中考复习散文阅读题型分析及答题技巧
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中考散文阅读常见题型及应考策略编者:梦在他乡年级____________班级____________姓名____________ 一.常考题型:㈠贯穿全文的感情线索是什么㈡简略分析下面这句话中加点词语的表达效果;㈢文章以“××”为题,好在哪里㈣文章写了×件事,请用简洁的语言分别加以概括;㈤结合语境,赏析语句;㈥文中的××是个怎样的人请根据选文内容分析;㈦联系实际,谈谈你从结尾画线句子中得到的启示;二.应考策略:㈠贯穿全文的感情线索是什么⑴定义:记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉落,体现材料之间的内在联系,它把所有材料联结成一个有机体;⑵线索类型:物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线;①以具体事物或事物的特征为线索;如白杨礼赞以白杨树的不平凡为抒情线索贯穿全文②以人物或人物的特征为线索;如背影以父亲的背影为线索③以中心事件为线索;如变色龙以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节④以思想感情为线索;如荔枝蜜、以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料,不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂⑤以时间推移或空间变换为线索;如藤野先生以时间的推移、地点的转换为叙事线索,在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念;⑥以“我”的所见所闻为线索;如孔乙己以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象;技巧:注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子;寻找线索的依据①文章的标题②反复出现的词或事物③文中议论抒情的语句㈡简略分析下面这句话中加点词语的表达效果;①答题角度一:感情色彩: 词语的感情色彩发生了变化,褒词贬用、贬词褒用或词语的感情色彩减弱;例:唉,我现在想想,那时真是太聪明了朱自清背影请分析“聪明”的含义和作用答案:这里的“聪明”就是笨,愚蠢,褒词贬用,突出地表现出“我”因未能真正理解父亲的爱心而产生的自责和愧疚之情②答题角度二:修辞手法词语使用了某种修辞,常见的是比喻、拟人等;例1、小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的;体会加点词的表达效果;“偷偷”运用拟人的修辞方法,生动形象的写出了小草在不经意间已经破土而出的情态,表现了作者对小草的喜爱之情; “钻”字用的准确,生动形象地写出了小草破土而出时的挤劲,表现了小草顽强的生命力;③答题角度三:人物描写联系人物描写的五种方法外貌描写、语言描写、神态描写、动作描写和心理描写分析人物的性格特点、精神和品质;他用手攀着上面,两脚再向上缩,他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见有他的背影,我的泪很快的流了下来;④答题角度四:写作手法联系写作手法,如对比、衬托等;例:他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声;“欢喜”是因为见到童年好友所欢喜,“凄凉”是应为生活的悲惨,他与“我”的身份相差太大;运用鲜明的对比,刻画出了闰土见到“我”时复杂的心理;答题思路感情色彩或修辞手法或人物描写或写作手法+表现的内容+表达的情感㈢文章以“××”为题,好在哪里含义;结构;内容和主旨;手法;效果①先看标题的本义:内容词语的含义,点明写作对象、概括文章主要内容②再思考深层含义:1结构线索贯穿全文/悬念吸引读者阅读兴趣2修辞、手法比喻、拟人、象征、双关等3主旨与主旨中心的关系点明中心、揭示主旨4人物与人物的关系表明作品人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点5写法修辞比喻、拟人、双关等6表现手法象征③最后分析其效果题目本身特点生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起读者阅读兴趣;①试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用从表现手法修辞:比喻及作用、点明主旨来分析参考:形象的点名了文章的主旨,暗喻了在逆境中顽强奋斗的人;②文章为什么要以“六个馒头”为题目从结构线索、主旨、引起阅读兴趣;来分析参考:六个馒头为线索,它凝聚着同学们的深情厚谊,表现了文章的主题,以平常的馒头为题引起阅读兴趣;③作者为什么用“痴心石”作为文章的题目请联系全文,谈谈你的理解; 