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四年级语文下册《语文园地七》：奋发向上日积月累《四年级语文下册《语文园地七》：奋发向上日积月累》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、四年级语文下册《语文园地七》：奋发向上日积月累这四句话都是励志名言，激励我们奋发向上，努力进取，让人们受益一生。
我理解：第一句：宇宙不停地运转，人应效法天地，永远不断地前进。
第二句：能够战胜他人的人是有力量的，能够战胜自我的人是真正的强者。
第三句：遇到挫折或出了问题，不抱怨天，也不责怪别人。
第四句：在内忧外患的情况下能够生存，在安居乐业的情况下反而会灭亡。
我积累：把生活变为梦想，再把梦想变为现实。
——法居里夫人爱好出勤奋，勤奋出天才。
——郭沫若君子志于择天下。
——刘炎天行健，君子以自强不息。
【《周易》简介】传统的重要经典之一，相传系周人所作，内容包括《经》和《传》两个部分。
【句意】指宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。
胜人者有力，自胜者强。
【《老子》简介】老子传世作品《道德经》(又称《老子》)，和《易经》《论语》被认为是对中国人影响最深远的三部思想巨著。
全书的思想结构是：道是德的“体”，德是道的“用”。
【句意】战胜别人的人有力量，战胜自己的人才是强者。
不怨天，不尤人。
【句意】指不抱怨天，不责怪人，出自《论语·宪问》生于忧患而死于安乐。
【句意】忧患：忧愁祸患。
安乐：安逸享乐。
忧愁患难的处境可以使人发奋而得以生存，安逸快乐的生活可以使人懈怠而导致灭亡。
指时时警惕，才能杜绝祸患。
出自自《孟子·告子下》2、四年级语文下册：《语文园地七》教学设计一、学习目标：1 同学互相交流自己身边值得敬佩的人的饿事迹。
做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。
2 写自己敬佩的一个人，内容具体，语句通顺，认真修改。
3 发现引号的不同用法。
4 积累描写精神意志的成语。
5 阅读成语故事，大致了解意义，提高阅读能力。
语文园地七——日积月累
成语意思
形容人的精神和意志的成语
雄心壮志：伟大的理想，宏伟的志愿。
坚定不移：稳定坚强，毫不动摇。
（移，改变，变动。
）
坚忍不拔：形容在艰苦困难的情况下意志坚定，毫不动摇。
自强不息：自觉地努力向上，永不松懈。
( 自强，自己努力向上。
息，停止。
)
持之以恒：长久坚持下去。
（持，坚持。
恒，恒心。
）
全力以赴:把全部力量都投入进去。
(赴,前往。
)
聚沙成塔：聚细沙成宝塔。
比喻积少成多。
集腋成裘：狐狸腋下的皮虽很小，但聚集起来就能制一件皮袍。
比喻积少成多。
(腋，腋下。
裘，皮衣。
)
知难而进：迎着困难上。
无坚不摧：形容力量非常强大，没有什么坚固的东西不能摧毁
知难而退：指知道事情困难就后退。
碌碌无为：平平庸庸，无所作为。
一曝十寒：原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。
比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
（曝，晒。
）
寸进尺退：前进一寸，后退一尺。
指得到的少而失去的多，即得不偿失。
有始无终：有开始没有结尾。
指做事不做到底。
半涂而废：半路上终止。
比喻做事情有始无终，不能坚持到底。
（废，停止。
）。
四年级语文下册七单元日积月累标题：《日积月累》一、引言（100字）日积月累，是一种持续不断的积累和成长过程。
不论在学习、工作，还是在生活中，只有持之以恒地积累，才能不断提高自己的能力和品质。
本文将从学习、工作和生活三个方面，阐述如何做到日积月累。
二、学习篇（200字）1. 学习计划：制定合理的学习计划，明确学习目标，做到计划有序，分阶段，逐步深入。
2. 学习方法：养成良好的学习方法，包括积极主动，思维灵活，多角度思考，注重实践等。
3. 学习氛围：创设良好的学习环境，避免干扰，提高专注度，善于利用时间和资源，培养好学习习惯。
三、工作篇（200字）1. 工作计划：制定明确的工作计划，合理安排时间，分解任务，合理分配优先级。
2. 工作方法：运用高效的工作方法，如学会时间管理，遇到问题善于沟通与合作，学会灵活应对工作中的各种情况。
3. 工作态度：保持积极的工作态度，对待工作认真负责，勇于承担责任，注重细节，追求卓越。
四、生活篇（200字）1. 生活规律：保持健康的生活规律，包括规律作息，合理饮食，适度锻炼，良好休息等。
2. 兴趣爱好：培养广泛的兴趣爱好，开拓眼界，增加知识储备，丰富人生阅历。
3. 心理调适：保持良好的心理状态，正确对待生活中的困难和挫折，学会寻求帮助，培养乐观向上的心态。
五、结语（100字）日积月累是一种积极向上的生活态度和学习修养，通过持续不断地积累，我们能够不断提高自己，迈向成功的道路。
在学习、工作和生活中，我们都应该践行日积月累的理念，做到有计划、有方法、有态度。
相信只要我们始终坚持不懈，积极向上，必能收获更多的成果和幸福。
让我们一起努力，将日积月累推向人生的巅峰！。
四年级下册语文书第七单元的日积月累四年级下册语文书第七单元：日积月累一、课文简介本单元的课文是《助飞》，主要讲述了许多小鸟集体助力，带着小老鼠飞到了橙子树上的故事。
这篇文章让我们明白了团结和协作的重要性，以及日积月累对于成长的作用。
二、重点词汇解析1.助飞：共同帮助小老鼠飞上橙子树。
2.鸟群：一群小鸟，通常是相同品种。
3.板栗：一种常见的果实。
4.坚持不懈：坚定地持续下去不动摇。
5.日积月累：将每天的收获积累起来，慢慢积累成为大成果。
三、课文内容概述本单元主要讲述了小老鼠因为自己无法飞行而无法达到橙子树上的愿望，但是遇到了一群小鸟，小鸟们一起集体助力，将小老鼠带到了橙子树上。
