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个人诚信测试与评价天津师大自行创建的“大学生诚信评价体系”于2003年11月开始在全校实行。
这是该校在开展诚信教育中逐步探索形成的一套量化考核标准，通过对学生学习、经济、生活、择业四方面的考核，使评价结果与学生综合测评、奖学金评定、研究生保送、三好生评选、入党申请人考察等挂钩，不同信誉等级的学生享受不同“待遇”。
天津师大此次推出的学生诚信评价体系，包括了学习诚信评价、经济诚信评价、生活诚信评价、择业诚信评价四大评价标准，对诸如考试作弊、不按时还贷、隐瞒健康状况、不履行就业合同等具体行为明确了可量化的指标，由学校相关职能部门进行跟踪测评。
每学年初，每个学生都要填写诚信评价量化表、签订诚信承诺书，同时获得100分的诚信基础分。
学校学生工作部门定期对学生的操行作考查评价，依照评价标准对不诚信行为予以减分，最后根据得分多少，将学生信誉度分为A、B、C、D四个等级。
以下是《天津师范大学大学生诚信评价细则》及其附表，从中可以窥见诚信评价体系的大概。
一、评价内容1．诚信承诺书2．学生个人基本情况3．学习诚信评价4．经济诚信评价5．生活诚信评价6．择业诚信评价二、评价机构评价数据由天津师范大学各学院诚信评价中心办公室负责搜集、整理。
学习诚信评价由各任课教师评测，每学期填写学习诚信评价记录表（见附表2）；经济诚信评价根据学校财务处、学生处、宿舍管理中心、图书馆等部门的反馈由学院诚信评价中心办公室评测；生活诚信评价通过本班民主评议的方式评测；择业诚信评价由天津师范大学各学院诚信评价中心领导小组、就业指导中心共同评测。
三、评价办法每学年初，由学生本人填写天津师大大学生诚信评价量表（见附表1）中的个人基本情况，并签下诚信承诺书，该生即获得100分的诚信基础分。
每学年结束时进行总评，根据其出现的不诚信行为相应减分。
诚信度总分=学习诚信评价得分×40%+经济诚信评价得分×20%+生活诚信评价得分×20%+择业诚信评价得分×20%根据学生的得分分为四个等级：A（95~100分）：诚实守信，具有良好的道德品质，具有模范作用。
诚信自我评价（多篇）第1篇：自我评价诚信自我评价诚信【篇1：价格诚信自我评价报告】20XX年度xxxxxxx医院价格诚信建设自我评价报告价格诚信机制建设，是推动医疗机构良性发展的良好举措，遵照xx市价格诚信协会、xx市医院协会的文件精神，我院在20XX年开展的创“诚信服务医院”活动的基础上，进一步推出了“以诚信诊疗，诚信用药，诚信收费，诚信服务，廉洁行医”为主要内容的诚信活动。
制定了相应的工作责任制，开展创建和落实，定期开展医疗质量、病历书写、护理质量等的检查与考核，现将开展活动情况简要汇报如下：一、精心组织，周密安排，细化措施，狠抓落实，领导重视，广泛发动。
20XX年我院专门成立了创诚信服务医院活动领导小组，由院长负总责，其他领导和有关职能科室负责人具体抓，使创诚信服务的各项具体工作落到实处，活动初始，我们首先统一院、科两级领导班子思想，摆正创诚信服务活动“务虚”与抓业务建设“务实”的辩证关系，在此基础上，通过院周会及举办“弘扬高尚医德，诚信服务患者”的专题讲座，统一了管理人员的认识，并召开全体员工大会，宣传贯彻活动内容。
使全体员工受到很大的鼓舞，并形成共识，积极投入。
（附机构组成名单）1 一、小组成员二、创“价格诚信医院”活动自查整改主要内容1、诚信诊疗：尊重病人知情和隐私权，实事求是，能用普通检查明确诊断的，不用特殊检查，杜绝不必要的重复检查;坚持合理检查，因病施治、提高医疗质量。
2、诚信用药：因病诊药，不开大方，能用国产药品的不用进口药;坚决杜绝假劣药品和过期失效药品。
3、诚信收费：常用药品、治疗项目收费价格实行公示，设置电子显示屏供患者查询;向门诊和住院病人提供详细费用诊疗一日清单;严格执行国家核定的价格标准，不得擅自提高收费标准;严禁擅自设立收费项目，杜绝乱收费。
