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八年级下核心知识点1、国家性质:人民民主专政的社会主义国家2、宪法的基本原则：我国是社会主义国家，一切国家权力属于人民；3、宪法的原则：一切权力属于人民、尊重和保障人权4、人权的实质内容和目标：是人自由平等的生存和发展5、国家立法活动的基本要求：尊重和保障人权。
6、宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利7、我国国家机构实行的原则：民主集中制8、宪法的性质：宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。
9、宪法的内容:宪法规定了国家生活中的最根本、最重要的问题（国家性质、根本任务、根本制度、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权）10、宪法是法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的核心。
11、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，法治是治国理政的基本方式。
12坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法治政首先要坚持依宪执政。
13意义（教育为个人人生幸福奠定基础，利为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
）文化权利（包括科学研究、文学艺术创作、其他文化活动）其他权利平等权宗教信仰自由妇女等特定人群受特殊保障14.我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
15.公民维护权利的途径和方式：协商；调解；仲裁；诉讼16.公民的基本义务：遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等。
17.基本经济制度为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
18.我国多党合作的基本方针是：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
19.公民参与管理国家和管理社会的基础：行使选举权和被选举权。
20.社会主义经济制度的基础：生产资料公有制。
21.社会稳定和进步的重要基础：公平。
22我国的根本制度:社会主义制度。
23.我国的根本政治制度：人民代表大会制度。
24.人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是实现人民当家作主、管理国家的根本途径和有效形式。
25、人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。
小编特别整理了八年级下册历史《期中复习提纲》为大家选用参考，相信这些专题知识点帮助大家掌握的知识更牢固！家长和老师们也可以打印出来给班级的孩子们使用。
一中华人民共和国成立（1949.10.1）一、筹备新中国成立的是什么会议？作出了哪些决定(内容）?这次会议的召开有何意义？1．会议：1949年9月在北平召开的第一届中国人民政治协商会议。
2．内容：(1)决定成立中华人民共和国，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》（具有临时宪法作用）。
(2)选举了中央人民政府委员会，毛泽东当选为中央人民政府主席。
(3)决定改北平为北京，作为新中国的首都；以《义勇军进行曲》为代国歌；以五星红旗为国旗；采用公元纪年。
(4)决定建立人民英雄纪念碑。
3．意义/作用：初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
二、新中国成立的时间、意义是什么？1．时间：1949年10月1日2、意义:(1)中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。
(2)新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力量。
（为什么说新中国成立开辟了中国历史的新纪元？是因为推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治;中国真正成为独立自主的国家，中国人从此站起来了。
）三、西藏和平解放的时间、文件、意义是什么？1、文件：1951年达成《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》，西藏和平解放。
2．意义：祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。
二抗美援朝（1950.10～1953.7）一、抗美援朝的原因、目的和意义是什么？1．原因：(1)美国的侵略活动严重威胁中国的安全。
（2）朝鲜请求中国派兵援助。
2．目的：抗美援朝，保家卫国。
性质：反侵略战争3．过程：(1)军队名称——中国人民志愿军；时间;1950.10 ；司令员：彭德怀(2)主要战果：五战五捷，把美国侵略军赶回“三八线”附近。
(3)结束标志：1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。