文章通过讲述这个故事，告诉我们只有团结协作，才能成功，以及日积月累对于成长的重要作用。
四、重点语句解析1.小鸟们相互呼应，为小老鼠一起创造了奇迹。
这句话中的“相互呼应”和“创造奇迹”表达了小鸟们团结协作的精神，以及日积月累所累积的成果。
2.春天，栗子碰到地上便会破裂。
这句话中的“春天”和“破裂”表达了日积月累的过程，只有坚持不懈地努力，才能最终达到目标。
五、实用写作拓展如果你要写一篇关于“日积月累”的文章，可以从以下几方面入手：1.日积月累的意义：日积月累是成功的关键，每天积累的成功点滴会逐步汇聚成大成果。
2.如何做好日积月累：要想做好日积月累，就要有耐心、毅力和决心，将每一天的成果都积累起来。
3.日积月累的例子：可以通过举例说明日积月累的实际运用，比如成功的职业人士、出色的运动员等等。
最后，只要我们坚持如履薄冰、乘风破浪的信念，日积月累，不断追求进步，一定能得到美好的人生。
语文园地七日积月累1、雄心壮志【解释】远大的理想、抱负和宏伟的志愿。
【造句】他满怀雄心壮志，要成为班上最好的学生。
2、坚定不移【解释】稳定坚强，毫不动摇；不放弃。
不改变自己的想法。
【造句】有了目标,就要坚定不移的走下去3、坚韧不拔【解释】韧：有韧性；拔：动摇，改变。
形容信念坚定，意志顽强，不可动摇，坚强不屈。
【造句】他那坚韧不拔的精神真让人佩服。
4、自强不息【解释】强大自己必须要通过坚持不懈的努力，一个人的处境即使再糟糕，但是通过持之以恒的努力和付出，可以成就一个强大的自己，若想强大自己，必须坚持，不放弃努力。
【造句】他那自强不息的精神真让人佩服。
5、聚沙成塔【解释】聚细沙成宝塔。
比喻积少成多。
【造句】只要每个人尽一分心力，就可以发挥聚沙成塔的力量。
6、集腋成裘【解释】指狐狸腋下的皮毛虽小，但聚集起来就能制成皮衣。
比喻珍贵美好的事物积少成多。
【造句】学习是需要慢慢积累的，集腋成裘，积少成多，经过长时间的积累，才能在学习上取得很好的成绩。
7、持之以恒【解释】持：坚持；恒：恒心。
长久坚持下去。
【造句】他那持之以恒的精神真让人佩服。
8、全力以赴【解释】指把全部精力都投入进去。
【造句】他那全力以赴的精神真让人佩服。
9、知难而进【解释】迎着困难上。
【造句】我们在学习中要知难而进，绝不可知难而退。
10、无坚不摧【解释】形容力量非常强大，没有什么坚固的东西不能摧毁。
【造句】红军是一支无坚不摧的队伍。
11、知难而退【解释】指知道事情困难就后退。
【造句】我们在学习中要知难而进，绝不可知难而退。
12、碌碌无为【解释】碌碌：平庸的样子。
平平庸庸，无所作为。
【造句】人的生命只有一次，不要虚度光阴，不要因碌碌无为而悔恨。
13、一曝十寒【解释】曝：晒。
原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。
比喻做事无恒心，难以收效。
【造句】做任何事都要持之以恒，决不能一曝十寒。
14、寸进尺退【解释】指得到的少而失去的多，即得不偿失。
人教版四年级下册语文第七单元日积月累的意思人教版四年级下册语文第七单元日积月累的意思一、引言人教版四年级下册语文第七单元主题为“日积月累”。
这个主题告诉孩子们一个很重要的道理：成功不是一蹴而就的，而是需要持续不断的积累和努力。
今天，我们一起来探讨一下这个主题的真正意义。
二、语文课在语文课上，老师为我们讲解了这个主题的含义。
日积月累，就是说只要我们在日常生活中不断地积累点滴，那么就可以跨越很大的困难，完成自己的目标。
比如，如果我们每天都看一点书、练一点笔，那么在一年之后，我们的知识和能力就会有很大的提升。
在考试或生活中遇到问题时，我们就能够更好地应对它们。
三、数学课在数学课上，老师再次给我们举例说明了日积月累的重要性。
比如，如果我们每天练习两道数学题目，那么一个月后我们就会做60道题目，一年后就会做720道题目。
这么多的练习可以让我们更加熟练地掌握数学知识，大大提高我们的成绩。
四、英语课在英语课上，老师带我们进行口语练习。
她告诉我们，只要我们每天坚持说英语，就可以逐步提高自己的口语能力。
即使每次只说几句话，但是如果能够坚持不懈地学习，就一定会在不知不觉中提高自己的英语水平。
五、生活中的应用日积月累的理念可以用在我们的生活中。
比如我们可以坚持每天进行计划，一点点地完成自己的任务。
也可以不断地尝试新事物，逐渐地提升自己的综合能力。
无论是学习还是生活，只要我们坚持不懈地努力，就一定可以实现自己的梦想。
六、结语日积月累，不仅是一种哲学理念，更是一种可持续发展的生活方式。
我们要时刻提醒自己，保持坚持不懈的努力，不放弃任何一个机会去积累自己的知识、经验和人生经历。
只有这样，才能达到自己的理想目标，成为更加优秀的自己。
四年级下册第七单元日积月累课堂笔记四年级下册第七单元日积月累课堂笔记第一课：积少成多——省钱之道1. 概念：积少成多是指通过日积月累的积攒，最终形成巨大的力量。
在省钱方面，也就是每天少花一点，最终形成可观的储蓄。
2. 行动：我们应该养成良好的储蓄习惯，比如：自己攒零花钱，买东西要明确需求，不能贪图暂时的享受。
3. 案例：故事中的小明通过节衣缩食，每天勤俭节约，最终积攒到了自己喜欢的玩具。
第二课：安全第一——交通安全知识1. 概念：交通安全是指在道路上行进时保障自身和他人的生命财产安全，成为公民的基本素质。
2. 行动：我们应该在行进时注意交通信号灯和标志，提高注意力，不随意穿越马路，如果遇到紧急情况，最好向成年人寻求帮助。
3. 案例：课堂上老师讲述了一个交通事故的悲惨案例，提醒我们一定要注意交通安全。
第三课：和谐相处——班级协作1. 概念：班级协作是指班内同学之间互相帮助、团结合作，达到共同目标的过程。
2. 行动：我们应该互相尊重，合作完成班级任务，建立友谊，共创美好校园生活。
3. 案例：班级同学集体合作，负责植树活动，共同为班级校园绿化贡献力量。
第四课：培养习惯——环保意识1. 概念：环保意识是指爱护环境，保护自然，从自身做起，培养生态意识和文明习惯的重要性。
