下载文档原格式
爱护小动物主题班会教案
今天我们的主题是“爱护小动物”，希望能够通过这次班会，让同学
们更加深入地了解到保护动物的重要性，培养爱心和责任感。
一、活动准备
1. 环境布置：在教室内贴上关于保护小动物的标语，如“珍爱生命，从爱护小动物开始”等。
2. 教具准备：图片、PPT等展示资料，小动物玩偶或图片等道具。
二、活动开场
1. 欢迎致辞：由班干部或老师致辞，简单介绍今天的主题和活动安排。
2. 互动问答：通过提问的方式引入主题，让同学们参与其中。
三、主题讲解
1. 介绍小动物的保护意义：通过图片或视频展示，向同学们介绍一
些濒危动物的情况，让他们了解到保护小动物的重要性。
2. 讲解保护小动物的方法：与同学们分享一些保护小动物的简单方法，如不捕杀、不买卖野生动物制品等。
四、互动环节
1. 角色扮演：安排几名同学扮演小动物，其他同学扮演环境保护者，通过互动的形式强化对爱护小动物的认识。
2. 分组讨论：将同学分成小组，讨论在日常生活中如何更好地爱护小动物，鼓励大家分享自己的想法和做法。
五、活动总结
1. 主题总结：班会结束前，再次强调爱护小动物的重要性，希望同学们能够将这种爱心贯穿于日常生活。
2. 展望未来：鼓励同学们积极参与环保活动，用实际行动来保护我们身边的小动物。
通过这次班会，希望同学们能够更加深刻地理解到爱护小动物的意义，养成保护环境、爱护生物的好习惯。
让我们共同努力，为创造一个更加美好的未来而奋斗！愿我们的爱心能够传递给更多的人，共同守护我们的地球家园。
谢谢大家！。
爱护动物主题班会教案班会主题：爱护动物一、引入（100字）大家好，今天的班会主题是关于爱护动物。
动物是大自然的宝贵资源，它们和人类一样拥有生命和感情。
但是，由于种种原因，许多动物正面临着生存的困境。
我们作为有责任心的社会成员，应该积极参与到爱护动物的行动中。
在本次班会中，我们将了解动物保护的重要性，增强我们的爱心和保护意识。
二、爱护动物的重要性（200字）动物是地球上的重要组成部分，它们在维持生态平衡、传播种子、控制害虫等方面发挥着重要的作用。
然而，由于环境污染、生境破坏、非法狩猎等因素，许多动物种群正面临灭绝的危险。
这不仅对动物本身造成了巨大的伤害，也对整个生态系统造成了严重的影响。
因此，爱护动物不仅仅是出于道德的原因，还关系到整个地球的生存和发展。
三、普及动物保护知识（300字）为了增强我们的爱护动物意识，我们需要了解一些基本的动物保护知识。
首先，我们要了解动物的生活习性和生境需求，尽可能提供适宜的环境给动物生存。
其次，我们要尊重动物的自由和尊严，不要进行虐待和残害。
同时，我们应该积极参与动物保护组织的活动，学习相关知识，宣传动物保护的理念。
只有通过普及动物保护知识，我们才能真正提高大众的保护意识，促进动物保护的发展。
四、倡导素食主义（300字）除了了解动物保护知识外，我们还可以通过改变自己的饮食习惯来保护动物。
大量的畜牧业导致了许多动物受到了痛苦的待遇。
所以，倡导素食主义是爱护动物的一个重要方式。
素食主义可以减少对动物的屠杀，减少环境负担，有益于人类健康，并且有利于推动农业产业的可持续发展。
因此，我们可以尝试在日常生活中减少肉食的摄入，多选择蔬菜和谷物等植物性食物，实践爱护动物的理念。
五、动手行动，积极参与（400字）光有知识是不够的，我们还要通过行动来真正关心和爱护动物。
我们可以参加志愿者活动，为流浪动物提供帮助和救助；可以遵守野生动物保护法律法规，不购买或捕杀野生动物；可以支持和参与动物保护组织的募捐活动，为动物的救助提供支持。
