作职责、工作流程。

2.. 重点培训“三基”(即基础理论、基本知识、基本技能) 与临床实践相结合。

3.熟练掌握基础护理操作技术(参照高荣花主编的<护理技术操作手册>进行培训)，了解专科护理理论与技能。

4.掌握护理文书书写规范。

5.掌握本科室基本的急救技能，和本科抢救流程。

6. 熟悉各专科疾病的病情观察要点、护理常规和健康教育、心理护理等相关知识。

7. 熟悉各专科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。

1. 能独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写。

2. 掌握各专科治疗仪器的操作方法 (如心电监护仪、输液泵等) 。

3. 掌握各专科疾病的病情观察要点、护理常规和健康教育、心理护理等相关知识。

4. 掌握各专科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。

5.掌握本科室常用急、危、重症患者救治原则、抢救流程和生命支持技术。

6.掌握突发事件的应急处理与护患沟通技巧，冲突、投诉的处理技巧7.具有较高的护理教学、临床带教、指导下级护士工作的能力。

8.具有一定的护理科研、护理管理能力培训方式1.完成新护士岗前培训，内容包括：护理管理制度、护理安全、护理文书书写、护士礼仪，急救知识，法律法规，消毒管理，护理技术操作培训。

各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。

2.结合本科特点制定的 N0、N1 级护士具体培训内容进行培训。

3. 指定有临床经验的、护师以上职称的老师带教。

4. 每周的科室小讲课及晨会提问，平时提问。

5. 参加护理部和科室组织的业务学习。

1. 护士长结合本科特点制定出 N2 级护士具体培训计划，并上交护理部。

2. 鼓励通过自学考试、参加夜大等方法达到护理本科水平。

3. 科室多安排其参加危重病人抢救的配合工作，做好抢救记录，并不断总结抢救经验。

4. 担任护生及进修护士的专科带教工作。

护士分层次培训目标及计划护士分层次培训目标及计划护士分层次培训目标及计划（一）初级护士培训目标及计划教育内容1．专业知识：了解护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监测，护理立法等方面的知识，巩固所学的护理理论知识，掌握所在科室专业理论知识，了解本学科的发展状况，学习现代知识，了解护理专业的最新发展。

鼓励自学英语。

2．技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握急、危重病人的抢救配合及监护，学会使用临床各种仪器设备，独立运用护理程序，对病人实施整体护理，独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写，初步学习临床护理教学工作的方法和技巧，了解病房管理工作。

