三(下)句子复习

三年级语文版语文下学期按要求写句子专项复习含答案班级：__________ 姓名：__________一、将下列句子改为“把”字句和“被”字句。

1．整个森林浸在乳白色的浓雾里面。

“把”字句：________________________“被”字句：________________________2．胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子。

“把”字句：________________________“被”字句：________________________3．蚂蚁队长集合好队伍。

“把”字句：________________________“被”字句：________________________4．担架队抬起做过手术的伤员。

“把”字句：________________________“被”字句：________________________二、按要求写句子。

1．大街上怎么能随地吐痰呢？（改为陈述句）_______________________________2．我去请郑老师。

郑老师讲故事。

（合成一句话）_______________________________3．我思念着老师。

（扩写句子）_______________________________4．我用劳动来解除饥饿的威胁。

（改为否定句）_______________________________5．同学们将来都希望成为建设祖国的有用人才。

（修改病句）___________________________________________三、句子游乐场。

（1）两只鹿角很美。

（改比喻句）_____________________________（2）赵州桥坚固。

赵州桥美观。

（用关联词把两句话合并成一句话）_____________________________（3）操场上真热闹啊！（把句子写具体）_____________________________四、根据要求完成句子练习。

句子一、复习目标1、学会运用联系上下文的方法准确理解词语。

2、学会改写陈述句与反问句。

3、学会运用打比方的手法写句子.4、会改写把字句和被字句。

5、会修改病句。

6、给句子加上合适的标点符号。

7、扩句和缩句。

二、复习题示例(一)改写句子1、把陈述句改为反问句.添加表示反问的词语“难道不"或“怎么会”、“怎能”等。

、句末加语气词“呢"或“吗”。

句末改为问号.（“。

"改为“？”)例:我们是中国人，我们爱中国。

我们是中国人，我们怎能不爱中国呢?(1）我们没有向对方屈服.___________________________________________________（2）男子汉说话要算数。

___________________________________________________（3)马跑得越快，离楚国就越远了。

___________________________________________________2、将肯定变为否定。

(“就"变为“不就”,“是”改为“不是”等)3、句末去掉语气词“呢”或“吗".句末改为句号。

（“？"改为“.”）例：马跑得越快，离楚国就越远了。

马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（1)这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?（2）这不正好表明了我们的诚意吗?___________________________________________________（3）这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗?___________________________________________________（4)画画怎么能不相信自己的眼睛呢？___________________________________________________(5）楚国在南边，你怎么能往北走呀？___________________________________________________（6）父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢？___________________________________________________（7）这么远,箭哪能射得到呢?___________________________________________________（8）如果没有太阳,怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？___________________________________________________3、改把字句. 方法一般是在“谁做了什么”中,在“谁”的后面加上“把"字，把动作放最后面.改成“谁把什么做了”例：小明画好了五角星。