解释题目中关键词的含义、表明人物的感情、主旨;参考:因为石头是文中传达情感,表达爱意的的物品,用“痴心”来修饰“石头”,表达父母对我的爱达到了痴迷的程度;④文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评,可文题却用“访兰”而不用“赏兰”,为什么解释题目中关键字、与人物的关系表明人物的感情、表现手法修辞、象征;参考:“访”有寻求的意思,对兰草的访问表明了我与父亲对兰草淳朴高雅品格的敬仰,同时,用“访”把兰草人格化了,更突出了兰草的象征意义;答题技巧㈣文章写了×件事,请用简洁的语言分别加以概括;答题方法:“谁—干什么”或“什么—怎么样”即:主体+主体的行为+行为的结果+修饰限制性的内容⑷实战演习:用简洁的语言准确而完整地概括文章的主要内容;宽容答:兰登先生宽容诚实的马克吐温,并让女儿嫁给了他;②请用简洁的语言概括本文的主要内容;深夜,那盏灯答:姐姐租空房用灯光鼓励我;★要遵循基本的原则:力求完整,不能以偏概全;力求简洁,不要过多复述;力求明确,不能笼统含糊㈦联系实际,谈谈你从结尾画线句子中得到的启示;⑴从语言表达上看句子:是否运用修辞,有无特殊句式,精妙词语运用⑵从内容情感上看句子:每个句子本身都可提炼出一定的内容,也有的饱含作者的某种思想情感;在赏析句子的答案中,内容及思想情感是必不可少的一部分;⑶从写作方法上看句子:这里所谈的写作方法,可以从三个方面考虑:看句子选用的表达方式,看句子采用的描写方法,看句子运用的表现手法等;例1:你会听见雨点打在树叶上的声音,山涧里流水的声音,海面上山洪暴发似的声音,它们合奏着雄壮而优雅的交响乐;答:这个句子运用了比喻的修辞手法,将雨中的的各种声音交融在一起比作雄壮优雅的交响乐,形象写出了雨的声音极大,给人以震撼,令人有身临其境的感觉;句中流露出作者的喜欢之情;例2:栖息在树下的小鸟振一振两翼,“刷”的一声向远处飞去了;答:这个句子抓住小鸟展翅远飞的动作进行描写,准确写出了雨后动物生机勃勃的样子,给暂时平静的绚丽画面平添了动感,流露出作者欢快、喜悦的心情; 6.文中的××是个怎样的人请根据选文内容分析;答题方法:人物形象正面和侧面描写+结合具体内容分析例如:请结合文章内容具体分析父亲的形象; 答案①文章通过记叙父亲教“我”写毛笔字这件事,体现了父亲是一个关爱孩子、懂得教育的人; ②文章通过记叙父亲终生写端正的毛笔字这件事,体现了父亲是一个具有正直、慎重、执着等优秀品质的人;注意概括时要站在全文的高度审视人物,抓住关键,简明扼要;。
中考语文散文阅读答题技巧篇一:中考散文阅读答题技巧及格式(考前提分要点)散文文体知识一、散文概念散文,常用来抒写的见闻和感受。
它通过短小的篇幅,自由、灵活的手法,表达对人生和自然的感受或发现。
叙事、抒情、议论常常自然融合在一起,读起来,像走进敞开的心扉,听他倾诉衷肠。
二、散文的特点1、内容上:是把自己对生活的感悟或至深的生活经验,通过状物、记人、写景等方式表达出来。
所谓自我感悟,也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。
(真)形式上(行散):(1)表达方式多样:以个人抒情为主,把抒情、叙述、议论熔为一炉;(2)取材自由:写人,记事,绘景,状物;(3)表现手法灵活多样:象征、衬托、对比、托物言志等;(4)从细处落笔,小中见大;(5)从侧面暗示,发挥读者的想象力;神聚:主题集中鲜明综合以上两点:散文的特点是“形散神不散”。
阅读散文时,要透过“形”抓住“神”,体会所要表达的思想情感,要抓住文章的结构和线索(文脉),要注意欣赏优美的语言。
2、意境深邃,散文注重表现的生活感受,抒情性强,情感真挚。
借助想象与联想,由此及彼,由浅入深,由实而虚的依次写来,可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志,表达的真情实感,实现物我的统一,展现出更深远的思想,使读者领会更深的道理。
