学校义务教育均衡发展情况说明(总结)

义务教育均衡发展总结义务教育是国家的基础教育制度，是每个国家都应该重视和发展的教育阶段。

在我国，义务教育均衡发展是一个长期的目标和任务。

为了实现这一目标，各级政府和教育部门采取了一系列措施，取得了一定的成绩。

但是，也存在一些问题和不足。

下面就义务教育均衡发展进行总结和分析。

首先，义务教育均衡发展要充分保障每个孩子接受优质教育的权利。

目前，我国的义务教育资源分布存在不均衡的问题，城乡之间、地区之间、学校之间存在着明显的差距。

一些偏远地区和贫困地区的学校条件差，师资力量不足，教学质量低。

因此，要实现义务教育均衡发展，需要加大对贫困地区和薄弱学校的支持力度，提高这些地区和学校的办学条件和教学质量。

其次，义务教育均衡发展要注重教育资源的配置和管理。

当前，一些地区和学校的教育资源配置不合理，存在着浪费和不公平的现象。

一些优质资源过度集中在一些重点学校和地区，而其他学校和地区却面临资源匮乏的问题。

因此，要实现义务教育均衡发展，需要加强对教育资源的统筹规划和合理配置，确保资源的公平分配和有效利用。

再次，义务教育均衡发展要关注教育质量和教学水平的提高。

当前，一些地区和学校的教学质量和水平不高，存在着教学内容单一、教学方法陈旧、教学手段落后等问题。

这些问题直接影响着学生的学习效果和发展潜力的挖掘。

因此，要实现义务教育均衡发展，需要加强对教学质量和教学水平的监督和评估，推动教学改革和教师培训，提高教学质量和水平。

最后，义务教育均衡发展要加强家校合作和社会支持。

家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。

同时，社会资源也是教育的重要组成部分，社会的支持和参与对教育事业的发展至关重要。

因此，要实现义务教育均衡发展，需要加强家校合作，促进家庭教育和学校教育的有机结合；同时，也需要引导社会各界的力量参与到教育事业中来，共同推动义务教育的均衡发展。

综上所述，实现义务教育均衡发展是一个长期的任务和目标，需要各级政府和教育部门的共同努力，也需要社会各界的支持和参与。

2024年小学义务教育均衡发展总结范文____年小学义务教育均衡发展总结随着社会的不断发展，人们对于教育的要求也越来越高，特别是对于小学义务教育的均衡发展提出了更高的要求。

____年，我国小学义务教育在政府和社会各界的共同努力下取得了长足的进步，教育资源得到了更加合理的配置，教育质量得到了全面提升，教育公平得到了更大程度的实现。

在这里，我将对____年小学义务教育均衡发展进行总结。

一、重视教育资源的合理配置在____年，政府加大了对小学义务教育的投入，特别是对教育资源的配置。

政府通过加大项目投资、改建现有学校、新建优质学校等方式，全面改善了办学条件。

特别是在农村地区和贫困地区，政府极力推动了义务教育均衡发展，增加了这些地区的教育投入，确保了孩子们能够享受到良好的教育资源。

同时，政府还加大了对教育人才的培养和引进力度。

通过实施优厚的职称评定和人才引进政策，吸引了一大批教育人才到农村和贫困地区从事教育工作，为当地的教育事业注入了新的活力。

这些教育人才不仅具备较高的专业素养和教学能力，而且他们也具备良好的社会责任感和爱心，能够更好地服务于学生的成长。

二、提高教育质量和教育能力教育质量是小学义务教育的核心指标之一，____年，我国小学义务教育在教育质量方面取得了长足的进步。

一方面，政府通过提高教育经费投入，加大师资培训力度，完善教育管理体制，推动学校和教师的教育教学水平提高。

另一方面，学校和教师在教育教学方面也进行了积极的探索和创新。

校长和教师们通过参加各类教育培训班、研讨会和教学比赛，不断提高自身的教育能力和教研水平。

教育部门还鼓励学校和教师进行教育实践研究，探索有效的教育教学模式，培养学生的创新思维和实际操作能力。

三、促进教育公平的实现教育公平一直是我国教育事业的追求目标，____年，小学义务教育在促进教育公平方面取得了显著成效。

政府从根本上解决了教育资源不均衡的问题，通过加大对农村和贫困地区的教育投入和师资培养，大幅提升了这些地区的教育水平。

学校义务教育均衡发展工作汇报优秀6篇作为音乐器材室的管理员应全力支持各科教学活动，真正服务于教学。

下面是的为您带来的6篇《学校义务教育均衡发展工作汇报》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

学校义务教育均衡发展工作汇报篇一根据义务教育均衡发展督导评估工作方案要求，我校认真组织学习各级政府下发的文件精神，对照评估方案及相关通知，细致认真扎实地开展整理汇总。

现将我校义务教育均衡发展工作情况汇报如下：一、学校概况：是一所1912年创建的县属小学，学校地处繁华地段广场、广场之间，旁，地理位置优越，二栋教学楼，三栋综合楼，学校占地面积x平方米，校舍面积x平方米，体育场馆面积x平方米。

现有x个教学班，x名学生，x名教职员工，小学高级教师x名，市、县级骨干教师15名。

学校的学科教师配备合理，除病休教师外，全员上岗。

学校按照编制标准和学科要求配备学历合格的专任教师。

（语文教师x人、数学教师xx人、英语教师x人、品德与社会教师x人、科学教师5人、音乐教师5人、美术教师5人、体育与健康教师5人、信息教师2人，卫生教师1人、兼职的心理健康教育教师1人。

）学校还配有音乐教室1间、美术室1间、多功能教室2间、计算机教室1间、仪器室1间，科学实验室1间、准备室1间，有体育室活动室、少先队活动室、卫生室、综合档案室、图书室、阅览室各1间，办公室间。

学校有台计算机，每个教室里面均有电视机、录音机、DVD。

学校公共教学用房充足，各功能室制度齐全，做到了充分利用。

多年来，学校全面贯彻党的教育方针，本着“以人为本”的现代管理思想，以科研创特色，以改革求发展，以全人教育为目标，使教育、教学、科研工作一直走在全县的前列。

近年来，学校把“让学校成为师生最幸福的乐园”作为办学追求，把“让班级洋溢成长气息，让课堂焕发生命活力”作为每个教师的工作准则，以“承百年积淀，育世纪英才”贯穿学校教育全过程，注重学生的品德修养，注重学生的个性发展，注重学生的创新思维和实践能力的培养，努力实践以培养“合格＋特长”为目标的办学模式，先后为社会主义建设培养了不少优秀人才，获得了较高的社会声誉。