人教版三年级下册语文句子类练习题 11、把眼前的一池荷花看作一大幅活的画;画家的本领可真大;用关联词语合并一句话2、一阵微风吹来,我就翩翩起舞;造句3、珍珠泉石头周围的不大整齐镶嵌着排成通顺的一句话4、不用说我是多么喜欢和喜爱珍珠泉了;改病句5、村里的井水干涸了;珍珠泉依然不停地冒着水泡;用关联词语合并一句话6、我看到了一池美丽的荷花和一阵清香;改病句7、要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行改为陈述句8、叔叔语重心长的话打动了我;改为“把”字句9、他们送来的是一批特殊的客人——燕子;改为“把”字句和“被”字句;10、政府通过电视和广播呼吁人们立即去拯救燕子;缩句11、列宁自言自语地对小男孩说：“多好的灰雀呀,可惜再也不飞回来了;”改病句12、工程师看着筑路计划;扩句13、现在谁也不会责备我们了;改反问句14、路旁挺立着一棵高高的橡树;缩句15、在这次救灾活动中,同学们基本上都献了爱心;改病句16、雷锋舍己为人的品质是我们学习的榜样;改病句17、我怀着激动的心情来到;改病句18、因为今天下雨,所以我要上学;改病句19、小红从图书馆借来了一本书籍;改病句20、在讨论会上明明第一个首先发言;改病句21、我们要发挥革命先辈的光荣传统;改病句22、大雪下了一夜;扩句23、他爸爸的老家是四川省人;改病句24、画杨桃画成了五角星,好笑么改为陈述句25、三个画师有位徒弟收了连词成句26、徒弟们想了一会儿;徒弟们拿起笔画了起来;合并成一句话27、哥哥身体很硬朗;改病句28、队长洪亮的声音打破了沉默的局面;改为“把”字句和“被”字句29、这个商店很小;改为夸张句30、踢足球对我很感兴趣;改病句31、在我军炮火的猛烈攻击下,四处逃窜;改病句32、奶奶的花白头发中夹着白发;改病句33、我们努力改进和克服工作中的缺点;改病句34、儿童队员们把博莱克放在了队伍第一排;改“被”字句35、检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克的身上;改“把”字句36、跳水金牌被中国运动员夺走了;改“把”字句37、农民伯伯把田里的小麦收割完了;改“被”字句38、这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀;改为反问句39、难道我们不应该为他们献出一片爱心改陈述句40、暑假里,我要到向往已久的,日夜盼望的北戴河去;改病句41、昨天早晨下了一上午的雨;改病句42、夏天的小兴安岭是一年中最好的季节;改病句43、王明有时天天早晨和我一起跑步;改病句44、“知道”“知道”孩子们异口同声地回答;造句45、那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢”造句46、不立刻抢救;这位伤得最重的小姑娘会因为休克和失血过多而死去;用关联词连接47、这次活动准备得非常充分;这次活动进行得十分顺利;用关联词连接48、少先队员怎能向困难低头呢改陈述句49、阮恒纯洁的心灵,不正像一个含苞待放的花蕾吗改陈述句50、姥姥家的玻璃被小强打碎了;改“把”字句51、月球是绕地球旋转的星球;缩句52、明月悬在夜空;扩句53、夜空明月悬挂在一轮高高的连词成句54、如同全球一个电脑网络遍布蜘蛛网的连词成句55、关系和非常的密切我们太阳连词成句56、太阳能够杀菌;改反问句57、电脑网络多神奇;改为感叹句58、我做完了作业;改“把”字句和“被”字句59、小镇在变化;扩句60、生病了;改病句61、太阳会发光、会发热改为比喻句62、机器人帮果农摘水果;缩句63、白云变成了晚霞;把句子写具体、生动64、小朋友们戏水;把句子写具体、生动65、此时我身无分文,只好脱下新买的大衣;改为“把”字句66、我迷路了,在大山里转来转去;扩句67、我们难道不是朋友吗陈述句68、少年手里拿的,不正是我白天见到的木雕小象么陈述句69、我即将回国,要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸甸的象墩子陈述句70、汗水把衣服浸透了;改“被”字句71、一名男孩终于被救援队员救出来了;改“把”字句72、我认真地仔细地观赏着木雕;改病句73、今天的作业我几乎差不多做完了;改病句74、中国国际救援队美满地完成了抢险救援任务;改病句75、说出的话不能不算数;改反问句76、他是学习委员;他是三好学生;用关联词语合并77、女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了;改“把”字句78、许多人被火围困在山顶上;改“把”字句79、洪水中的人们被女娲救上来了;改“把”字句80、夸父奔跑起来;改比喻句81、太阳