3.语言优美凝练,富于文采所谓优美,就是指散文的语言清新明丽(也叫美丽),生动活泼,富于音乐感,行文如涓涓流水,叮咚有声,如娓娓而谈,情真意切。
所谓凝练,是说散文的语言简洁质朴,自然流畅,寥寥数语就可以描绘出生动的形象,勾勒出动人的场景,显示出深远的意境。
散文力求写景如在眼前,写情沁人心脾。
散文素有“美文”之称,它除了有精神的见解、优美的意境外,还有清新隽永、质朴无华的文采。
三、散文分类1、记叙散文:以记人、叙事、状物、写景为主的散文。
这类散文,还有的侧重是记写一定的风物、场景。
对它们不是纯客观的描述,而是将外物与内情融合起来,以表达一定的思想、抒发一定的感情。
中考语文阅读理解散文题型的解题技巧归纳前言在中考语文中,阅读理解是非常重要的一部分。
而其中又以散文题型最为常见,因此,掌握散文题型的解题技巧对于中考语文的考生来说是至关重要的。
本文将从以下几个方面对中考语文阅读理解散文题型的解题技巧进行归纳总结。
技巧一:抓住中心思想在阅读理解散文题型中,题目常常会问及文章的中心思想。
因此,掌握抓住中心思想的技巧是解题的关键。
在阅读文章时,要注意平时学过的排比、比喻、对比等修辞手法。
有时,作者会用这些手法突出文章的主题,而跟随主题思考可以更好地理解文章。
技巧二:排除干扰项在选择题中,干扰项往往会带来误导,甚至让准确的答案被误选。
因此,学生在解题时首先要注意排除干扰项。
在选项中,不少干扰项往往会涉及到文章中提到的内容,但是它们只是与文章相关而已,而并非答案。
因此,在选择题中排除干扰项,才能选择准确的答案。
技巧三:注意细节问题在解题时,注意细节问题同样非常重要。
这包括语言细节和逻辑细节。
语言细节主要涉及到文章的修辞、语言、词汇等问题,而逻辑细节则包括文章的结构、思路、线索等问题。
通过注意细节问题,不仅能更好地理解文章,还能有助于正确解读题目。
技巧四:总结概括在阅读理解散文题型中,往往会出现“请总结文章大意”这样的题目。
此时,学生需要总结概括文章的主题思想,但要有分寸,不能总结过于简洁或过于复杂。
一般来说,总结概括的内容应该包含几个方面:作者的观点、作者阐述的内容、作者的体现手法和文章的核心思想等。
技巧五:联想应用在阅读理解散文题型中,通过联想应用的方式进行解题也是非常有效的。
比如,通过类比思考、归纳总结、概括内容等,都可以帮助学生更好地理解文章。
同时,联想应用也有助于扩大学生的视野和思维,提高阅读理解和写作的水平。
结语中考语文阅读理解散文题型是考生需要特别关注的一部分。
通过抓住中心思想、排除干扰项、注意细节问题、总结概括以及联想应用等技巧,可以帮助学生更好地解答文章题目,顺利通过中考语文阅读理解散文题型的考试。
中考语文复习:散文阅读常见题型答题技巧实用! (一)中考语文考试中,散文阅读是占比较大的一个题型。
在备考中,我们需要重点复习散文阅读的常见题目类型和答题技巧,这样才能在考试中更好地应对此类题目。
一、散文阅读的常见题型1. 阅读下面的文字,回答问题。
此类题目一般要求考生理解文章的主旨和某一细节,关键是要把握文章的中心思想和重点内容。
2. 阅读下面的文字,选择最佳答案。
此类题目要求考生掌握散文的情感、语言特点以及表达手法,找到文章的主题要素和特色,从中选出最符合要求的答案。
3. 阅读下面的文字,判断正误。
此类题目考查考生对文章细节的理解和判断能力,有时题目中的细节并不显眼,需要考生仔细找寻分析,逐一对比才能得到正确答案。
4. 阅读下面的文字,完成相关要求。
此类题目要求考生通过理解文章,运用语言知识和逻辑思维能力,完成填空、概括、归纳等题目。
二、散文阅读的答题技巧实用1. 了解文章结构。
散文一般分为开头、中间和结尾三部分,而文章的结构很大程度上反映了散文的中心思想。
在阅读文章时,应该着重关注文章的开头和结尾,从这两部分入手找出文章的主旨。
2. 注意关键词汇。
散文中有很多情感性的词汇和有效的描写手法,这些词汇和手法往往是散文的亮点,注意找出这些关键词汇和让人难以忘怀的描写,将其融入答案中可以提高答题效率。
3. 找准篇章中的逻辑关系。
散文文章一般由多个段落组成,而每个段落之间都有一定的逻辑关系,要想理解文章,就需要找准这种逻辑关系。
考生在回答问题时也可以根据段落之间的逻辑关系,作出更准确的答案。
4. 不要忽略文本表述的细节。
有时题目要求考生从散文细节出发进行阐述,这时候要保持耐心,认真分析文章中的每一个字句,找寻其中的细节,从而把握文章的情感和主题思想。
总之,散文阅读是中考语文考试中比较重要的一个题型,只有通过大量的阅读和理解,找寻到其中的规律及技巧,才能在考试时更好地应对。