2. 行动：我们应该减少不必要的能源浪费，提倡环保，养成垃圾分类，多行善事等良好习惯。
3. 案例：在班级环保小组的推动下，同学们垃圾分类、养成回收利用的好习惯，成为环保旗手。
第五课：勤劳致远——动手实践1. 概念：动手实践是指运用自己的头脑和双手，寻找问题解决方案的过程，也是培养实际动手能力，锻炼自我修养的途径。
2. 行动：我们应该在学习Bihu编程语言的过程中，不仅仅是领悟语言规则，更要提高动手实践能力，深入思考问题的本质解决方法。
3. 案例：在教师的指导下，小明在实践操作中更加明白编程语言的奥秘，动手实践的过程也成为了自我的提高和成长。
四年级下册语文日积月累1~8单元一、第一单元日积月累。
1. 内容。
- 描写自然风光的古诗名句。
2. 理解与赏析。
- “大漠孤烟直，长河落日圆”描绘出塞外沙漠中孤烟直上、黄河尽头落日浑圆的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。
- “几行红叶树，无数夕阳山”通过描写几行红枫和无数夕阳映照下的山峦，营造出一种悠远宁静的氛围。
- “落木千山天远大，澄江一道月分明”展现了秋高气爽时，山上树叶飘落，天空显得更加辽远，江水清澈，月亮倒映其中清晰可见的景象，给人一种澄澈、开阔的感觉。
- “浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”描写水天相连，好像将无穷的树送走；乌云挟带着雨水，把一半的山峦掩埋，写出了一种离别时的惆怅和山水的迷蒙之美。
二、第二单元日积月累。
1. 内容。
- 关于诚信的名言警句。
2. 理解与赏析。
- “言必信，行必果”强调说话一定要守信用，做事一定要有成效，这是一种基本的为人处世准则。
- “与朋友交，言而有信”说明在与朋友交往中，诚实守信是非常重要的品质，只有这样才能维持良好的友谊。
- “己所不欲，勿施于人”虽然主要是讲换位思考，但也包含着一种诚信的内涵，即不欺骗他人，自己不愿意做的事情，也不要求别人去做。
- “精诚所加，金石为开”意思是人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂，说明只要有真诚的信念，就可以克服困难，实现目标，诚信是其中重要的精神力量。
三、第三单元日积月累。
1. 内容。
- 农业气象谚语。
- 清明前后，种瓜点豆。
- 朝霞不出门，晚霞行千里。
- 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
- 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
2. 理解与赏析。
- “清明前后，种瓜点豆”是根据二十四节气中的清明时节的气候特点总结出来的农谚。
清明时节，气温回升，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。
- “朝霞不出门，晚霞行千里”。
如果早晨出现朝霞，说明大气中有水汽，可能会有风雨天气，所以不宜出门；如果傍晚出现晚霞，说明第二天天气晴朗，可以远行。
- “天上鱼鳞斑，晒谷不用翻”。
语文四年级下册日积月累第一单元：大漠孤烟直，长河落日圆。
(王维)（出自《使至塞上》一诗。
开元二十五年春，王维以监察御史的身份奉使前往边地，并任职节度判官。
本篇即作于出塞途中。
诗句的意思是：一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。
可以说把广袤的塞上风光写绝了。
）几行红叶树，无数夕阳山。
(王士禛)（这是大诗人王士禛的《将至桐城》中描写夕阳晚霞的名句。
这两句诗的意思是：斜阳西下，几行红叶树后是连绵起伏的龙眠山。
龙眠如画里，夕阳山外山。
）落木千山天远大，澄江一道月分明。
(黄庭坚)（出自《登快阁》一诗。
诗句写出了季节和周围的环境：群山上树叶飘落，天空则因秋高而显得远大。
江水也更显清澈，在傍晚月光的辉映之下，江水犹如一道白练。
这是一幅高远明净的秋江暮景图。
）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
(辛弃疾)（这句出自《鹧鸪天》一词，词的这两句大概描写的是人在船上看到的情景：水流阔远，和天都连在一块儿了，坐在船上，但见岸边无穷的树木随水流而去，好像是被水流送走了一样，远处的山上，云雾弥漫，整个山都被遮住了一半。
）春江潮水连海平，海上明月共潮生。
(张若虚)（出自《春江花月夜》。
这两句的意思是：江上涨起了春潮，水面与大海齐平，海面上，明月随着潮水的上涨，也同时升起。
）第二单元：关诚于信的名言言必信，行必果。
《论语·子路》（意思是：说话一定要守信用，做事一定要果敢。
）与朋友交，言而有信。
《论语·学而》（意思是：既然答应人家，就应该去尽自己最大的努力，争取做到。
）己所不欲，勿施于人。
《论语·颜渊》（意思是：自己不愿做的，不要强加于人。
）精诚所加，金石为开。
《后汉书·广陵思王荆传》（意思是：如果诚心实意，即使像金石那样坚硬的东西也会被感动的。
比喻以至诚之心做事，任何困难都可以克服。
）爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
《孟子·离娄下》（意思是：爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。
四年级下册语文第七单元日积月累的意思《四年级下册语文第七单元》是小学语文课本中的一部分，重点讲述了"日积月累"的意义和作用。
下面是相关参考内容，希望能对您有所帮助。
"日积月累"是一个成语，指的是长时间积累的力量和积累所产生的可观成果。
它告诉我们只有不断努力，才能取得更大的成就。
日积月累可以应用于各个方面，包括学习、工作、生活等。
首先，日积月累在学习中起着至关重要的作用。
学习是一个长期的过程，需要不断努力和积累。
