2016高中地理专题月相
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地理月相知识点地理:月相知识点月相是指月亮在其围绕地球运动过程中所呈现的不同形态。
这些形态的变化是由于太阳的光照不断照射到月球表面的结果。
在这篇文章中,我们将对月相的基本概念、形成原因以及不同月相周期进行探讨。
一、月相的基本概念月相的基本概念是指月亮在其运行轨道上,从地球上观察到的不同形态。
根据月亮在太阳光照下的位置和不同的照明面积,我们可以将月相分为以下几种主要形态:1. 新月:太阳照射到月亮背面,地球上观察不到月亮的一面;2. 上弦月:月亮的右半部分被太阳照亮,看起来像一个半圆;3. 满月:月亮被太阳完全照亮,呈现出完整的圆形;4. 下弦月:月亮的左半部分被太阳照亮,形成半圆形状。
这四种月相形态是最常见的,但实际上,月亮在运行轨道上的位置不断变化,从而呈现出更多其他形态的月相。
二、月相的形成原因月相的形成原因主要是由于月球围绕地球运动以及太阳的光照所导致的。
当月球围绕地球公转时,在不同的位置上,太阳照射到月球的位置和强度也会发生变化,因此我们在地球上观察到的月相就会有所不同。
月球的自转周期和公转周期相等,因此我们只看到了月球的一个面。
在月球公转的过程中,太阳的光照下使用的月亮表面不断变化,从而形成了各种不同的月相。
三、月相的周期月相的周期被称为月相周期,它是指从一个月相到下一个相同月相的时间间隔。
一个月相周期大约为29.5天,这是因为月球的公转时间和自转时间并不完全相等,并且太阳也在不断变化位置,所以月相周期不是一个精确的整数值。
月相周期可以进一步细分为以下几个阶段:1. 新月到上弦月:约为7.4天;2. 上弦月到满月:约为7.4天;3. 满月到下弦月:约为7.4天;4. 下弦月到新月:约为7.4天。
在这个周期内,月球的位置、太阳的位置以及光照的强度都会发生变化,从而产生不同的月相形态。
四、月相对地球的影响月相对地球的影响是多方面的。
首先,月相的变化对于人类的生活具有一定的影响,比如在月相明亮的夜晚,人们更容易进行活动和观赏;其次,月相也对地球上的潮汐产生影响,潮汐的涨落与月亮的位置有关;最后,月相的变化也对农业的生产有一定的影响,不同的月相对于作物的生长和收获时间也有一定的影响。
专题二、月相一、月球1、概况:万籁俱寂(基本无大气,所以声音无法传播);漆黑的白天(没有光的散射);昼夜温差大(昼夜交替周期长(自转周期为27.32天);缺少大气和水的调节与保护)2、月球表面最基本的特征:环形山密布。
环形山成因:一、可能是由陨星撞击形成的(一般观点)二、也有可能是早期火山爆发形成的。
3、公转轨道形状:椭圆。
4、周期(自转、公转):1、恒星月:27.32日(真正周期)2、朔望月:29.53天(圆缺周期)5、特殊情况:同步自转——由于月球自转、公转的周期和方向都一样。
所以我们看到的永远是相同的半个月球(月球正面)。
下面做几个新王牌题目巩固下:例1、月球表面昼夜温度的变化幅度比地表大得多,主要因为A.几乎没有大气的作用B.直接绕地球公转C.日、月距离变化大D.月表物质比热小例2、地球上永远见到月球的一面,其原因是()A.月球上正面和背面形态相同B.月球的自转周期与公转周期相同C.月球背面朝向地球时,其月相为新月,故只见一面D.月球上没有空气和水例3、月面表面有许多大小大小的月坑,其成因可能是A.天体撞击B.风力侵蚀C.冰川侵蚀D.火山喷发例4、宇航员在月球上的感受正确的是()A.这里是无声的世界,只有航天器的降落声打破了月球的沉寂B.有既保温又隔热的宇航服,月面上巨大的昼夜温差并不影响宇航员的身体健康状况C.穿着沉重宇航服的宇航员,手拿探测器在月面上行走举步维艰D.月面上没有风,空气中的沙尘含量很小二、月相:1、定义:月球圆缺变化的各种形状。