希望同学们能够认真备考,顺利通过中考语文阅读部分。
中考散文阅读答题技巧考点及对策1.把握文章内容,概括文章主题方法:(1)找到文中的中心句(2)暗示主题的提示语、关键词语;(3)从所选的材料中概括。
答题思路:(1)能利用原文词语,尽可能使用;(2)没有原文词语可利用时,要注意语言文字表达的准确性和层次性。
2.理清文章脉络,把握顺序(1)、线索:物线、人线、情感线等等。
方法:a、关注题目;b、关注文中重复出现的语句。
(2)、情感变化填空题:尽量在原文中找。
3.品味语言(1)、词语妙用:考题形式:品评加点词语作用(妙用)或加点词语能否删除答题思路:在语境中的含义+词语的表达作用+词语的准确性或生动性。
(2)哲理性语句的深层含义关键要抓住中心词,要体会词语的深层含义和双关意义。
(3)词语含义:联系文章内容从表层与深层两个角度考虑。
(4)句子赏析:提问方式:某重点词或句子主要指文中的什么?或这样表达方式的好处是怎样的?答题方法或模式:运用“瞻前顾后”的方式寻找解答;因为该词(修辞)生动具体(形象、准确)地写出了+对象+效果(情感)。
提问方式:文中第一段(或中间某段,或末段)中某句话有什么作用?答题方法或模式:话本身的意思+在内容上的作用+结构上的作用提问方式:……什么表现手法?这样写有什么好处?答题模式:①由什么到什么,突出(表现)了怎样的品质(精神);②使用的方法+表现内容+表达效果(或作用)。
4.表达方式的作用(1)描写的作用散文中的描写主要包括景物、人物描写等。
景物描写,主要考意境描写的作用,答题时,重点是景物描写对表达作者或人物思想感情的作用,要严格区分小说景物描写与散文景物描写的不同(小说景物描写是渲染气氛或交代时令(季节),衬托人物;散文景物描写是直接表达作者的思想情感或主题的)。
人物描写主要是考外貌、神态、动作、心理,有关细节描写的地方值得注意。
人物描写主要是突出人物的思想性格。
5.表现手法有时也见衬托、对比、侧面描写、象征、卒章显志、讽喻、动静结合(以动衬静、以静衬动、动静结合)、虚实结合(以实写虚、寓虚于实、虚实相生)手法等。
散文阅读题型及答题思路阅读三步骤:仔细审题,寻找有效信息(散文阅读中尤其明显)回归文本,精读上下语段筛选整合,尽量用原文词句回答一、事物特点概括题型11.根据全文,用几个恰当的词语概括古井的特点。
(3分)(06年)答:古老、清澈、冬暖夏凉、丰盈(不枯竭)答题要点:1.从全文中寻找相关词句2.对字词进行比较分析,筛选掉语意重合的词句3.如果只概括事物本身特点,一般不用生动形象的词语来概括4.托物言志类文章概括景物特点时,随着文本升华,可用生动形象的词语来概括(如“二月兰”的“执着”蒲公英的“思乡”)二、指代性题目(词的含义)答题要点:1、理解词语的意思,往往是有比喻义的,答出本体。
2、注意修饰词与中心语3、注意修饰语的感情色彩,中心词的词性(如“美丽的声音”)三、考句子的含义及作用题(段落作用题)12.文章结尾说,“我的橡树,我的啄木鸟,你们现在还好吗?”这句话在语言表达上有什么特点?具有怎样的含义和作用?(4分)(03年)答:第一问:用第一人称、第二人称抒写,用亲切询问的语气。
第二问:表达了作者亲近大自然、珍爱大自然的深切情感。
14第4段中说,“故园的绿却始终留在我的心底,如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。
”这句话有什么含义和作用?(07年)含义:难以忘怀故园的绿,感激故园的绿给自己的精神滋养;作用:点出本文的主旨。
13. 文章写庭院的绿,可是第3段却详写了儿时捉蜜蜂的趣事。
这样写有什么作用?(3分)答:写出了故乡的庭院是我儿时的乐园,表达了对青青庭院的深深怀念,同时间接地写出了绿的盎然生机。
点明文章中心。
答题要点:1、“含义”往往包含表层含义和深层含义。
2、“作用”往往从两个方面考虑,一是内容作用,二是结构作用。
3、内容作用往往包含:为下文作铺垫、点明中心、升华主题。
结构作用包含:承上启下、总结、总起、引出下文。
4、段落的“作用”也从2、3两点考虑。
四、句子理解题(“为什么”“原因”“怎样理解”)11.第1段中说,母亲一见木槿花,就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己:“我那时好糊涂,好糊涂啊。