小学四年级《爱护动物》主题班会教案汇编(共2篇)《爱动物= 爱自己》教学目标：1、让学生学会通过实地调查、看书看报、上网去收集自己所需要的资料，获得保护野生动物的环保科普知识。
2、通过主题班会，使学生懂得物种的多样性是人类社会赖以生存和发展的基础，保护物种的多样性是人类的神圣使命，从而增强学生对我国珍稀动物的保护意识；训练学生的思维能力，同时培养学生的合作互助精神。
3、激发学生和家庭、社会联手行动起来保护野生动物。
教学对象：四年级（3）班课前准备：1、上网查阅关于保护野生动物的资料。
2、排练小品节目等。
教学方法：表演法、合作法等。
课时安排：1课时。
教学过程：一、主持人宣布（爱动物=爱自己）班会活动开始二、《环境保护三句半》表演开场三、谈话，激发学生的使命感。
保护野生动物知识竞赛。
主持人：2003年对于我们来说是非常不幸的一年，由于SARS病菌入侵使到有些人与亲人永远离别，有些人要接受病魔的煎熬……并且给全球的经济带来毋庸置疑的负面影响。
这样的不幸谁是罪魁祸首？经研究人员发现SARS的病原是野生动物果子狸的冠状病毒引起的，而人类大量捕食果子狸从而得病并且广泛传染。
保护动物等于保护自己，我们身为新时代的学生应该怎样做？你对保护野生动物的知识又了解多少呢？下面我们就进行知识竞赛。
1、把全班学生分成八个小组，每组有4个成员，老师设计保护野生动物知识的问题30道，小组成员进行抢答，答对一题该小组得20分，答错倒扣10分。
2、统计各小组的比赛得分，评出优胜小组，赋予优胜组各成员以本周“环保小卫士”称号。
并将其相片帖上光荣榜。
四、小品表演：《动物的控诉》学生们头戴头饰上讲台主持人：人类破坏了生态的平衡结果作茧自缚，受到大自然最严厉的惩罚。
同学们，我们面对的现实是生物多样性的破坏，野生动物特别是繁殖率低的珍稀动物濒临灭绝。
那么，我们应该为保护有限的珍稀动物做些什么呢？五、小组讨论，派代表上台汇报：主持人：我们共努力，齐参与，从我做起，从现在做起，从身边做起。
关爱动物保护主题班会教案引言本文档旨在设计一份关于关爱动物保护的主题班会教案，旨在提高学生对动物保护的意识，并传达关爱与保护动物的重要性。
通过本次班会，希望能够让学生了解动物保护的现状，培养他们的责任感和社会意识，激发他们对动物保护的兴趣。
教学目标1. 了解动物保护的重要性；2. 掌握一些常见动物的现状和保护方法；3. 培养学生的责任感和社会意识；4. 激发学生对动物保护的兴趣。
教学内容1. 动物保护的重要性：- 通过图片和短视频展示一些动物保护的现状，引发学生思考动物与人类的关系；- 讲解一些动物保护的基本概念，如保护区、濒危物种等。
2. 常见动物的现状和保护方法：- 分组讨论，每个小组选择一个常见动物进行调研，并介绍该动物的生活环境、现状和保护方法；- 每个小组分享调研结果，并共同探讨如何保护这些动物。
3. 培养学生责任感和社会意识：- 引导学生思考自己对动物保护应该承担的责任；- 分析当代动物保护的挑战，并鼓励学生提出解决方案。
4. 激发学生对动物保护的兴趣：- 安排观察自然环境的户外活动，让学生直接接触动物和大自然；- 鼓励学生参加相关的志愿者服务活动，增强他们对动物保护的参与感。
教学方法1. 图片和视频展示：- 使用多媒体设备展示动物保护的相关图片和短视频，以引发学生的兴趣和思考。
2. 小组讨论：- 分组讨论让学生更好地合作和交流，实现知识的共享和互补。
3. 集体讨论：- 鼓励学生积极参与集体讨论，让每个学生都有机会发表自己的观点和想法。
4. 实地观察：- 安排观察自然环境的户外活动，让学生近距离接触动物和大自然。