义务教育优质均衡发展工作情况报告全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：义务教育的优质均衡发展是教育事业的重要任务，也是国家推动教育现代化的重要举措。

作为国家的基础教育阶段，义务教育关乎国家的未来发展，关乎每一个孩子的成长和未来。

全面推进义务教育优质均衡发展工作，已经成为各级政府和教育部门的共同责任和任务。

在我国，义务教育的发展取得了长足进步。

近年来，政府不断加大对义务教育的投入，推动教育均衡发展。

教育资源不断向农村和偏远地区倾斜，努力缩小城乡教育差距，提高西部地区和贫困地区的教育水平。

加强教师队伍建设，提升教师素质，促进学校管理和教学质量不断提高。

在教育均衡发展方面，各地区各学校也在不断探索实践。

通过多元化的教育改革措施，不断提高教育教学质量，增加教育资源供给，努力实现每个孩子都能接受优质教育的目标。

不断加强教育信息化建设，推动教育公平，保障每位学生享有平等的教育机会。

优质教育的关键在于提升教育质量。

各地不断加强教学改革和教育教学研究，推动课程改革和教学方法创新，促进学校教学质量的提高。

加强学校管理与评估，建立健全的学校管理体系，保障学校发展和教育质量不断提升。

加强教育督导和考核，建立科学的评估机制，推动教育实践的不断完善。

在教育均衡发展方面，要注重发挥地方教育特色，促进教育资源的协调配置。

各地应结合自身实际，合理规划和布局教育资源，充分发挥地方特色和优势，推动教育资源的协调配置。

要实现城乡教育资源均衡化，提高教育服务的公平性和便捷性，实现城乡教育均衡发展。

教育公平是义务教育发展的重要目标。

要不断加大对农村和贫困地区的教育支持力度，提高教育资源的配置比例，确保每一个孩子都能享受到优质教育资源。

要关注留守儿童和流动人口子女的教育问题，加强对他们的关爱和支持，保障他们的受教育权益。

要关注特殊教育、贫困学生的帮扶和资助，全面推进教育公平，实现每个孩子都能享有平等的受教育机会。

义务教育优质均衡发展工作是一项系统工程，需要政府、学校、家庭和社会各方共同努力。

2024年学校义务均衡发展工作总结范文一、工作概述____年，教育部提出了义务教育均衡发展的要求，要求各地教育部门在促进教育公平的基础上，进一步推动义务教育的均衡发展。

为了贯彻落实这一要求，我校在____年成立了义务均衡发展领导小组，并制定了相关工作计划和目标。

经过多年的努力，2024年，我校在义务均衡发展方面取得了一定的成绩。

二、工作进展1.优化学校资源配置我们优化了学校资源配置，注重改善薄弱学校的办学条件。

在教学设备方面，增加了数字化设备的投入，提升了教学效果。

在师资方面，鼓励优秀教师到薄弱学校任教，提升了教师队伍的整体素质。

2.强化校际合作我们与其他学校建立了良好的校际合作机制，通过资源共享、经验交流，推动了各校之间的均衡发展。

我们积极参与地方教育局组织的义务教育均衡发展研讨会，与各地区的教育同行交流心得，互相学习，共同进步。

3. 完善家校合作我们注重加强与家长的沟通与合作，充分发挥家长在学校教育中的作用。

我们定期组织家长会，与家长交流孩子的学习情况和问题，听取家长的意见和建议，共同研究解决办法。

我们还通过家访、家书等形式，进一步加深学校与家长的联系。

4. 建立学生辅导体系我们注重关注学生的全面发展，建立了完善的学生辅导体系。

我们成立了心理健康辅导团队，为学生提供心理咨询和心理疏导等服务。

我们还开设了兴趣班、社团活动等，满足学生多样化的发展需求，促进学生全面成长。

5. 加强师德建设我们注重加强教师的师德建设，提高教师的教育教学水平和教育教学质量。

我们组织教师参加师德师风培训，加强教师专业知识和教育教学能力的提升。

我们还加强了对教师的日常管理和评估，建立起一套完善的激励机制，提高了教师的工作积极性和责任感。

三、取得的成绩经过多年的努力，我校在义务均衡发展方面取得了以下成绩：1.学校资源配置更加均衡合理，薄弱学校的办学条件得到显著改善。

2.校际合作取得了良好效果，各校之间的均衡发展得到了推动。

学校义务教育均衡发展的工作汇报学校义务教育均衡发展的工作汇报3篇无论是在学校还是在社会中，我们接触到汇报的情况与日俱增，汇报是将某个项目的工作情况和工作结果向领导进行汇报，说了那么多，你会写汇报吗？下面是小编精心整理的学校义务教育均衡发展的工作汇报，欢迎阅读与收藏。

学校义务教育均衡发展的工作汇报1一、学校简介XXX学校地处XXXX，是一所XXXX学校。

学校占地面积XXX平方米，建筑面积XXX余平方米。

学校秉承“办人民满意教育”的理念，彰显我校“XXXXXXX”的特点，强化安全管理，全面深化素质教育，努力提高教育质量。

有力促进了义务教育的均衡发展，曾先后被上级部门授予文明单位、平安单位、实施素质教育提高教育质量先进单位等20余项荣誉。

二、义务教育学校办学条件达标情况（一）学生、班级情况:学校开设X个年级X个教学班，在校学生XX人，其中中学学生XX人，女生XX人；小学学生XX人，女生XX 人。

住校学生XX人，女生XX人，留守儿童XX人,占全校学生的XX%，无“三类”残疾儿童，每班平均XX人，无大班额。

有家庭经济困难学生XXX人，其中XXX人享受家庭经济困难生活补助，XXX%。

（二）教师情况:学校现有教职工XX人，专任教师XX人，教师平均年龄XX岁，女教师XX人，本科学历XX人，占教师总数的XX%，学校重视师资队伍建设，积极组织教师参加各级培训学习，年培训费占学校公用经费的X%。

（三）办学条件1、教学及辅助用房：普通教室使用面积达到86平方米，理化生实验室、计算机教室(语音室)各1个，使用面积均达到86平方米，图书室使用面积96平方米，达到省定评估标准。

2、体育运动场：面积XXX平方米，生均XXX平方米设有200米环跑道、100米直跑道，场地全部硬化、跑道软化。

设2个篮球场、1个小型足球场、1个排球场和1个羽毛球场，达到省定评估标准。

3、教学仪器设备配置：学校设置功能部室24个，包括理化生实验室，计算机教室，图书室，音乐室，舞蹈室，美术室，科技活动室，地理教室等，每个功能部教学设施配备齐全；每间教室都安装了交互式电子白板，实现了班班通教学。