只有每天坚持学习，才能在综合考试中取得好成绩。
同样道理，工作也需要日积月累。
工作中，只有每天努力工作，才能获得更多的经验和技巧，提升自己的能力。
除此之外，日积月累在生活中也是非常重要的。
比如，做家务和培养兴趣爱好。
每天做一点家务，可以保持家庭的整洁和卫生。
而培养兴趣爱好也需要日积月累，只有每天坚持练习，才能取得更高的水平。
日积月累的方式有很多，首先要制定明确的目标，并制定详细的计划。
计划可以帮助我们合理安排时间，确保每天都有时间进行积累。
其次，要保持积极的态度和坚定的意志力。
在面对困难和挫折的时候，要坚持不懈，保持积极向上的心态。
另外，每天都要保持良好的习惯，比如定时起床、按时吃饭等。
良好的习惯可以让我们更好地管理时间，有助于日积月累。
最后，日积月累可以带给我们更多的成果和回报。
只有每天坚持，才能产生更大的效果。
同时，日积月累也可以提高我们的意志力和个人修养，让我们变得更加自律和自德。
只有坚持不懈，才能取得更长远的进步。
总之，日积月累是我们取得成功的关键。
只有每天坚持努力，才能获得更大的成绩和回报。
希望通过学习"日积月累"的意义，我们能够更好地认识到努力的重要性，培养良好的学习和工作习惯，积累更多的知识和技能。
四年级下册语文日积月累内容第一单元：描写自然风光的古诗名句大漠孤烟直,长河落日圆;王维出自使至塞上一诗;开元二十五年春,王维以监察御史的身份奉使前往边地,并任职节度判官;本篇即作于出塞途中;诗句的意思是：一片大漠上的一条直上的孤烟,辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日;可以说把广袤的塞上风光写绝了;几行红叶树,无数夕阳山;王士禛这是大诗人王士禛的将至桐城中描写夕阳晚霞的名句;这两句诗的意思是：斜阳西下,几行红叶树后是连绵起伏的龙眠山;龙眠如画里,夕阳山外山;落木千山天远大,澄江一道月分明;黄庭坚出自登快阁一诗;诗句写出了季节和周围的环境：群山上树叶飘落,天空则因秋高而显得远大;江水也更显清澈,在傍晚月光的辉映之下,江水犹如一道白练;这是一幅高远明净的秋江暮景图;浮天水送无穷树,带雨云埋一半山;辛弃疾这句出自鹧鸪天一词,词的这两句大概描写的是人在船上看到的情景：水流阔远,和天都连在一块儿了,坐在船上,但见岸边无穷的树木随水流而去,好像是被水流送走了一样,远处的山上,云雾弥漫,整个山都被遮住了一半;春江潮水连海平,海上明月共潮生;张若虚出自春江花月夜;这两句的意思是：江上涨起了春潮,水面与大海齐平,海面上,明月随着潮水的上涨,也同时升起;第二单元：关诚于信的名言言必信,行必果; 论语·子路意思是：说话一定要守信用,做事一定要果敢;与朋友交,言而有信; 论语·学而意思是：既然答应人家,就应该去尽自己最大的努力,争取做到;己所不欲,勿施于人; 论语·颜渊意思是：自己不愿做的,不要强加于人;精诚所加,金石为开; 后汉书·广陵思王荆传意思是：如果诚心实意,即使像金石那样坚硬的东西也会被感动的;比喻以至诚之心做事,任何困难都可以克服;爱人者,人恒爱之；敬人者,人恒敬之; 孟子·离娄下意思是：爱别人的人,别人总会爱他；尊敬别人的人,别人总会尊敬他;老吾老,以及人之老；幼吾幼,以及人之幼;孟子·梁惠王上意思是：尊敬自己家里的长辈,从而推广到尊敬别人家里的长辈；爱护自己家里的儿女,从而推广到爱护别人家里的儿女;趣味语文说“信”确实地相信叫确信;非常地相信叫深信;坚决地相信叫坚信;忠实地信仰叫笃信;对自己怀有信心叫自信;履行自己的诺言叫守信;取得别人的信任叫取信;讲究诚实和信用叫诚信;第三单元：农业谚语清明前后,种瓜点豆;朝霞不出门,晚霞行千里;天上鱼鳞斑,晒谷不用翻;鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到;蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到;春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪;谚语,是流传很广的民间口头语言的精华;这里选取的是六句农业谚语;“清明前后,种瓜点豆”是与农时有关的,其余几句是与气象有关的;农业气象谚语是劳动人民在长期的生产和生活实践中,总结归纳出来的能够预示未来天气变化的经验性短语,多以简练通俗的歌谣或韵文形式流传于民间,往往具有地区和季节的局限性;第四单元：与战争有关的成语知己知彼：孙子兵法·谋攻“知彼知己,百战不殆;指对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解;百战百胜：多次打仗都能取得胜利,形容善于作战,所向无敌;运筹帷幄：汉书·高帝记“上刘邦曰：夫运筹帷幄之中,决胜于千里之外,吾不如子房张良;”后称在后方决定作战策略;决胜千里：在千里之外就能决定最后的胜负,比喻智慧超群;出其不意：趁对方没有料到就采取行动;攻其不备：趁敌人没有防备的时候进攻;围魏救赵：公元前353年,魏国围攻赵国都城邯郸;齐国派田忌率军救赵;田忌用军师孙膑的计策,乘魏国内部空虚而引兵攻魏,魏军回救本国,齐军乘其疲惫,在桂陵今山东菏泽大败魏军,赵国因而解围;后来用“围魏救赵”来指类似的作战方法;声东击西：军事上出奇制胜使对方产生错觉的一种战术,即表面上或口头嚷着攻打这边,实际上却攻打那边;四面楚歌：史记·项羽本纪记载,楚霸王项羽被刘邦围困在垓下,“夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊,曰：‘汉皆已得楚乎是何楚人之多也’”后来用以比喻孤立无援、四面受敌的处境;腹背受敌：前后都受到敌人的攻击;草木皆兵：一草一木都像是兵一样;形容人在极度惊恐时,神经过敏,发生错觉,稍有一点动静,就非常紧张;风声鹤唳：形容惊慌失措或自相惊扰;兵贵神速：用兵以行动特别迅速最为重要;突然袭击：形容乘其不备、出其不意地攻击;神出鬼没：比喻变化巧妙迅速,或一会儿出现,一会儿隐没,不容易捉摸,多指用兵出奇制胜,让敌人