教学评估1. 讨论参与度评估：- 观察学生在小组和集体讨论中的积极程度和参与度。
2. 调研报告评估：- 评估学生调研报告的完整性、准确性和表达能力。
3. 互动活动评估：- 观察学生在观察活动和志愿者服务活动中的积极程度和表现。
总结通过本次关爱动物保护主题班会，我们希望能够提高学生对动物保护的理解和意识，培养他们的责任感和社会意识，激发他们对动物保护的兴趣。
爱护动物主题班会教案引言：爱护动物是我们每个人的责任，它关乎着人类社会的文明与进步。
为了增强学生对于爱护动物的意识，我们策划了一场以爱护动物为主题的班会。
本教案将介绍班会的内容安排以及教学目标，并提供相应的教学活动推荐。
一、教案内容安排：1. 班会主题引入：通过一个引人入胜的故事或视频片段，激发学生对动物的兴趣和爱护动物的意识。
2. 爱护身边的小动物：引导学生关注身边的小动物，如家养宠物，教导他们正确对待与照顾小动物的方法和态度。
3. 保护濒危动物：向学生介绍一些濒危动物，如熊猫、大象等，让他们了解到这些动物的危机和原因，并启发他们对动物保护的重要性。
4. 动物福利教育：介绍不同动物福利组织的工作和方法，让学生了解动物在各个方面的福利需求，引导他们对动物的保护提供支持。
5. 班会总结和动员：概括班会的主要内容，并鼓励学生将所学应用到实际生活中，积极参与到动物保护的行动中去。
二、教学目标：1. 知识目标：学生了解爱护动物的重要性，了解一些濒危动物的现状和原因，熟悉动物福利组织的工作和方法。
2. 情感目标：通过学习，培养学生对动物的喜爱和关注，增强他们的责任感和同情心。
3. 能力目标：通过思考和讨论，培养学生的动物保护意识，鼓励他们将所学运用到实际行动中。
三、教学活动推荐：1. 视频欣赏活动：播放一个有关保护动物的精彩短片，引起学生的共鸣和思考。
2. 分组讨论活动：将学生分为小组，让他们讨论如何正确对待自己的宠物，并分享自己的宠物故事。
3. 制作宣传海报：让学生自由发挥，制作关于濒危动物保护的宣传海报，展示在学校的公共区域。
4. 做一名动物福利组织的志愿者：邀请相关动物福利组织的代表来校，向学生介绍他们的工作，并鼓励学生积极参与到志愿者活动中。
结语：通过这场以爱护动物为主题的班会，我们希望学生能够加深对动物的认识，培养对动物的爱护意识和责任感，以行动保护动物，为建设人与动物和谐共处的社会贡献力量。
爱护小动物主题班会教案一、教学目标1.让学生认识到小动物是人类的朋友，了解小动物与人类生活的密切关系。
2.培养学生关爱小动物的情感，提高学生的环保意识。
3.引导学生学会关爱身边的小动物，并付诸实际行动。
二、教学重点1.让学生认识到小动物的重要性。
2.培养学生关爱小动物的实际行动。
三、教学难点1.如何引导学生将关爱小动物的理念转化为实际行动。
2.如何让学生在日常生活中关注小动物的保护。
四、教学过程1.导入（1）展示一组小动物的图片，让学生观察并说出它们的名字。
（2）提问：你们喜欢小动物吗？为什么？2.主题活动（1）观看视频《小动物的一天》让学生了解小动物的生活习性和特点，感受小动物的可爱。
（2）小组讨论：小动物与人类的关系引导学生思考小动物对人类生活的影响，如：生态平衡、观赏价值、情感寄托等。
（3）分享关爱小动物的故事邀请学生分享自己或他人关爱小动物的感人故事，激发学生的关爱之情。
（4）互动环节：模拟小动物救助设计一个情景，让学生模拟救助受伤的小动物，培养学生的实践能力。
3.知识讲解（1）讲解小动物保护的相关知识，如：保护小动物的法律法规、如何正确救助小动物等。