4、诚信服务：关爱、尊重病人，热情服务，倡导以人为本的人情化服务，对病人一视同仁;推行首诊负责制，不推诿病人。
5、廉洁行医：严格执行《医疗机构工作人员收受“红包”、“回扣”责任追究暂行规定》，医务人员不得以任何借口索要、收受患者或家属的“红包”、“礼品”;严格执行医疗设备、卫生材料、药品招标采购规定，禁止私拿、贪占“回扣”;杜绝任何形式的开单费、促销费、宣传费等，。
学生诚信档案自我评价作为一名学生，我的诚信一直是我重视的一项品质。
诚信不仅是一种美德，更是一种责任和义务。
在我过去的学习和生活中，我始终努力保持诚信的原则，养成了遵守规则、尊重他人和自律的良好习惯。
首先，我坚守诚信在学习中。
在考试中，我从不抄袭，不作弊。
我明白诚实地面对自己的能力和知识水平的重要性。
无论是小测验还是期末考试，我一直以来都尽力完成自己的工作，努力准备并考出实际水平。
我相信通过诚实的努力和辛勤的付出才能获得真正的进步和成绩。
其次，我在课堂上积极参与，遵守学校规章制度。
作为一名学生，我尊重老师的教学安排，尽量遵守与学校的约定和制度。
我始终认为纪律是维护学校秩序和培养良好学风的重要基础。
我按时到校、认真听讲，积极发言，尽量与老师和同学保持良好的互动。
我也尊重并遵守校规校纪，如不随意离开教室、不随意使用手机等。
我相信遵守校规校纪是对学校的尊重，也是对自己的教育修养的体现。
此外，我在与同学之间也始终保持诚信。
诚信不仅表现在学术方面，也体现在与他人相处过程中。
我始终遵守公平竞争的原则，不抄袭同学的作业或不做出伤害他人的事情。
我尊重每个人的个人隐私和权益，尽量不干涉他人的生活和学习。
在团队合作中，我注重与他人的沟通和合作，以达到共同目标。
我始终树立公正、公平、友善的价值观，在与同学之间保持着良好的关系。
最后，我在生活中也努力保持诚信。
遵守社会公德，保持纯洁的心灵和最起码的礼貌。
我注重与他人的友善交流，尽量帮助他人，并表现出对他人的尊重和关心。
我相信只有树立良好的道德标准，我们才能在社会中建立良好的形象。
总之，诚信是我一直以来都坚守的原则和准则。
我努力保持诚实、守信，为实现个人价值和社会进步做出贡献。
我相信诚信是一种优秀的品质，它不仅让我在学习中受益，也让我在与他人相处中更加和谐。
我将继续努力，持之以恒地保持和发扬诚信的品质，以成为一个真正诚实守信的人。
道德诚信的自我评价道德诚信的自我评价范文（精选20篇）在日常的学习、工作、生活中，我们常常要写自我评价，自我评价是人的自我概念的重要内容之一。
你知道自我评价怎样才能写的好吗？以下是店铺为大家整理的道德诚信的自我评价范文，希望能够帮助到大家。
道德诚信的自我评价篇1本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。
有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加学校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了学校组织的各项活动，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，自己将成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
道德诚信的自我评价篇2时光荏苒，一学年的学习任务又已接近尾声，默然回首，这一年来虽没有轰轰烈烈的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。
为了发扬成绩，弥补不足，以利于今后的工作和学习，特自我鉴定如下：一、思想道德素质方面本人一贯具有热爱祖国，热爱党的优良传统，思想上积极要求上进，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。
这一年来我始终坚持自强不息，立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。
