北部湾地区新建高校校园绿化论文

高校校园绿‎植景观营造‎摘要：随着时代的‎发展，景观设计在‎现代城市规‎划中所占的‎比重越来越‎大。

大学校园作‎为时代文明‎的窗口，紧跟时代的‎步伐，创造良好的‎校园环境，使同学们学‎习之余，能看到鸟语‎花香、潺潺流水、沙滩细石，来卸下一天‎的疲惫，校园景观设‎计是时代的‎要求，绿化与植栽‎是校园景观‎重要的组成‎部分。

绿化不只是‎栽几棵树，铺几块草坪‎，它需要与周‎围环境相协‎调。

本文首先就‎绿化的功能‎进行了介绍‎，然后针对目‎前校园绿化‎出现的问题‎，提出相关建‎议。

关键词：植物配置地理位置物种特性一、校园绿植的‎功能路易斯.康有句名言‎“在一棵树下‎，教师不把自‎己当成教师‎，学生也不把‎自己当成学‎生，这样的一些‎人，就许多实际‎问题平等地‎进行交谈，这才是学校‎的开端。

”这句话生动‎又形象，描写了校园‎绿荫下学生‎与教师平等‎切磋、交流的场景‎，有此看出，校园绿化与‎植栽既能美‎化环境，又起到围合‎空间，提供交流场‎所的功能。

概括来说，绿化植栽有‎以下功能：（1）调节小范围‎气候。

植物可以吸‎收二氧化碳‎，提供足够的‎氧气，降低空气中‎的二氧化硫‎，氟化物，氯化物，起到清洁空‎气的作用；由于水分蒸‎发，大面积绿植‎可以调节温‎度，夏季降温，冬季可以提‎高温度；树木可以隔‎离外界噪声‎，如乔木大叶‎黄杨，珊瑚树，松柏等。

（2）改善空气构‎成：在大的广场‎上等不宜采‎用建筑划分‎空间的场所‎，用绿植进行‎隔离，丰富了空间‎的内容，用树篱，列植树木遮‎挡视线，形成围合空‎间；线状绿化有‎引导、导向的作用‎。

（3）美育功能：绿化的美育‎功能是不言‎而喻的，一草一木总‎关情，激发爱校的‎热情。

春天万物复‎苏，生机勃发，姹紫嫣红；夏季枝繁叶‎茂，郁郁葱葱；秋季硕果累‎累，枫叶飘红；冬季冷风料‎峭，一剪寒梅独‎自开。

在如此美不‎胜收的校园‎风景里，怎能不沉醉‎？怎能不愤发‎向上？二、校园绿植的‎合理配置绿植的效果‎如何完美体‎现？目前部分校‎园对绿植简‎单的理解为‎种树、栽花，至于种什么‎树，在哪种，种几棵，没有详细的‎规划，很随意的在‎道路两旁栽‎种，不能形成良‎好的视觉效‎果；一味的照搬‎城市的绿化‎作法，把植物修剪‎的规规整整‎，要么成色带‎，要么成球状‎，或几何形体‎，完全失去了‎植物自然舒‎展之美，线条僵硬，如何体现校‎园的多姿多‎彩？或者片面追‎求新、奇、珍品种，认为越贵越‎好，越稀有越好‎，一棵树动输‎数十万元，耗费大量资‎金，而不顾地理‎环境是否适‎宜；移植一些成‎年树，也是常见作‎法，导致成活率‎不高，浪费资源。

浅谈高校校园环境绿化建设摘要：随着大学规模的不断扩张和学生人数的不断增长，学校的空间利用和园林绿化的美化起到了越来越重要的作用。

高校的绿化与学校的规模、类型、地理位置、经济条件、自然条件等有着密切的关系。

由于各种环境的影响，园林的设计内容也不尽相同。

和谐、美丽是人类对美好生活的向往。

校园环境绿化建设在加强校园文化内涵，美化校园工作、学习、生活，塑造师生人格，提升大学形象等方面具有十分重要的意义。

关键词：校园环境绿化；文化内涵；美化校园引言：随着学校规模的扩大和社会的文明水平的提高，学生和教师的生活和工作环境，尤其是以园林植物为主体的绿化和美化生态环境的需求日益增加。