学校义务教育均衡发展工作汇报（精选篇）学校义务教育均衡发展工作汇报尊敬的各位领导、亲爱的教职员工、亲爱的家长朋友们：大家好！我是XX学校的校长。

今天，我非常荣幸地向大家汇报我校义务教育的均衡发展工作情况。

一、总体情况自从学校建立以来，我校一直致力于推进均衡发展，让每一个学生都能享受到公平的教育资源。

通过不懈的努力，我校在师资力量、课程设置、教育资源配置等方面取得了一定的成绩。

二、师资力量作为一所学校最重要的资源，我们非常注重教师队伍的培养和建设。

通过加强教师培训、引进优秀教师等方式，不断提升教师队伍的整体素质。

目前，我校有150名教职员工，其中正式教师占比80%以上，具备专业教育背景和丰富的教学经验。

我们还有10名特级教师、30名优秀中青年骨干教师，为学校的教育教学工作提供了有力的保障。

三、课程设置我校充分借鉴国内外先进经验，不断优化课程设置，确保每个学生都能得到全面发展。

我们开设了语文、数学、英语、科学、音乐、美术、体育等基础课程，并在此基础上增设了科技实践、社会实践、劳动技术等实践课程，为学生成才提供了更广泛的发展空间。

四、教学资源配置为了保证教育资源的公平分配，我校进行了许多探索和实践。

我们在教室建设上注重均衡，确保每个班级教室的条件相对一致。

同时，我们积极开展校内外资源的共享，与社区建立了联盟关系，利用社区资源为学生提供更多的学习机会。

与此同时，我们也注重对特殊学生的关怀和照顾，配备了专职的特教教师和专业的辅导员，为他们提供更具个性化的教学服务。

五、教育质量改进为了提高学校义务教育的质量，我校积极开展了一系列的改进措施。

我们注重课堂教学的有效性，积极推动教师的教学方法创新，采用多种教学手段，提高教学效果。

同时，我们还注重学生的自主学习和终身学习能力培养，开展了丰富多样的课外活动，培养学生的创新意识和实践能力。

此外，我们注重与家长的沟通和合作，建立了家校合作机制，共同努力为孩子的成长提供支持和帮助。

学校义务教育均衡发展的工作汇报尊敬的各位领导：大家好！我是XXX中学的校长，首先感谢各位领导对我校义务教育均衡发展工作的支持和关心。

下面，我将向大家汇报我校在义务教育均衡发展方面的工作情况。

一、前期调研义务教育均衡发展是教育事业的重要组成部分，为了更好地开展工作，我校首先进行了前期调研。

我们针对学生、教职工和家长进行了问卷调查，了解他们对于义务教育均衡发展的认识和期望。

通过调研，我们明确了问题所在和改进方向，为后续工作奠定了基础。

二、优化资源配置针对学校在师资、教材、设施等方面的资源配置存在的不均衡问题，我校采取了一系列措施进行优化。

首先，我们通过操作性培训和专业发展计划，提高了教职工的教育教学能力。

其次，我们加大了教材更新的力度，更新了一批与时代发展相契合的教材，以满足学生的学习需求。

此外，我们也加强了学校设施的建设，投入了大量资金改进教室、图书馆、实验室等基础设施，为学生提供一个良好的学习环境。

三、推进学校合作均衡发展需要各方的力量共同投入，因此我校积极寻求与企业、社区和其他学校的合作。

我们与XXX企业签订合作协议，共同开展实践基地建设和校企合作项目，为学生提供更多的实践机会。

与此同时，我们也与附近的社区合作，开展一系列义务教育促进活动，通过社区的资源优势，提供更多的学习机会和帮助。

此外，我校也与其他学校开展了交流活动，通过互助互学，借鉴其他学校的经验和优势，进一步提高了我校的教育质量。

四、完善评价体系为了确保义务教育均衡发展的质量，我校加强了对学生和教职工的评价体系的建设。

我们建立了多元化的评价标准，不仅注重学生成绩的评价，还重视综合素质和个性发展的评价。

我们通过学生日常表现、课堂评价和综合测试等多种方式评估学生的学习情况，更加全面地了解学生的发展状况。

同时，我们也倡导教师自评和互评，通过互帮互助的方式提高教师的专业水平和教学质量。

五、开展宣传活动我校认为，要使义务教育均衡发展的理念深入人心，必须加强宣传和教育。

第1篇一、前言随着我国教育事业的发展，义务教育均衡发展已成为国家战略。

在过去的一年里，我国各地积极响应国家号召，大力推进义务教育均衡发展，取得了显著成效。

本文将就我国义务教育均衡发展工作进行年度总结，分析存在的问题，并提出下一步工作建议。

二、取得的主要成效1. 教育资源进一步优化配置。

各地加大资金投入，改善学校基础设施，提高教育信息化水平。

同时，通过城乡对口支援、集团化办学等方式，促进优质教育资源共享。

2. 师资队伍建设取得新进展。

各地加强教师培训，提高教师素质，优化教师队伍结构。

同时，实施教师交流轮岗制度，促进城乡教师交流，缩小城乡师资差距。

3. 教育质量稳步提升。

各地深化课程改革，推进素质教育，注重学生全面发展。

同时，加强教育教学研究，提高教学质量。

4. 教育公平得到有效保障。

各地加大对农村、贫困地区义务教育的支持力度，保障所有适龄儿童接受义务教育。

同时，加强特殊教育，保障残疾儿童受教育权利。

5. 教育治理能力不断提升。

各地加强教育督导，完善教育评价体系，规范学校办学行为。

同时，加强教育行风建设，维护教育公平。

三、存在的问题1. 城乡、区域间教育发展不均衡。

部分农村地区、贫困地区教育基础设施薄弱，师资力量不足，教育质量有待提高。

2. 教育资源分配不均。

优质教育资源主要集中在城市，农村地区优质教育资源相对匮乏。

3. 教师队伍建设有待加强。

部分农村地区教师队伍结构不合理，教师待遇偏低，教师流失现象严重。

4. 教育评价体系有待完善。

现行的教育评价体系过分强调考试成绩，忽视学生综合素质的培养。

四、下一步工作建议1. 加大财政投入，优化资源配置。

各级政府要加大对义务教育的财政投入，确保教育经费投入与经济社会发展相适应。

同时，优化资源配置，促进优质教育资源向农村、贫困地区倾斜。

2. 加强教师队伍建设。

提高教师待遇，加强教师培训，优化教师队伍结构。

同时，加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质。

3. 深化教育改革，提高教育质量。

小学义务教育均衡发展总结范文小学义务教育的均衡发展是指在全国范围内，不同地区、不同层次的小学教育资源合理配置和发展，促进全体学生平等接受优质教育。