炙烤着大地;改比喻句82、夸父把黄河、渭河里的水全喝干了;改“被”字句83、还没等太阳落下去,夸父就追到了;造句84、女娲用五彩石把天补好了;改“被”字句85、我估计他这道题一定做错了;改病句86、我们全家都去看电影,只留下我看家;改病句87、我们从小要树立攀登科学高峰;改病句88、春天的北京是一年中最美的季节;改病句89、写一句话,这句话里要有两个连续的动作;90、春天来了,大地上一切都是新的了;改拟人句91、中秋的月亮很圆很圆;改比喻句92、老师走进了教室;扩句93、这难道是真的吗改陈述句94、荷花的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的;改病句95、奶奶经常回忆过去的往事;改病句96、我无法排除自己的忧伤;改“把”字句97、卖火柴的小女孩是作者是安徒生写的;改病句98、太美丽了;扩句99、我给了父母一份特别的惊喜;改“把”字句和“被”字句100、这一片沉默给了我很大的享受;感叹句101、炮弹落在孤儿院几发一所里连词成句102、医生和护士消息附近医院接到的连词成句103、小姑娘递给了过路人一个水罐;改“把”字句和“被”字句104、小姑娘找到了满满一罐清澈新鲜的水;改“把”字句和“被”字句105、天上的星星那么多,你数得清吗改陈述句106、这么远,箭哪能射得到呢改陈述句107、这难道不是天下的奇观吗改陈述句108、火星上难道有生物存在吗改陈述句109、把细菌撒在从月球带回来的尘土上;改“被”字句110、把玉米种在月球的尘土里;改“被”字句人教版三年级语文下册分类复习--句子2一、照样子,写句子;例：几只活泼可爱的小燕子横掠过泛着微波的湖面;小燕子横掠过湖面;1.美丽的贝壳从塑料袋里漏出来;2.贝蒂和爸爸妈妈一起在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻找冻僵的小燕子;3.一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑;例：在这年春天,成千上万只燕子遇到了麻烦;成千上万只燕子在这年春天遇到了麻烦;1.三天以后,大河突然平静了,没有浪涌,没有涛声;2.有了这种“吃”水果的机器人,果农们就轻松多了;3.听到消息后,居民们纷纷走出家门;例：一棵高大的橡树挺立在路旁;一棵高大的橡树像草原的哨兵,挺立在路旁;1.降落伞徐徐下降;2.一片片黄叶在空中飞舞;例：你有这样的本事你有没有这样的本事你是否有这样的本事1.你在等那位叔叔2.爸爸已经回来了例：太阳沉进了山头;太阳一寸寸地沉进了山头;1.它吮吸着春天的甘露;2.金黄的树叶落了下来;3.妈妈嘱咐我要早些回家;二、把句子补充具体;1、橡树挺立在路旁;2、天空挂着一轮月亮;3、翠鸟注视着水面;4、腹部的羽毛像 ;5、太阳东山了;三、把下列词语整理成一句通顺的话;1、操场上在打乒乓球李小明和王小红2、辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是3、尾巴抖动着孔雀美丽的不停地4、随着音乐同学们在操场上早上做很有节奏地早操四、选择恰当的关联词填空,再选其中的两个各写一句话; 如果……就……虽然……但是……不但……而且……只要……就……因为……所以……一……就……1、它听到弦响,心里很害怕, 拼命往高处飞;2、天气很冷, 月季花仍然开得那么鲜艳;3、太阳离地球太远了, 我们看上去只有一个盘子那么大;4、我不用箭, 拉一下弓,这只大雁能掉下来;5、没有太阳,地球上不会有植物,也不会有动物;6、森林是一座大水库, 是一个巨大的空调器;五、把下列句子改成“把”字句;1、我们真想捉一只翠鸟来饲养;2、卫生区被同学们打扫得非常干净;3、他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的;4、我向老板说明了自己的处境;5、女娲救出了挣扎在洪水中的人们;六、把下列句子改成“被”字句;1、西门豹把漳河的水引到田里;2、我把国旗从旗杆上抽下来,系在脖子上;3、回到家里,我把这件事告诉了父亲;4、父亲从我手里夺过戒尺,拆成两段,向墙角扔去;5、村里的人提着斧子砍下山上的树木;6、瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子;七、修改病句;1、发现了不好的缺点,要及时改进;2、今年的杏儿丰收在望,长势喜人;3、又大又圆的大苹果堆出了箩筐;4、小红穿好大衣的头巾,拿着信跑出去了;5、爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家;6、湖的四周缠绕着绿树红墙;八、照样子把句子换个说法;例：马跑得越快,离楚国不就越远了吗马跑得越快,离楚国就越远了;1、画画怎么能不相信自己的眼睛呢2、楚国在南边,你怎么能往北走呀3、父母养育了我,我怎么能忘记他们的恩情呢4、这么远,箭哪能射得到呢5、如果没有太阳,怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢人教版三年级语文下册分类复习--句子3一、按课文内容填空;1.