校园的绿化环境对于培养人才潜移默化的影响尤为突出。

园林植物以其独特的形态和生理功能，在美化环境、净化空气、减少噪音、调节气候等方面起到了很好的美化和净化环境的作用。

1校园绿化的生态理念校园生态绿化是在改善校园生态环境、营造与自然相融的生态休闲空间和稳定的绿色空间的基础上，应用生态学的原理与技术，以植物群落的种类组成、结构特点和演替规律为依据，以植物群落作为绿化的基本单位，对其进行科学的、艺术的再现。

1.1校园绿化的基本出发点是生态功能优先高校校园绿化不能仅限于视觉上的观赏物，而应该是校园生态环境的重要组成部分。

因此，生态绿化必须遵循“生态优先”原则，积极参与到校园建筑的规划、施工中，而不是在施工中进行后期的修补和美化，尽可能地保持其原有的自然、人文景观，尽可能减少校园建筑对生态环境的损害。

1.2校园绿地中植物种类的多样性首先，保留天然的植被；其次，要强化物种意识，强化地域植物的生态类型和变种培育，营造出地域特色、具有学校特色的绿化景观；第三，从区域植物群落构成及结构特征出发，合理利用绿地资源，采用乔、灌、草相结合的方式种植。

1.3生态绿化要因地制宜生态绿化应根据土壤、环境、位置、功能等因素，对校园特殊的小气候、土壤、地下环境进行适应与利用，以促进植物和建筑群落的适应性和稳定性，并改善其绿地环境，提高其自我维生能力。

浅谈高校校园生态绿化建设摘要：我国高校数量众多，家长和学生除了对于学习师资硬实力有所要求之外，对于校园生态绿化建设也越来越注重，更多的人认为，良好的校园坏境可以对学生在校的学习状态产生潜移默化的影响。

不过我国当前高校中的生态绿化建设仍存在一些问题，本文从校园生态绿化建设的概念出发，对于校园生态绿化建设的科学养护进行探究，以提升校园生态绿化建设水平，加强其发展进程和水平，以达到育人的目的。

关键词：高校校园；生态绿化建设；绿化建设高校的社会价值就是教书育人，每个学校要形成自己独特的校园文化以及教学环境，教育是大学最基本且不变的功能，而教育的关键因素之一就包含这高校是否拥有良好的校园环境，校园环境在一定层面来说是具有渗透性的教育因素。

广义上的校园环境包含了学校里物质因素和精神因素。

对应的物质因素就是构成整理校园环境的土地、绿植、道路等，精神环境就是物理环境对于人的作用，即精神环境和物质环境互相影响，一起作用于高校的各个方面。

最终形成高校的校园影响力，体现高校的特色文化，对于学生有熏陶和启迪的重要作用。

[1]一、校园生态绿化的概念校园生态绿化指的是为了改善高校环境，在自然空间和土地的基础之上运用生态学相关的理论和技术，利用植物群落的组成种类以及结构特点，以群落为单元，在高校内实现地带性群落特征的绿化环境。

要遵循为教育服务的基本原则，坚持实用性和美观性的理念。

努力形成高校独特的特色，力求实现我校-景观，景观-特色，充分发挥植物的生态功能，突出个性化特点。

二、校园生态绿化的建设原则（1）重视校园生态效益和环境可持续发展校园生态绿化建设要结合当地系统性的规划，要注重保护植物的多样性，建设符合当地地方生态环境的高校校园生态环境。