2、圆缺变化原因:月球自身不发光;日、地、月三者相对位置的变化。
3、月相口诀:上上上西西,下下下东东----上半月的上弦月出现在上半夜,在西边天空,月面向西;下半月的下弦月出现在下半夜,在东边天空,月面向东。
4、朔望月:29.53天,是圆缺周期。
(新月、蛾眉月、上弦月、凸月、满月、下弦月、蛾眉月、新月)阴历来自于朔望月,后来演变为现在的农历(24节气)。
专题二、月相一、月球1 、概况:万籁俱寂(基本无大气,所以声音无法传播);漆黑的白天(没有光的散射);昼夜温差大(昼夜交替周期长(自转周期为27.32 天);缺少大气和水的调节与保护)2 、月球表面最基本的特征:环形山密布。
环形山成因:一、可能是由陨星撞击形成的(一般观点)二、也有可能是早期火山爆发形成的。
3 、公转轨道形状:椭圆。
4 、周期(自转、公转):1、恒星月: 27.32日(真正周期)2、朔望月: 29.53天(圆缺周期)5 、特殊情况:同步自转——由于月球自转、公转的周期和方向都一样。
所以我们看到的永远是相同的半个月球(月球正面)。
例 1、月球表面昼夜温度的变化幅度比地表大得多,主要因为A. 几乎没有大气的作用B. 直接绕地球公转C.日、月距离变化大D. 月表物质比热小例 2、地球上永远见到月球的一面,其原因是()A. 月球上正面和背面形态相同B. 月球的自转周期与公转周期相同C.月球背面朝向地球时,其月相为新月,故只见一面例 3、月面表面有许多大小大小的月坑,其成因可能是A .天体撞击B .风力侵蚀C.冰川侵蚀例 4、宇航员在月球上的感受正确的是()D. 月球上没有空气和水D.火山喷发A.这里是无声的世界,只有航天器的降落声打破了月球的沉寂B.有既保温又隔热的宇航服,月面上巨大的昼夜温差并不影响宇航员的身体健康状况C.穿着沉重宇航服的宇航员,手拿探测器在月面上行走举步维艰D.月面上没有风,空气中的沙尘含量很小二、月相:1、定义:月球圆缺变化的各种形状。
2、圆缺变化原因:月球自身不发光;日、地、月三者相对位置的变化。
3、月相口诀:上上上西西,下下下东东---- 上半月的上弦月出现在上半夜,在西边天空,月面向西;下半月的下弦月出现在下半夜,在东边天空,月面向东。
4、朔望月: 29.53 天,是圆缺周期。
(新月、蛾眉月、上弦月、凸月、满月、下弦月、蛾眉月、新月)阴历来自于朔望月,后来演变为现在的农历(24 节气)。
高中地理月相知识点
1. 嘿,你知道吗,月相变化可神奇啦!就像我们每天换不同的衣服一样,月亮也有不同的“面孔”呢!比如农历月初的时候,我们几乎看不到月亮,这就像一个害羞的小孩子藏起来啦。
2. 哇塞,月相的成因也很有趣呀!太阳、地球和月亮就像在玩游戏一样,它们的位置关系决定了我们看到的月相。
想想看,这不就像是一场奇妙的舞蹈吗?比如满月的时候,地球在中间,太阳和月亮在两边,多有意思呀!
3. 哎呀呀,你有没有观察过月相的周期呀?差不多一个月呢!这一个月里我们能看到各种不同的月相,多像一部精彩的电影啊!从看不见到一点点出现,再到圆圆的满月,然后又慢慢变化,真是让人着迷。
4. 嘿,月相还会影响我们的生活呢!海边的渔民可就靠它来判断潮汐呢,这就好比是指引他们的信号灯呀!比如满月和新月的时候潮汐就特别大。
5. 哇,不同的月相对应着不同的浪漫呢!比如和喜欢的人一起在峨眉月的时候散步,那种感觉多美好呀,就像在童话世界里一样。
6. 哎呀,月相知识在很多传说故事里也有呢!像嫦娥奔月的故事,不就是和月亮有关嘛。
这不就像是我们生活中的神话一样吗?