教育形式1．由各病区安排带教老师进行一对一带教。

2．临床科室轮转与集中培训相结合。

3．参加各类讲座和自学相结合。

（二）中级护士培训目标及计划培训目标1．具有综合护理能力和熟练的专科护理技能(如心电监护、心肺复苏、输液泵应用等)。

2．具有较扎实的基础医学理论和专科护理知识，掌握专业的新知识和新技术。

3．熟悉危重患者的观察方法，掌握急救技能，掌握配合专科抢救的知识和技能。

4．具有一定的带教临床实习生的工作能力。

5．能运用护理理论、技术和护理程序实施整体护理。

6．继续提高学历层次和外语水平的学习。

培训方法1．参与临床护理工作。

2．参与临床实习护生、轮转护士、进修护士的临床带教工作。

3．参加院内、院外护理继续教育学习和各种形式的护理学术活动。

考核方法1．完成基础护理理论考试每年≥1次，操作考试≥1次，成绩达标。

2．参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习。

3．每季理论考核一次、技能考核一次(专业理论、操作技能、服务态度、带教能力等方面)。

4．能胜任本护理单元各岗位工作，能应用护理程序对患者实施整体护理。

5．通过主管护师晋升考试，达到主管护师任职资格。

6．具有一定的外语能力。

（三）高级护士以上培训目标及计划培训目标1．具有本专业系统的基础理论和专业知识，掌握国内本专业先进技术，并能在临床实践中应用。

儿科新护士培训计划(3篇)一、岗前培训(新入科室1-3月护士)：1、培训目标：①掌握医院的规章制度、护理核心制度及相关医疗法律法规。

②掌握科室环境、常用电话号码及护理服务规范。

③掌握科室工作流程、岗位职责、护理质量检查标准及应急预案。

④掌握常用仪器设备及专科技术操作。

⑤掌握常见疾病护理常规，熟悉常见护理操作并发症。

⑥熟悉护理文书及电脑操作。

2、培训内容：第一、二周培训内容①环境介绍。

②护理人员职业形象管理要求。

③规章制度。

④护士职责、各班工作流程。

⑤基础监护理论知识：危重患者病情观察和护理、常见化验结果分析、动脉血气结果分析和判断、专科常见疾病护理常规及健康宣教。

⑥感染知识：针刺伤处理、消毒隔离制度、垃圾分类。

⑦护理文书书写规范，电子病历。

⑧常见仪器操作：血糖仪、黄疸仪、暖箱、蓝光灯、雾化吸入器。

⑨基础操作：口腔护理、会阴护理、脐部护理、皮肤护理、经口/鼻腔吸痰、静脉留置针、鼻饲、氧气吸入、动脉血标本采集、小儿沐浴技术，引流袋的更换，六步洗手法等。

第三、四周培训内容①专科常见疾病护理常规及健康宣教。

②常见管道的护理。

③常用药物的药理作用、不良反应、注意事项。

④突发紧急事件的应急处理。

⑤专科技能及操作：心电监护仪、除颤仪、微量泵、输液泵、呼吸机的操作，气管插管术，气管插管内吸痰、呼吸囊正压通气技术，呼吸机操作及参数调节，胸部物理疗法等。

⑥护理质量标准与考核标准、等级医院评审标准。

⑦安全培训。

第二月起：在责任护士的指导下分管患者。

掌握儿科病区常见病护理常规及健康教育，提高护士的核心能力，规范实施优质护理服务。

培训人员根据培训计划及时进行培训，跟进考核。

3、考核方法：科室针对培训内容进行考核，对于未掌握内容，科室着重培训，培训后再次进行考核，考核合格后方能上岗，三个月内完成。

二、在职护士培训：根据护理部的分层次培训计划与要求，制定儿科病区分层次培训计划及内容。

1、培训目标护士职称培训目标：①掌握常用仪器设备操作、专科技术操作和护理操作并发症及处理。

护士儿科分层培训计划第一阶段：入职培训儿科护士在入职后，将进行为期一个月的全面培训。

此阶段将介绍医院的规章制度、基本护理知识和技能，帮助新员工尽快融入医院环境。

在入职培训结束后，新员工将进行一周的实习，以熟悉工作环境和实际操作。

第二阶段：基础知识培训在入职后3个月内，儿科护士将接受基础知识培训。

此阶段将介绍儿科常见疾病的诊断和治疗方法，熟悉儿科护理知识和手术室护理常识。

此外，还将学习基本医疗器械的使用和维护，为日常护理工作做好准备。

第三阶段：专业技能培训在基础知识培训结束后，儿科护士将开始进行专业技能培训。

此阶段将包括护理技能的深入学习和操作技能的提升，如静脉采血、输液操作、氧气治疗等。