我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。
所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。
平时友爱同学，尊师重道，乐于助人，努力配合班干的工作，积极参加学校和班级的活动。
二、科学文化素质方面学习方面严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。
学术诚信自我评价【篇一：对于学术诚信问题的浅见】对于学术诚信问题的浅见摘要：学术道德与诚信教育是我国培养高质量、高竞争力人才的关键，是培养创新型人才和科技强国的重要保证。
当今高校在学术诚信方面的现状和面临一系列问题，对高校教育的健康发展产生很大的负面影响。
本文力图描述学术诚信问题的现状、剖析原因、寻找相应对策，从而对词问题产生有利的影响。
1. 学术诚信问题的现状作为刚从本科毕业的研一学生，我对于本科生学术诚信问题了解的非常清楚。
由于本科成绩对于毕业找工作和保研资格有重要的作用，所以很多同学雇人代写论文发表，以便于评选保研资格和就业的时候获得一定的优势，这是大家都心照不宣的；还有同学在期末考试的时候集体作弊，造成了不公平的竞争情况；更有甚者伪造贫困证明，虽然不涉及学术，但是造成了极坏的影响，是极其不诚信的表现。
总的来说，当今大学的学术不诚信的状况可以归结为以下几类：学术虚假化、学术商业化、学术泡沫化。
最严重的是在本科生当中，由于自身储备的知识有限，本科生“创作”的课程论文和毕业论文，很多都是东拼西凑来的，甚至是买来的。
相应的，也就产生了给别人代写论文的钱文交易的现象。
而且在很多学习或者项目压力下，许多论文设计数据虚造的情况，作者编制不实的数据证据支持结论，产生很多价值低劣的论文。
2. 学术不诚信的后果首先，学术造假会扼杀学术创新。
科技的进步离不开学术研究的创新。
学术创新要求研究者具有艰苦奋斗, 顽强拼搏的精神、要求研究者具有科学严谨的学术态度和精神，要讲究信用,尊重他人的劳动成果。
而学术造假的人随意抄袭、剽窃,进行学术欺诈，就会导致学术研究失败。
没有创新,学术研究就失去了它的应有价值。
社会本应奖励创新，打击学术造假，可是现实中学术造假不仅不会受到查处和惩罚，反而名利双收，这大大挫伤广大学术研究者的创新积极性,破坏正常的学术秩序,助长浮躁之风。
严重腐蚀和瓦解学术队伍，学术研究的创新精神荡然无存, 学术创新的动力被完全消磨掉。
小学生素质教育报告单自我评价尊敬的老师：我是XX小学的学生XX，我非常荣幸能够在这里向您呈上我在素质教育方面的报告单自我评价。
通过这份报告，我希望能够全面展示我在品德修养、学业成绩、社会实践等方面的表现，并对自己进行客观的评价，以便更好地认识自己，不断进步。
品德修养方面，我一直秉承着“诚实守信、礼貌待人、团结友爱”的宗旨。
在日常生活中，我尊敬老师、团结同学，乐于助人，乐观向上。
我从不欺凌他人，尊重每一个人的个性和差异，努力做一个遵纪守法、礼貌待人的好学生。
但是我也意识到自己在独立思考和解决问题的能力方面还有待提高，我将更加努力地培养自己的自主性和责任感，做到既有情商，也有智商的全面发展。
在学业成绩方面，我一直保持着良好的学习状态。
我热爱学习，认真完成作业，努力提高学习成绩。
在老师的指导下，我不断拓展知识领域，提高学习能力，做到全面发展。
但是我也清楚地意识到自己在数学和英语方面的基础还不够扎实，因此在未来的学习中，我会更加努力，加强基础知识的学习，争取在各科目上取得更好的成绩。
在社会实践方面，我积极参与学校的各项活动，如义工活动、社团组织等。
在这些活动中，我学会了团队合作、领导能力，更加了解社会，提升了综合素质。
但我也发现自己在表达和沟通能力方面还有待提高，因此我会更加积极地参与各类社会实践活动，丰富自己的阅历，提高自己的综合素质。
总的来说，我在品德修养、学业成绩、社会实践等方面都取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