（2）讲解小动物保护的重要性，如：维护生态平衡、促进人与自然和谐共生等。
4.实践行动（1）制定关爱小动物的行动计划引导学生从自身做起，关爱身边的小动物，如：不捉小动物、不买卖小动物、不破坏小动物的生活环境等。
（2）开展关爱小动物的活动组织学生参加关爱小动物的公益活动，如：清理小动物生活环境、救助受伤小动物等。
（2）反思自己在关爱小动物方面的不足，提出改进措施。
五、教学评价1.学生对关爱小动物的认识程度。
2.学生关爱小动物的实际行动。
3.学生在实践活动中的表现。
六、教学反思1.本节课是否达到了预期的教学目标？2.学生在关爱小动物方面的认识是否有所提高？3.如何更好地引导学生将关爱小动物的理念转化为实际行动？七、教学延伸1.开展关爱小动物的系列活动，如：小动物保护宣传周、小动物保护知识竞赛等。
善待动物主题班会教案引言:善待动物是我们应该具备的基本素养之一，它不仅涉及到我们与动物的关系，还反映了我们对于生命的尊重和对于社会和谐的追求。
本班会教案将围绕善待动物的重要性展开，引导学生正确认识动物，培养其对待动物的责任感和关爱之心。
一、善待宠物，树立责任感1. 合理饲养宠物：引导学生了解宠物的特点和需求，例如食物、环境和运动等。
告诉学生应根据宠物的特性提供适合的条件，并且不可任意抛弃或虐待宠物。
2. 合适互动方式：通过讲述合适的宠物与人互动方式，引导学生尊重宠物的需求，比如轻柔抚摸，适量游戏等。
同时，教育学生更加谨慎对待陌生宠物，避免产生危险。
二、保护野生动物，守护生物多样性1. 了解野生动物：介绍一些广为人知的珍稀野生动物，引导学生对野生动物的兴趣和好奇心，同时提醒学生尊重野生动物的生存空间和生态环境。
2. 拒绝非法贸易：告诫学生不参与野生动物非法贸易，不购买或食用来自受保护动物的制品，树立保护野生动物的自觉意识。
3. 推广环保行动：鼓励学生参与保护野生动物的活动，如参观野生动物保护区、支持相关环保组织等，共同守护地球上的生物多样性。
三、正确使用动物产品，弘扬文明风尚1. 符合道德伦理：教育学生正确使用动物产品，例如皮草、动物实验等，说不使用动物产品存在了伦理层面的争议，并鼓励选择替代品。
2. 推崇文明消费：告诉学生从良好的商业途径购买动物制品，选择来自正规渠道的且符合人道标准的产品，明智消费，使动物不再遭受不必要的伤害。
结语:本次班会教案旨在引导学生善待动物、珍惜生命，树立正确的动物观和生态观。
通过正确认识动物、了解保护野生动物的重要性以及正确使用动物产品，我们可以共同努力，建设一个更加和谐、友善的社会。
希望同学们能够将班会所学应用到生活中，并积极传播善待动物的理念，让我们的社会变得更加美好。
（字数：404字）。
第1篇一、班会背景随着社会的发展和人类文明程度的提高，动物保护意识逐渐深入人心。
为了增强同学们的动物保护意识，倡导文明、关爱动物的行为，我校决定开展以“善待动物”为主题的班会活动。
本次班会旨在让同学们了解动物保护的重要性，学会尊重和关爱动物，培养同学们的社会责任感。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持人（姓名）五、班会参与人员全体师生六、班会流程1. 开场致辞（主持人）尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里举行“善待动物”主题班会，希望通过这次班会，让同学们更加了解动物保护的重要性，学会尊重和关爱动物。
接下来，让我们共同走进这个温馨而有意义的活动。
