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夸父逐日 上课课件

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夸父逐日ppt课件

夸父逐日ppt课件

最终因为过度劳累而死亡，身体化为大山，头骨化为石头，手杖化为植
物枝干，形成了一座形似夸父的山。
02
后续传说
在夸父逐日的故事之后，还出现了许多与夸父相关的传说和故事，如夸
父追日、夸父逐风、夸父之死等，都反映了人们对自然现象的好奇和对
生命的敬畏。
03
文化传承
夸父逐日的故事在中国文化中具有重要地位，被广泛传承和演绎，成为
文化传承
夸父逐日是中国古代神话故事之一，具有浓郁的文化特色和历史价值。它代表着古代人民 对自然的探索和征服的愿望，展现了中华民族的民族精神和文化自信。
文学艺术价值
夸父逐日故事具有丰富的想象力和浪漫主义色彩，是中国文学艺术的重要素材之一。它被 广泛运用于诗歌、小说、戏剧等多种艺术形式中，为艺术家们提供了无限创作灵感。
和传承这个古老的故事。
05
夸父逐日的故事改编与创作
夸父逐日故事的新创作
夸父逐日故事的历史 背景与文化内涵
夸父逐日故事在文学 、影视、游戏等领域 的创新运用
夸父逐日故事在新时 代的创作理念与手法
夸父逐日故事在文学影视作品中的改编应用
夸父逐日故事在古代文学中的 表现形式及其文化意义
夸父逐日故事在现代文学中的 创新应用及影响
鼓励跨领域合作，将夸父逐日故事与 文学、艺术、教育等领域相结合，开 发出更多具有创新性和时代感的作品 ，以满足不同受众群体的需求。
THANKS
感谢观看
从古代的诗歌、小说、戏剧到现代的 动漫、影视作品，夸父逐日的主题经 常被引用和改编，为艺术家们提供了 丰富的创作素材。
夸父逐日在影视产业的影响
01
随着影视产业的发展，夸父逐日 的故事也被改编成众多电影、电 视剧和动漫作品。

夸父逐日短文两篇之一课件

夸父逐日短文两篇之一课件
父形成了鲜明的对比。
山神、河神
作为故事中的配角，他们的出现丰 富了故事情节，对夸父的勇敢表示 敬畏和钦佩，进一步突出了夸父的 形象。
巨人族
原本是故事中的配角，但被夸父的 勇敢精神所感动，愿意帮助他，成 为了故事情节发展的重要推动力量。
人物形象的意义和影响
通过夸父逐日的故事，我们可以看到一个勇敢追求光明的英雄形象，这种精神激励 着我们在生活中不断追求进步和发展。
克服恶劣环境
夸父在旅途中穿越了荒漠、高山等恶 劣环境，他克服了种种困难，始终坚 持前行。
夸父的结局和影响
夸父的牺牲
尽管夸父付出了巨大的努力，最终还是未能追逐到太阳，并在途中因疲惫和干 渴而牺牲。
夸父的精神传承
虽然夸父没有成功，但他的勇气、毅力和为族人谋福利的精神被后人传颂，成 为一种激励人们不畏艰难、勇往直前的力量。
和想象。
夸父逐日的故事是中国古代神话 中的一篇，与其他神话传说共同
构成了丰富多彩的神话世界。
夸父逐日的起源和传说
夸父逐日的故事源于中国古代的《山 海经》，是其中一篇著名的神话故事。
夸父逐日的故事反映了古代人类对于 光明的向往和追求，同时也体现了他 们不屈不挠、英勇无畏的精神。
故事讲述了夸父族的首领为了追赶太 阳，不断奔跑直至力竭而死的传说。
夸父逐日采用了比喻、拟人等修辞手法，使语言更加生动形 象，增强了文章的感染力。
夸父逐日的表现手法和艺术特色
表现手法
夸父逐日采用了寓言的表现手法，通 过夸父的逐日之旅，揭示了人类对光 明和希望的追求，以及对生命的敬畏 和珍视。
艺术特色
夸父逐日的艺术特色在于其简洁明快 的语言、紧凑的情节安排以及生动形 象的表现手法，这些特点使得夸父逐 日成为一篇优秀的寓言作品。

《夸父逐日》ppt课件(21页)