摸不着头脑;所向无敌：指军队等所指向的地方,没有能敌得住的对手;第五单元：关于生命感悟的名人名言人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的;我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去;雷锋我的一生始终操持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取;巴金对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐;爱因斯坦第六单元：关于田园乡村的诗句采菊东篱下,悠然见南山;这句出自陶渊明的饮酒,意思是：在东篱附近采摘野菊,悠然自得地欣赏终南山;人闲桂花落,夜静春山空;这句出自王维的鸟鸣涧,意思是：人迹稀少的山中桂花飘落,寂静无声的夜晚春山空旷;竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知;这句出自苏轼的惠崇春江晚景,意思是：竹林外桃花已经开放,春天的江水变暖了,在水上嬉戏的鸭子最先知道;黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙;这句出自赵师秀的约客,意思是：一个梅雨连绵的夜晚,乡村池塘中传来阵阵蛙鸣;鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉;这句出自王驾的社日,意思是：鹅湖山下庄稼长势肥美,猪在栏,鸡在舍,半关门扉;独出前门望野田,月明荞麦花如雪;这句出自白居易的村夜,意思是：我走到门前远望野外的田地,月光明亮照耀,荞麦花如白雪;第七单元：形容人的精神和意志的成语雄心壮志：远大的理想、抱负和宏伟的志愿;形容非凡的抱负;坚定不移：稳定坚强,毫不动摇;坚韧不拔：形容信念坚定,意志顽强,不可动摇;自强不息：自觉地努力向上,永不放弃;聚沙成塔：比喻积少成多;集腋成裘：指狐狸腋下的皮毛虽小,但聚集起来就能制成皮衣;比喻积少成多;持之以恒：长久坚持下去;全力以赴：把全部力量都投入进去;知难而进：明知困难,却敢于向前;迎着困难上;无坚不摧：形容力量非常强大,没有什么坚固的东西不能摧毁;知难而退：泛指作战时见到对己不利的形势时,该退就退;现指当知道问题的难度是自己无法克服的时候,选择退出;碌碌无为：平平庸庸,无所作为;一曝十寒：原意是说,即使是最容易生长的植物,晒一天,冻十天,也不可能生长;比喻学习或工作一时勤奋,一时又懒散,没有恒心;寸进尺退：前进一寸,后退一尺;指得到的少而失去的多,即得不偿失;有始无终：有开始没有结尾;指做事不做到底;半途而废：路走到一半停了下来;比喻事业没做完就停止,不能善始善终;1、褒义：雄心壮志坚定不移坚忍不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧2、贬义：知难而退碌碌无为一暴十寒寸进尺退有始无终半途而废第八单元：歇后语水滴石穿---非一日之功水滴能把石头穿透,并不是一天的时间,用来比喻只要有恒心,不断努力,事情就一定能成功;早开的红梅---一枝独秀最先开放的红梅比较突出,用于比喻敢于创新进取的人,或者典型的事件;砌墙的石头---后来居上砌墙时石头一个一个往上垒,最后垒的在上面;用在同类事物的对比中,后来的比先前的强,泛指后人超过前人;关羽失荆州---骄兵必败关羽失去荆州的原因是他太骄傲了,用于比喻人做事的态度骄傲,往往带来失败;王羲之写字---入木三分相传晋时王羲之在木板上写字,墨汁透入木板有三分深;原形容书法的笔力极为强劲,现多用于比喻见解、议论、分析、刻画很深刻;周瑜打黄盖---一个愿打,一个愿挨周瑜愿意打,黄盖甘愿忍受,现多用于双方之间,一方想做,一方支援或承担,互相配合;。
四年级下册语文“日积月累”及解释一、成语：(四单元、第七单元）手不释卷---释：放开。
卷:书籍。
不肯放下手里的书本。
形容读书勤奋或看书入迷。
围魏救赵--—包围魏国用来解救赵国.是一种作战方法。
腹背受敌-——前面和后面都受到敌人的攻击。
草木皆(jiē）兵--—把草木都当成了士兵.形容内心恐惧,疑神疑鬼.运筹（chòu）帷(wéi)幄（wó)———指在后方决定作战策略。
风声鹤唳（lì）—-—形容惊慌失措或自相惊扰.兵贵神速—--用兵以行动特别迅速最为重要.突然袭击——-形容乘其不备、出其不意地攻击。
神出鬼没—-—比喻变化巧妙迅速，或一会儿出现，一会儿隐没，不容易捉摸.所向无敌—-—指军队等所指向的地方，没有能敌得住的对手.雄心壮志-——远大的理想、抱负和宏伟的志愿。
持之以恒-—-拿出恒心来加以坚持，即有恒心地坚持下去。
全力以赴(fù）——-把全部力量或精力都投进去。
知难而进——-明知困难，却不后退。
知难而退-—-遇到困难退缩不前，没有勇气去克服.碌（lù）碌无为--—碌碌:平庸、无能的样子。
形容智力平庸,没有突出的能力和才干。
半途而废（fèi)—-—半路上就停下来了.比喻工作没有做完就停止了.1、含有反义词的：有始无终—--有开始没有结尾.多指做事不能坚持到底。
寸进尺退---前进一寸,后退一尺，指得到的少而失去的多,即得不偿失.声东击西-—-声，声张，宣布出来。
军事上出奇制胜使对方产生错觉的一种战术，即表面上或口头上嚷着攻打这边,实际上却攻打那边。
知己知彼-—-对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解.2、含有数字的：一曝(pù）十寒--—比喻学习、工作没有恒心，用功少，荒废多.四面楚歌——-用以比喻孤立无援、四面受敌的处境。
百战百胜—-—打一百次仗胜一百次.没战必胜。
形容善于作战，所向无敌。
决胜千里--—指在后方制定作战方案,就能决定前方的胜利。
人教版四年级语文下册1—8单元日积月累第一单元日积月累：大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维）几行红叶树，无数夕阳山。
