最新江苏省中小学智慧校园建设指南培训讲学

智慧中小学培训计划一、背景介绍随着社会的发展和进步，教育已经成为国家发展的重要支柱。

中小学教育是素质教育的基石，也是学生综合素质发展的重要时期。

然而，由于社会竞争的激烈和教育需求的多样性，中小学生在学习和发展方面面临着诸多问题。

为了促进学生更好地实现综合素质教育目标，培养学生更加全面的人才，智慧中小学培训计划应运而生。

二、培训目标1.提升学生学习能力。

通过培训，帮助学生掌握良好的学习方法和技巧，提高学习效率和学习成绩。

2.促进学生综合素质发展。

通过培训，培养学生的创新能力、交际能力、团队合作能力、领导能力等综合素质。

3.培养学生的职业素养。

通过培训，引导学生对自己的未来有清晰的规划和目标，提高职业发展准备，培养学生的职业素养。

4.促进学生的身心健康。

通过培训，引导学生树立正确的人生观、价值观，帮助学生树立健康的生活方式，保持身心健康。

三、培训内容1.学习方法和技巧的培训。

包括时间管理、学习计划、复习方法、记忆方法等。

2.综合素质培养。

包括团队合作、领导力、创新能力、人际交往能力等。

3.职业规划与发展。

包括职业生涯规划、职业素养、职业技能培训等内容。

4.身心健康教育。

包括心理健康教育、体育锻炼、健康饮食等。

四、培训方式1.课堂培训。

培训课程通过课堂教学的方式进行，包括讲座、讨论、案例分析等。

2.实践教学。

通过社会实践、团队活动、实验演练等方式让学生实际操作和体验。

3.辅导指导。

为学生提供个性化的辅导服务，帮助学生解决学习和生活中的问题。

4.综合评价。

通过考试、项目评估、综合测评等方式对学生进行综合评价。

五、培训师资1.具有丰富的教学经验和专业知识，熟悉中小学生的心理特点和教育需求。

2.具有较高的敬业精神和专业素养，能够为学生提供高质量的教学和服务。

3.具有较强的沟通能力和组织能力，能够有效地组织和指导学生学习和成长。

4.具有良好的师德和职业操守，能够以身作则，为学生树立良好的榜样。

六、培训评估1.教学评估。

附件江苏省中小学智慧校园建设指南（征求意见稿）为深入推进我省中小学智慧校园示范校建设，提升教育信息化水平，根据《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》、《江苏省“十三五”教育信息化发展专项规划》、《省政府办公厅关于推进智慧教育的实施意见》等精神，特制定《江苏省中小学智慧校园建设评价指标体系》。

一、建设目标智慧校园是对数字校园的进一步扩展与提升，是在教育科学、学习科学和管理科学等理论指导下，综合运用信息技术全面感知校园物理环境，智能识别师生群体的学习、工作情景和个体的特征，将学校物理空间和数字空间有机衔接起来，为师生建立智能开放的教育教学环境，改变师生与学校资源、环境的交互方式，开展以人为本的个性化创新服务，通过信息技术与教育教学实践的深度融合，优化、重构教学、教研、管理和服务等过程，提高教育教学质量和管理水平，促进师生全面发展。

智慧校园建设要以促进学习方式和教育模式创新为核心，建设目标如下：提升校园环境智能化水平。

推进云计算、大数据、物联网、移动互联网、社交网络等新一代信息技术在智慧校园中的创新应用，建设覆盖学校日常运行各个环节的高速有线、无线网络及各种智能信息终端，实现从基础设施、教育资源到教育活动的智能化。

拓展现实校园的时空维度，实现各种应用系统互联互通，着力打造网络学习空间，改变师生交流方式，构建课堂教学、教师教研、学生学习、管理评价、家校沟通、学校安全管理等一体化、智能化的校园环境。

创新教学方式和管理模式。

充分利用智能化教育环境，突出培养教师的教育技术能力、信息环境下教学创新的能力，学生的自主学习能力、协作学习能力、探究学习能力和信息技术素养，促进信息技术与教育教学核心业务的深度融合，实现教与学方式和教育模式的变革与创新。

优化学生管理、教师管理、资产及办学条件管理、教研与培训等业务管理类信息系统，实施学校教育教学、科研、管理、评价和服务流程优化与再造，实现标准化、精细化、智能化的教育管理和科学决策，提升管理效率与决策水平。