在过去的几十年中，中国小学义务教育均衡发展取得了显著成绩，但仍存在一些问题和挑战。

下面将以____字的篇幅对小学义务教育均衡发展进行总结。

小学义务教育均衡发展的重要性在于保障每个孩子平等接受教育的权利，无论是富裕地区还是贫困地区的孩子，都应该能够享受到优质的教育资源。

在过去的几十年中，中国政府大力推动小学义务教育的发展，取得了巨大的成绩。

全国小学的普及率不断提高，入学率显著提高，教师素质和学校设施不断改善。

这些成就得到了国内外的广泛认可。

然而，小学义务教育的均衡发展仍然面临一些挑战。

首先，不同地区之间的发展不平衡。

一线城市和发达地区的小学教育资源相对较好，而欠发达地区和农村地区的小学教育资源相对较差。

这导致了城乡教育差距的进一步扩大，城市学生与农村学生之间的教育机会不平等。

其次，学校之间的差距也存在一定的问题。

一些学校条件优越，师资力量强大，而一些学校则面临教师不足、学校设施简陋等问题。

这种差距会直接影响到学生的学习效果和教育质量。

最后，小学义务教育的均衡发展还面临着学生和家庭的差异带来的挑战。

一些孩子家庭经济困难，缺乏家庭教育支持，这使得他们无法充分利用教育资源，限制了他们的发展。

解决小学义务教育均衡发展的问题，需要政府、学校和家庭的共同努力。

首先，政府要加大对欠发达地区和农村地区的教育投入。

政府要制定更加公平合理的教育资源配置政策，确保每个学生都能够享受到优质的教育资源。

其次，学校要提高师资力量和教育质量。

学校要引进优秀的教师，提供更好的培训和发展机会，提升整体教育水平。

同时，学校要改善教育设施，提供良好的学习环境。

最后，家庭要重视教育，积极参与到孩子的学习中。

家长要关注孩子的学习情况，鼓励他们树立正确的学习态度和价值观。

在均衡发展小学义务教育过程中，还可以借鉴其他国家的成功经验。

2024年市县域义务教育均衡发展情况汇报范文尊敬的领导、各位评委：大家好！我是某市教育局的XXX。

今天我向大家汇报2024年我市市县域义务教育均衡发展的情况。

2024年，我市持续致力于促进市县义务教育均衡发展，有效实施了一系列重要举措，取得了显著成效。

首先，在基础设施建设方面，我们加大了对农村地区学校的改造和建设力度。

通过投入更多资金，农村地区学校的办学条件得到了明显改善。

我们统一了办学标准，确保每所学校都有安全、舒适的教室、设施完备的实验室和图书馆。

此外，我们还引进了先进的教育技术设备，在全市范围内建设了电化教室，提高了教学质量。

其次，在师资培养方面，我们加强了对市县教师队伍的培训和提升力度。

通过组织各类培训班和讲座，提高了教师的教学水平和素质。

我们还引进了一些优秀的教师资源，鼓励他们到农村地区学校任教，提高了农村地区学校教师队伍的整体素质。

再次，在课程设置方面，我们优化了市县义务教育课程结构。

根据不同学校的实际情况和学生的需求，调整了部分课程的设置，更加注重培养学生的实践能力和创新精神。

我们还引进了一些现代教育理念和教学方法，提高了课堂教学的效果。

最后，在学生保障方面，我们加大了对贫困学生的资助力度。

通过建立健全的资助机制，每年投入大量资金，帮助那些家庭经济困难的学生完成学业。

此外，我们还加强了对孤儿和留守儿童的关注和保护，组织了一系列关爱活动，为他们提供更好的成长环境。

综上所述，2024年我市市县义务教育均衡发展取得了较好的成效。

通过增加投入，加强师资培养，优化课程设置和加强学生保障，我们实现了市县义务教育资源的均衡发展。

然而，仍然存在一些问题和挑战，比如城乡之间教育资源的差距仍然较大，部分农村地区的学校设施和教师队伍还需要进一步改善。

未来，我们将继续加大对市县义务教育均衡发展的支持力度，完善政策措施，加强监管和指导，确保每个学生都能享受到高质量的教育资源，实现教育公平和社会进步。

谢谢！2024年市县域义务教育均衡发展情况汇报范文（二）2024年市县域义务教育均衡发展情况汇报一、概述2024年是我市县域义务教育均衡发展的关键节点年份。

2024年小学义务教育均衡发展总结范本2024年，小学义务教育在我国取得了显著的进步，实现了均衡发展。

回顾过去一年，我对此做出以下总结。

首先，各地区小学教育资源得到了有效整合和优化配置。

为了解决教育资源不均衡的问题，政府出台了一系列政策措施，推动各地区小学教育资源的均衡分配。

在资源整合方面，各地区通过学校合并和优化，减少了农村地区小规模学校的存在，提高了教育资源利用效率。

同时，政府加大了对贫困地区小学的支持，建设了一批师资力量较强、教育设施较好的学校，为贫困地区孩子提供了更好的教育条件。

第二，小学教师素质得到了全面提升。

教师是教育的中坚力量，他们的素质和能力直接关系到学生的发展和学校的质量。

为了提高小学教师的素质，政府出台了一系列政策和举措。

首先，建立了完善的教师培养机制，加强了小学教师的师资培训，提高了他们的教学水平和教育教学能力。

其次，政府提高了小学教师的待遇，增加了他们的工资收入，提高了他们的工作积极性和敬业精神。

通过这些措施，小学教师的整体素质得到了明显提升，为学生提供了更好的教育服务。

第三，小学教育内容和方法得到了全面改进。

随着时代的发展和社会的变迁，小学教育需要与时俱进，适应新的教育要求。

为此，政府对小学教育进行了全面改革。

首先，教育内容更加贴近实际，更加注重培养学生的实践能力和创新能力。

其次，教学方法更加多样化，给学生提供了更多的选择和发展空间。

例如，在教育教学过程中，引入了互联网技术，加强了学生的信息素养培养。

通过这些改革，小学教育实现了与时俱进，推动了学生全面发展。

第四，小学教育的社会参与度得到了提高。

教育是全社会共同的事业，只有全社会的参与和支持，才能实现教育的均衡发展。

在过去一年，政府积极鼓励社会力量参与小学教育，吸引了更多的企业、社会组织和个人投入其中。

例如，政府鼓励企业和社会组织建设小学教育基地，提供教育设施和教育资源，改善小学教育条件。

同时，政府还加强了对小学教育的监管和评估，确保教育质量和公平性。

学校义务教育均衡发展报告一、引言义务教育是国家对每个公民的基本教育权利和义务进行强制保障的制度。

均衡发展是指不同地区、不同学校在教育资源分配、师资配置等方面的差异性能够得到一定的平衡和统一，以确保每个学生都能够接受公平、公正、优质的教育。