7. 总之呀,高中地理的月相知识点真的超有趣!值得我们好好去探索和发现,就像开启一个神秘的宝盒,充满了惊喜呢!
我的观点结论:月相知识既神奇又有趣,和我们的生活息息相关,还充满了浪漫和故事,我们应该好好掌握。
一、为什么会产生月相月球和地球一样,是一个不发光、不透明的球体,全靠反射太阳光而发亮,月球向着太阳的半球是明亮的,背着太阳的半球是黑暗的,月球永远分为明亮半球和黑暗半球(见图1),图中中心天体是地球,中间一圈表示月球在公转轨道上的不同位置,总是一半亮、一半暗,外面一圈是人们在地球上看到的月相。
亮半球中只有朝向地球上的部分观测者可见,背对部分则见不到。
图1二、在一个朔望月内,为什么会观察到月相有一个周期性的变化?看图1,由于日、地、月三者位置不断发生变化,月相便有盈亏的变化。
从新月到满月朝向地球的月面被太阳照亮部分逐渐增大,月球由亏转为盈。
当日、地、月三者大致在一条直线上且月球居中时,月球的黑暗半球对着我们,因此看不见它,这时的月相叫“新月”或“朔”。
新月以后,我们看到朝向地球的月面只有一小部分被照亮,形如蛾眉,叫“蛾眉月”,以后逐渐增大。
当日、地、月三者连线成直角且月球在太阳以东时,朝向地球的月面有一半被照亮,形如半圆,叫“上弦月”。
以后可见月面的大部分,这时的月相叫“凸月”。
当日、地、月三者大致在一条直线上且地球居中时,朝向地球的月面整个被照亮,形状似圆,这时的月相叫“望月”或“满月”。
满月以后,月球由盈转为亏,朝向地球的月面被照亮部分逐渐减少,这时的月相叫“凸月”。
当日、地、月三者连线成直角且月球在太阳西面时,朝向地球的月面只有一半被照亮,叫“下弦月”。
此后可看见的明亮部分更加减少,又变为蛾眉月,再重新回到“新月”。
从新月到下一次出现新月,月球围绕地球转了一圈。
由于月球绕地球的周期性运动,因此月相也就有了周期性的变化。
三、为什么上半月月球亮面朝西,下半月月球亮面朝东?图2图3月球是自西向东绕地球运行的,相对于地球来说,上半月月球是背离太阳越走越远(见图2)。
此时太阳在月球西方,月球西部被太阳照亮,所以这时月球的亮面朝西。
而下半月,月球是向着太阳越走越近(见图3),太阳在月球东方,月球东部被太阳照亮,因此这时月球亮面朝东。
一、为什么会产生月相月球和地球一样,是一个不发光、不透明的球体,全靠反射太阳光而发亮,月球向着太阳的半球是明亮的,背着太阳的半球是黑暗的,月球永远分为明亮半球和黑暗半球(见图1),图中中心天体是地球,中间一圈表示月球在公转轨道上的不同位置,总是一半亮、一半暗,外面一圈是人们在地球上看到的月相。
亮半球中只有朝向地球上的部分观测者可见,背对部分则见不到。
图1二、在一个朔望月内,为什么会观察到月相有一个周期性的变化?看图1,由于日、地、月三者位置不断发生变化,月相便有盈亏的变化。
从新月到满月朝向地球的月面被太阳照亮部分逐渐增大,月球由亏转为盈。
当日、地、月三者大致在一条直线上且月球居中时,月球的黑暗半球对着我们,因此看不见它,这时的月相叫“新月”或“朔”。
新月以后,我们看到朝向地球的月面只有一小部分被照亮,形如蛾眉,叫“蛾眉月”,以后逐渐增大。
当日、地、月三者连线成直角且月球在太阳以东时,朝向地球的月面有一半被照亮,形如半圆,叫“上弦月”。
以后可见月面的大部分,这时的月相叫“凸月”。
当日、地、月三者大致在一条直线上且地球居中时,朝向地球的月面整个被照亮,形状似圆,这时的月相叫“望月”或“满月”。
满月以后,月球由盈转为亏,朝向地球的月面被照亮部分逐渐减少,这时的月相叫“凸月”。
当日、地、月三者连线成直角且月球在太阳西面时,朝向地球的月面只有一半被照亮,叫“下弦月”。
此后可看见的明亮部分更加减少,又变为蛾眉月,再重新回到“新月”。