2. 视频观看（播放动物保护宣传片）（主持人）同学们，刚才的短片让我们看到了动物们的生活状态，它们与我们人类一样，都是地球上的生命。
但是，由于人类的过度捕猎、破坏生态环境等原因，许多动物正面临着生存危机。
让我们为这些可爱的生命祈祷，也希望我们能从自身做起，关爱动物。
3. 主题演讲（学生代表1）大家好，我是（姓名）。
今天，我想和大家分享一个关于动物保护的故事。
我曾经看过一部纪录片，讲述了一只名叫“小黑”的流浪狗的故事。
它无家可归，生活得非常艰苦。
但是，它始终没有放弃生存的希望，最终被一位善良的市民收养。
这个故事让我深受感动，也让我更加意识到我们应该关爱动物。
（学生代表2）大家好，我是（姓名）。
我认为，善待动物不仅仅是保护它们的生命，更是尊重生命的表现。
我们应该从自身做起，从小事做起，比如不虐待动物、不捕杀野生动物、不购买动物制品等。
让我们携手共建一个和谐美好的家园。
4. 小组讨论（主持人）接下来，我们将进行小组讨论。
请同学们思考以下问题：（1）为什么我们要善待动物？（2）我们应该如何关爱动物？（3）如何提高大家的动物保护意识？（各小组进行讨论，时间10分钟）5. 小组汇报（主持人）现在，请各小组派代表进行汇报。
（小组代表1）我们小组认为，善待动物是因为它们也是地球上的生命，我们有责任保护它们。
爱护动物环境主题班会教案1. 引言无论是大自然中的野生动物，还是人类放养的宠物，动物都是地球上不可或缺的一部分。
然而，由于人类的行为，动物和它们所生活的环境正遭受着严重威胁。
因此，我们有责任教导学生们如何爱护动物及保护它们生存的环境。
本次班会将重点讨论爱护动物和环境的重要性，并提供一些途径来参与保护活动。
2. 爱护动物的意义和价值动物在生态系统中扮演着重要的角色，它们与我们息息相关且相互依赖。
保护动物有以下重要意义和价值：a) 生态平衡维护：动物在食物链和生物多样性中起着至关重要的作用。
它们通过分解和传播植物和其他有机物质，帮助维护生态平衡。
b) 维护生态系统功能：动物通过控制害虫的数量、传播植物花粉和种子来保持生态系统的功能和稳定性。
c) 心理和情感需求：宠物和野生动物可以给人带来快乐、陪伴和安慰，同时也提供了人们对自然界的观察和探索。
3. 动物环境保护活动为了爱护动物和保护它们的生存环境，我们可以采取以下行动：a) 减少与动物相关的污染：减少使用化学制品和有毒物质，特别是在农业和工业生产中，以降低对动物生息地的负面影响。
b) 提倡动物友好的农业和畜牧业：通过有机农业和畜牧业来减少对土壤和水体的污染，改善动物的饲养环境。
c) 保护野生动物栖息地：提倡保护野生动物栖息地的行动，包括保护森林、湿地和海洋等自然环境。
d) 参与动物保护组织：主动参与动物保护组织的活动，为脆弱的物种提供帮助和支持，推动动物保护的发展。
4. 培养爱护动物与环境的习惯与责任感为了将爱护动物和环境的观念融入学生的日常行为中，我们可以采取以下方法：a) 教育学生有关动物保护的知识：向学生传授保护动物和环境的重要性，以激发他们的保护意识和责任感。
b) 激发学生的创造力：鼓励学生参与绘画、书写和创作，以表达他们对动物和环境的关注和爱护。
c) 家庭参与：鼓励学生与家人一起参观动物保护机构、野生动物保护区等地，加深他们对动物保护的理解和亲身体验。
2020年小学四年级《爱护动物》主题班会教案汇编共2篇精编版小学四年级《爱护动物》主题班会教案汇编(共2篇)《爱动物 = 爱自己》教学目标：1、让学生学会通过实地调查、看书看报、上网去收集自己所需要的资料，获得保护野生动物的环保科普知识。