一身的羽毛,一对的翅膀,加上似的尾巴,凑成了的小燕子;2. 的草, 的叶, 的花,都像的聚拢来,形成了的春天;3. ,万条垂下绿丝绦; ,二月春风似剪刀;这首诗的题目是 ,作者是 ;胜日寻芳泗水滨, ;等闲识得东风面, ;4.山谷中,早先有过一个的小村庄;山上的森林 ,村前河水 ,天空 ,空气 ;5.翠鸟的颜色 ;头上的羽毛像橄榄色的 ,绣满了的花纹;背上的羽毛像 ;腹部的羽毛像赤褐色的 ;6.听到消息后,居民们走出家门, 料峭的春寒,顶着的大雪,踏着的山路,四处寻找 ;7.读了一个小村庄的故事,我懂得了 ;8.万壑 ,千山 ;池上碧苔三四点, ;9. ,不怕千万里； ,不怕千万事;,亲口尝梨知酸甜;10.亡羊补牢这则寓言告诉我们 ;11.虽然明天还有新的太阳,但永远不会有 ;我知道的关于时间的格言还有： ;12.如果没有太阳,地球上将到处是 ,到处是 ,没有 ,没有 ,自然也不会有人;一句话,没有太阳,就没有我们这个的世界;13.在月球上,天空是的,表面却洒满 ;月球上满是、和 ,没有 ,没有任何 ;月球是一片荒凉;14.“今夜露水重, ;”我知道的气象谚语还有 ;15.慈母手中线, ;临行密密缝, ;谁言寸草心, ;16.读了一面五星红旗和卖木雕的少年这两篇课文,我感受到了 ;17. ,天涯共此时; 岁寒知松柏, ;二、指出下面句子中省略号是哪种用法;A.表示列举的省略B.表示意思未完C.表示说话断断续续1.汽车、皮球、玩具飞机……把整条胡同,甚至连对着胡同的马路都挤满了;2.“啊,不,路太远,这个太重……”我有些语无伦次;3.那里的小朋友和鲜花,正在睡梦中等她,盼她……4.网站里面的内容太丰富了：有体育新闻,有动物天地,有科技博览,还有音乐欣赏……5.当春天到来时,从小熊家到小松树家的路上,长出了一溜儿鲜花,成了一条鲜花小路……6.“我……我没看见……”小男孩说;三、给下面的句子加上合适的标点符号;1. 够了够了珍妮抱着头叫起来玩具别来了2. 西门豹问那么漳河发过大水没有呢3. 这个小可以带上飞机少年将一件沉甸甸的东西送到我手里4. 太好啦太好啦听妈妈说我家的电脑可以上网了我情不自禁地欢呼起来5. 不久学校开家长会那些爸爸妈妈不约而同地说道我那小家伙真懂事了呢6. 他祝我生日快乐他送了我礼物他给我写信叫我不要烦恼他会体贴人了四、排列顺序;1. 他快步走到河边一看,见一男子正在水中挣扎;这河并不宽;拿破仑端起猎枪,对准落水者,大声喊道：“你若再不自己游上来,我就把你打死在水里”一次,拿破仑到郊外打猎,突然听见有人喊救命;落水者奋力自救,终于游上岸来;2. 回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点;怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币,在我手心里躺着的实在是一件艺术品啊在海边,我捡起了一枚小小的贝壳;如果仔细观察的话,在每一个小点周围又有自成一圈的复杂图样;贝壳很小,却非常坚硬;3. 秋天,果实成熟了,人们高兴地吃着甜甜的苹果;听爷爷讲：这棵树是为了纪念大伯的出生而栽的;春天,苹果树抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子,开出雪白的花朵,美丽极了;啊,多美的苹果树,我爱我家的苹果树;晚上,人们在树下乘凉;夏天,树叶茂盛,像一把绿色的大伞;我家小院里有一棵苹果树;冬天,树叶落了,只剩下光溜溜的树枝;不过,雪后,树枝上有许许多多的小雪花,就像白雪公主耸立在上面;4. 回到家里,爸爸还小心地给我上药,一边上药一边给我讲故事,分散我的注意力;经过爸爸的精心照料,几天后,我的脚就完全好了;看完病回来,我上楼梯不方便,爸爸就背我上楼梯;爸爸知道了,非常着急,连夜开车送我去深圳看病;前段时间,我不小心扭伤了脚;因为我家的楼梯比较陡,他背着我走起路来非常辛苦;5. 河水哗哗地响着,像是在鼓掌欢迎;那叶片活像一只金色的小船,它也许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧哈,“小船”轻快地打了个旋儿,仿佛在和我依依惜别,接着,便开始了它有趣的航行;我连忙跑过去,伸出双手接住了它;于是,我轻轻地把它放进了小河;看,那边又飘飘摇摇落下一片大叶子;。