保持现有的生态平衡，在此基础之上对于校园生态绿化进行建设。

在学校的外围部分，以生态防护工作为主要内容，将绿化和美化因素融入进来。

而在学校的中心部分则以美化为主要内容，可以点状绿地穿插进来，给老师、学生的学习交流提供一些舒适的绿色环境。

高校绿色校园建设实践与思考——以广西建设职业技术学院新校区为例郝杰;何强【摘要】随着社会不断发展,城市建设与生态环境之间的博弈关系越发受到关注,人们也越发倡导健康的生活方式.高校校园作为培养人才、科研创新并服务社会的重要基地,更应融入绿色思潮的发展趋势中.文章对高校绿色校园建设的意义及内涵进行了分析研究,并结合广西建设职业技术学院新校区建设工程,从硬件设施到软环境两方面阐述高校绿色校园建设中一些值得借鉴的策略及方法,并提出了现状存在的问题及未来发展的思考.【期刊名称】《企业科技与发展》【年(卷),期】2018(000)011【总页数】3页(P184-186)【关键词】高校建设;绿色校园;绿色建筑;绿色教育【作者】郝杰;何强【作者单位】广西建设职业技术学院,广西南宁530007;广西建设职业技术学院,广西南宁530007【正文语种】中文【中图分类】G481 高校绿色校园建设概述1.1 绿色校园建设的意义绿色校园的建设对于国家、社会、高校都具有深刻而积极的意义。

校园建筑存量巨大，是社会的重要组成部分，同时也是社会能耗大户。

据2014年全国教育事业发展统计公报统计，2014年全国共有各级各类学校51.4万所，全国各级各类学历教育在校生2.6亿人，全国各级各类学校拥有校舍建筑面积总量达29.9亿m2。

其中大学的人均能耗指标明显高于全国居民的人均能耗指标，据初步统计，全国大学生人均能耗、水耗分别是全国居民人均能耗的4倍和2倍[1]。

因此，绿色校园的建设与推广势在必行，而适宜的绿色校园建设策略不仅应在建造过程中减量节材，还应在建成后的运维中降低成本，并在教学过程中强化绿色环保、可持续发展的人文理念。

1.2 绿色校园的内涵我国《绿色校园评价标准》中将绿色校园定义为“在其全寿命周期内最大限度地节约资源（节能、节水、节材、节地）、保护环境和减少污染，为师生提供健康、适用、高效的教学和生活环境，对学生具有环境教育功能，与自然环境和谐共生的校园。

浅谈高校绿色校园建设发布时间：2022-09-14T00:50:25.996Z 来源：《教学与研究》2022年第5月第9期作者：韦金琼[导读] 高校是社会的重要组成部分，是培养人才、科学研究、服务社会和传承文化的重要源泉。

韦金琼身份证号码：45212919871001**** 广西崇左 532200摘要：高校是社会的重要组成部分，是培养人才、科学研究、服务社会和传承文化的重要源泉。

促进高校绿色校园建设是实现社会可持续发展的关键环节，建设绿色校园能为社会发展提供高素质的“绿色专业人才”，高校应加强对大学生的环境教育。

本文从绿色校园的概念、建设目标、意义入手，分析了高校绿色校园建设中存在的问题，探讨了构建绿色校园的建设路径。

关键词：高校；绿色校园；校园建设；实现途径随着国家可持续发展目标的提出，绿色校园建设步入了校园发展规划的舞台，在传统校园环境基础上有了更深层次的认识和要求。

学校要遵循“文化是行为的精神支柱”和“环境是育人的基本条件”的科学理论，运用“绿色教育”理念和现代化的教育技术，追求人与自然的和谐，创造性地设计绿色校园建设实施途径，通过既适合自身发展又具现代特征的特色化校园建设，科学合理地设计学校文化环境，促进校园建设向着节约型、环保型、生态型不断发展，使绿色校园成为绿色文化的摇篮。

1.绿色校园概念“绿色校园”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在日常管理中吸纳有益于美化环境、和谐自然的各项管理措施，充分利用校内外一切资源和机会，全面提高师生环境素养、人文素养的校园。

绿色校园的内涵一般包括三个方面：一是绿色理念，指在学校发展过程中，以可持续发展思想为指导，实现现代文化与生态环境的有机结合；二是绿色环境，指实施绿色环境建设措施，建设一个优美的教学、生活环境，打造具有特色和人文内涵的校园实物景观，给予师生以美的享受和正面的、积极向上的感染与熏陶；三是绿色文化，指营造一个“人人具有绿色意识、诚信达礼、遵守公德、互助互爱”的健康和谐的育人环境。

高校新校区园林绿化建设中存在的问题及对策作者：杨涛来源：《农业与技术》2016年第03期摘要：高校在建设新校区园林的时候，都致力于创设一个更加优美的自然生态环境，但是在建设的时候由于高校自身具有一些局限性，所以会在实际创设的时候出现一定的问题，只有切实可行的解决这些问题才能让新校区的园林建设更加具有特色。