同时，还将学习介入治疗和急救护理技能，提高应对突发状况的能力。

第四阶段：实践操作培训在完成专业技能培训后，儿科护士将进行为期半年的实践操作培训。

在这个阶段，他们将融入临床工作，参与各类护理任务，并组织作业。

同时，医院还会安排定期的模拟演练和评估，以检验员工的实际操作水平。

在实践操作培训结束后，儿科护士将进行一次综合评估，通过考核后方可正式上岗。

第五阶段：进阶技能培训在正式上岗后，儿科护士将继续进行进阶技能培训。

此阶段将包括先进的护理技术和设备的使用，如呼吸机、心电监护仪等。

同时，还将学习儿科医疗知识和护理新技术，不断提高自己的专业能力。

第六阶段：管理能力培训在职后两年内，医院将对儿科护士进行管理能力培训。

此阶段将包括领导力和团队合作能力的培养，以及危机管理和沟通技巧的提升。

此外，还将学习护士管理知识和护理质量控制方面的内容，为未来的职业发展做好准备。

通过以上分层培训计划，我们将帮助儿科护士不断提升自己的专业水平，提高医院儿科护理服务的质量，为儿童患者提供更好的医疗护理服务。

同时，医院也将加强对儿科护士的教育和培训投入，培养更多优秀的儿科护士人才。

儿科护理分层培训计划表一、培训目的儿科护理是一项关乎孩子健康的重要工作，对于提高儿科护理人员的专业水平和提升儿童医疗服务质量具有重要意义。

因此，设置儿科护理分层培训计划旨在提高护理人员的专业技能和素养，增强他们对儿科患者护理的综合把握，提升儿科服务能力，达到提高护理质量和儿童医疗水平的目的。

二、培训对象1. 妇产科护士2. 内科护士3. 外科护士4. 急诊护士三、培训内容第一阶段：基础知识培训1. 儿科护理概论2. 儿童生长发育规律3. 婴幼儿喂养及护理4. 儿童心理发育5. 儿童疾病诊断和护理第二阶段：专业技能培训1. 儿童体温测量和观察2. 儿童皮肤护理3. 儿童吸入疗法4. 儿童静脉输液操作5. 儿童康复护理第三阶段：应急处理能力培训1. 儿童突发状况护理处理2. 儿童心肺复苏3. 儿童急救知识4. 儿童常见急症处理第四阶段：护理素养培训1. 儿童情感护理2. 儿童与家长沟通技巧3. 儿童心理护理4. 儿童家属情绪疏导四、培训方式1. 理论教学2. 实际操作3. 病例讨论4. 角色扮演5. 研讨会五、培训时间整个培训计划将总共持续三个月，每月进行一次分层培训，每次培训时间为一周。

六、培训地点培训将在医院内的专门教学楼进行，确保培训环境安全、整洁、舒适。

七、培训指导老师1. 儿科医生2. 儿科护士长3. 心理医生八、考核评估培训结束后，对参加培训的护士进行考核评估，不合格的将要求进行再次培训。

九、培训效果评估在培训结束后，进行培训效果评估，以此改善培训体系和完善下一阶段培训计划。

总结：通过上述多阶段的儿科护理分层培训计划，旨在提高护理人员的专业水平和服务能力，为提高我国儿童医疗服务质量，提供更专业的护理服务，进一步推进我国儿科医疗事业向更高水平发展做出贡献。

护士分层次操作培训计划一、培训目标1. 提高护士的专业技能和实际操作能力；2. 增强护士的职业素养和团队合作意识；3. 强化护士的安全意识和风险防范意识；4. 提升护士的服务意识和患者体验。

二、培训内容1. 培训内容包括但不限于：基础护理操作技能、急救技能、患者安全知识、感染控制、危急情况处理、围手术期护理、医疗仪器使用、团队合作、患者沟通等。

三、培训方法1. 理论培训：课堂讲授、教材学习、案例分析等；2. 实践培训：模拟操作、临床实习、技能训练等；3. 互动培训：小组讨论、角色扮演、案例分享等；四、培训步骤1. 初级护士培训（1-2年经验）：重点强化护理基础知识和基本操作技能，提高安全意识和风险防范能力；2. 中级护士培训（3-5年经验）：重点加强急救技能和围手术期护理技能，提高团队合作和沟通能力；3. 高级护士培训（5年以上经验）：重点培养危急情况处理能力和医疗仪器使用技能，提高患者服务意识和医疗质量管理能力。

五、培训教材1. 《护理基础教程》2. 《临床护理技能手册》3. 《急救手册》4. 《感染控制与预防手册》5. 《医院安全管理规范》六、培训考核1. 学员需通过理论考试和实际操作考核才能合格；2. 考核成绩达标者方可获得相应级别的证书和职称晋升。