（王士禛）落木千山天远大，澄江一道月分明。
（黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共潮生。
（张若虚）第二单元日积月累：言必信，行必果。
《论语.子路》与朋友交，言而有信。
《论语.学而》己所不欲，勿施于人。
《论语.颜渊》精诚所至，金石为开。
《后汉书.广陵思王荆传》爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
《孟子.离娄下》老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
《孟子.梁惠王上》第三单元日积月累：清明前后，种瓜点豆。
朝霞不出门，晚霞行千里。
天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
鸡迟宿，鸭欢叫，不久风雨到。
蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
第四单元日积月累：知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌第五单元日积月累：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。
我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
（雷锋）我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
（巴金）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
（爱因斯坦）第六单元日积月累：采菊东篱下，悠然见南山。
陶渊明人闲桂花落，夜静春山空。
王维竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（苏轼）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
（赵师秀）鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡飞半掩扉。
（王驾）独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
（白居易）第七单元日积月累雄心壮志坚定不移坚忍不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧知难而退碌碌无为一曝十寒寸进尺退有始无终半途而废第八单元日积月累水滴石穿——非一日之功早开的红梅——一枝独秀砌墙的砖头——后来居上关羽失荆州——骄兵必败王羲之写字——入木三分周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨。
四年级1～8单元日积月累下册
四年级下册 1 - 8 单元的日积月累来啦！
第一单元：
纯朴的乡村，是一道独特的风景，是一幅和谐的画卷。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。
它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
第二单元：
诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。
第三单元：
诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。
——[英国]华兹华斯。
第四单元：
蜂。
[唐]罗隐。
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
第五单元：
第六单元：
独坐敬亭山。
[唐]李白。
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
第七单元：
芙蓉楼送辛渐。
[唐]王昌龄。
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
第八单元：
少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
一日读书一日功，一日不读十日空。
学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
怎么样，这些日积月累的知识有没有让你觉得很有趣呀？。
4年级语文第七单元日积月累答案及翻译4年级语文第七单元日积月累答案及翻译雄心壮志：远大的理想，宏伟的志向。
坚定不移：（立场、主张、意志等）稳固坚强，不动摇。
坚忍不拔：意志坚定、顽强，不可动摇。
自强不息：自己不懈的努力向上。
聚沙成塔：比喻聚少成多，积小为大。
集腋成裘：比喻聚少成多，积小为大。
持之以恒：长期坚持下去。
全力以赴：形容投入全部力量去做莫一件事。
知难而进，无坚不摧：形容遇到困难勇敢向前，没有任何坚固的东西不能被摧毁。
知难而退，碌碌无为：形容遇到困难就退缩，将会平庸，无所作为。
一曝（pu）十寒：比喻学习或工作等常常间断，没有恒心。
寸进尺退：前进一寸，后退一尺，指得到的少而失去的多，即得不偿失。
有始无终，半途而废：有开始而没有结尾，指做事不做到底，从反面教育人们要持之以恒。
4年级语文第七单元日积月累答案及翻译雄心壮志：远大的理想，宏伟的志向。
坚定不移：（立场、主张、意志等）稳固坚强，不动摇。
坚忍不拔：意志坚定、顽强，不可动摇。
自强不息：自己不懈的努力向上。
聚沙成塔：比喻聚少成多，积小为大。
集腋成裘：比喻聚少成多，积小为大。
持之以恒：长期坚持下去。
全力以赴：形容投入全部力量去做莫一件事。
知难而进，无坚不摧：形容遇到困难勇敢向前，没有任何坚固的东西不能被摧毁。