本文就介绍了一些高校在新校区园林建设中出现的问题，并高校园林的建设方式提出一些针对性的改进措施。

关键词：高校新区；园林绿化建设；存在的问题中图分类号：TU985.124 文献标识码：A DOI：10.11974/nyyjs.20160230056前言优美的校园环境蕴含着无形的感染力和约束力，能够让学生得到心灵的净化和情操的陶冶，还能够充分的反映出学校的校园文化、精神内涵和学术环境。

近年来，我国的许多高校开始致力于新校区的建设，所以如何能让新校区园林的绿化建设能够既符合校园自身的特色，又能够达到建设的标准，成为了相关人员研究的重要课题。

1 高校新校区园林绿化建设中存在的问题1.1 建设理念上出现一定的偏差由于校区园林的建设并不能给学校带来很大的经济利益，所以相关的决策者没有对绿化建设十分重视，所以导致很多学校没有投入足够的经费在园林绿化的建设上，让园林绿化的建设水平和建设程度大打折扣[1]。

1.2 在施工的过程中缺少科学性在进行施工的过程中，很多高校都缺乏科学性的指导，所以出现了很多建设中的问题。

在植物的种植上，园林中很多的植物种植密度过大，所以让植物的成长空间受到了挤压，病虫害和生长不良的现象频频发生。

同时有很多高校将老校区中的大树过度移植到新校区当中，不仅没有让生态效果得到改善，还出现了树木枯死的现象；还有很多高校经常进行逆境栽植和反季节栽种等工作，不仅造成了资源的浪费，还让建设成本大大增加。

1.3 缺少校园独特风格的设计规划在实际的建设过程中，很多高校都没有充分的结合自身的校园特色，有的学校过分追求一些优秀园林的建设标准，导致与校园自身情况脱节。

对高校校园绿化建设的几点建议【摘要】在阐述高校校园绿化建设与学校精神文明建设的关系问题的基础上，重点探讨了环境育人的重要性，从校园绿化规划指导思想，校园绿化总体构思，布局手法和特征，校园绿地规划内容及校园植物配植运用等方面进行了分析，提出了几点建议，以达到构建“和谐校园”的目的。

【关键词】校园绿化环境育人和谐校园校园绿化要结合校园实际情况，在保持生态平衡的基础上，因地制宜地设置绿化带，有选择地配置树木花草，在整体统一绿化设计的基础上，考虑功能分区的特点，努力创造出适宜的校园环境。

同时校园绿化要遵循生态学原理和园林美学的观点，体现“以人为本”的思想，因地制宜地进行植物造景，创造出具有特色的校园环境。

优美的校园环境，不仅可以为教学提供良好的场所，而且有利于陶冶情操、净化心灵，使学生形成良好的思想品质、道德修养和行为习惯。

1．高校校园绿化建设的重要性。

每所高校至少都有数以千计的教职工和大学生，在这里工作、学习和生活，他们的文化层次、素质修养、审美品味等都较高；他们思想解放，接收新生事物快，对精神文化生活欣赏和追求的档次要求越来越高；与此同时，他们对自己所处的环境，尤其是校园绿化美化的高档次、高品位的要求是迫切的。

实践证明：高校校园绿化美化状况的好坏，与高校师生员工的思想作风、工作态度和道德品质都有极大的关系，美好的校园环境，能使思想政治教育联系实际，形象生动，可视可感，人们从中可以领略花草树木的内涵，如松柏坚贞不屈傲霜雪，荷花出污泥而不染等等，都在潜移默化地影响着师生员工，是一种感化心灵的教育方式，让广大师生员工在思想意识、道德情操、法纪观念等方面受到良好的熏陶和影响，激励师生员工勤奋学习，自强不息，乐于奉献，促进文明素质的全面提高，推进高校精神文明建设，使高校真正成为社会主义精神文明建设的重要基地。

校园绿化是指以人工的方式在校园里栽种树木花草，使校园环境更好地有利于教学、科研和师生员工生活，更有利于高校物质文明和精神文明建设，使人和自然能更好地协调健康地发展。