中考散文阅读答题的技巧中考散文阅读答题的技巧关于散文的阅读你了解吗?散文阅读答题的技巧你了解过吗?以下是小编整理的中考散文阅读答题的技巧,欢迎阅读!一、散文知识储备(一)、明确概念何为散文?散文,是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物,深入挖掘其中的内涵、哲理,表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。
(二)、理解特点:形散:1、取材自由:写人,记事,绘景,状物2、表现手法灵活多样:象征、衬托、对比、3、表达方式不拘一格:往往以抒情为把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。
神聚:主题集中鲜明(三)、散文的分类(1)抒情散文(2)记叙散文(3)议论散文(四)、常见的艺术表现手法象征衬托对比借景抒情托物言志、咏物寄情寓理于事融情于事先抑后扬以小见大(五)、散文的线索散文线索就是文章结构的红线。
抓住线索,也就抓住了作者的思路。
根据文章中心需要,可以以物为线,以事为线;可以以人为线,以情为线;也可以以时间为线,以地点为线。
找线索的方法:一要注意文章标题(有的标题直接揭示线索,有的标题包含线索的因素);二要注意文中反复出现的词语、句子;三要特别注意文中的议论抒情,因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。
(六)、散文的主题散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟,把握住了作者融会在文章内容中的主观感受,就能挖掘出文章的深刻意义。
(七)、散文的语言(1)质朴、自然(2)生动、形象(3)深刻、隽永二、考点及常见题型分析(一)、整体感知考点1.写什么(文章的主要内容)考点2.为什么写(写作意图,即文章要表达的情、理、观点)考点3.怎么写(作者的行文思路,先写什---再写什么---后写什么)例1:2006年资阳市中考题《一位母亲与家长会》第1题:本文以为线索,通过对母亲四次参加孩子家长会的描写,勾勒出孩子的成长历程,塑造了一个的母亲形象,歌颂了母爱的伟大。
(二)辨析句子所运用的修辞及作用1.比喻:生动、形象2.拟人:人格化、生动化、形象化3.排比:增强语言气势4.反问:加强语气5.反复:强调6.对比:突出其中一个。
中考散文阅读答题技巧及套路
中心主旨问题
对散文全文的提问方式,一般是设问中心意思是什么,体现什么主旨,体现作者什么感情或态度。
对些类提问的解题方法是:从分析标题、材料、首段、文中议论或抒情句、文末总结句等入手。
使用的句式是:通过……表达了……
某句话中某个词换成另一个行吗
动词:不行。
因为该词准确生动具体地写出了……
形容词:不行。
因为该词生动形象地描写了……
副词(如都,大都,非常只有等):不行。
因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。
修辞手法的作用
(1)它本身的作用;
(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人:生动形象。
答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等。
答题格式:强调了+对象+特性。
3、设问:引起读者注意和思考。
答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考。
反问:强调,加强语气等。
4、对比:强调了……突出了……
5、反复:强调了……加强语气。
找文章线索
线索是情节发展的脉络,线索的作用在于联系事件和场面,贯串情节。
一篇文章以什么为线索,是由文章的中心决定的。
根据文章中心需要,可以以物为线,以事为线;可以以人为线,以情为线;也可以以时间为线,以地点为线。
总之,凡能贯串繁多材料,体现材料间
内在联系,有利于中心、事件、活动的,都可以作为文章的线索。
以上就是一些散文阅读题的解答技巧,希望对大家有所帮助。
中考语文阅读理解散文题型的解题技巧归纳中考语文阅读理解散文题型是比较常见的一种题型,相较于其他题型,散文题型的解题难度相对较大,需要考生具备一定的语文综合能力。
本文将对中考语文阅读理解散文题型的解题技巧进行归纳,希望能对考生们在备考中有所帮助。
阅读理解的分类阅读理解题可以按照文章体裁分为课内文、课外文、诗歌、散文和小说等题型。
其中,散文题型占比相对较高,因为散文是文言文和现代汉语的重要体裁之一,而中考阅读理解的考查重点之一正是让考生对文言文、现代汉语及相关常识有所了解。
散文阅读的技巧阅读散文题材需要考生除了对文章进行理解,还需要进行归纳和分析,建议考生可以采取以下几个策略:精读题干题干是考试时在有限时间内作出答案的关键所在。