知难而退，碌碌无为：形容遇到困难就退缩，将会平庸，无所作为。
一曝（pu）十寒：比喻学习或工作等常常间断，没有恒心。
寸进尺退：前进一寸，后退一尺，指得到的少而失去的多，即得不偿失。
有始无终，半途而废：有开始而没有结尾，指做事不做到底，从反面教育人们要持之以恒。
4年级语文第七单元日积月累答案及翻译雄心壮志：远大的理想，宏伟的志向。
坚定不移：（立场、主张、意志等）稳固坚强，不动摇。
坚忍不拔：意志坚定、顽强，不可动摇。
自强不息：自己不懈的努力向上。
聚沙成塔：比喻聚少成多，积小为大。
集腋成裘：比喻聚少成多，积小为大。
持之以恒：长期坚持下去。
全力以赴：形容投入全部力量去做莫一件事。
、基础知识1．看拼音写词语（正确、规范）并用横线画出三拼音节。
yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui2．写同音字jiǎo （）子（）刑（）猾lì经（）鼓（）严（）3．同一个字读音全相同的是（）组，全不同的是（）组。
A、含糊糊弄糊涂B、勉强顽强强词夺理C、摩托摩平按摩D、吆喝喝住齐声喝彩4．下列说法错误的一项是（）。
A “卓有成效”的“卓”起笔是部首，音序是Z，声母是zh 。
B “心领神会、无独有偶、铺天盖地”构词方式各不相同。
C “不闻不问” 中的“不”读音不同，“一心一意”中的“一”读音也不同。
D “插秧、鞭炮、吭声、语无伦次”中带点字都是形声字。
5．找错别字，错误最多的一组是（）。
A专心志致勃勃生机座无虚席 B 不知所错月以继日司空见贯C 见微知著锲而不舍落慌而逃D 满不在呼肃然起敬零七八粹6．用“心”组词后填空姑娘看着经过挑选的鹅卵石那么五彩缤纷，她地笑了。
如果把它们包装一下肯定能卖个好价钱，上学的费用也就不用愁了，母亲也就多了。
抬起头，她仿佛看到母亲的脸上露出了的微笑。
7．用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。
（共8处）阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传”，感触很多。
谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力人生呢？二、积累运用1．用四个成语代替下面几个“很多”。
（1）店里小商品很多。
（）（2）花的品种很多。
（）（3）公园里游人很多。
（）（4）游乐项目很多。
（）2．把正确选项的序号填在句中的横线上，再有感情地读读。
大自然多像，广袤的大地是她，茂密的森林是她，温暖的太阳是她，和煦的轻风是她。
A 明亮的眸子 B宽广的胸怀 C甜蜜的絮语 D一位伟大的母亲 E飘逸的长发3．在下面句子中填入恰当的关联词A、阎振三( )自己受苦刑，( )愿说出李大钊。
B、( )我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，( )还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
C、我们( )有些意见分歧，最后( )统一了认识。
D、捉来的小鱼，小虾，我们并( ) 拿来吃，( )养在瓶子里玩。
4．按要求改写句子：最后成了天空A、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。
（缩句）B、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。
（双重否定句）：C、他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。
你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（转述句）：D、喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。
改为礼貌用语：5．知识填空A、“ ，，。
”这句话告诉我们：做事情应一气呵成。
（《左传》）B、毛泽东主席在同志追悼会上所作的著名演讲是C、在不确定中生活的人能比较经得起，会锻炼出一颗的心。
D、你学习过的外国名篇有（作者）的；名著有（作者）的。
6．人物评点：你在课内外一定读了很多书，了解了很多主人公，请选择课内外各一人加以点评。
例：《一夜的工作》周总理工作劳苦，生活简朴是人民的好总理三、口语交际明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。
四、阅读理解（一）《匆匆》片段我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
1．积累词语及扩展思维AA型：（文中）（文外）ABB型：（文中）（文外）2．由“没有声音，也没有影子” 联想到的词语：无无、无无由“溜” 联想到时间匆匆的一句俗语：（八字）3．填空：作者运用（）的修辞，把自己过去的八千多日子比喻成（）的，把（）比喻成浩瀚的大海。
表现出作者（）。
4．你大概有多少日子过去了？有什么思考，有什么要对自己说的写下来。
（二）生命的选择(1)在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。
这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。
中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
(2)多好的一块空地。
花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。
种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。
自然是蔷（qiánɡ）薇（wēi）了，花工们说。