名著阅读《钢铁是怎样炼成的》复习提纲题目解说奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。
只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。
我们这一代人也是在斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。
”这一题目运用了比喻的说法，也就是说，只有在艰苦的环境中，在革命的斗争中才能磨炼成为一个真正的革命战士。
创作背景《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的小说，小说中的许多故事都来自于作者的亲身经历，因此读来更加真实可信，亲切感人。
但作者又不拘泥于生活事实，对人物和情节作了大量典型化处理。
《钢铁是怎样炼成的》和高尔基的“自传体三部曲”一样，对自传体小说的革新做出了重要的贡献。
主题思想小说的全部描写都围绕着主人公的成长来展开，通过描写保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊、爱情、疾病、挫折，亦即怎样对待革命与个人、公与私、生与死等重大问题的态度，把保尔这一钢铁战士的形象塑造得格外丰满生动，光彩照人。
本书表现了崇高的理想主义光芒。
本作者通过对保尔·柯察金形象的描写，热情地赞扬了他为捍卫无产阶级政权而奋斗不息的革命英雄主义精神、顽强的革命斗争意志和共产主义战士的高贵品质。
这是一部作家用鲜血和生命写成的长篇小说，小说的主题是歌颂苏联青年在保卫苏维埃政权和建设社会主义斗争中的英雄业绩和献身精神。
同时，通过保尔·柯察金的成长道路，小说告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
主要内容《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
在此期间，新生的无产阶级政权同国内外敌人及各种困难进行艰苦卓绝的斗争。
主人公保尔·柯察金就是在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级革命战士的。
部编版八年级道德与法治下册期中考试复习纲要部编版《道德与法治》八年级期中考试知识点第一课保护宪法威望（一）公民权益的保障书1、我国宪法的基根源则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的全部权益属于人民。
2、宪法对我国的国家性质是如何规定的？中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农结盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
3.我国经济制度的基础是：生产资料的社会主义公有制。
4.宪法例定宽泛的公民基本权益5.人民履行国家权益的门路和形式：广大人民经过人民代表大会履行国家权益，经过各样门路和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将全部权益属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。
6.宪法明确国家权益属于人民的目的：全部权益属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家做主的权益。
7.我们如何当家作主？——我们要依法踊跃参加国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
8、人权的本质内容和目标是什么？人权的本质内容和目标是人的自由、同等地生计和发展。
9、尊敬和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？它要求各级国家机关建立尊敬和保障人权的理念，增强者权法治保障，保证人民依法享有宽泛权益和自由。
10、我国享有人权的主体有哪些？人权的内容有哪些？（1）在我国，人权的主体特别宽泛，既包含我国公民，也包含外国人等。
不单保护个人，也保护集体。
（2）宪法保护的人权的内容也很宽泛，既包含同等权和人身权益、政治权利，也包含财富权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权益。
11、国家应如何做到尊敬和保障人权？①立法方面：②执法方面：③司法方面：④宣传方面：A—尊敬和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
我国宪法例定了公民享有的宽泛的基本权益，法律进一步明确了公民享有的各项详细权益，规定了伤害权益的法律责任。
B—行政机关在执法过程中应当建立尊敬和保障人权的意识，做到严格、规范、公正、文明，坚持依法施政、依法行政、简政放权。
下道法第四单元崇尚法治精神复习提纲班级姓名第七课尊重自由平等1．为什么我们要崇尚法治精神？(1)因为法治是实现自由平等、公平正义的保证。
(2)因为法治，每个人都会得到法律的平等保护，自由地追求自己的人生幸福。
(3)因为法治，社会弱者也能分享公共资源，获得公平发展的机会。
(4)因为法治，合法的行为得到保护，违法的行为遭受惩罚，正义的阳光洒满人间。
2．社会主义核心价值观在社会层面的价值取向是什么？自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容，是在社会层面的价值取向。