建议考生在阅读散文题型的文章时,首先仔细阅读题干,这不仅可以帮助考生更好地解读文章,还能在一定程度上减少时间压力。
特别是在文章长度较长、内容较繁琐的情况下,读懂题干往往十分重要。
注意关键词阅读散文题型需要考生注意到文章中的关键词,帮助自己进入文章的背景和情境之中。
有时候,一个关键词或者一个关键句子可以帮助考生理解整篇文章,并尽快作出正确的选择题答案。
例如,文章开头描述的某个场景或描写某个人物的特点等等可以很好地提示考生看懂文章题目。
分段阅读思路清晰散文一般分为多个段落,每个段落的内容都有一定的独立性。
在阅读时,考生应该尽可能地将文章分段阅读,尤其是在应对比较长的文章时,分段阅读有助于考生梳理文章的思路,理清文章的主旨。
对于一些规范一致的散文段落,比如议论文、记叙文等,可能在每段结尾会给出一个总括性句子,这些信息是解题时要重点关注的。
看完全篇有助于判断阅读散文题型的文章,建议考生在答题前阅读全篇,以把握整个文章的整体思路和作者的写作意图。
在阅读全篇之后,考生可以更自信地回答各个问题,减少半知不解的情况。
阅读全篇有助于考生理清文章的结构和内容,对于领会文章的大意和背景知识有很大的帮助。
中考语文散文阅读答题技巧
在中考语文散文阅读中,能够取得优异成绩,需要积累一定的阅读答题技巧。
以下就给大家详细讲解一下中考语文散文阅读答题技巧:首先,我们要学会逐字逐句的阅读,把握整体的文言文语言特点,习惯文言文的表达习惯并认真掌握文章的主旨大意。
这是阅读散文的基本功,只有真正把握住整篇文章的主旨,才能找出正确的答案。
其次,运用批判性思维去分析文章的文字。
要善于从文中抽出定状语、主谓宾结构、以及状语从句等,加以对比分析,去筛选出答案中可能出现的信息。
第三,要重点关注文章提到的各种观点和细节。
散文中总是充满着各种观点、思想、信息等等,只能认真阅读,找出文章的真正含义,把握文章的主要重点,才能正确把握答题。
最后,要学会综合多种知识技能,把新老知识和观点有机结合,找出答案的依据。
同时,多读语文作品,培养关注文本细节的能力,多练训练,积累语文知识。
总而言之,中考语文散文阅读答题技巧是一门技术活,通过认真阅读,逐字逐句的弄清文章内容、把握文章的主旨大意、对文章的文字结构进行分析、把握文章的重点和要点、综合多种知识技能等,既能在考官面前取得优异的成绩,又能够帮助自己更好的掌握语文知识,在未来的学习中发挥更大的作用。
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中考复习散文阅读题型分析及答题技巧-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN中考复习散文阅读题型分析及答题技巧散文阅读一、散文的分类(散文的概念)二、散文阅读应分几步(阅读程序)三、散文阅读题是怎样出的四、散文阅读题的解答有哪些技巧一、散文的分类(散文的概念)叙事散文:以写人记事为中心,表现人物的特点或品质(或阐明事情蕴含的道理),抒发作者的思想感情。
例:《背影》抒情散文:以写景状物为主,表现事物所具有的象征意义,抒发作者的思想感情。
例:《白杨礼赞》二、散文阅读应分几步(阅读程序)第一步:粗读文章,整体感知材料第二步:精读文章,筛选整合信息第三步:研读题目,回答文后问题二、散文阅读应分几步(阅读程序)一读----整体感知:①了解主要内容;②归纳中心意思;③分析题目含义。
---用一句话概括中心。
二理----理清思路:一抓抒情议论句;二抓过渡句;三抓每层每段中心句。
-----用铅笔作好标志。
三扣----找答题区域-----画出相关处。
四述----整合答案:①提炼组合:有的答案隐含于文中,须提炼;有的答案分散在各处,须组合。
②组织归纳:围绕要点,句子通顺,言简意赅。
----先打草稿再修改然后誊写。
例:《与植物相处》三、散文阅读题是怎样出的?(1) 整体感知题(体会作者的态度、观点、感情); (2) 理解词语在文中的含义; (3) 理解文中重要句子的深刻含义和作用 (4)提取并整合文章的内容要点;(5)开放题四、散文阅读题的解答有哪些技巧?1、整体感知题题目示例:(1)阅读全文,说说作者喜欢“与植物相处”的原因。
(2)阅读全文,说说“小草令我怦然心动”的原因。
(3)阅读全文,说说文章最后一节画线句的深刻含义。