2、通过主题班会，使学生懂得物种的多样性是人类社会赖以生存和发展的基础，保护物种的多样性是人类的神圣使命，从而增强学生对我国珍稀动物的保护意识；训练学生的思维能力，同时培养学生的合作互助精神。
3、激发学生和家庭、社会联手行动起来保护野生动物。
教学对象：四年级（3）班课前准备：1、上网查阅关于保护野生动物的资料。
2、排练小品节目等。
教学方法：表演法、合作法等。
课时安排：1课时。
教学过程：一、主持人宣布（爱动物=爱自己）班会活动开始二、《环境保护三句半》表演开场三、谈话，激发学生的使命感。
保护野生动物知识竞赛。
主持人：2003年对于我们来说是非常不幸的一年，由于SARS病菌入侵使到有些人与亲人永远离别，有些人要接受病魔的煎熬……并且给全球的经济带来毋庸置疑的负面影响。
这样的不幸谁是罪魁祸首？经研究人员发现SARS的病原是野生动物果子狸的冠状病毒引起的，而人类大量捕食果子狸从而得病并且广泛传染。
保护动物等于保护自己，我们身为新时代的学生应该怎样做？你对保护野生动物的知识又了解多少呢？下面我们就进行知识竞赛。
1、把全班学生分成八个小组，每组有4个成员，老师设计保护野生动物知识的问题30道，小组成员进行抢答，答对一题该小组得20分，答错倒扣10分。
2、统计各小组的比赛得分，评出优胜小组，赋予优胜组各成员以本周“环保小卫士”称号。
并将其相片帖上光荣榜。
四、小品表演：《动物的控诉》学生们头戴头饰上讲台主持人：人类破坏了生态的平衡结果作茧自缚，受到大自然最严厉的惩罚。
同学们，我们面对的现实是生物多样性的破坏，野生动物特别是繁殖率低的珍稀动物濒临灭绝。
那么，我们应该为保护有限的珍稀动物做些什么呢？五、小组讨论，派代表上台汇报：主持人：我们共努力，齐参与，从我做起，从现在做起，从身边做起。
六、诗朗诵——爱护花鸟虫鱼七、舞蹈《一个真实的故事》主持人：有一个女孩，她从小爱养丹顶鹤。
在她大学毕业以后，她仍回到她养鹤的地方。
可是有一天，她为救那只受伤的丹顶鹤，滑进了沼泽地，就再也没有上来。
主持人：爱动物等于爱自己，当我们关爱周围的环境，用心维护自然的时候，大地也给人类以丰厚的回报，我们生活在美丽如画的风景里，红红的花，绿绿的草，蓝蓝的天，清清的水，真是令人赏心悦目，清新的空气令我们神清气爽，优美的环境使我们益寿延年，让我们欢呼：自然人类和谐万岁！八、结束主题班会小学二年级（1）班《我和动物交朋友》主题班会精品教案活动目标：1.让学生感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，知道动物是人类的好朋友。
愿意和动物交朋友。
2.初步认识如何与动物相处，能够善待动物，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。
课前准备：1.小狗、金鱼、兔子、小鸟等小动物。
2.玩偶3.多媒体课件。
教学流程：活动一：看一看，猜一猜，导入新课。
1.播放图片：美丽的动物王国。
同学们，大家都知道在这个地球上除了我们人类外，还生活着许多的动物，今天动物王国要举行大会，想去看看吗？（）好，现在我们就一起走进奇妙的动物王国去看看。
（出示动物图片学生齐说名字）2.你最喜欢什么动物？为什么？生：我最喜欢小兔子，因为它非常得漂亮，红红的眼睛就像两颗红宝石。
生：我最喜欢老虎，因为它很威武，森林里的动物都怕它。
………………………….3.动物们这么可爱，又这么地讨人喜欢，那你们有什么愿望吗？生：我想和动物交朋友。
……………………师：那好，今天老师就带你们和动物交朋友！（板书课题：我和动物交朋友）活动二：猜谜语。