3．什么叫自由？(变题：在法律上自由指的是什么？)自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
自由是法律之内的自由，自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
4．自由的重要性。
(变题：为什么人们渴望自由？)拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
5．如何理解必要的限制？(1)自由是有限制的、相对的：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
必要的限制是对自由的保护。
(2)必要的限制是对自由的保护。
正如火车有了轨道的限制，才能顺利地行使；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。
无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
6．法治与自由的关系。
(1)法治与自由相互联系，不可分割。
(2)一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。
(3)另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
(4)法治既规范自由又保障自由。
7．从法律的角度，说说平等的含义主要有哪些。
平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
8．如何理解“公民在法律面前人人平等”？(1)重要性：公民在法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
部编版道德与法律八年级下册全册复习资
料
第一单元：我与国家
基本概念
- 国家的定义：国家是一个有人口、有固定领土、有政权的独立主权的社会集团。
- 国家的特征：国土、人民、政权、主权。
国家的组成
- 国土：国家的领土包括陆地、领海、领空。
- 人民：国家的核心和基础。
- 政权：国家权力的组织与实施的机构。
- 主权：国家的独立性和自主决策的权利。
我们的权利和义务
- 具体权利：、自由、平等权利等。
- 具体义务：遵守法律、守护家庭等。
第二单元：守护家园
环境保护与生态文明
- 环境保护的重要性：保护环境是保护生存环境、保护人类健康的基本要求。
- 生态文明的理念：人与自然和谐共生，可持续发展。
环境保护的方式与措施
- 垃圾分类与回收利用：对垃圾进行分类，进行资源再利用。
- 节约能源：合理使用电、水、燃气等资源，节约能源减少污染。
- 保护水资源：节约用水，防止水污染。
第三单元：食品安全
食品安全知识
- 食品安全的定义：食品无毒、无害、合理。
- 食品安全的重要性：与人民的生命健康密切相关。
- 食品安全的保障措施：食品安全法律的制定与实施、食品安全监管等。
食品安全的实践
- 合理膳食：均衡饮食、多样化饮食。
- 识别食品标签：了解食品的成分和产地。
- 勤洗手、煮熟食物等个人卫生惯。
（这里只是一个简要的复习资料，具体内容可以根据需要进行补充和拓展。
）。
部编初二八年级语文下册课本期末复习提纲三、文学常识1．鲁迅，原名周树人，字豫才，现代伟大的文学家、思想家和革命家。
代表作有小说集《呐喊》《彷徨》；散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。
2．贺敬之，与丁毅合作创作了歌剧《白毛女》，主要诗歌集有《朝阳花开》《乡村的夜》《放歌集》《雷锋之歌》《贺敬之诗选》等。
3．刘成章，当代诗人、散文家。
《安塞腰鼓》获鲁迅文学奖，被选入《中国当代散文精华》。
4．吴伯箫(1906-1982)，原名熙成，当代著名的散文家和教育家，一生作品200多篇，主要收在《羽书》《烟尘集》《黑与红》《潞安风物》《北极星》《出发集》《忘年》等文集。
5．竺可桢，我国近代气象学家、地理学家，中国近代气象事业主要奠基人。
著有《竺可桢文集》和《竺可桢日记》《物候学》(和宛敏渭合著)等。
6．阿西莫夫，是美国著名科普作家、科幻小说家。
代表作品有《基地》《新疆域》。
7．利奥波德，美国著名生态学家，被誉为“美国新环境理论的创始者、生态理论之父”，著有《沙乡年鉴》，这是一部被称为“美国资源保护运动的圣书”。
8．陶渊明，名潜，字元亮，自号“五柳先生”，私谥“靖节先生”。
东晋时期著名诗人、文学家，是我国文学史上第一位田园诗人。
代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》等。
9．柳宗元，字子厚，唐代文学家。
曾被贬为永州司马，写下了八篇游记，合称《永州八记》。
后又迁柳州刺史，故亦称“柳柳州”。
与韩愈倡导古文运动，并称“韩柳”，同被列为“唐宋八大家”，著有《柳河东集》。
10．魏学洢，字子敬，明朝末年的著名散文作家。
著有《茅檐集》。
《核舟记》是其代表作。
11．《虞初新志》是清代张潮选编的一部短篇小说集。
12．《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌共305篇，故《诗经》又称“诗”“诗三百”。
汉代以后，儒家奉之为经典，始称《诗经》。
《诗经》共分风、雅、颂三部分，采用了赋、比、兴的表现手法。