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《夸父追日》ppt课件

《夸父追日》ppt课件
《夸父追日》ppt课 件
汇报人： 2024-01-02
目录
• 夸父追日的背景与简介 • 夸父追日的故事内容 • 夸父追日的教育意义 • 夸父追日的影响与传承 • 夸父追日的相关问题探讨
夸父追日的背景与简介
01
背景介绍
01
中国古代神话
夸父追日是中国古代神话故事之一，反映了古代人们对 自然现象和人类起源的探索与想象。
哲学思考
夸父追日的故事引发人们对生命意 义、人与自然关系的哲学思考，激 发人们对自然和宇宙的探索欲望。
传承方式与现状
A
文字传承
夸父追日的故事被记载在古代文献中，通过文 字传承下来，流传至今。
口头传承
夸父追日的故事在民间以口头形式传承， 通过讲述、歌唱等方式代代相传。
B
C
现代传播
随着现代传媒的发展，夸父追日的故事被制 作成各种多媒体形式，如动画、电影等，以 更生动、形象的方式呈现给观众。
详细描述
夸父在追赶太阳的过程中，尽管面临炎热和疲劳的挑战，他仍然坚定地继续前行 ，这种不屈不挠的精神是值得学习的。
对光明的追求
总结词
夸父追日的故事反映了人类对光明的追求和向往。
详Hale Waihona Puke 描述夸父追日的故事表达了人类对光明的向往和追求，这种追求光明、战胜黑暗的精神是人们所崇尚的。
勇于挑战的精神
总结词
夸父决定去追赶太阳，表现了他勇于 挑战的精神。
详细描述
夸父选择去追赶太阳，这需要极大的 勇气和决心，这种勇于挑战的精神是 值得学习的。
04 夸父追日的影响与传承
对后世的影响
文学影响
夸父追日的故事被广泛引用在各 种文学作品中，作为寓言、典故 ，传递坚持不懈、追求光明的精

神话故事《山海经》夸父逐日PPT课件

神话故事《山海经》夸父逐日PPT课件
夸父逐日的故事，最早出自《山海经·海外北 经》：夸父与日逐走，入日。 渴欲得饮，饮于河、 渭；河、渭不足，北饮大 泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
1 故事起源
夸
“夸”之本义为“大”，“父”为男子之称，《山海经·海外北经》中在 “夸父逐日”此条下紧接着称：“博父国在聂耳东，其为人大，右手操 青蛇，左手操黄蛇。邓林在其东，二树木。一曰博父。”
神话故事《山海经》
夸父逐日
《山海经·海外北经》：“夸父与日逐走；入日；渴欲得饮； 饮于河渭；河渭不足；北饮大泽。未至；道渴而死。
2 神话故事
他跑了好远好远好久好久。就这样，夸父锲而不舍追逐着太阳，离太阳越来越近 了。终于，夸父感觉自己就要追上太阳了，那个红彤彤热辣辣的火球，此时就在 自己的前方洒下万道光芒，可是太阳这个火球异常炽热，夸父实在渴得受不了了。
他一口气喝干了小河里的水， 仍觉得不解渴，他跑到黄河边， 把黄河水都喝干了，可还是不 解渴。
2 神话故事
夸父临死的时候，用尽全身的力气，把手中的木杖扔了出去，木杖落 地之处，顿时生出大片郁郁葱葱的桃林，开满了芬芳的桃花。
2 神话故事
天帝被夸父的行为所感动，命令太阳规 律作息，夸父的族人终于得救了。 夸父虽然死了，但是，他给人们留下了一大片 桃林，当人们品尝着新鲜多汁的桃子的时候， 总会想起这位了不起的追逐太阳的英雄。
2 神话故事
这一年，炎热的夏天持续了很久，白天也比往 年漫长，火辣辣的太阳烤死了庄稼，晒焦了树 木，山中干涸，没有一滴水，人们热得难以忍 受。 夸父族中有人甚至被太阳晒死，族人的 近况让夸父非常着急。
2 神话故事
他看着天上的太阳，整日沉思，终于，夸父做出 了一个决定，听说太阳落下的地方在于古。 “我要去到那里找到太阳！” 夸父的族人很担心，纷纷劝他不要冒险。