1．师：要和动物交朋友，必须先了解它，老师准备了几个动物谜语，你们能猜出来吗？听好了：(1) 大眼睛，阔嘴巴，说起话来呱呱呱，会捉害虫人人夸。
（青蛙）(2) 年纪并不大，胡子一大把，不管遇见谁，总爱叫妈妈。
（山羊）(3) 身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。
（老虎）2.师：你们也能根据动物的特点编谜语让大家猜吗？（指名学生说谜语其他学生猜）（1）背上两座山，沙漠里的船。
不怕天大旱，驼物不嫌难。
（骆驼）（2）嘴像小铲子，脚像小扇子。
走路左右摆，不是摆架子。
（鸭子）（3）像熊比熊小，像猫比猫大。
竹笋是食量，家住密林中。
（熊猫）（4）耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。
（小兔）（5）手是脚来脚是手，屁股红红脸儿丑。
调皮捣蛋赛顽童，爬杆上树是能手。
猴子)(6) 两撇小胡子，尖嘴尖牙齿，贼头又贼脑，夜晚干坏事。
（老鼠）(7) 头发乱蓬蓬，样子很威风。
开口吼一声，百兽躲进洞。
（狮子）(8) 此物生的怪，肚下长口袋，宝宝袋中养，跳起来真快.(袋鼠)(9)面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捕鼠本领高。
（猫头鹰）活动三：猜一猜我是谁师：现在我们来做个游戏，游戏的名字叫“猜猜我是谁”。
1.听声音猜动物（放课件学生猜）2.请同学们把自己最喜欢的动物的动作、声音、特点表演表演，其他同学猜猜模仿的是谁？师：同学们表演得真好！老师看出来了，你们真的很喜欢动物，想和动物交朋友。
师板书：喜欢动物活动四：和动物亲密接触。
1.师：生活中老师还拍下了许多人和动物交朋友的精彩画面，我们先一块去看看。
（播放课件：人类和动物亲密接触的精彩画面。
）师：刚才我仔细观察了一下，发现大家在看录图片时显得特别开心。
你觉得哪幅图最有意思？（生自由发言）2．师：看到别人和动物那么亲密无间地在一起，你们羡慕吗？你们也想跟动物在一起吗？（生：想）好，老师就满足你的愿望。
今天，我还真的请到了一位动物小客人。
它是谁呢？大家先把眼睛闭上，我数到3大家再睁大眼睛瞧瞧它是谁！（生兴奋紧张地闭上眼睛，老师抱出小兔）（1）师（摇着小兔的小爪）：小朋友们好！来和小兔打个招呼吧！生（惊喜）：小狗狗好！（2）师：看到这么可爱的小白兔说说你这时想最想干什么？生（请求）：我想摸摸它！师：行，我们小组轮流来摸摸小狗！（老师请小组轮流摸小狗。
）师：你们摸着小白兔有什么感觉啊？生（争说）：太暖和，太柔软啦！（3）师：轻轻地摸了小兔，现在，你们还想干什么呀？生1（请求）：我想和它握握手。
生1（上台握握小兔的爪子）：小白兔，很高兴见到你，我们交个朋友吧！生2（请求）：我想抱抱它。
生2（上台报小兔的头）：小兔，你真漂亮，我太爱你了！（4）师引导生3（请求）：我想给小兔取名字，叫它毛毛，因为它的毛太暖和了。
生4：我给它取名叫逗逗，因为它逗得我们大家都很开心。
………………师：这个名字取得真好，我们就叫它逗逗吧，这说明我们都很喜欢它。
（5）师：今天小兔和我们见面，你们觉得它表现得怎么样？生（甜蜜地说）：它好乖哦！师：对，它可乖了！我们奖励奖励它，给它戴顶小帽（师给小兔戴上小帽）大家夸夸它吧，“小兔，小兔，你真乖！”生（大笑，伸出大拇指）：小兔，小兔，你真乖！3．师：好啦！小兔很小，和我们交流了这么久，很累的，咱们让它回窝里休息一下吧！（指名一位学生把小狗放回窝里）4.师：看到大家这样友好地对待小白兔，老师心里暖暖的。