1、整体感知题解答技巧(1)通读全文,概括中心①了解主要内容;②归纳中心意思;③分析题目含义(2)找出中心句或自己概括中心(3)注意语言表达的规范性 2、词语在文中的含义解答技巧分析词语常见题型: 1.词语在特定语境中的含义(语境义) 2.代词指代的内容 3.词语可否省略,调换,是否矛盾 4.动词,形容词的作用 5.加点词语的思想感情.词语的语境义例:1.对文中“一样的兰草,长在两个地方就有两个味”中的“味”,你是如何理解的 2.根据语境,解释“在生命的初期……,却因此把养料酝酿了酝酿,等到果实成熟的时候,他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒”一句中“芬芳”的意思. 3.说说下面两个词在文中的意思. 1)天使的声音在耳边吹拂,这是老师吗我怔了一下缓过神,这“批评”是对着我的吗怎么闻不到硝烟味硝烟味______________________________ 2)我可大气不敢出,嘤嘤着说……老师依旧闷葫芦. 闷葫芦________________________________ 方法:采用代入法代词的指代作用代词有:这,这些,那,那些,之,此,它,如此及具体一些内容的指代.代词一般代人,事,物. 寻找方法:通常到前文去找,偶尔也在后文,有近及远.代词指代内容原文都有,一般可以抄原句,但有时要筛选概括. 提示:得出结果后采用替换法(代入法)看是否符合文意.分析词语可否省略,调换,不矛盾分析步骤: 1.判断:一般情况都是不能省略,调换,不矛盾. 2.分析词语含义. 3.分析用原词时句子的意思,省略或换词时句子会变成什么意思,不符合实际. 4.结论:因此,原词搭配恰当,不能省略,调换,不矛盾. 例:黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲. 问:句中“幽”,“野”,“闲”三个字能否调换,为什么答:不能调换.因为幽是幽深的意思,与洞相搭配;野是不受拘束的意思,与山相搭配;闲是悠闲的意思,与溪水相搭配.因此原词搭配恰当,不能调换.分析动词,形容词的作用分析步骤: 1.分析动词,形容词本身的作用:生动,形象,准确地描写了…… 2.分析句子的表层意思. 3.分析句子的深层含义(联系语段,联系全文). 语言上可用如下句式表示:生动、形象、准确地描写了+句子表义+句子深意(表现了…… , 突出了……). 例:联系上下文,说出下面句子中划线词语的含义.1.声音攀上楼来,钻进窗内,搅得我睡意全消.形象生动写出了楼下摩托车声的难以阻挡及对“我”的影响,突出了“我”心里的难受,烦躁. 2.文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语,这样写的作用是什么生动传神写出了“我”在妈妈的教育下求知,成长,努力进取的情景. 分析词语所表达的思想感情所谓思想感情,是指文章中所表现出来的好恶,褒贬之情.具体而言有喜、怒、哀、乐、爱、恨、情、仇,它包括作者的思想感情和文中人物的思想感情.通常的思想感情有:喜悦、欢快、高兴、兴奋、激动、自豪、热爱、爱戴、崇敬、思念、依恋、怜惜、关爱、体贴、赞美、怀念、感激、忧虑、痛苦、失望、愤恨、仇恨、讽刺等等. 示例例:1.有一天,我伏案写作时,它(小珍珠鸟)居然落在我肩上.……呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩上睡着了.文中划线的“居然”,“竟”表达了作者怎样的思想感情?答:“我”对小珍珠鸟的亲近,信赖感到喜出望外. 3、重要句子在文中的深刻含义和作用解答技巧(1)重要句子指:(1)题目;(2)开头;(3)结尾;(4)过渡句。
重要句子的特征:(1)含蓄深刻;(2)用比喻、拟人等修辞手法。
重要句子的作用:(1)题目的作用——揭示中心(对象);形象含蓄,激发兴趣。
(2)开头的作用——揭示中心(点题);引出话题(下文);设置悬念;激发兴趣。
(3)结尾的作用——总结上文;揭示(突出)主旨;语言含蓄深刻,留有余味。
(4)过渡句的作用——承上启下。
重要句子在文中的深刻含义和作用解答技巧(2)(1)分析句子的表层含义。
(若是比喻句,找出本体代入句中;)(2)分析句子的深层含义(即感受词句中作者所表达的思想感情)(回答时注意紧扣文章或段落中心。
)(3)如果句子用了某种修辞手法,先弄清句子运用了什么修辞,然后根据这种修辞的特征、功能,结合具体语境,琢磨句子的含义。
语言表述:这个句子的意思是:——,采用了——的修辞手法(或表达方式),形象、生动地写出了——的特点,表达了作者——的思想感情。
示例一例:再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬,翩然起舞了。