部编人教版八年级道德与法治下册知识框架整理一、模块一：法治与我1. 法治的概念2. 法治的作用与意义3. 我要学法治，学法治要从我做起二、模块二：宪法与法律1. 宪法的作用与地位2. 宪法保障公民的权利和义务3. 法律的基本概念与特点4. 法律的作用与意义三、模块三：国家机关与公民的关系1. 国家机关的分类与职责2. 公民的权利与义务3. 公民的参政权与监督权四、模块四：公民的基本权利与义务1. 人权与公民权利2. 基本人权与公民权利的保护3. 公民的基本义务五、模块五：公民的诚信意识与法治修养1. 社会公德与个人修养2. 公民的诚信意识与行为3. 诚信与法治的关系六、模块六：维护法律权益的途径与方法1. 维护权益的途径与方法2. 维护权益的注意事项3. 举案说法，学会维护自己的权益七、模块七：法治与个人责任1. 法治与个人责任的关系2. 法治与家庭责任3. 法治与社会责任八、模块八：劳动与就业法律保护1. 劳动与就业的基本概念2. 劳动合同的订立与终止3. 劳动保护与就业歧视的防范九、模块九：消费者权益保护与食品安全1. 消费者权益保护的基本内容2. 食品安全的重要性与保障措施3. 自我保护与消费权益维护的方法十、模块十：网络法律与安全1. 网络法律意识与安全意识2. 网络法律的基本原则与规定3. 网络安全的保护与防范十一、模块十一：环境保护与法治文明1. 环境污染与健康2. 环境法律与公民责任3. 公民参与环境保护的方式与途径以上是部编人教版八年级道德与法治下册的知识框架整理，旨在帮助学生系统了解和学习道德与法治的相关知识内容，提高法治意识与法治修养。
最新部编版八年级语文下册期末复习资料全套第一单元梳理一、课文内容梳理《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过，赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质，同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。
《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。
诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。
《安塞腰鼓》描写了作者观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受，突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点，赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。
《灯笼》是一篇可以引领我们回望传统的散文。
当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中，至于灯笼所承载的文化意义，更是无从感受到的了。
还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根，感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。
二、单元字词汇总(一)字词解释1．社戏消夏：避暑。
陶冶：怡情养性。
给人的思想、性格以有益的影响。
偏僻：偏远而僻静。
熬áo：忍受。
诚然：确实这样。
篙gāo：用竹竿制成的撑船工具。
朦胧：动词，弥漫。
蕴yùn藻：水草。
依稀：隐约。
屹yì立：矗立。
潺chán潺：水缓缓流动的样子。
家眷：妻子儿女等家庭成员，有时专指妻子。
船篷péng：覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨。
棹zhào：划(船)。
楫jí：桨。
撮cuō：用手指捏取细碎的东西。
惮dàn：怕，畏惧。
归省xǐng：指出嫁的女儿回娘家看望父母。
行háng辈：辈分。
犯上：触犯长辈或者地位比自己高的人。
撺cuān掇duo：从旁鼓动人做某事。
凫fú水：游泳。
絮xù叨dao：形容说话啰唆，来回地说。
怠dài慢：招待不周到的意思。
弄潮：在潮水中搏击、嬉戏。
道德与法治》八年级下册复习提纲第一单元 坚持宪法至上第一课 维护宪法权威1 . 我国宪法的基本原则是什么？这一原则的目的是什么 ？（1）宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，（2）这一原则目的归根结底就是要保证人民当家做主的权利。
2. 宪法如何保证 国家的一切权力属于人民 ？ ①宪法确认我国的国家性质， 明确人民当家作主的地位；奠定了国家权力属于人民的经济基础； 明确了人民行使国家权力的基本途径和形式； 并规定保障措施。
以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
4. 宪法规定 公民 享有的 基本权利 有哪些？① 平等权； ②政治权利和自由； ③人身自由； ④社会经济权利⑤文化教育权利和自由； ⑥ 宗教信仰自由等。
5. 人权的实质内容和目标是什么 人的自由、平等地生存和发展。
6. 我国人权的特点、主体、内容各是什么？（1）我国人权特点： 广泛性、公平性、真实性。
（2）我国人权的主体： 既包括我国公民， 也包括外国公民等。
不仅保护个人， 也保护群体。
（3）人权内容：既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权 等经济、社会、文化方面的权利。
7. 如何尊重和保障人权？ （1）总体要求：各级国家机关要树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人 民依法享有广泛权利和自由。