三年级下册句子(Zi)复习1、春天来了。

（改为(Wei)拟人句）春天迈着轻盈的步伐向我们走(Zou)来了。

2、春天，燕子从南方(Fang)飞回来了。

（改为拟人句）春天，燕子从南方赶(Gan)来了。

3、一场春雨过后，小草从松(Song)软的泥土里长出来了。

（改为拟人句）一场春雨过后(Hou)，小草从松软的泥土里探出头来。

4、路旁的野(Ye)花儿开放了。

（改为拟人句）路旁的野花儿张开了笑脸。

5、微风吹拂着柳丝。

（扩句）微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

6、飞倦了的燕子落在电线上。

（给句子换个说法，不改变句意）燕子飞倦了，落在电线上。

7、荷叶像大圆盘。

（扩句）荷叶像一个个碧绿的大圆盘。

8、池塘里的荷花很美。

（改为感叹句）池塘里的荷花真美啊！9、小路穿过树林。

（扩句）小路弯弯曲曲地穿过密密的树林。

10、难道……：11、一……就……：五、句子1、我们用火车送燕子到了南方。

（改为“把”字句）我们用火车把燕子送到了南方。

2、贝蒂把冻僵了的燕子寻找回来。

（改为“被”字句）冻僵了的燕子被贝蒂寻找回来。

3、小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。

（改为“把”字句）咆哮的洪水把小村庄不知卷到了何处。

4、洪水冲毁了小山村。

（改为“把”字句）洪水把小山村冲毁了。

5、村庄里有条小河。

（扩句）美丽的村庄里有条清澈的小河。

6、村里住着人家。

（扩句）村里住着十几户人家。

7、工程师把一根楔子打进了地里。

（改为“被”字句）一根楔子被工程师打进了地里。

8、筑这条路的人有一颗高尚的心。

（改为反问句）难道筑这条路的人没有一颗高尚的心吗？造句如果……就：……仿(Fang)佛……：不约(Yue)而同;五、句(Ju)子1、他不该不接受街坊(Fang)的劝告。

（改为肯定句）他应该(Gai)接受街坊的劝告。

2、马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈(Chen)述句）马跑得越快，离楚国就(Jiu)越远了。

3、老师举起我(Wo)的画问大家。

（改为把字句）老师把我的画举起问大家。

一、句子练习1、这一池的荷花，不正像一大幅活的画吗？（改成陈述句）你说了这么多次谎，还有人会相信你吗？（改成陈述句）2、（１）雪越大，路就越滑。

（改成反问句）（2）燕子在车厢里唧唧喳喳地叫着，像在向人民致谢。

（改成反问句）二、选择恰当的关联词填空，再选其中的两个各写一句话。

如果……就……虽然……但是……不但……而且……只要……就……因为……所以……一……就……1、它（）听到弦响，心里很害怕，（）拼命往高处飞。

2、天气（）很冷，（）月季花仍然开得那么鲜艳。

3、（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子那么大。

4、我不用箭，（）拉一下弓，这只大雁（）能掉下来5、（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。

6、森林（）是一座大水库，（）是一个巨大的空调器。

与其……不如……虽然……但是……假若……就……不是……而是……如果……那么……既然……就……因为……所以……1.（）人人都有保护环境的意识，（）我们的家园将变得更加美好。