运用了比喻、拟人、夸张的修辞方法(指出写法)。
生动形象地描写了荷叶的姿态美(表层含义),突出了花港观鱼绿的茁壮的生命力(深层含义)。
示例二例:那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑,她依然保持着喂奶的姿势屹立不动。
结合上文,谈谈划横线句子的表达方式及作用。
采用了抒情的表达方式,写出了母亲被冻成雕塑的姿态,歌颂了母爱的伟大和无私。
示例三指出本文最后一节画线句的含义和作用。
这一句(内容上)总结全文内容,深化了文章中心,(结构上)呼应了开头,(效果)引发读者的思考,使文章留有余味。
几种题型答题格式:1、记叙文详写材料的作用:因为这些材料能突出文章“”这一中心,所以详写。
2、环境描写的作用:A渲染了的气氛、B刻画(烘托)人物性格;C推动情节的发展。
3、抒情、议论的作用:突出文章“”这一中心,起到画龙点睛的作用。
4、象征的作用:通过象征表现感情。
5、烘托的作用:烘托人物的性格。
6、对比的作用:通过对比,突出强调了 7、托物言志的作用:通过(具体事物)来表达作者的思想感情。
4、提取要点并整合要点技巧(1)提取要点的方法:直接从段落中找出中心句(A第一句 B最后一句 C详写句 D自己概括)(2)整合要点的技巧:叙事文概括方法:什么人(物)+怎样做+什么事示例:一句话新闻抒情散文概括方法:什么物具有什么特点,给人什么感受。
示例:《与植物相处》 5、开放性试题类型体验感悟型——立足生活表达真情实感积累拓展型——围绕课文强化诗文警句想象补写型——进入角色紧扣特定场景评价鉴赏型——表明态度摆出理由根据复习时应把握抒情散文的特点复习抒情散文,应把握以下几点:1. 把握作者感情的波澜抒情散文着重表现作者的生活感受,有浓重的感情色彩,饱含作者的深情,具有很强的抒情性。
抒情散文常常抒写作者的心灵历程,以饱满的诗情画意的感情波涛来激起读者心潮的浪花,因此,阅读抒情散文,首先要把握作者的感情波澜。
作者一般通过以下三方面来展示感情波澜。
第一,作者往往借助画面吐露真情,即寓感情于物象之中,以情为经,以词为纬,织出充满激情的风景画、风俗画、人物画。
读者要善于把握作者这种构图的主体形象。
比如《白杨礼赞》作者为读者构造的西北白杨树的画面,就是抓住白杨树的“不平凡”作为抒情的经线,用含蓄、形象、鲜活、生动的语言作为纬线织成的。
其中写了生长环境的不平凡,外部形态的不平凡,内在气质的不平凡,西北白杨树伟岸、朴质、坚强、力争上进的精神给读者留下深刻印象。
第二,凝结作者诗情的警句或表达中心思想的中心句反复出现,读者抓住了这些语句就能抓住作者抒情的脉络。
比如《白杨礼赞》开头讲:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”中间讲:“那就是白杨树……实在是不平凡的一种树。
”接着又说:“然而决不是平凡的树。
”文章最后又说:“白杨树是不平凡的树……。
”作者用白杨树的“不平凡”为抒情的线索,并用这句话贯穿始终,抓住这一中心语句,就抓住了抒情的脉络。
这种反复吟唱的语句既标明了外在的抒情脉络,也显示出波澜的层进与跌宕,也传达了作者内在的感情节奏。
第三,作者情感的波澜还往往通过曲中见直、欲扬故抑、虚实相生和浓淡相衬等手法表现。
比如我们学过的《荔枝蜜》,作者开头先说不大喜欢蜜蜂,到后来又梦见了自己变成小蜜蜂,整个行文过程就体现了曲中见直、欲扬故抑、虚实相生、浓淡相衬的表现方法。
又比如《月迹》,写了屋内品月,庭内赏月、酒杯捞月、河沿追月、沙滩小睡等情节,借以抒发作者对光明、美好的事物,只有想方设法去努力追求才能得到这一思想感情。
全文立意清新深刻、构思新颖别致、语言流畅优美,含蓄凝练,富有诗的韵味。
全文也是采用曲中见直、欲扬先抑、虚实相生、浓淡相衬的表现手法。
2. 挖掘生活哲理阅读抒情散文,要挖掘作品蕴含的深刻的生活哲理,要以把握作品的意境为基点,以发掘作品的哲理为目的。
阅读时应从以下几方面探寻作品所蕴含的哲理。
(1)警句剖析。
(2)品味篇末结语中探寻升华主题的语句。
(3)从神话、传说、典故的类比、象征作用中探索深化的哲理。
(4)发掘作者寓于形象中的哲理。
比如《荔枝蜜》中的蜂,《春》中的春草、春风、春花、春雨等表象中都寓意深刻,富有哲理。
又比如《白杨礼赞》中的白杨树的形象,《井冈翠竹》中的翠竹的形象,《种子的力量》中种子的形象,《牛蒡花》中牛蒡花的形象,《月迹》中月亮的形象,都是蕴含着丰富哲理的形象。
白杨树象征北方抗战军民团结奋斗、不屈不挠的品质。