从新月到下一次出现新月,月球围绕地球转了一圈。
由于月球绕地球的周期性运动,因此月相也就有了周期性的变化。
三、为什么上半月月球亮面朝西,下半月月球亮面朝东?图2图3月球是自西向东绕地球运行的,相对于地球来说,上半月月球是背离太阳越走越远(见图2)。
此时太阳在月球西方,月球西部被太阳照亮,所以这时月球的亮面朝西。
而下半月,月球是向着太阳越走越近(见图3),太阳在月球东方,月球东部被太阳照亮,因此这时月球亮面朝东。
高中地理月相知识疑难讲解第一篇:高中地理月相知识疑难讲解高中地理月相知识疑难讲解解析:月球本身不会发光,因反射太阳光而明亮,故月球也称月亮。
月球绕地球公转,构成了地月系,地球是地月系的中心天体。
利用月相图观测天空月相的方法主要是:(1)在地理教材中的月相图上,地球周围的8 个半白半黑的小圆,代表月球按逆时针方向环绕地球公转时在其轨道上所处的8 个位置。
从宇宙空间看月球,它始终被太阳光照亮同一侧半球,向太阳半球为白昼,背太阳半球为黑夜,并无圆缺亏盈变化。
(2)月相图上外圈的8 个月球图相,是在太阳、地球、月球三者相对位置变化过程中,从地球上观测月球时,看到月球被照亮的部分而产生的圆缺盈亏变化的月相。
(3)图上虚箭头为从地球上观测月球的方向。
(4)月球绕地球公转一周的时间为27.32 日,月相变化的周期为29.53日。
月相变化周期符合农历日期,农历小月29 日,大月30 日。
观测月相变化应按农历日期进行。
月相变化周期从农历每月初一观测新月(朔)开始计算,根据月球从西向东(逆时针方向)绕地球公转方向进行,图上平均每隔约3.7 日出现一个月相。
在农历一个月内,共出现了8 个月相。
这8 个月相出现的时间大致时间是:新月(朔)农历初一,蛾眉月(新月)初四前后,上弦月初八前后、凸月(前半月)十二日前后,满月(望)十五日,凸月(后半月)十八日前后,下弦月二十二日、二十三日,蛾眉月(残月)二十七日、二十八日前后,新月下月初一,完成月相变化一周。
(5)月相在天空中出现是有规律的。
因地球自西向东自转,因而产生了月亮自东向西的视运动。
农历上半月,月亮从朔到望(即由亏到盈、由缺到圆),位于太阳的东边,在日落以前已从地平线上升起,出现在天空,故有“日未落、月已出”的说法。
新生的蛾眉月,常在太阳升起后不久就升起,黄昏后已出现在西方天空,月牙的弓弧向西,但不久即消失在西方上的天空。
弦时,月亮在正午升起,18 点左右出现在南方天空,弓弧向西。
专题二、月相一、月球1、概况:万籁俱寂(基本无大气,所以声音无法传播);漆黑的白天(没有光的散射);昼夜温差大(昼夜交替周期长(自转周期为27.32天);缺少大气和水的调节与保护)2、月球表面最基本的特征:环形山密布。
环形山成因:一、可能是由陨星撞击形成的(一般观点)二、也有可能是早期火山爆发形成的。
3、公转轨道形状:椭圆。
4、周期(自转、公转):1、恒星月:27.32日(真正周期)2、朔望月:29.53天(圆缺周期)5、特殊情况:同步自转——由于月球自转、公转的周期和方向都一样。
所以我们看到的永远是相同的半个月球(月球正面)。
例1、月球表面昼夜温度的变化幅度比地表大得多,主要因为A.几乎没有大气的作用B.直接绕地球公转C.日、月距离变化大D.月表物质比热小例2、地球上永远见到月球的一面,其原因是()A.月球上正面和背面形态相同B.月球的自转周期与公转周期相同C.月球背面朝向地球时,其月相为新月,故只见一面D.月球上没有空气和水例3、月面表面有许多大小大小的月坑,其成因可能是A.天体撞击B.风力侵蚀C.冰川侵蚀D.火山喷发例4、宇航员在月球上的感受正确的是()A.这里是无声的世界,只有航天器的降落声打破了月球的沉寂B.有既保温又隔热的宇航服,月面上巨大的昼夜温差并不影响宇航员的身体健康状况C.穿着沉重宇航服的宇航员,手拿探测器在月面上行走举步维艰D.月面上没有风,空气中的沙尘含量很小二、月相:1、定义:月球圆缺变化的各种形状。