七、培训评价1. 学员培训结束后需进行满意度调查，收集学员对培训的反馈意见；2. 培训结束后需进行内部评估，评估培训效果和学员综合能力提升情况。

八、培训后续1. 培训结束后，学员需定期参加继续教育培训，保持专业水平；2. 学员可以根据个人职业发展规划自主选择进修课程和专业技能提升项目。

以上是护士分层次操作培训计划的详细内容，希望可以提高护士的专业技能和职业素养，为患者提供更好的护理服务。

护士分层教学培训计划表第一部分：培训目标培训目标：1. 提高护士的临床技能和专业知识水平2. 增强护士的卫生保健意识和服务意识3. 培养护士的沟通和团队合作能力4. 培养护士的应急处理能力和自我保护意识5. 提升护士的科学素养和职业道德6. 规范护士的行为规范和工作流程第二部分：培训内容1. 培训一：新入职护士培训- 培训内容：新入职护士工作规范、临床操作技能、专业知识学习、卫生保健知识培训、团队合作意识培养- 培训方法：理论课程、实践操作、案例分析、团队合作训练- 考核内容：理论考试、实际操作考核2. 培训二：初级护士培训- 培训内容：临床护理操作技能提升、疾病诊疗知识学习、卫生保健知识深化、沟通技巧培训、团队合作意识强化- 培训方法：理论课程、实践操作、案例分析、团队合作训练- 考核内容：理论考试、实际操作考核3. 培训三：中级护士培训- 培训内容：临床护理技能进阶、疾病诊疗知识深化、卫生保健知识扩展、沟通技巧提升、团队领导能力培养、危急情况处理训练- 培训方法：理论课程、实践操作、案例分析、团队合作训练、模拟应急处理- 考核内容：理论考试、实际操作考核、模拟应急处理考核4. 培训四：高级护士培训- 培训内容：临床护理技能专业化、疾病诊疗知识专研、卫生保健知识拓展、沟通技巧精进、团队管理能力培养、危急情况处理专业训练、科研训练- 培训方法：理论课程、实践操作、案例分析、团队管理训练、模拟应急处理、科研课题讨论- 考核内容：理论考试、实际操作考核、科研成果评选第三部分：培训计划1. 培训时长：每个阶段的培训时间为3个月，包括理论课程和实践操作2. 培训频次：每周进行3天培训，包括2天理论课程和1天实践操作3. 培训形式：分类进行培训，每个阶段的培训分别为理论课程、实践操作、案例分析、团队训练和模拟应急处理4. 培训考核：每个阶段的培训结束后进行理论考试和实际操作考核，成绩合格者方可晋级下一阶段培训5. 培训材料：每个阶段的培训教材都经过精心编写和选取，包括专业书籍、案例分析、操作指南等6. 培训讲师：每个阶段的培训由具有丰富临床经验和教学经验的专业导师和讲师担任第四部分：培训资源1. 培训场地：配备具备实践操作条件的培训教室和实验室2. 培训设备：配备临床护理操作设备、医疗仪器、模拟床位等3. 培训教材：提供全面的培训教材，包括专业书籍、案例分析及操作指南4. 培训师资：配备具备丰富临床经验和教学经验的专业导师和讲师5. 培训经费：提供培训所需的经费支持，包括教材费用、师资费用、场地费用等第五部分：培训考核1. 培训考核标准：根据不同阶段的培训目标和内容，确定相应的理论考试和实际操作考核内容和标准2. 培训考核方式：分别设置理论考试和实际操作考核，成绩合格者方可晋级下一阶段培训3. 培训考核频次：每个阶段的培训结束后进行一次理论考试和实际操作考核4. 培训考核结果：考核成绩合格者将获得相应的培训结业证书和晋级资格，不合格者可进行补考或重新培训第六部分：培训效果评估1. 培训效果评估标准：根据不同阶段的培训目标和内容，确定相应的培训效果评估标准2. 培训效果评估方法：通过问卷调查、考核成绩分析、实际操作评估等多种方式进行培训效果评估3. 培训效果评估频次：每个阶段的培训结束后进行一次培训效果评估4. 培训效果评估结果：通过评估结果，及时调整和改进培训内容和方法，确保培训效果达到预期目标第七部分：培训总结1. 培训总结方式：每个阶段的培训结束后进行一次培训总结和反馈会议2. 培训总结内容：总结培训效果，听取参训护士的反馈意见，对下一阶段的培训进行提前准备和安排3. 培训成果展示：根据培训成果组织相应的成果展示和分享活动，鼓励护士互相学习和交流4. 培训改进措施：根据培训总结和反馈意见，持续改进和优化培训内容和方法，确保培训质量不断提升以上是护士分层教学培训计划表，希望对您有所帮助！。

一、前言为了提高护理人员的业务水平，提升医院护理质量，保障患者安全，我院特制定护士分层级培训计划及实施方案。

本计划旨在通过有针对性的培训，使不同层级的护理人员能够掌握相应的专业技能和理论知识，提高护理团队的整体素质。

二、培训目标1. 提高护理人员的专业知识和技能水平；2. 增强护理人员的团队合作和沟通能力；3. 优化护理工作流程，提高护理服务质量；4. 培养具备创新精神和终身学习能力的护理人才。

三、培训对象1. 新护士（N0级）；2. 护士（N1级）；3. 护师（N2级）；4. 主管护师（N3级）；5. 主任护师（N4级）。

四、培训内容1. 基础护理知识及技能；2. 各专科护理理论及操作；3. 患者沟通技巧；4. 团队协作与沟通；5. 护理安全管理；6. 新技术、新业务学习；7. 继续教育及学历提升。