2.（）给孩子们严厉的批评，（）让他们在沉默中明白自己的错误。

3. （）没有爱心，水罐（）也不会发生神奇的变化。

4. （）我是大夫，（）应该坚守自己的阵地——手术台。

5. （）那只大雁孤单失群，得不到帮助，（）叫声很悲惨。

6. （）小河断流了，井水干涸了，（）珍珠泉还在不停地冒着水泡。

7.走在队伍最前面的（）一般的队员，（）手拄拐杖的博莱克。

三、修改病句。

1、常常忘了干别的事。

2、今天早上下了一天的雨。

3、这位老师的话同我父亲讲的是那么好像。

4、大熊猫是我国可贵的动物。

5、从前有一个人，在大路上坐着马车飞跑。

6、当他拿起小徒弟的画时，禁不住忍不住点头称赞。

7、我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很正确。

8、把作业写完了。

9、同学们基本上全都到齐了。

10、我和冬冬去。

11、老师的神情变得严格了。

12、花园里开满了五颜六色的红花。

13、气象小组的同学认真视察天气变化。

14、这部动画片很有风趣。

三年级（下）期末专项总复习句子练习题二1.公园里开满了五颜六色的红花。

（修改病句）2.大家千方百计想尽一切办法帮助他。

（修改病句）3.甲骨文是我国古代唯一的一种文字。

（修改病句）4.同学们议论着。

（扩句）5.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）6.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为感叹句）7.他伸手拿起了我的诗。

（改为被字句）8.整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。

（变换语序，不改变意思）9.老师在黑板上写字。

（扩句）10.五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人。

（改为反问句）11.在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。

（改为疑问句）12.我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。

（修改病句）13.我们要在青少年中进行爱国主义。

（修改病句）14.挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。

（修改病句）15.圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。

（改为反问句）16.毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。

（用带点的词语造句）17.小松鼠在树枝间跳来跳去。

（改为拟人句）18.读了《鲸》这一课，使我受到了很大的启发。

（修改病句）19.桂花盛开的时候，真香啊！（改为夸张句）20.一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。

（缩句）21.你看你妈是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？（改为陈述句）22.我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句）答案1.“五颜六色”与“红花”矛盾。

2.“千方百计”与“想尽一切办法”重复。

3.甲骨文是我国古代的一种文字。

4.同学们交头接耳地议论着。

5.这世界上糟糕的诗够多。

6.这世界上糟糕的诗太多啊！7.我的诗被他伸手拿起了。

8.我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲归来。

9.老师在黑板上一笔一画地写字。

10.五位壮士英勇跳崖的事迹不是非常感人吗？11.在同学遇到困难的时候，我们要帮助他吗？12.我们正在观看优美的舞蹈。

13.我们要在青少年中进行爱国主义教育。

14.解放军挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。

部编版三年级语文下册期末句子专项复习时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： .一、选择正确答案的序号填空。

1.下列句子中，没有使用比喻的修辞手法的一项是（）A.太阳就像一个大火球一样升起来了。

B.从房檐上落下的一颗颗小水滴，就像一颗颗珍珠。

C.有些贝类能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

D.冰柱好像锋利的刀剑在阳光下闪耀。

2.下列四个句子中，表达的意思与其他三项不同的是( )A. 马跑得越快，离楚国不是越远了吗？B. 马跑得越快，离楚国就越远了。

C. 马跑得越快，离楚国就不远了。

D. 马跑得越快，不可能不离楚国越远了3.下列句子中没有语病的一项是( )A. 学生是否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的前提。

B. 造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

C. 看了《伊索寓言》一书，使我受益匪浅。

D. 我们全体学生讨论并通过了这份倡议书。

4. 判断下列句子所用的描写方法。

A.动作描写B.语言描写C.外形描写D.心理描写（1）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

（）（2）“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” （）（3）我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。