（2）具体要求： ①行政机关应当树立尊重和保障人权的意识， 做到严格规范公正文明执法， 坚持依宪施政、 依法行政、简政放权；②审判机关、 检察机关要依照宪法和法律的规定独立 行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益； ③国家加强法治宣传教育，弘扬社会主 义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努 力将人权理想变成现实。
8. 中国实现人权的最大障碍是什么？ 贫穷是实现人权的最大障碍。
中国的减贫行动是中国人权事业进步的最显著标志。
中国实 施“精准扶贫、 精准脱贫” 基本方略。
1 0. 我国为什么大力开展扶贫工作？① 我国地区之间、 城乡之间发展不平衡， 还存在许多贫困人口， 直接影响我国的人权状况和 全面建成小康社会目标的实现；② 国家尊重和保障人权，贫穷是实现人权的最大障碍；③ 开展扶贫， 有利于减少贫困人口， 改善中国的人权状况； 有利于顺利实现全面建成小康社 会奋斗目标；有利于保障和改善民生、维护社会稳定、实现共同富裕等。
9. 我国 人民行使国家权力的机关 是什么？ 人民代表大会（全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 ）1 0. 人民、人民代表大会和其他国家机关的关系：① 产生方式： 人民→选出代表组成→人民代表大会（简称人大） →产生→（行政机关、审 判机关、检察机关） ；②人大对人民负责，受人民监督；其他国家机关对人大负责，受人大 监国家的一切权力属于人民。
②宪法规定的社会主义经济制度， ③宪法规定的社会主义政治制度， ④宪法规定广泛的公民基本权利，3. 我国的 国家性质 是什么？ 中华人民共和国是工人阶级领导的、督。
1 1 . 宪法是如何组织国家机构来行使国家权力的？①宪法通过组织国家机构、授予国家机构特定职权；②明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容使得国家权力运行有序；③国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益。
1 2. 贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面？①国家机构与人民关系：国家权力来自人民，国家权力机关居于主导地位；②中央与地方国家机构关系：遵循在中央统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性原则；③国家机关内部：决策、决定实行民主集中制。
1 3. 为什么要规范权力的运行？（为什么将权力关进笼子里?）①权力是把双刃剑，运用的好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷；②规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。
1 4. 我国怎样规范国家权力的运行？①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使；②国家权力必须按照法定程序来行使；③国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
第二课保障宪法实施1 . 我国宪法由哪些内容构成？由序言，总纲，公民的基本权利和义务，国家机构，国旗、国歌、国徽、首都四章构成。
2.我国宪法规定了哪些根本问题？宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构等根本问题。
3.为什么宪法是一切组织和个人的根本活动准则，具有最高权威？①宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威；②宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益；③如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证；④一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。
4.为什么说宪法具有最高的法律效力？（或具体表现）①宪法是其他法律的立法基础和立法依据（即其他法律是根据宪法制定的，宪法是“母法”，其他法律是“子法” ）；②其他法律（普通法律）不得同宪法相抵触，否则就会因违宪而无效。
5.为什么宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格？①有利于宪法的内容具有更广泛的民意基础；②有利于保障宪法的长期稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。
6.宪法与普通法律的相同点和不同点各是什么？（1）相同点：宪法和普通法律共同构成我国的法律体系，都体现广大人民的意志和利益。
（2）不同点：①规定的内容不同（即宪法规定根本性问题；普通法律规定具体的某一方面的问题。
）②法律效力不同（宪法的法律效力最高；而其普通法律的法律效力低一些。
）③ 制定和修改程序不同。