我校从成立至今一直致力于义务教育的均衡发展，通过不断改善教育资源配置、完善教育制度机制以及深化教育教学改革等措施，努力推动学校义务教育的均衡发展。

为了总结经验，查找不足，进一步完善学校教育工作，特编写本报告。

二、教育资源配置1.师资配置师资队伍是学校教育的重要支撑，对于保障每个学生都能够接受优质教育至关重要。

我校注重师资队伍建设，通过完善招聘机制、加强培训与发展机会以及搭建交流平台等方式，不断提高师资队伍的整体素质。

同时，我校积极引进优秀教育资源，与其他学校、研究机构开展合作，促进师资力量的优化配置。

2.教育设施建设教育设施是学校教育质量的基础保障，我校重视教育设施建设，通过募集资金、争取政府支持以及与社会企业合作等方式，不断提升教育设施的质量和数量。

目前，我校已建设了现代化的教室、图书馆、实验室等教育设施，为学生提供良好的学习环境和条件。

三、教育制度机制1.招生机制学校的招生机制直接关系到学生的入学机会和均衡发展。

我校严格按照政策要求，通过公正、公平的选拔机制，确保每个学生都能够有机会接受优质教育。

同时，我校注重招生宣传工作，引导家长和学生了解学校的办学理念和特色，增加学生对学校的选择。

2.课程设置课程设置是学校教育的核心内容，对于提高学生综合素质和培养能力至关重要。

我校注重开展课程改革，通过增设综合素质课程、加强实践教学等方式，使每个学生都能够接受全面的教育，发挥自己的潜能。

同时，我校积极开展选修课程，满足学生个性化需求，提高学生学习兴趣。

四、教育教学改革1.教学内容和方法改革教学内容和方法的改革是学校均衡发展的重要途径。

我校注重教学研究，通过开展教师研讨会、授课观摩等方式，促进教师间的交流与合作，推动教学内容和方法的创新。

义务教育均衡发展总结义务教育均衡发展总结范文总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们抽出时间写写总结吧。

那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编为大家收集的义务教育均衡发展总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

义务教育均衡发展总结1为了办好让人民满意的教育，我国各地大力倡导义务教育均衡发展，义务教育阶段学校在学校建设规划、校际对口支援、教师补充机制、经费保障和学校管理等方面积极探索，取得显著成效。

教育部部长袁贵仁说：义务教育作为教育改革与发展的重中之重。

均衡发展已成为义务教育的重中之重。

社会对基础教育的关注主要体现在三个方面：教育公平、教育质量和教育秩序，这都是基础教育的重点。

市针对教育公平，大力推行义务教育均衡发展；针对教育质量，提出要实施素质教育，开展义务教育课程改革；针对教育秩序，采取规范学校办学行为、治理教育乱收费的手段，加强教师师德建设。

通过多项措施，使社会满意、学校满意、家长满意，学生爱学校、爱学习。

义务教育均衡发展并不是简单的一刀切，而是高水平、有特色的发展，给家长和学生有更多选择的机会。

行知学校注重发展内涵和特色，坚持硬件软件并举。

一、加大资金投入。

资金投入是保障教育发展的基本条件。

随着新学期的开学，区教体局也加快了区属建设的步伐，而首当其中的就是资金投入问题。

加大资金投入，对于学校的整体发展来说，不仅意味着校园设施的完善，校舍的更新，更重要的意义在于丰富了校园文化载体的内涵。

其目的是要达到各校校园环境一样美，教学设施一样全，公用经费一样多，教师素质一样好，管理水平一样高，人民群众一样满意。

我校积极响应上级要求，近年来大力加强学校建设：利用暑期对校园进行了翻新、增加绿化面积美化校园；修建了自行车棚，彻底解决了校园内车辆乱停乱放的问题；配置、完善各实验室、功能教室，首批更换了500多套课桌椅，为每个班级安装电扇，使我校学生能用上一流的教学设施，营造和谐的校园文化氛围。

学校义务教育均衡发展工作汇报尊敬的领导：我是XX中学的校长，我非常荣幸向您汇报我校学校义务教育均衡发展工作。

一、背景介绍为了贯彻落实国家义务教育政策，推动学校的均衡发展，我校从去年开始着手开展义务教育均衡发展工作。

学校以均衡发展为目标，注重提高教育质量，完善教育资源配置，促进学生全面发展。

下面我将从四个方面汇报我们的工作。

二、优化教育资源配置为了解决学校教师资源不均衡的问题，我们在去年招聘教师时，根据学科需求，合理配置教师数量。

同时，为了解决教育设施不均衡的问题，学校投入资金对课堂设施进行了全面改造，并购买了先进的教育科技设备，提高了教学效果。

三、优化学生学业发展环境为了让每个学生都能享受到优质的教育资源，我们针对学生特点开展了一系列学业辅导活动。

我们每周组织一次晚自习，为学生提供额外的学习时间和师资支持。

同时，学校还加强了对学生的评价和帮助，制定了个性化发展方案，针对每个学生的学习特点和需求进行指导和辅导。

四、提高师资队伍素质为了提高教师队伍的素质，我们组织了各类教师培训活动，包括学科教学、教育心理、学生管理等方面。

我们还鼓励教师进行继续学习和研究，提高他们的教育水平和教学能力。

此外，学校还建立了一套师德考核机制，推动教师们注重职业道德素质的培养和提升。

五、加强家校合作家庭是孩子成长的重要环境，我们非常重视与家长的沟通和合作。

我们定期组织家长会，向家长介绍学校的教育理念和教育成果，并听取家长的意见和建议。

我们鼓励家长关注孩子的学习和成长，提供帮助和支持，营造共同关注学生发展的良好氛围。

六、成效评估与总结经过一年多的努力，我校的学校义务教育均衡发展工作已经取得了明显的成效。

首先，教师队伍的素质有了明显提高，他们的教学水平和职业道德素质得到了认可。

其次，我们的教育资源配置更加合理，学生的学习条件和学习环境得到了明显改善。

最后，学生的学业发展也取得了显著的进步，他们的学习成绩得到了提高，综合素质得到了全面发展。

关于义务教育均衡发展工作总结义务教育均衡发展是指在全国范围内，为每个孩子提供平等、免费的九年义务教育的工作。

近年来，中国政府一直致力于推动义务教育的均衡发展，通过一系列政策措施和实施细则，不断提高教育资源的配置和公平性，为每个孩子提供更优质、更公平、更可持续的教育机会。