(3)不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。
突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”(4)人们好像一下子被那花惊醒了。
红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。
有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。
大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。
大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。
坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
(5)人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。
不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
(6)可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
(7)楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。
春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。
那里怎么会有花呢？(8)拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。
粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zān）、银簪的古代仕女。
庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。
(9)第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。
”(10)于是，这栋楼美丽了。
楼前阳光下姹紫嫣红楼后月光下洁白如雪随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
(11)对了！这才是生命的选择。
生命的伟大也正在于这选择的正确。
注：蔷薇：这里指蔷薇科。
蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和花木。
1．联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思。
“坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
”“坚硬”是指：“柔软”是指：2．在第（10）自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。
楼前阳光下姹紫嫣红楼后月光下洁白如雪3．请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？4．阅读短文，说说第（6）自然段在文中有什么作用？5．对文章内容的理解，正确的选项是（），错误的选项有（）。
A “粗粗”、“长长”、“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。
B文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。
C文章的第(8)自然段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。
6．读第（10）自然段中画线的句子联系全文内容，谈谈你对这段话的理解以及从中得到的启示。
五、习作展示题目：忘不了的一次（表扬或批评）要求：把题目补充完整，内容要真实具体，写出真情实感；不少于400字。
参考答案基础知识1．优雅（幽雅）匪徒打搅玫瑰jiǎo2．饺子绞刑狡猾经历鼓励严厉3．D A 4、A 5、B6．（不唯一）细心舒心精心开心会心7．“讨论”“阅读”顺序交换《海伦.凯勒传》“不但……而且……”改为“既……又……”“英语”改成“语言”“果然”改成“竟然” “成就”改成“成绩” 健全“努力”改为“珍惜”积累运用1．琳琅满目花团锦簇人山人海目不暇接2、D B E A C3．宁可也不虽然但是尽管还是不是而是4 . A、炎黄子孙描绘着梦。
C、他告诉我们，当时，他让我们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。
我们根据错误信息得出错误答案，不应该得分。
D、打扰一下，我的铅笔丢了，把你的铅笔给用一下，可以吗？5.A、一鼓作气，再而衰，三而竭。
B、张思德《为人民服务》C、生活的考验独立自主D、略6.略口语交际略阅读理解《匆匆》片段 1.略2.无声无息无影无综光阴似箭日月如梭3.比喻极小极小的针尖上的水滴时间的流作者十分无奈的愁绪生命的选择1.坚硬：邻里关系生疏、互不联系、不融洽。
柔软：邻里关系和谐、融洽、友好。
2.，，；，，。
3.外形美，花色雪白，素雅；气质美，庄重里透着羞怯，单纯而圣洁；精神美，即使生长在恶劣的环境中，也不怨天尤人，努力奋发向上，体现自己的生命价值。
）4. 过渡，自然引出下文对白玉簪花的描写 5、 A C B6.学生能结合文章写出正确的理解，语言表达正确、通顺即可得分；表述不通顺或不清楚，酌情扣分。
如：人生可以有多种选择：如果生活如玫瑰花，环境优越，一帆风顺，就应该大胆、努力地创造美丽的、轰轰烈烈的人生；如果生活如白玉簪花，所处环境恶劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，应该努力适应环境，战胜困难，实现自己的价值，这样的人生同样很精彩。