人教版七年级语文下册第25课《夸父逐日》课件

人教版七年级语文下册第25课《夸父逐日》课件

2．你怎么看待夸父这一人物?
夸父是一个有胆量有决心，目标远大， 气魄特殊，意志坚强勇敢追求，死而不已， 甘为人类造福英雄人物。
所以，现在人们常以“夸父逐日” “夸父追日” “逐日” 这些词比喻人有 宏大的志向或巨大的力量和蔼魄。
3.如何理解“弃其杖，化为邓林”
的结尾的？
这个结尾使夸父的形象更加丰 富，表现了他勇于追求，为人类
（夸父 ）渴，（夸父）欲得饮，饮于河、 渭；河、渭不足，（夸父）北饮（于 ）大 泽。未至，（夸父）道渴而死。弃其杖， （其杖）化为邓林。
夸父逐日 夸父与日逐走，入日；渴，欲 得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北 饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖， 化为邓林。
用成语印证字义：
走 渴 饮泽 至 道 弃化
课堂笔记：美好成语
不胫而走 求贤若渴 饮水思源 竭泽而渔 宾至如归 道听途说 背信弃义 化干戈为玉帛
词语解释、文句翻译
夸父
与日逐走，入日
赛跑 追赶到太阳落下的地方
渴，欲
想要
得饮，
能够
夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴， 想要喝水，
饮于河、渭；河、渭不足，北饮大 泽。
到 到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。
未至，道渴而死。弃其 杖，化为邓林。
到 在半路上
遗弃
桃林
还没赶到大湖，在半路上渴死了。遗弃他的手杖，化成为一片桃林。
完整翻译：
夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落 下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到 黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够， 又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就 在半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。
。
盘古开天
女娲造人

夸父逐日课件

诗意的故事情节
夸父逐日的故事情节充满了诗意和想象力，这种诗意和想象力可以激发人们的审美情感， 提高人们的审美能力。
象征意义的美学价值
夸父逐日的故事中的象征意义具有深刻的美学价值，如对光明、温暖的追求，对生命的珍 视等，这些象征意义使得故事具有更加深刻的美学内涵。
06
夸父逐日的现代解读与启示
夸父逐日的现代解读
民族的奋斗精神，这种精神对于青少年的成长和发展具有重要意义。
03
增强民族自豪感
夸父逐日的故事是中华民族传统文化的一部分，通过学习这个故事，可
以增强青少年对中华民族的认同感和自豪感。
夸父逐日的美学价值
朴素的美学追求
夸父逐日的故事表现了古代人民朴素的美学追求，这种追求表现在对美好事物的向往和对 自然的敬畏上。
夸父逐日的历史背景
古代的夸父族，在长期的农耕 生活中，为了寻求稳定的生活 和环境，对太阳进行了观测和 记录
通过对太阳的观测，他们发现 太阳对于农作物的生长和成熟 有着直接的影响
因此，在那个时代，夸父族首 领提出了一个大胆的设想：把 太阳摘下来，放到人的心里
夸父逐日的文化背景
夸父逐日的故事，反映了古代人们对 于光明的追求和向往
逐日的原因
夸父为了族人的幸福而逐日，希 望通过自己的努力驱逐炽热的太 阳，带给族人清凉。
夸父的征程
夸父的准备
为了逐日，夸父做了充分的准备，他 挑战自然、与自然和谐共处、改造自 然。
夸父的追日
夸父逐日并非一帆风顺，他经历了种 种困难，但他始终坚定信念，勇往直 前。
夸父的结局
夸父的牺牲
尽管夸父付出了巨大的努力，但他最终还是没能逐日成功。在挑战自然的道路 上，夸父英勇牺牲。
这个故事在古代社会中，被广泛传播 和传承，成为了一个具有代表性的文 化符号