本文将对义务教育均衡发展的工作进行总结，从政策措施、教育资源配置、教育质量提升等方面分析其成效和存在的问题，并提出相关建议。

一、政策措施方面1.制定均衡发展的政策法规。

国家连续出台了一系列关于义务教育均衡发展的政策法规，如《义务教育法》、《中小学办学条件标准》等，明确了义务教育的目标和要求，规范了学校的办学行为，为义务教育均衡发展提供了法律保障。

2.加大对贫困地区的投入。

政府通过财政资金的投入，加大对贫困地区的教育建设和配套设施建设的支持力度，改善贫困地区学校的办学条件，提高教育资源的均衡配置水平。

3.改革教育管理体制。

国家加强对教育资源配置和教育质量的监管，推行学校管理和教师聘任制度的改革，减轻学校和教师的行政负担，增强他们的教育创新能力和教学质量。

二、教育资源配置方面1.优化学校布局。

政府通过规划和调整学校的布局，合理安排学校的建设，保证每个地区都有足够的学校供应，解决教育资源不平衡的问题。

2.提高师资水平。

国家加大对教师的培养和引进力度，改善师资结构，提高教师的专业素养和教学能力，提升教师队伍的整体质量。

3.改善教育设施。

政府投入资金，加大对学校设施建设的支持，改善学校的办学条件，保障学校的基本教育资源。

三、教育质量提升方面1.提高教学质量。

国家加强对教学过程的监管，推行素质教育，提高学生的综合素质和核心竞争力，培养适应社会发展的新一代人才。

2.加强教育评估机制。

政府建立健全教育评估体系，对学校的教学质量和学生的学习情况进行评估，及时发现问题，加强监督检查，提高教育质量的可持续发展。

3.加强家校合作。

政府和学校加强与家长的沟通和合作，建立家校共育的机制，形成社会各方共同关注教育的良好氛围，共同推动义务教育的均衡发展。

2024年义务教育均衡发展工作总结2024年是我国义务教育均衡发展工作又一个重要的节点。

在这一年，我们继续深化改革，加大投入，不断完善教育体制机制，努力做到让每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育。

以下是对2024年义务教育均衡发展工作的总结。

一、取得的成绩在2024年，我们取得了以下几方面的成绩。

1. 加大资金投入。

政府在义务教育领域的资金投入不断增加，用于改善学校硬件设施、提高教育质量和促进教育公平。

2. 提升教师队伍素质。

通过加强师范院校的师资培养和进一步加大教师培训力度，提升了教师队伍的整体素质。

3. 完善学校管理机制。

建立了科学合理的学校管理体系，优化了学校管理流程，提高了学校办学水平。

4. 促进城乡教育均衡发展。

在城市和农村地区之间划定了明确的教育资源统筹范围，并积极推动城乡间教育资源的公平分配。

5. 深化课程改革。

根据学生需求和社会发展需要，对课程进行了深化改革，使之更符合当今社会对人才的需求。

二、存在的问题在2024年的义务教育均衡发展工作中，我们也面临着一些问题和挑战。

1. 教育资源不均衡。

尽管政府加大了资金投入，但教育资源分配仍然存在较大的差异，城乡地区和不同地区之间的教育资源差距还没有完全消除。

2. 教师队伍偏少。

虽然教师队伍的整体素质有所提高，但教师数量相对不足，尤其是偏远地区和农村地区的教师供给问题依然存在。

3. 学生负担重。

尽管我们在深化课程改革方面有所努力，但学生教育负担依然较重，还有一部分学生因经济困难无法享受到良好的教育资源。

4. 教育质量不均衡。

尽管一些地区的教育质量有所提升，但仍然存在着教育质量不均衡的问题，有些地区的学生在学习成绩和综合素质方面与其他地区存在差距。

三、下一步的工作为了进一步推进义务教育均衡发展，提高教育质量和促进教育公平，我们要继续做好以下几方面的工作。

1. 加大投入，改善教育条件。

进一步加大财政投入，优先保障教育资源短缺地区的发展，改善学校硬件设施和教育资源条件。

小学义务教育均衡发展工作总结范文（精选3篇）小学义务教育均衡发展工作总结范文（精选3篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。

为了让您在写工作总结时更加简单方便，下面是小编收集整理的小学义务教育均衡发展工作总结范文（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学义务教育均衡发展工作总结1均衡教育体现了基础教育的发展趋势，反映了社会主义教育本质要求，代表了广大人民群众的根本利益。

合理配置教育资源，加强教育现代化建设，全面提高教师队伍素质，现将我校推进义务教育均衡发展工作总结如下：一、取得的成绩1、高度重视义务教育均衡发展。

我校对义务教育均衡发展工作有明确的规划和具体的实施方案。

2、受教育机会均衡。

义务教育阶段适龄普通儿童少年入学率100%，残疾儿童少年入学率100%，；控辍工作取得明显成效，巩固率100%。

为全面贯彻落实《义务教育法》，积极推进我校义务教育均衡发展，我们主要做了以下工作。

（一）、切实提高认识，推进义务教育均衡发展。

确立义务教育均衡发展的理念，确定义务教育的内涵与外延发展走向，坚持高水平高质量办好学校，持续加快义务教育学校现代化建设步伐，有力促进我校义务教育由弱变强、跨越发展。

开学以来，大力度地进行了布局调整，加强校容校貌美化、绿化工作，我校对食堂宿舍进行了全面整理，为实现基础教育的不断发展打下良好基础。

（二）、关注弱势群体。

让每一个孩子受到良好教育关注弱势群体，使每个孩子都有平等受教育的机会，让每一个适龄儿童接受义务教育及更高层次的教育，是学校义不容辞的责任，也是社会主义文明进步的体现。

学校高度重视贫困生入学工作，采取“帮困助学”等措施，确保贫困家庭子女接受义务教育。

同时，也保障了残疾儿童少年入学和残疾儿童少年的生活待遇，使残疾儿童少年入学率达100%。

（三）、不断强化教师培训工作。

学校义务教育均衡发展工作总结（精选9篇）学校义务教育均衡发展工作总结（篇1）让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。

为此，我校在全面贯彻教育方针、规范办学行为、加强教师培训、提高教师的教学水平、实施素质教育、严格执行课程标准、克服困难开齐开足课程、深化教育改革、走特色之路等各方面做了大量工作，现将我校义务教育均衡发展情况汇报如下。