2、圆缺变化原因:月球自身不发光;日、地、月三者相对位置的变化。
3、月相口诀:上上上西西,下下下东东----上半月的上弦月出现在上半夜,在西边天空,月面向西;下半月的下弦月出现在下半夜,在东边天空,月面向东。
4、朔望月:29.53天,是圆缺周期。
(新月、蛾眉月、上弦月、凸月、满月、下弦月、蛾眉月、新月)阴历来自于朔望月,后来演变为现在的农历(24节气)。
蛾眉月(残月、下娥眉)例1、下列四幅图中,属于形成上弦月的三球位置关系的是()例2、当望月的时候,日、地、月三者的相互位置应是()A.日地在月球的同侧B.日地在月球的两侧C.月球在太阳的北侧D.月球在太阳的南侧例3、当日、地、月大致成一线而月球处在太阳与地球中间时,地球上看到的月相被称为()A.新月B.上弦月C.满月D.下弦月例4、小马在农历二十二、二十三的晚上看到的月亮应该是图中的()例5、关于月相的叙述,正确的是()A.新月,农历初一出现一轮明月B.上弦月,农历初七、八出现,月面朝西C.满月,农历十五、十六出现,通宵现D.下弦月,农历二十二、二十三出现,月面朝西例6、关于月相的叙述,正确的是()A.月相是月球面受光面积大小的变化B.农历月份安排是以月相变化为依据C.上弦月到下弦月的时间大约为7天D.从朔到望的周期为一个朔望月例7、如果某人看到上弦月上中天,那么这个人的位置正在()A.晨线上B.昏线上C.晨昏线D.不可能在晨昏线上例8、诗句“月落啼霜满天,江枫渔火对愁眠,姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
月相高中知识点一、知识概述《月相》①基本定义:月相就是月亮在我们眼中看起来的样子,月亮会有圆缺变化,像月牙、半圆、满月这些不同的形状都叫做月相。
它的这种变化是因为月球绕地球公转,同时地球又带着月球绕太阳公转,在这个过程中,太阳、地球、月球之间的相对位置一直在改变,我们从地球上看到月球被太阳照亮的部分也就不一样了。
②重要程度:在高中地理学科中,月相是理解地球、月球、太阳之间关系的重要内容。
对于理解天文现象、掌握天体运动规律有很大的帮助,而且关于月相的知识在地理考试中也经常出现。
③前置知识:需要知道地球的自转和公转的基本概念、方向、周期等,还有月球是地球的卫星这些基础知识。
④应用价值:说实话,月相的知识在日常生活中不少见呢。
我们的农历就是根据月相变化制定的,如果要去海边观察潮汐现象,就得知道月相,因为月相和潮汐之间有密切的关系。
而且古代航海的时候,月相可是重要的参照,帮助航海者确定时间和方位。
二、知识体系①知识图谱:在高中地理学科中,月相属于“地球宇宙环境”这个大的知识板块下,和地球的公转、自转,还有太阳辐射、地球圈层结构等知识点有联系。
②关联知识:和地球的公转、自转关系密切,与地球的昼夜更替、四季更替也有关联,还与天文观测等知识有联系。
③重难点分析:重难点就是要理解月球、地球、太阳三者的相对位置变化是如何导致月相变化的。
关键得想象出这个动态的过程,这就有点像你要想象自己在一个复杂的机械装置里面,各个部件是如何联动的。
我觉得这个过程很难直观地呈现在脑海里,所以有点难理解。
④考点分析:在考试中很重要,可能会出选择题让你判断给出的月相图对应什么时间,也可能出简答题让你描述月相变化的原因或者某种月相出现时的天文现象。
三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析:月相就是从地球上看月球被太阳照亮部分的形状。