夸父逐日公开课优秀课件

毫不气馁，积极进取
未至，道渴而死。 永不放弃，至死不渝 弃其杖，化为邓林。 死而不已，为民造福
夸父逐日体现了强大的生命 力敢于与痛苦和灾难相抗衡的悲 壮、崇高之美。
阳刚进取的夸父精神可以说 是中华民族哲学精神的核心。 ——黄玉顺
哪些人也可以称得上是“夸父” 呢？请结合人物的事迹简要地 谈一谈。
邓亚萍是乒乓球历史 上最伟大的女子选手， 她5岁起就随父亲学打 球，1988年进入国家 队，获得过18次世界 冠军；在乒坛世界排 名连续8年保持第一， 是排名世界第一时间 最长的女运动员，成 为唯一蝉联奥运会乒 乓球金牌的运动员， 并获得4枚奥运会金牌， 被誉为“乒乓皇后”。
要有坚毅执 著，为事业 而献身的英 雄气概!
成语
夸父逐日
比喻人有宏大的志向 或巨大的力量和气魄。

女娲①补天 《淮南子》 往古之时，四极废②，九州裂③，天不兼 覆④，地不周载⑤；火爁焱⑥而不灭，水浩 洋而不息；猛兽食颛民⑦，鸷鸟攫⑧老弱。 于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四 极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水⑨。 苍天补，四极正；淫水涸，冀州平；狡虫死 ，颛民生。
【翻译】 刑天与天帝(黄帝)争夺神位宝 座。二者相斗, 帝终断刑天首级, 并把他葬于常羊之山。但刑天魂 魄不灭,竟以乳为目、脐为口,手 执干戈漫舞。

【新题练测】 1．解释下面加点词语的含义。 （1）帝断其首（ ） （2）操干戚以舞（
）
2．指出下列文言语句中加点词的意义和用法。 a．葬之长羊之山 （ ）（ ） b．以脐为口，操干戚以舞（ ）（ ） 3．用现代汉语翻译下列句子。 乃以乳为目，以脐为口，操干戚以舞。 译文： 4．这则神话哪几句话最能体现神话特点？
后 羿 射 日
女 娲 补 天

25夸父逐日_上课课件

夸父是“盗火的英雄”，夸父逐日
是为了给人类盗取火种，使大地获 得光明与温暖。
奇妙观点
夸父是华夏第一个农业科学家，他
追太阳的目的就是测量日影以及黄 河涨落的情况。
夸父，部落的首领，夸父逐日实际
上是中华民族历史上的一次长距离 的最终悲壮地失败的部落迁徙。
……
小练笔
请发挥想象力，想象一下夸父逐日的原因，写 一段“夸父逐日前传”，要求想象合理，100 字左右。
想象的特点
——《山海经· 大荒北经》
说说你对这个版本中夸父 的理解。
(二)合作探究

【夸父逐日】褒义：比喻有宏大的志向,或巨大的力量 和气魄,也比喻人类战胜自然的决心和雄心壮志。贬义： 自不量力
勇敢求
自不量力
• 品味一个字：渴 • 从“渴”字我们能够品读出什么？
•品读一句话：弃其杖，化为邓林。 这句话为什么好？
这些古代神话 故事你知道吗？
女 娲 造 人
女 娲 补 天
嫦 娥 奔 月
后 羿 射 日
愚 公 移 山
精 卫 填 海
《 山 海 经 》
夸 父 逐 日
学习目标
一、了解神话极其特点。
二、理解、积累文言词语。 三、领悟故事蕴含的寓意
神
话
远古时代人民的集体口头创作。 包括神的故事和神化的英雄传说。其
产生表现了古代人民对自然力的斗争
和对理想的追求，对后世的文学艺术
有深远的影响。“任何神话都是用想
象和借助想象以征服自然力，支配自 然力，把自然力加以形象化。”
《山海经》：书名。18篇。作者不 详。内容主要为民间传说中的地理知识， 包括山川、地理、民族、物产、药物、 祭祀、巫医等，保存了不少远古的神话 传说。对古代历史、地理、文化、中外 交通、民俗、神话等研究，均有参考价 值。

夸父逐日PPT课件37 人教版 (共25张PPT)