一、学校基本情况学校确立“以人为本、以生为本、以学为本”的核心价值观，树立“为每一位学生的健康成长服务，为每一位学生的终身发展奠基”的育人理念。

坚持“质量+特色=品牌”的发展战略，高标准推进学校建设，打造生本校园。

现在已经形成了包括教学区、生活区、运动区、教学管理特色文化墙、学生管理特色文化墙等三区双长廊的育人格局。

二、优化资源配置，从硬件投入上保证教育均衡发展县委县政府、教育局大力支持我校硬件条件的改善。

随着硬件条件的改善，学校的教育均衡发展水平明显提高。

1、教学设施：学校占地面积47163.3平方米，生均20.4平方米，达到省级不少于20的标准。

建筑面积共计18861平方米，生均8.16平方米，达到省级不少于6.4的标准。

宿舍建筑面积8822平方米，现有住宿生1547人，生均5.7平方米，达到省级不少于5.5的标准。

共有在校生2311人，设置43个教学班，平均班额53.74，最大班额55人。

2、教学仪器设备：教学仪器设备总值为2987723.53元，生均1292.82元，达到省级不少于695元的标准。

学校设有物理实验室3个，化学实验室2个，生物实验室2个。

3、教学及辅助用房：共计15个，其中有4个计算机教室，共有电脑365台，生均0.16台。

设有3个图书室和阅览室，共有学生图书9万册，生均41.2册，达到省级不少于40册的标准。

运动场地现有一个300米环形场，三个球场，符合省级标准。

4、学校教职工与学生比例为1:13.76，达到省级1:16的标准。

专任教师153人，大专以上29人，本科以上124人，学历合格率达到100%，高一级以上学历教师比例为81.04%，达到省级70%的标准。

小学义务教育均衡发展总结seek； pursue； go/search/hanker after； crave； court； woo； go/run after吕庙小学义务教育均衡发展工作总结为了进一步巩固我校义务教育均衡发展工作成果,一年来我校克服一切困难,进一步完善标准化建设,合理利用已有的教育资源,规范办学行为;切实减轻学生课业负担,开齐开足课程;教师配置更加合理,多措并举提高教师整体素质；扎实推进素质教育,全面提高教育教学质量；建立健全关爱机制,坚持开展帮扶工作；进一步规范义务教育均衡发展档案,全力推进教育均衡发展.现将一年来工作情况总结如下：一、推进教育均衡发展的主要做法一加强领导,强化落实.1、加强领导,精心组织.成立义务教育均衡发展工作迎检领导小组.组长由校长贾元高担任,副组长由曹先伟担任,成员由学校班子组成.组长负责学校义务教育均衡发展全面工作,副组长负责具体组织管理,督促检查各项工作的检查落实.2、强化督查,严格考核.一是将义务教育均衡发展迎检工作纳入主学校的重点工作.二是加强督导,领导小组经常深入到各部门,加强检查指导,强化过程管理,及时发现和解决问题.3、实行义务教育均衡发展整改工作问责制.各科室要密切配合,不得相互推诿,学校将本项工作纳入学期末教师绩效考核之中,并作为本年度教师评优、评先、职称晋升的重要依据,对工作不力的本年度内不得评优、评先.二完善标准化建设,合理利用已有的教育资源.1、今年政府投入100余万元,新建了标准化运动场.2、学校按标准配备了音乐教室、美术教室、科学实验室、微机室、图书室等功能室.为了充分发挥功能室的作用,提高使用率,学校各室都安排专人负责管理,建立使用台账,教务处不定期检查督促.三加大培训力度,提升队伍素质.1、加强师德师风建设,规范教师职业道德.1加强领导班子建设,深入开展了党的群众路线教育实践活动.校委会每学期都召开民主生活会,经常开展批评与自我批评,在批评与自我批评中找出不足、发现不足.2暑期组织全校教职工师德集中培训.学习中小学教师职业道德规范、教师法等法律法规和严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定、制止中小学暑假补课的预警通知、禁止违规操办“升学宴”“谢师宴”的通知、十八大以来廉政新规等文件规定以及习近平总书记系列重要讲话读本.通过学习,统一思想,提高师德修养.平时结合政治学习和周一例会,组织教师学习相关师德材料,要求全体教师时时、事事、处处注意加强自身的职业道德修养,做到关爱学生、以身作则、为人师表、教书育人,做学生的典范.2、加强“继续教育”培训,树立终生学习意识.一年来,我校组织教师参加各级各类培训30人次,培训经费达1万余元.组织全体教师参加远程研修培训,培训率达到100%.提高了教师的业务素质.3、深入开展“比访”活动,促进教师专业发展.1通过课堂教学、教研等各种竞赛活动,促进教师课堂教学效率的提高和教育教学能力的提升.深入推广了张湾区“三六一”教学模式,取得了较好的效果.同时,我们还鼓励青年教师积极参加了上级教育主管部门组织的教学竞赛活动,使他们在活动中取得成绩的同时也得到了锻炼和提高.2坚持开展“课外访万家”活动.教师走进每一个家庭,争取家长理解和支持,家访覆盖率达100%,并通过致学生家长一封信、召开座谈会等形式征询意见和建议,形成教育合力,受到了社会和家长的称赞.4、搭建青年教师成长平台,开展结对帮扶活动.为使青年教师迅速成长,学期初我们为青年教师的提高和发展提出了目标要求,使他们明确努力的方向；广泛开展“一帮一”教师结对子活动,以老带新,相互学习,相互促进,促使青年教师不断成长提高.5、加强教师自身的理论学习,提高教师的专业素养.多年来,学校已经形成例规,要求每一位教师自己订阅一份跟教育教学相关的杂志,并鼓励教师积极到学校阅览室借阅相关书籍,给自己“充电”.不仅要求教师博览群书,了解新的教学思想,掌握新的教学理念,还要求每位教师每年有不少于五千字的自学笔记.四规范办学行为,提高育人质量.1、依法执教,规范办学行为.我校严格按照课程标准开齐开足课程,我校能够严格执行国家课程计划,按照十堰市九年义务教育课程计划安排所有课程,开齐课程,上足课时,制定切实可行的学科计划.要求教师不得利用节假、公休日、课余时间组织学生有偿补课,禁止乱订滥印教辅资料.2、加强行为规范教育,努力营造育人氛围.学生的行为规范养成教育是学校德育工作的核心之一,学校的德育工作始终围绕这个中心展开,努力提高德育的实效性和针对性.1行为规范教育与常规相结合.