我们看到的月光其实是反射的太阳光,因为月球本身不会发光。
②特征分析:月相有周期性,大概天一个周期。
不同月相在天空中的位置、出现的时间以及亮面朝向都有特点。
专题二、月相一、月球1、概况:万籁俱寂(基本无大气,所以声音无法传播);漆黑的白天(没有光的散射);昼夜温差大(昼夜交替周期长(自转周期为天);缺少大气和水的调节与保护)2、月球表面最基本的特征:环形山密布。
环形山成因:一、可能是由陨星撞击形成的(一般观点)二、也有可能是早期火山爆发形成的。
3、公转轨道形状:椭圆。
4、周期(自转、公转):1、恒星月:日(真正周期)2、朔望月:天(圆缺周期)5、特殊情况:同步自转——由于月球自转、公转的周期和方向都一样。
所以我们看到的永远是相同的半个月球(月球正面)。
例1、月球表面昼夜温度的变化幅度比地表大得多,主要因为A.几乎没有大气的作用B.直接绕地球公转C.日、月距离变化大D.月表物质比热小例2、地球上永远见到月球的一面,其原因是()A.月球上正面和背面形态相同B.月球的自转周期与公转周期相同C.月球背面朝向地球时,其月相为新月,故只见一面D.月球上没有空气和水例3、月面表面有许多大小大小的月坑,其成因可能是A.天体撞击B.风力侵蚀C.冰川侵蚀D.火山喷发例4、宇航员在月球上的感受正确的是()A.这里是无声的世界,只有航天器的降落声打破了月球的沉寂B.有既保温又隔热的宇航服,月面上巨大的昼夜温差并不影响宇航员的身体健康状况C.穿着沉重宇航服的宇航员,手拿探测器在月面上行走举步维艰D.月面上没有风,空气中的沙尘含量很小二、月相:1、定义:月球圆缺变化的各种形状。
2、圆缺变化原因:月球自身不发光;日、地、月三者相对位置的变化。
3、月相口诀:上上上西西,下下下东东----上半月的上弦月出现在上半夜,在西边天空,月面向西;下半月的下弦月出现在下半夜,在东边天空,月面向东。
4、朔望月:天,是圆缺周期。
(新月、蛾眉月、上弦月、凸月、满月、下弦月、蛾眉月、新月)阴历来自于朔望月,后来演变为现在的农历(24节气)。
例1、下列四幅图中,属于形成上弦月的三球位置关系的是()例2、当望月的时候,日、地、月三者的相互位置应是()A.日地在月球的同侧B.日地在月球的两侧C.月球在太阳的北侧D.月球在太阳的南侧例3、当日、地、月大致成一线而月球处在太阳与地球中间时,地球上看到的月相被称为()A.新月B.上弦月C.满月D.下弦月例4、小马在农历二十二、二十三的晚上看到的月亮应该是图中的()例5、关于月相的叙述,正确的是()A.新月,农历初一出现一轮明月B.上弦月,农历初七、八出现,月面朝西C.满月,农历十五、十六出现,通宵现D.下弦月,农历二十二、二十三出现,月面朝西例6、关于月相的叙述,正确的是()A.月相是月球面受光面积大小的变化B.农历月份安排是以月相变化为依据C.上弦月到下弦月的时间大约为7天D.从朔到望的周期为一个朔望月例7、如果某人看到上弦月上中天,那么这个人的位置正在()A.晨线上B.昏线上C.晨昏线D.不可能在晨昏线上例8、诗句“月落啼霜满天,江枫渔火对愁眠,姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
”描写的月相是A、新月B、满月C、上弦月D、下弦月例9、当地球上的人们能看到西部半个月面时,这个月相称为A、新月B、上弦月C、满月D、下弦月例10、从农历初七到二十二,月相变化情况是A、月面面积由小→大→小B、月面面积由大→小→大C、月亮都与太阳一起升落D、月亮升起的时间越来越早例11、如图所示是我们经常见到的四种月相,按时间的先后排序正确的是A.①②③④B.②④③①C.①④②③D.③①④②注意:“农历”节日表:春节:农历正月初一;元宵节:农历正月十五;端午节:农历五月初五;中秋节:农历八月十五;重阳节:农历九月初九;除夕:农历腊月二十九或三十(清明节是阳历的每年4月5日左右,国庆节等都是阳历的)填写下表中我国节日的农历日期,并将下列月相前的字母填入表中相应空格。