宪法的制定和修改程序更严格）7.为什么说坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政？①宪法是国家的根本法；②宪法是治国安邦的总章程；③宪法是公民权利的保障书；④宪法规定国家生活中的根本问题，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；⑤宪法是国家法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的核心；⑥宪法是一切组织和个人的根本活动准则等。
8.为什么说宪法是国家的根本大法？①宪法规定了国家生活中的最根本、最重要的问题；②宪法具有最高的法律效力；③宪法的制定和修改严于普通法律。
9.为什么要设立国家宪法日（1 2. 4）、建立宪法宣誓制度？①设国家宪法日是坚持依法治国和建设社会主义法治国家的需要；②有利于维护宪法的最高权威；③有利于形成举国上下尊重宪法、宪法至上的社会氛围；④有利于强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为。
1 0. 青少年如何增强宪法意识，树立宪法权威？①学习宪法。
学习并宣传宪法，增强宪法意识；②认同宪法。
理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求；③践行宪法。
要遵守宪法，维护宪法权威，勇于同违宪行为作斗争。
1 1 . 权力的行使为什么需要监督？（监督的作用、意义）①监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败；②监督有利于国家机关及其工作人员严格按照宪法和法律行使权力，提高工作效率。
1 2. 宪法监督的内容主要包括哪两方面？①监督和审查其他法律是否与宪法相符合；②监督和审查违宪行为，并追究责任。
1 3. 如何加强宪法监督？①建立完备的监督制度（如，健全宪法解释程序机制，加强备案审查制度。
）；②增强人们的宪法意识。
第二单元理解权力与义务第三课公民权利1 . 公民享有的基本权利有哪些？①平等权；②政治权利和自由；③人身自由；④社会经济权利⑤文化教育权利和自由；⑥宗教信仰自由等。
2.我国公民享有的政治权利和自由主要有哪些①选举权和被选举权；②政治自由；③监督权等。
3.公民行使选举权利的条件以及作用各是什么？（1）具备条件：年满18 岁、具有中国国籍、未被剥夺政治权利；（2）作用：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础。
3.政治自由的内容以及作用各是什么？（1）内容：“六个自由”言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
（2）作用：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
4.公民享有的监督权内容以及作用各是什么？（1）内容：批评和建议的权利；申诉、控告或检举的权利。
（2）作用：公民行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，提过工作效率，全心全意为人民服务。
5.公民行使监督权的途径有哪些？应该注意些什么？（1）合法途径：①可以通过人大代表反映情况；②可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；③还可以通过电视、广播、报纸等媒体进行监督，发表自己的意见。
（2）注意事项：行使监督权，要实事求是，如实反映情况；在法律允许的范围内，不得捏造歪曲事实，不得张贴大字报、纠集闹事等。
6.人身自由的含义、内容和作用分别是什么？（1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
（2）内容：包括①人身自由不受侵犯，②人格尊严不受侵犯，③住宅不受侵犯，④通信自由和通信秘密受法律保护。
（3）意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
7.例举公民的人身自由受到侵犯的事例（行为）。
①公民被非法逮捕、拘禁、绑架；②公民的身体被非法搜查等。
8.人格尊严权的含义以及包括内容：（1）含义：指公民应当受到他人和社会尊重的权利。
（2）内容：人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
9.我国宪法对公民住宅不受侵犯是如何规定的？我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
1 0. 我国宪法对公民通信自由和通信秘密是如何规定的？我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。
除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
1 1 . 公民的财产权含义及内容各是什么？（1）含义：是公民对自己的合法财产享有占有、使用、收益处分的权利。
（2）内容：占有权（指对合法财产的实际控制权）、使用权（指利用合法财产做什么事的权利）、收益权（指利用合法财产重新获得利益或者利润的权利）、处分权（指根据需要，把财产处理掉的权利）。
1 2. 公民的劳动权含义以及作用各是什么？（1 ）含义：指一切有劳动能力的公民享有劳动就业和取得劳动报酬的权利。
（2）作用：①劳动权是公民赖以生存的基础；②人们通过劳动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。
1 3. 物质帮助权的含义及内容各是什么？（1 ）含义：指公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