小学生良好行为习惯的培养,应从大处着眼,小处着手,从一点一滴抓起.我校提出全员德育、全程德育,人人都是德育工作者的工作思路和方法,发动全体教师齐抓共管,发现学生不良的行为,不管在何时何地,只要发现都能及时地加以制止,引导；其次,依据小学生日常行为规范和一日常规,要求学生实现“三管住”.即：管住自己的口,不随地吐痰；管住自己的手,不乱扔垃圾；管住自己的脚,不践踏花草,培养学生良好的行为习惯.2行为规范教育与爱国主义教育相结合.学校对学生的爱国主义教育是始终贯穿于整个德育教育过程中.升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的有效形式,规范每周一的升旗仪式,国旗下讲话以“五爱”为主线,做到周周有主题.升旗时,要求学生进场做到快、静、齐,升旗仪式中要求学生庄重肃立,齐唱国歌声音宏亮,退场做到整齐、有序.每年3月和9月的“行为规范月”活动,做到有计划、有方案、有记载、有总结,一系列活动的开展有效的增进了德育工作的时效性.3行为规范教育与安全教育相结合.学校中的安全事故往往是由于学生不良的行为习惯引起的,抓好消防安全教育工作,有利于学生养成良好行为习惯.学校经常利用国旗下讲话、班队活动时间对学生进行以交通安全、消防安全、教育教学活动安全等为内容的教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,杜绝不安全隐患.每次活动结束后,各班都要上交班会活动记录.班内设立安全员,对学生中出现的不安全行为及时加以制止和教育,每天上午、下午放学时,红领巾广播站一分钟安全教育温馨提示,此外还加强了教师课间、早、中、晚值日护导,确保学生在校园内进行安全活动无一起安全事故发生.3、狠抓教学常规,强化过程管理.教导处在每个学期初对常规教学各环节都提出了明确的工作要求.明确提出备课、上课、课外辅导、反馈测试、作业布置与批改等的具体要求,还对教学计划、试卷分析、听课、评课、集体备课、课后写教学反思等工作也提出了相关具体的规定,这些要求和规定,使教学常规各环节有章可循,较好地克服了教师在教学过程中的盲目性和随意性,为保证教学常规各环节的质量.4、积极推进素质教育,促进学生全面发展.1深入开展了阳光体育活动.在全校广泛开展了“六一”艺术教育展示活动,组织学生参加了区教育局组织的“大家唱.大家跳”竞赛活动.2加强安全和心理健康教育.狠抓安全系列宣传教育活动.邀请了学校法制校长上了二节法制教育课,讲解交通安全、用电、用气及安全逃生等知识；根据季节特点,召开安全教育的主题班会,并结合上级下发的食品卫生宣传材料、森林防火宣传材料,要求教师上好一节法制教育课、食品卫生安全课、冬季火灾预防课等,增强了学生的安全意识,提高了学生预防和自救能力；充分利用学校黑板报、宣传栏、红领巾手抄报、电子屏、校讯通等宣传阵地,全方位宣传安全工作.定期联系家长,齐抓共管,不断提高家长对安全工作的认识.每逢节假日,学校都通过校讯通等形式向家长讲述安全要求.每年寒暑假来临之际,学校都发放致家长朋友的一封信,对学生的假期安全进行要求和部署.开足开齐心理健康教育和生命安全课程,每班每周上一节健康安全教育课,对学生进行系列健康安全知识教育,做到了有计划、有总结、有教案、有测试.一年来,我校学生在各级各类竞赛中获奖达20余人次.五健全关爱机制,确保学生受教育的权利,促进学生健康成长.1、一年来,我校认真落实关爱政策,开展关爱活动,促进义务教育关爱工程的实施,确保每一位学生受教育的权利和健康成长.学校严格按市、区教育局农民工子女就读学校原则,坚持实施免试就近入学制度,保证义务教育阶段每个适龄儿童少年入学.学校开展招生工作时,坚持公开、公平和公正的原则,建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度.进城务工人员随迁子女与当地适龄儿童享有同等的义务教育政策,解决了进城务工人员随迁子女的入学问题；帮助学习困难学生顺利完成学业,妥善解决不良行为儿童少年接受义务教育问题.2、坚持开展帮扶工作.我校把对学习有困难、品行有缺点的学生帮扶工作作为一项常规工作来抓.开学初,制定帮扶工作计划,做到人员明确,确保时间,使学校成为关爱特殊群体学生、促进学生健康成长的主阵地.六全力打造“平安、和谐”校园.1、学校成立了校长负总责,主管安全办主任为第二责任人,总务主任、班主任、值周领导和值日教师组成的综合治理领导小组.同时,学校制定了各类突发事件紧急预案和责任事故追究制,学校与每位教师签订安全目标责任书,同班主任签订了安全管理责任书,与家长签订学生安全责任书等.2、我校采用封闭式管理,校园四周建有2米多高的封闭式围墙,围墙安全牢固,校园实行24小时封闭式管理.学校建立了标准的门卫室,聘请了3名专业保安,再加上由6名年轻教师组成的护校队和应急小分队,每天还有1名校级领导和1名教师值日.我校按照物防配备标准,配足了安保器材.并按照上级要求,安装了一键式报警器.学校财务室、计算机室等重要部门都安装了防盗门和防盗网.完善了门卫管理制度、校园治安巡逻制度、危险品出入校园制度、校园安全隐患排查制度、顾客和车辆来访登记制度、学生临时出入等各项规章制度,并严格按照制度落实到位,很好的保证了我校师生的生命和财产安全.3、经常和街道办事处、社区、派出所、城管、交警联系,加强了对校园周边环境的整治和对外来流动人员的管控.多年来我校无一例安全责任事故发生.4、加强疾病防控,培养学生的卫生习惯.一是学校加大了卫生工作管理的力度,教室、清洁区一天一打扫,定期对教室消毒.二是严格落实晨午检制度和学生因病缺课追踪,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗.确保无疫情蔓延5、抓好安全隐患排查,防患于未然.学校坚持安全隐患一周一排查,一月一大查的排查制度,力求做到有安全隐患及时排除、安全工作及早布置、安全措施及早落实、安全警钟长鸣.二、下一步工作打算1、我校办学条件有了明显改善,我们将充分发挥功能室的作用,提高使用率,合理利用已有的教育资源.2、努力提高教师整体素质,扎实推进素质教育,全面提高教育教学质量.3、充分利用新运动场四周的围墙,高标准建设好校园文化,突出学校文化氛围,不断优化育人环境.4、加强档案资料的收集、整理,按要求达到验收标准.。