A新月到上弦月之间(上蛾眉)B上弦月到满月之间(上凸月)C满月D 新月节日春节中秋节重阳节端午节元宵节农历日期月相补充:古诗中的月相A、杨柳岸晓风残月(“残月”一般理解为月末的蛾眉月(即农历农历二十四~月末的月相)B、月上柳梢头,人约黄昏后(满月)C、月黑雁飞高,单于夜循逃。
欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
(新月)D、一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓(蛾眉月)E、床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
(满月)F、人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
(下弦月)三、日食与月食:日食现象的形成原理、过程与发生条件;月食现象的形成原理、过程与发生条件;每次日食必然发生在新月,每次月食必然发生在满月,但是因为地球绕太阳公转的轨道与月球绕地球公转的轨道并不在一个平面上(日、地、月三者夹角)使得日食和月食并不是每次新月、满月都发生。
只有当日、地、月三者真正成一线,才会发生。
日食1.日食:地球上某些地区有时会看到太阳表面全部或部分被遮掩的现象。
2.日全食、日偏食、日环食的形成:(1)每当月球运行至地球与太阳之间,且三个天体成一直线时,日食便会发生。
月球阻挡了太阳光,在地球上造成阴影,使某些地区不能接受到部分或全部阳光。
至于观测者看到太阳被遮盖了多少,则要看他们身处的地方相对阴影的位置。
如观测者在半影区内,他们会看到日偏食,而身处本影区的人会看到日全食。
(2)有些时候,月球距离地球较远(即“远地点”),它的本影不能抵达地球,即月亮不能完全把太阳遮盖,在这种情况下,身处本影投影区的人仍会看到一圈太阳的光环,这便是日环食,而身处半影区的观测者会看到日偏食。
3.日食发生在什么时候?日食发生在农历初一(即新月出现时)。
4、日全食过程日食总是在太阳西侧开始,最后在太阳东侧结束。
一次完整的日全食可以分为五个阶段:初亏、食既、食甚、生光、复原。
(见选修34页)了解:日食每年最多可发生5次,最少2次。
但月影扫在地球上的范围较窄,所以每次能观测到日食的地区很有限。
对于地球某一固定地点而言,平均每3年看到一次日偏食,平均每300年看到一次日全食。
二、月食1.月食:有时候我们会看到月球部分或全部月面变暗的现象。
2.月全食、月偏食的形成:(没有月环食)(1)地球在背着太阳的方向会出现一条阴影,称为地影。
地影分本影和半影两部分。
(2)本影是指没有受到太阳光直射的地方,而半影则是只受到部分太阳光直射的地方。
(3)月球在环绕地球运行过程中有时会进入本影和半影区,这就产生月食现象。
(4)当月球整个都进入本影时,就会发生月全食(月面是古铜色的,这是由于太阳光穿过地球大气时,一部分红光被大气折射到月面上而形成的);但如果月球一部分进入本影,另一部分在半影区时,就会发生月偏食。
3.由于月球公转轨道和地球公转轨道有约 5的夹角,在大多数月份中,月球会运行到地球阴影附近,但不完全进入,所以不是每个月都会发生月食。
4.日食发生在什么时候?月食发生在农历月的满月(十五、十六)。
5.月全食的形成过程:一次完整的月全食可以分为五个阶段:初亏、食既、食甚、生光、复原。