（）（4）我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。

（）二、按一定的顺序，把下面的句子连成一段通顺的话。

(填数字)()无论做骨架，还是糊纸，我们都认真对待。

()来到田野，放飞我们做的风筝，内心无比激动。

()童年的时候，我们最大的快乐就是做风筝，放风筝。

()等风筝做好了，我们就跑向田野。

()接着，又找来几张彩色纸，就分工做起来。

()做风筝时，我们先在苇塘里拔几根细苇做骨架。

三、读句子，按要求写句子。

1.那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

三年级下册期末复习（二）课堂练习转换大练场1.把下面句子改为“被”字句。

（1）大水把庄稼淹没了。

（2）雨水把小明的衣服淋湿了。

答案：（1）庄稼被大水淹没了。

（2）小明的衣服被雨水淋湿了。

2.把下面句子改为“把”字句。

（1）小鸟被我放飞了。

（2）水被弟弟喝了。

答案：（1）我把小鸟放飞了。

（2）弟弟把水喝了。

扩句大闯关1.扩写句子。

（1）阳光照射着草原。

（2）同学们在听课。

答案：（1）温暖的阳光照射着广阔的草原。

（2）同学们在教室里认真地听课。

缩句大闯关2.缩写句子。

（1）小明认真地看着有趣的书。

（2）可爱的小演员在舞台上摔倒了。

答案：（1）小明看着书。

（2）小演员摔倒了。

病句闯关1.上课的时候，发言很积极。

（修改病句）答案：上课的时候，同学们发言很积极。

2.我们把教室打扫得整整齐齐。

（修改病句）答案：我们把教室打扫得干干净净。

3.西湖的春天是个游览的好地方。

（修改病句）答案：春天的西湖是个游览的好地方。

4.那里有名贵的各种花草。

（修改病句）答案：那里有各种名贵的花草。

5.漫山遍野到处开满了花。

（修改病句）答案：漫山遍野开满了花。

6.广场上到处是五颜六色的红旗。

（修改病句）答案：广场上到处是红旗。

7.山坡上种了许多梨树、苹果树和果树。

（修改病句）答案：山坡上种了许多果树。

能力测验场1.像她那样品德高尚的人值得赞扬。

（改为反问句）答案：难道像她那样品德高尚的人不值得赞扬吗？像她那样品德高尚的人怎么不值得赞扬呢？2.难道上课可以吃东西吗？（改为陈述句）答案：上课不可以吃东西。

综合练习一、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1.他把小鱼扔进大海里。

（改为被字句）答：他被小鱼扔进大海里。

（）2.炎热的太阳把水蒸干了。

（改为被字句）答：水被太阳蒸干了。

（）3.八路军把全部敌人消灭了。

（改为被字句）答：敌人被八路军全部消灭了。

（）答案：×××二、扩写句子（至少扩写2处）。

三年级下Unit1、Unit2复习题【Unit 1】1、Hi! /Hello! 你好！——用于比较熟悉的人打招呼2、I’m Amy. 我叫埃米。

——用于自我介绍3. A: Nice to see you again. B: Nice to see you, too.很高兴见到你。

4、A: Where are you from? 你来自哪里？——用于问别人是哪儿人时B: I’m from America /Canada /China. 我来自美国/加拿大/中国。

—用于介绍来自哪个国家PRC 中国USA美国CAN加拿大UK英国5、We have a new friend. 我们有一位新朋友。

6、Watch out! 小心！7、A: Student: I’m sorry. 学生：对不起。

——常用于抱歉、承认错误时B: Teacher: It’s OK. Come in. 教师：没关系。

进来。

8、Welcome back to school. 欢迎同学回校。

9、A: Happy Women’s Day! 妇女节快乐！B: Thank you. 谢谢你们。

【Unit 2】1、A: Who’s that woman? 那个女人是谁？B: She’s my mother. 她是我的妈妈。

2、A: Who’s that man? 那个男人是谁？B: He’s my father. 他是我的爸爸。

3、A: Is she your sister? 她是你的妹妹吗？B: Yes,she is.\No ,she isn’t. 是的，她是。

\不，她不是。

4、A: Is he your brother? 他是你的弟弟吗？B: Yes, he is. \ No, he isn’t. 是的，他是。

\不，他不是。

5、This is my family. 这是我的家庭。

6、Come on,BaiLing. 快来，白玲。

7、Let’s watch TV. 让我们一起看电视吧！8、How funny! 真有趣啊！How beautiful! 真漂亮啊！9、What a big fish! 好大的一条鱼啊！—用于询问人物之间关系一、写出下列单词的意思。