五、培训方法1. 理论授课：邀请专家、教授进行专题讲座；2. 案例分析：结合临床案例，分析护理问题及解决方法；3. 技能操作：现场演示、分组练习、考核评价；4. 角色扮演：模拟临床场景，提高护理人员应对突发事件的应变能力；5. 交流研讨：组织护理团队开展学术交流活动；6. 在线学习：利用网络资源，开展线上培训课程。

六、培训时间及安排1. 新护士（N0级）：入职后3个月内完成岗前培训；2. 护士（N1级）：入职后1年内完成培训；3. 护师（N2级）：入职后2年内完成培训；4. 主管护师（N3级）：入职后3年内完成培训；5. 主任护师（N4级）：每3年完成1次培训。

七、培训效果评价1. 考核评价：通过理论考试、技能操作考核等方式，评估护理人员培训效果；2. 工作绩效：观察护理人员在实际工作中的表现，评估培训效果；3. 患者满意度：通过患者满意度调查，了解护理服务质量。

八、实施保障1. 成立护士分层级培训工作领导小组，负责培训工作的组织实施；2. 设立培训经费，确保培训工作顺利开展；3. 制定培训管理制度，规范培训流程；4. 加强培训师资队伍建设，提高培训质量；5. 定期对培训工作进行总结、评估，不断优化培训方案。

为了加强对护理人员继续教育，不断提高护理人员理论水平和技术操作水平，提高全院护理人员的综合素质,规范护理行为，保障护理安全，提高护理管理能力，营造浓厚的学习氛围,使护理工作与医疗技术快速发展相协调，结合我院护理人员的特点，对护理人员采取不同层次不同要求，对其进行培养再教育，特根据我院的实际情况，制定护理人员分层次培训计划。

重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，加强专科技能的培训：各科制定出专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。

(一)培训目标通过岗前培训及科内专科培训，使新护士了解医院护理队伍的基本概况，树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士神圣的职责、努力学习、刻苦钻研护理知识和理论，以良好的职业素质走向护理岗位。

(二)培训内容及考核1 ．进行严谨扎实的岗前培训、促进新护士角色转换。

岗前培训内容包括：(1)基本护士职业道德规范教育、(2)护理规章制度及医疗安全教育(3)护患沟通、护理质控内容2．新护士分配到科室后，护士长应安排服务优良、技术过硬、具有良好教学素质的护师以上人员进行3个月临床带教，抓好基(即基础理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。

要求以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技能；能熟练掌握晨间护理、晚间护理、卧床病人换床单、灌肠及体温单绘制等；工作中要求掌握核心制度，各班职责。

每月对其进行技术操作考核、护理理论知识考核。

3个月到期时，对新护士进行综合评定。

护理部与科室两次考核合格者可进行辅助临床工作，不合格者则继续带教1个月，再经考核后视成绩确认其资格。

3．护理技能训练:试岗护士在试岗期间要掌静脉输液、肌肉注射、无菌技术、静脉采血、物理降温、生命体征测量、吸氧、导尿、口腔护理八项操作，试岗3个月，到期时对护理基础理论、护理核心制度考试，必考八项技术操作。

儿科护士分层培训计划儿科护士分层培训计划为加强儿科病区护理人员业务培训，不断提高护士的业务素质与能力，特制订培训计划如下：一、岗前培训（新入科室1-3月护士）：1、培训目标：①掌握医院的规章制度、护理核心制度及相关医疗法律法规。