智慧校园建设技术指南最新版
一、概述
1.1 智慧校园的定义和目标
1.2 智慧校园建设的重要性和意义
二、智慧校园建设技术框架
2.1 基础设施建设
2.1.1 校园网络基础设施
2.1.2 数据中心建设
2.1.3 安全防护体系
2.2 信息化应用系统
2.2.1 教务管理系统
2.2.2 科研管理系统
2.2.3 资产管理系统
2.2.4 数字化校园系统
2.2.5 移动校园系统
2.3 智能化管理
2.3.1 智能教学管理
2.3.2 智能校园管理
2.3.3 智能安防管理
2.4 大数据分析与决策支持
2.4.1 数据采集与整合
2.4.2 数据分析与可视化
2.4.3 智能决策支持系统
三、智慧校园建设实施方案
3.1 总体规划与设计
3.2 分阶段实施策略
3.3 组织保障与制度建设
四、智慧校园建设案例分析
4.1 国内外智慧校园建设典型案例4.2 经验借鉴与启示
五、智慧校园建设趋势与展望
5.1 新兴技术在智慧校园中的应用5.2 智慧校园建设的未来发展方向。

智慧中小学平台培训计划一、培训目标：1. 理解智慧中小学平台的功能和特点；2. 掌握智慧中小学平台的操作方法；3. 能够在教学中灵活运用智慧中小学平台提升教学效果。

二、培训内容：1. 智慧中小学平台的功能和特点介绍1.1 智慧中小学平台的定位和意义1.2 智慧中小学平台的主要功能介绍1.3 智慧中小学平台在教学中的应用案例分享2. 智慧中小学平台的操作方法2.1 教师端操作方法2.1.1 如何创建课程2.1.2 如何发布教学资源2.1.3 如何制定在线作业2.1.4 如何在线批改作业2.2 学生端操作方法2.2.1 如何注册账号2.2.2 如何加入课程2.2.3 如何查看教学资源2.2.4 如何提交作业3. 智慧中小学平台在教学中的应用3.1 利用智慧中小学平台进行在线互动3.2 利用智慧中小学平台进行课堂评价3.3 利用智慧中小学平台进行教学辅助三、培训方式：1. 线上培训1.1 利用视频会议工具进行培训课程1.2 提供录播课程便于学员自主学习2. 线下培训2.1 针对某些特定地区或学校，可以进行线下培训2.2 现场操作演示，帮助学员更好地掌握操作方法四、培训流程：1. 培训准备1.1 确定培训内容和形式1.2 确定培训时间和地点2. 培训开展2.1 进行智慧中小学平台功能和特点介绍2.2 进行智慧中小学平台操作方法讲解2.3 进行智慧中小学平台在教学中的应用讲解3. 培训总结3.1 对学员进行操作演示和实践3.2 对学员进行相关问题解答3.3 对学员进行培训效果评估五、培训评估：1. 学员满意度调查1.1 对学员进行满意度调查，了解培训效果和改进空间2. 培训效果评估2.1 观察学员的操作情况，了解学员的掌握程度2.2 根据学员的学习情况，进行培训效果评估六、培训后续支持：1. 提供持续跟进和支持1.1 提供在线学习资源和操作指南1.2 提供在线答疑服务2. 及时反馈和改进2.1 根据学员反馈进行改进和优化2.2 不断更新培训内容和形式，保持培训的有效性和时效性七、培训效果：1. 学员掌握智慧中小学平台的功能和操作方法；2. 学员能够灵活运用智慧中小学平台提升教学效果；3. 学员对智慧中小学平台的使用满意度较高，能够在教学实践中得到较好的应用体验。

江苏省中小学智慧校园建设指导意见(征求意见稿)为大力推进教育信息化建设，充分发挥教育信息化对教育现代化建设的支撑和引领作用，全面提升智慧教育建设水平，根据教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》、《教育信息化“十三五”规划》和《省政府办公厅关于推进智慧教育的实施意见》、《江苏省“十三五”教育发展规划》等文件精神，结合我省中小学教育信息化建设发展实际，决定在全省中小学推进智慧校园建设。

为指导各地智慧校园建设工作，特制定《江苏省中小学智慧校园建设指导意见》。

一、建设目标利用云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等信息技术，不断改善中小学信息技术基础设施，营造网络化、数字化、个性化、终身化的智慧教育环境，扩大优质资源覆盖面，推进信息技术与教育教学、管理的深度融合，提高教育教学质量，提升教育治理水平，促进教育公平和优质均衡发展，培养具有较高思维品质和较强实践能力的创新型人才。

到2020年，全省60%的中小学建成智慧校园。

二、建设原则坚持以人为本。

智慧校园建设要以服务为导向，要为教师、学生、家长和社会公众提供优质的信息化环境和资源服务，提高学生信息素养、创新思维和实践创造能力，促进教师专业发展、提高教学水平，提升育人质量。

坚持应用驱动。

智慧校园建设要坚持以问题为导向、以应用为核心，从学校发展、师生发展、教育改革发展的实际需求出发，统筹规划、分步实施、有序推进。

要通过深化应用释放信息技术对教育教学改革的促进作用，以应用带动环境营造、支撑核心业务，构建以学习者为中心的教育教学和管理方式。

坚持融合创新。

智慧校园建设要进一步深化信息技术与教育教学和管理的融合创新，不断提升教育信息化的效能。

要强化教育信息技术对教育教学改革的服务与支撑，聚焦教育改革发展过程中困扰教学、管理的核心问题和难点问题，以创新促发展，推动教育服务供给方式、教育理念、教育教学模式和学习方式的变革。