(见选修36页)了解:月食一年中可能一次都没有,也可能多达三次。
但是与日食相比,能观测到月食的机会却较多。
这是由于月食发生时,背着太阳的那半个地球上的人们都可以看到,而日食只有月影扫过的地球上的狭窄地带的人们才可以看到。
注意:月食:地球上只有位于夜晚的地方(即夜半球)才可以看到,而且是同时看到的,因为月球进入地球的影子肯定只有1个确定的时间!(大家看到的是同一个月亮,所以并非外国的月亮比中国的圆)而日食,是由于月球影子自西向东扫过地球,因为先经过西部,所以西边地点比东边地点先看到.且只是月影扫过的地球上的狭窄地带的人们才可以看到,并非昼半球。
思考:假如月球是透明的,肯定不会出现______现象,而______现象还是会发生的。
(填“日食”或“月食”)例1、在下列的节日中,有可能发生月食的是( ) 有可能发生日食的是( )A.大年初一B.五月初五端午节C.八月十五中秋节D.九月初九重阳节例2、.日食和月食开始的正确方位是( )A.日食开始于日轮的西缘,月食开始于月轮的东缘B.日食开始于日轮的东缘,月食开始于月轮的西缘C.日食、月食都开始于日轮和月轮的西缘D.日食、月食都开始于日轮和月轮的东缘例3、如右图,正确反映一次月全食过程各阶段顺序的是①②③④A. ②①④③B.②④③①C.①④②③D.③④②①例4、如右图,正确反映一次日全食过程各阶段顺序的是①②③④A.①②③④B. ③④①②C.①④②③D.③①④②四、月球与潮汐:潮汐的形成原因、周期、月球和太阳引潮力的差异、大潮和小潮1、潮和汐的区别2、潮汐产生原因:引潮力(太阳和月球产生的,以月球引潮力为主);3、周期:连续的两次涨潮(或落潮)的时间间隔是12小时25分。
4、大潮一般发生在朔(初一)或望(十五、六);小潮一般发生在上弦月(初七、初八—)或下弦月(二十二、二十三)5、潮汐作用:①加剧海岸侵蚀;②顶托河水入海;③影响海岸生物的分布。
6、潮汐利用:①捕鱼、晒盐;②发展滩涂水产养殖;③利用潮汐发电;④海洋运输业。
例5、如右图,据此回答1~2题。
1、有关大潮、小潮出现日期的月相的叙述,正确的一组是①图中大潮出现的日期月相是新月②图中大潮出现的日期月相是满月③图中小潮出现的日期月相是上弦月④图中小潮出现的日期月相是下弦月A.①②B.②③C.①③D.②④2、我国沿海某地利用潮汐发电,一天之内能发电几次()A.一次B.二次C.三次D.四次课后练习:1、某宇航员登临月球表面某处时,发现地球和太阳同时可见,据此判断有关该宇航员观察到的现象表述不可信的是A.地球像一只大圆盘,比地球上看到的“满月”大得多B.地球一直固定在天空某位置上,没有明显视运动C.太阳也有东升西落视运动,但速度较地球慢D.地球始终是个明亮的圆盘,没有圆缺变化2、下面四种月相中只有在傍晚才能观察到的是A B C D3、1999年12月22日夜,月光比平常满月时亮得多,是69年来最亮的一次,分析下列条件中与这种现象无关的是()A.月球运行到近地点B.适逢满月C.地球在近日点附近D.地球表面气温低,气压高4、读图5—4,回答:图5—4(1)月球位于轨道的A点时,日、地、月三者之间的位置关系是,有可能产生的天文现象为。
(2)月球位于轨道的C点时,日、地、月三者之间的位置关系是,有可能产生的天文现象为,其原因为。
(3)当月球位于轨道的B点时,其月相为月,位于D点时,其月相为月。
(4)月相变化的周期,给人们提供了一种计量时间的尺度,我们现今沿用的时间 和就是利用月相的周期变化制订的。
高考真题:2010年:1、根据天文观察,月球每24小时在其公转轨道上运行约013.2。
这样,月球完成绕地球一周的周期大约是 天。
同时,地球在公转轨道上向东移动了 度。