②掌握科室环境、常用电话号码及护理服务规范。

③掌握科室工作流程、岗位职责、护理质量检查标准及应急预案。

④掌握常用仪器设备及专科技术操作。

⑤掌握常见疾病护理常规，熟悉常见护理操作并发症。

⑥熟悉护理文书及电脑操作。

2、培训内容：第一、二周培训内容①环境介绍。

②护理人员职业形象管理要求。

③规章制度。

④护士职责、各班工作流程。

⑤基础监护理论知识：危重患者病情观察和护理、常见化验结果分析、动脉血气结果分析和判断、专科常见疾病护理常规及健康宣教。

⑥感染知识：针刺伤处理、消毒隔离制度、垃圾分类。

⑦护理文书书写规范，电子病历。

⑧常见仪器操作：血糖仪、黄疸仪、暖箱、蓝光灯、雾化吸入器。

⑨基础操作：口腔护理、会阴护理、脐部护理、皮肤护理、经口/鼻腔吸痰、静脉留置针、鼻饲、氧气吸入、动脉血标本采集、小儿沐浴技术，引流袋的更换，六步洗手法等。

第三、四周培训内容①专科常见疾病护理常规及健康宣教。

②常见管道的护理。

③常用药物的药理作用、不良反应、注意事项。

④突发紧急事件的应急处理。

⑤专科技能及操作：心电监护仪、除颤仪、微量泵、输液泵、呼吸机的操作，气管插管术，气管插管内吸痰、呼吸囊正压通气技术，呼吸机操作及参数调节，胸部物理疗法等。

⑥护理质量标准与考核标准、等级医院评审标准。

⑦安全培训。

第二月起：在责任护士的指导下分管患者。

掌握儿科病区常见病护理常规及健康教育，提高护士的核心能力，规范实施优质护理服务。

培训人员根据培训计划及时进行培训，跟进考核。

3、考核方法：科室针对培训内容进行考核，对于未掌握内容，科室着重培训，培训后再次进行考核，考核合格后方能上岗，三个月内完成。

二、在职护士培训：根据护理部的分层次培训计划与要求，制定儿科病区分层次培训计划及内容。

儿科护士培训计划1 、培训目标1)培养护士爱岗敬业，有良好的职业态度和专业兴趣。

2)熟悉各班职责，掌握护理工作规章制度，做好安全护理，严格三查七对，防止差错事故发生。

3)掌握儿科护理常规及常见疾病的常规护理，熟悉专科疾病护理知识，逐步提高其专业素质。

4)规范各项护理操作规程，提高其操作技能，尤其是静脉穿刺技术。

能使用科内备用仪器设备。

5)能及时、规范、完整、正确地书写护理病历。

6)熟悉危重病人的抢救配合工作。

7)有意识地培养护士临床观察能力和评判性思维能力以及解决临床实践问题的工作能力。

2 、培训及考核方法1)晨会提问每周两次2)参加医院及科室业务学习 3)每月进行护理技术操作培训技术操作考核每月一次，4)每月参加护理部组织的操作考核每年参加护理部组织的理论考核5) 自学儿科护理学儿科护理常规专科疾病护理常规每月一次理论考核6)示范培训各班职责及各项操作流程护士长及相关质控员随时进行督查7)临床实践中多给予帮助指导，多进行讨论交流及时给予肯定及指正。

3 、培训内容 1)2)癫痫、呼衰、心衰、中毒等急救流程及配合。

3)基本技能生命体征测量；出入院病人的处置；静脉输液；各种注射法（包括股静脉穿刺）；口腔护理；脐部护理；物理降温；婴幼儿灌肠法；无菌技术；消毒隔离技术；吸氧；吸痰；心肺复苏；呼吸皮囊的使用；各种标本采集法；小儿约束法；微量法血糖测定；微泵的使用；心电监护仪使用；新生儿经皮黄疸测定；新生儿暖箱及蓝光箱的使用；新生儿抢救辐射床的使用；护理病历书写；二、三年内临床护士1、培训目标1)具有熟练的基础医学理论、护理专业知识及护理操作技能，能运用护理程序对病人实施整体护理 2)熟练掌握基础护理及专科护理技术操作3)熟练掌握危重患者的急救知识及技能4)充分发挥团结协作精神5)了解国内外护理新动态，对护理改革方向和措施有所了解，并能参与执行2、培训及考核方法 1)晨会提问每周一至两次2)定期进行护理技术操作培训技术操作考核每月一次3)每月参加护理部组织的操作考核每年参加护理部组织的理论考核4) 自学儿科护理学儿科护理常规专科疾病护理常规每季度一次理论考核5)参加医院及科室业务学习、护理查房6)鼓励参加继续学历教育，积极参加院内组织的各种竞赛活动3、培训内容 1)进一步巩固一年内护士培训计划的基本理论、基本知识和基本技能2)掌握整体护理的内涵及特征3)熟悉护理心理学知识，护理与营养，密切护患沟通4)掌握科内抢救药物的药理知识5)熟悉专科护理操作技术及专科护理常规三、护师培训 1、培训目标1) 具有较好的专科理论知识和熟练的护理技能，掌握危重病人的观察方法及急救技能2)掌握专业新知识新理论，能熟练运用护理程序理论指导临床护理工作3)熟悉病房管理知识，协助病房管理，参与科内及院内护理质控管理4) 参与护生的带教工作 5)能协调医护患关系，杜绝病人及家属的投诉6)了解持续质量改进，能鉴别风险，对各种意外特发事件能进行一定的处理7)能结合临床护理工作，积极撰写论文。