坚持示范引领。

智慧校园建设要坚持统筹规划、以点带面、示范引领、分步实施。

中小学智慧平台培训计划一、培训目标本次培训的目标是帮助中小学教师了解并掌握智慧平台的基本使用方法，提高他们在教学过程中利用智慧平台进行教学、管理和交流的能力，提高教学质量和效率，实现信息化教学管理。

二、培训对象本次培训的对象为中小学教师、教育管理者和相关工作人员。

三、培训内容1. 智慧平台的基本介绍- 了解智慧平台的定义和作用- 掌握智慧平台的基本功能和特点- 了解智慧平台在教学管理中的应用2. 智慧平台的基本操作- 学习如何登录和退出智慧平台- 掌握智慧平台的主要功能菜单和操作方法- 学习如何创建和修改班级、课程、考试等教学资源3. 教学管理系统的使用- 学习如何创建和编辑教学计划- 掌握如何上传学生信息、成绩等教学管理数据- 学习如何进行教学过程中的信息化管理和监控4. 教学资源系统的使用- 学习如何上传和管理教学资源- 掌握如何制作课件、试卷、习题等教学资源- 学习如何应用教学资源进行在线教学和作业布置5. 教学交流系统的使用- 了解如何进行在线互动和交流- 学习如何进行群组和讨论- 掌握如何进行在线作业批改和评价6. 安全管理和个人隐私保护- 学习如何保护个人账号和密码安全- 了解如何保护个人隐私信息和学生信息安全- 掌握如何正确处理和报告网络安全问题和突发事件四、培训方式本次培训将采取线上和线下相结合的方式进行。

线上培训以视频教学、文档资料和在线答疑等形式进行，线下培训将安排专业的教师进行现场辅导和交流。

同时，还将建立智慧平台培训微信群，方便教师们之间的交流和学习。

五、培训时间和具体安排1. 培训时间：预计为一个月的时间，具体安排根据实际情况确定。

2. 具体安排：- 周一至周五，每天安排1-2小时的在线视频培训，包括教学资源制作、教学管理、教学交流等内容。

- 每周安排一次线下集中培训，进行智慧平台使用技能实操和经验交流。

六、培训考核与评价1. 培训期间将进行学习成绩考核，包括理论知识考核和实际操作考核。

智慧学校培训计划一、培训目标本次培训旨在为教师和管理人员提供智慧学校相关知识和技能，帮助他们更好地应对现代教育的挑战，提高学校信息化建设水平，提升教学质量和管理效率。

二、培训内容1. 智慧学校概念与发展通过介绍智慧学校的概念、特点和发展趋势，使培训对象更好地理解智慧学校的内涵和意义。

2. 教育信息化发展了解教育信息化的发展历程，梳理中国教育信息化的现状和发展趋势，分析教育信息化对学校管理和教育教学的影响。

3. 智慧学校建设与管理介绍智慧学校的建设和管理模式，包括基础设施建设、信息系统运维、安全管理等内容，培训对象将通过学习学校智慧化管理的流程，了解学校智慧化管理的具体操作和方法。

4. 教育教学应用针对教育教学领域，介绍智慧学校相关教育教学应用的最新发展，包括在线教育、教学资源共享、虚拟实验室等内容，帮助培训对象全面了解智慧学校在教学过程中的应用。

5. 教师培训与发展针对教师培训与发展，培训对象将学习如何利用智慧学校平台提供的资源和工具，提高教师的教学水平和创新能力，促进教师专业发展。

6. 学生发展与服务介绍智慧学校建设对学生的培养和服务的影响，包括学生信息管理、学习评估与辅导服务等内容，培训对象将学习如何充分利用智慧学校平台为学生提供更加个性化、精准化的服务。

7. 家校互动与合作介绍智慧学校平台对家校互动与合作的支持，包括家长学校互动平台的建设、学校家庭教育资源共享等内容，培训对象将了解如何利用智慧学校平台促进家校合作，共同推动教育事业发展。

三、培训方法1. 理论讲授采用专家讲授、学员讨论的方式，介绍智慧学校的相关理论知识和实践经验。

2. 案例分析通过案例分析，让培训对象了解智慧学校建设和管理的具体操作方法，并培养他们分析和解决问题的能力。

3. 实操演练组织实操演练，让培训对象亲自动手操作智慧学校平台，熟悉相关操作流程和技术工具。

4. 视频教学利用多媒体技术，展示智慧学校在教育教学、管理服务等方面的应用实例，帮助培训对象更直观地理解智慧学校的实际运作。