课堂笔记：奇妙观点
夸父是华夏第一个农业科学家。他追 太阳的目的，就是测量日影以及黄河涨落 的情况。
夸父，部落的首领。夸父逐日实际上 是中华民族历史上的一次长距离的最终悲 壮地失败的部族迁徙。
……
神话阅读的经典 格言：人类借助神话 在幻想中征服自然。
谢谢!
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
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《山海经》：书名。18篇，作者不 详，其中14篇是战国时期的作品，《海 内经》4篇则为西汉初年作品。内容主 要为民间传说中的地理知识，保存了不 少远古的神话传说。对古代历史、地理、 文化、中外交通、民俗、神话等研究有 参考价值。其中的矿物记录，为世界最 早的有关文献。
说说你听过的 一些古代神话 故事。
死
化
1．你对夸父追日的行为有什么看法？你能不 能写一段夸父临死前的内心独白？ 明确：夸父是一个古代神话英雄，他不向自然 屈服，敢于和自然斗争，甚至为此献身，更令 人感动的是，死后，他的手杖，还要化成一片 桃林，将顽强的生命延续下去。 勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神。
2．你如何理解这则神话的主题?人们 常用“夸父逐日”来比喻什么？
(这个奇妙的神话表现了夸父无比的英 雄气概，反映了古代人民探索、征服大 自然的强烈愿望和顽强意志。 “夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨 大的力量和气魄。)
1 逐走： 竞跑，赛跑。 2 入日： 3 河、渭：
追赶到太阳落下的地方。
黄河、渭水 4 大泽： 大湖 5 道渴而死： 在半路因口渴而死。 6 邓林： 地名。即桃林
描述画面
：
描述画面 ：
夸父十分疲惫，渴死在 半路上。倾刻间，雷电轰鸣，北 风呼啸，被遗弃在路边的那根拐 杖腾空而起，在半空中独自旋转。 突然，一声霹雳，拐杖下坠到地 底下，粉红的桃林拔地而起，蜜 蜂在桃花中采花酿蜜，蝴蝶在林 间追逐嬉戏。
你能在2分钟之内背过课文吗？
背 诵 思 路
走（逐）
渴
饮
[晋]陶渊明
夸父诞宏志，乃与日竞走。
俱至虞渊下，似若无胜负。 • 迹寄邓林，功竟在身后。
▲诗人赞美了夸父的哪些精神？
品析课文 ： 你认为这篇神话共 分几个画面来描述 夸父逐日？
逐日——饮水——渴死 逐日——饮水——渴死——化作桃林 逐日——饮水——去大泽—— 渴死——化为邓林
女 娲 补 天
女 娲 造 人
嫦 娥 奔 月
后 羿 射 日
愚 公 移 山
精 卫 填 海
神
话
反映古代人们对世界起源、自然现 象及社会生活的原始理解，并通过超
自然的形象和幻想的形式来表现的故
事和传说。“任何神话都是用想象和
借助想象以征服自然力，支配自然力，
把自然力加以形象化。”
课文朗读
夸父与日逐走，入日；
渴，欲得饮，
饮于 河、渭；
河渭不足，北饮大泽。 未 至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
夸父与日逐走，入日；渴，欲
竞跑，赛跑 追到太阳落下的地方 想要
得饮，饮于河、渭；河、渭不
黄河 渭水
足，北饮大泽。未至，道渴而
向北 大湖 中途
死。弃其杖，化为邓林。
桃林
重点句子翻译:
夸父与日逐走，入日。
夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方。 渴，欲得饮，饮于河、渭。
一定注意古今意义的不同哟！
河：古义-----专指黄河 今义-----泛指一切河流 走：古义----跑
今义----步行
仿造例句,完成下面这个句子。
， 也是一种逐日
例： 勇于坚持，也是一种逐日。坚持 就是始终怀着一颗纯粹的心，没有犹豫， 没有退缩，没有后悔，千百次摔倒，又 千百次站立。
小结
课文讲述了夸父的故事，表 现了夸父无比的英雄气概，同时 也反映了古代人民探索、征服大 自然的强烈愿望与顽强的意志。 这个故事对后世影响很大，现在 人们还常常用“夸父追日”比喻 有宏大的志向或巨人的力量和气 魄。
他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。
河、渭不足，北饮大泽。
黄河、渭水的水不够，又向北去北方的大湖喝水。
夸父与太阳赛跑，一直追赶 到太阳落下的地方；他感到口渴， 想要喝水，就到黄河、渭水喝水。 黄河、渭水的水不够，又去北方 的大湖喝水。还没赶到大湖，就 半路渴死了。他遗弃的手杖，化 成桃林。
读山海经· 其九