儿科新护士培训计划表一、培训目标1. 培养具备儿科护理基本理论知识和专业技能的护士；2. 提高新护士对儿科常见病症的诊断和护理能力；3. 培养新护士与儿童及其家属有效沟通的能力；4. 加强新护士的团队协作意识和责任心；5. 提高新护士对儿童患者的关爱和照顾能力。

二、培训内容1. 儿科护理基本理论知识1.1 儿科生理和生长发育特点1.2 儿童重要器官与系统的生理特点1.3 儿童神经系统疾病护理1.4 儿童呼吸系统疾病护理1.5 儿童循环系统疾病护理1.6 儿童消化系统疾病护理1.7 儿童泌尿系统疾病护理1.8 儿科常见感染性疾病的诊断和护理1.9 儿科慢性疾病的诊断和护理1.10 儿科急救知识2. 儿科专业技能2.1 儿童体温、呼吸、心率监测2.2 儿童皮肤护理2.3 儿童喂食护理2.4 儿童排泄护理2.5 婴幼儿抚触护理2.6 儿童药物管理2.7 儿童病情观察和评估3. 儿科沟通技能3.1 如何与儿童及其家属有效沟通3.2 如何处理儿童及其家属的情绪3.3 如何进行家庭访视和护理指导4. 儿科团队协作4.1 如何与医生、护士长、其他护士进行有效协作4.2 如何处理医患之间的矛盾和冲突4.3 如何与其他部门的工作人员进行有效合作5. 儿科患者关爱和照顾5.1 如何建立亲和力和信任感5.2 如何陪伴患病的儿童5.3 如何进行终末关怀工作三、培训方式1. 理论课培训通过专业教材、学术讲座等形式进行儿科护理理论知识的学习和讲解。

2. 技能操作培训通过模拟儿科护理技能操作和实际患者的护理操作来提高护士的儿科护理专业技能。

3. 临床实习在儿科病房进行临床实习，由有丰富经验的护士进行辅导和指导，让新护士亲身参与并实践儿科护理工作。

4. 案例讨论通过分析真实病例，交流和讨论，让新护士更好地理解和掌握儿科护理知识和技能。

5. 应用实践在实际工作中应用儿科护理知识和技能，以检验和积累经验。

四、培训周期1. 理论课培训： 2周2. 技能操作培训： 1周3. 临床实习： 4周4. 案例讨论： 1周5. 应用实践： 3个月五、培训导师1. 由儿科专家和有丰富儿科护理经验的护士担任培训导师。

护士分层培训计划对各级护理人员继续教育的培训内容与安排：1、每月集中组织护理业务研究和护理查房，其余时间以自学为主。

2、每月可使进行护理理论知识考试和护理技术操作考核。

3、参加医院组织的各项学术讲座和护理理论与操作考试。

4、认真研究护理核心制度和50项护理技术操作内容以及危重症护理常规。

5、根据护理部安排参加省市护理管理、专科护理培训班及上级医院进修研究。

项目培训目标N4（副主任护师第3年起）级护士培训计划内容方法政治教育管理者素质1、在熟练掌握临床护理基础知识及技道德品质修养能的基础上，进一步熟练掌握专科理论管理者身体素组织培养知识及操作技能。

2、质环境熏陶熟练掌握临床各种仪器设备的使用，管理者心理素自我养成掌握抢救知识及技能。

能够胜任危重患质者的抢救工作。

3、根本能力法律、法规及理能运用护理理论、技术及护理程序，论知识集体授课学术交流参观考察对患者进行身心整体护理，成为病区的思维创新能力业务骨干并有重点的提高教育、管理及组织指挥能力科研能力，能撰写护理论文，并开展专沟通管理能力科护理研究工作。

4、讲授和科研能短期培训外出培训能解决疑难复杂护理问题，参与并指力投诉处置惩罚能力导危重症、疑难患者的护理。

5、能胜任专科护理咨询或专科护理门出院患者的追踪随访和院诊的护理工作。

6、协助护士长完成本病区或院内的护外指导理查房及护理会诊，提供临床专科指导。

所在患者危重7、指点护生、N1~N3护士举行相干临床症护理查房及会诊护理工作参加院外专业资质认证培训，并获得专PICC置管术专科理论科护士资质。

具体参照各科集体授课室N4护士培训参观考察内容短期培训外出培训临床实践专科技能具体参照各科集体授课室N4护士培训临床实践内容N3（从事护理工作8年以上）级护士培训计划项目根本素质培训目标1、内容方法思想教育专题讲座营造环境氛围自学及实践自学集体授课操作示范熟练掌握基础护理及专科护理技术，思想教育掌握危宿疾人的护理和各项急救技能。