活动五：听一听动物和人类相处的故事，激发学生爱护动物的意识。
师：动物们这么可爱，也能给我们的生活带来这么多好处。
那么在生活中我们就要学会和它们相处。
我们该怎样和动物相处呢？老师这有两个小故事，我们一块来听听！1．师边放图片边讲述：动物园里曾经养过一只很可爱的长颈鹿，这就是小长颈鹿和她的妈妈一起在吃树叶呢！许多去动物园参观的小朋友也非常喜欢它，于是他们就把自己吃的零食送给小长颈鹿吃。
可是，小朋友在给小长颈鹿喂零食的时候，没有把包装袋去掉。
你看，这小家伙它可不管三七二十一，连食物带塑料袋一起都吃掉了。
结果怎么样呢？大家一起说，小长颈鹿怎么了？（死了。
）它的妈妈伤心地哭了起来。
师：听了这个故事，你有什么感受阿？（生各抒己见）师小结：我们要给这些动物吃适合他们吃的东西2.放小鸟的故事。
师：听了这个故事你觉得明明做的对吗？明白了什么？（生各抒己见）活动六：看图辨析，指导行为。
1.师：许多动物都是我们人类的好朋友，对待好朋友，我们能不能伤害他们？再来看看这些小朋友做得对不对。
一边看一边和同桌的小朋友讨论。
（1）小刚打猫：你看到过这种情景么？打猫，如果你看到这种情况，你会怎么做？（2）小芳剪掉知了的翅膀。
（3）小贝赶着鱼缸里的金鱼游动。
师小结：我们要和动物们交朋友，就应该和动物谐相处，去保护动物，不伤害动物。
板书：保护动物2.同学们，你们家有没有养过动物？你跟动物接触过么？你平时是怎样对待动物的怎样和动物交朋友的呢？（1）学生自由交流。
生1：我家养了一只小狗，我天天给它喂食，从不让它饿着。
我还跟它做游戏呢！师：是啊，悉心地照顾动物就是爱护动物的表现。
生2：我曾养过小猫，我从来不打它。
师：你不伤害动物，做得非常好，大家要向你学习。
生3：我们拿小玩偶猴子跟金鱼说话，我们一直夸它们好漂亮！……………（2）师：同学们，你们做得可真好！看到同学们细心地照顾小动物，老师感觉此刻的教室仿佛充满了浓浓的爱意。
祝贺你们又多了新朋友新伙伴！想一想，除了我们刚才为动物所做的，我们还能用其他方式表达我们对动物的喜欢，比如说我们可以把自己喜欢的动物画下来。
我们可以用橡皮泥捏动物的模样。
生：我们可以唱歌。
师：你会唱什么有关动物的歌呢？带大家一块唱唱吧！生（集体得意地表演唱“两只老虎”“小燕子”）生：我还会跳舞，我来跳小袋鼠舞。
（生扭扭腰，伸伸手高兴地学袋鼠）师：我们可以写作文，我们可以在文章中写出我们对动物的心里话，表达我们的爱意。
活动七：诵读拍手歌“我和动物交朋友”，总结全课。
师：同学们，今天我们的收获可真多！我们既表达了对动物的喜欢之情，还懂得了要爱护动物。
最后，我们一起来背“我和动物交朋友”的拍手歌。
（学生同桌背诵拍手歌，下课。
）活动反思：我们班级进行我和动物交朋友这一主题队会时，我主要抓住几大环节：创设氛围——激趣导入——亲密接触——感情升华。
从学生的好奇心着手，到和动物亲密接触，让学生从感性认识到理性认识，由认识动物到爱护动物的感情升华，达到了教育学生由喜欢动物到保护动物树立环保意识的教育目的。
活动中，我利用多媒体为学生创设了生动、直观的活动情景，带学生到多姿多彩的动物世界中去看一看，通过猜动物谜语、和动物近距离接触等，充分调动了学生的兴趣和积极性。
特别是我带兔子进课堂的确给孩子们一个惊喜，当他们见到可爱的小白兔时，他们一脸的兴奋，“摸摸它、和它说说话、给他取名字、喂它吃食物”等等亲密接触中孩子们时而笑着，时而快乐地窃窃私语，这充分说明了孩子们已经积极投入到了活动中，这都是他们爱护动物的表现。