儿科护士层级培训计划表一、背景介绍随着医疗的不断发展，儿科护士的工作越来越受到重视。

儿科护士需要具备丰富的临床护理经验、良好的沟通能力和情感沟通能力，以及处理突发事件的能力。

在这个过程中，培训是非常重要的。

良好的培训计划可以提高儿科护士的专业水平，提高工作质量，保障儿童患者的安全。

下面是一份儿科护士层级培训计划表。

二、儿科护士层级培训计划表1. 初级培训目标：对新入职的儿科护士进行基础培训，使其能够快速掌握基本护理知识和技能。

时间：3个月课程内容：- 基础医学知识：解剖学、生理学、病理学等- 儿科护理基础知识：包括儿童生长发育、常见疾病护理等- 护理技能培训：包括护理操作技能、急救技能等- 沟通技能培训：与儿童家长的沟通技巧培训考核方式：考试、临床操作考核2. 中级培训目标：对有一定临床护理经验的儿科护士进行进阶培训，提升其专业能力和临床护理技能。

时间：6个月课程内容：- 儿科疾病护理知识：包括重症儿童护理、传染病护理等- 护理技能提升：包括导尿管护理、静脉输液护理等- 团队协作能力培训：培养儿科护士的团队协作和领导能力- 儿科医疗设备使用培训：包括呼吸机、监护仪等设备的使用技能培训考核方式：临床操作考核、论文撰写3. 高级培训目标：对在儿科护理领域有丰富临床经验和专业技能的儿科护士进行深化培训，提升其专业水平和护理质量。

时间：12个月课程内容：- 儿科护理管理知识：包括护理质量管理、护理风险管理等- 护理研究方法培训：培养儿科护士的护理研究能力- 新技术、新设备应用培训：包括儿科护理新技术、新设备的应用培训- 专业知识深化：深入学习儿科专业知识，包括罕见病护理、慢性病护理等考核方式：临床操作考核、论文撰写、专业知识考试4. 提升培训目标：对有管理经验的儿科护士进行进一步提升培训，提升其护理管理水平和领导能力。

时间：24个月课程内容：- 护理管理知识：包括医院护理管理系统、护理质量评估、人力资源管理等- 领导力培训：培养儿科护士的领导能力和团队建设能力- 专业知识拓展：学习相关领域的新知识，提升综合素质考核方式：论文撰写、领导能力考核、专业知识考试5. 终身学习目标：培养儿科护士终身学习的理念，持续提升专业水平和护理质量。

儿科护士分层培训计划目录一、前言二、培训目标1. 培训目的2. 培训对象3. 培训内容三、培训内容1. 培训基础知识a. 儿科护理基础知识b. 儿科病理学知识c. 儿童心理发育知识2. 临床技能培训a. 婴幼儿喂养及护理b. 儿童静脉采血与输液c. 婴幼儿肌注及皮下注射技能d. 儿童输尿管置管与护理e. 儿童康复护理技能3. 医患沟通与护患关系a. 医患沟通技巧b. 儿童护理中的心理护理c. 家长教育与引导4. 卫生管理与感染控制a. 医院感染管理b. 儿科护理设备器械使用与管理c. 儿科疾病的预防控制5. 专科培训a. 新生儿护理专科b. 儿童内科护理专科c. 儿外科护理专科6. 实际操作与技能演练四、培训方法1. 理论讲授2. 临床技能训练3. 互动讨论4. 视频教学5. 病例分析6. 角色扮演7. 实地实习五、培训时间安排1. 儿科护士基础培训：3个月2. 儿科护士专科培训：6个月3. 持续教育与技能培训：每年至少2次六、培训考核与评估1. 日常学习考核2. 期中评估3. 期末考核4. 岗前培训毕业证书颁发七、培训师资力量1. 专业儿科护理教师2. 临床经验丰富的医护人员3. 医院管理人员八、资源保障1. 教学教材及多媒体工具2. 临床实习场地及设备3. 学习资料及网络资源4. 培训费用及工作餐补助九、培训后续跟踪1. 培训毕业生实习跟踪2. 效果评估及后续改进3. 持续教育及技能训练计划十、总结与展望以上是儿科护士分层培训计划目录，具体内容将根据实际情况进行调整和填充。