在接下来的学习生活中，我将更加努力，不断充实自己，提高自己的综合素质，努力做一个全面发展的好学生。
感谢老师们的指导和关爱，让我能够不断进步，成为更好的自己。
谢谢！。
道德诚信自我鉴定老师
《道德诚信自我鉴定老师》
作为一名老师，道德和诚信是我专业的基石，也是我在教育教学过程中最重要的一环。
因此，我经常对自己进行道德诚信的自我鉴定，以确保自己始终站在正确的道德和诚信的立场上。
首先，我会不断反思自己在教学过程中是否真正做到了对学生的公平公正。
我会审视自己在布置作业、批改试卷、奖惩学生等方面是否偏袒某些学生，或者是基于与学生的个人关系而对其进行不公平的对待。
我会积极纠正自己的偏见和不公平的行为，确保自己在教学过程中不偏袒任何一名学生。
其次，我会认真对待自己在学术研究和教学过程中的诚信问题。
无论是在撰写论文、备课教学材料还是发布学术观点，我都会严格遵守学术规范，不抄袭抄重，不篡改数据，不随意引用他人的观点，确保自己的研究和教学都是真实可信的。
此外，我会注重培养学生的道德诚信意识。
通过课堂教学、日常生活和学生谈话等多种方式，我会不断向学生灌输诚实守信的重要性，引导他们做一个诚实守信的人。
我会以身作则，做学生道德诚信的榜样，引导他们在学术研究和日常生活中都做到道德和诚信。
综上所述，我会时刻对自己进行道德诚信的自我鉴定，不断反思和完善自己的行为和思想，努力做一个道德和诚信的好老师。
因为我深知，只有真正做到了道德和诚信，才能赢得学生和社会对我的尊重和信任。
自我评价100字（通用8篇）个人自我评价100字左右篇一本人始终遵守校规校纪，学习态度认真。
自从被同学和老师推选为班长后，我尽心尽力做好班内各项工作。
经过锻炼，现在我的耐性、待人处事的态度、组织能力和团队合作精神都有了进一步的提高。
正直、有同情心、做事负责任是我的性格特点。
自我评价篇二本人忠实诚信，讲原则，说到做到，决不推卸职责；有自制力；肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他人学习；会用100%的热情和精力投入到工作中；为人诚恳，性格开朗，适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神，工作进取，态度认真。
教师自我评价篇三适应能力强；意志坚强，能吃苦耐劳，乐观上进。
勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。
喜欢打篮球，喜欢团队合作。
在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与企业同步发展。
个人自我评价100字左右篇四本人性格沉稳、细致，在工作上，细致入微，认真负责。
具有很好的团队合作精神，注重团体的利益，集体意识强。
能够与人充分合作，充分听取他人的意见和建议，对察力强、上进心强而且为人随和，易于沟通，能够快速地融入工作团队及给出良好的意见。
教师自我评价篇五我注重我的形象美。
我知道教师为人师表，不光要有知识，还要有人格的魅力，具有爱心、责任心、真诚善良、自珍自爱、宽容忍耐、文明礼貌等品德，塑造良好的个人气质和外在的美，使教育在近其师，亲其道的乐融融的气氛中进行，达到使受教育者德智体美全面发展的目的，使受教育者的生命质量不断得到提升。
字的自我评语篇六xx爱岗敬业，认真负责，进取主动承担各项工作，能保质保量完成本职工作；平时自觉加强政治学习，立场坚定作风优良，有良好的道德修养；在平时工作生活中，严格遵守单位的各项规章制度，尊重领导团结同事，能够胜任自身的本职工作。
自我评价篇七1、在小学六年间，我在校热爱祖国、关心集体、尊敬师长、团结同学、乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。
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诚信简历自我评价【篇一：简历自我评价范文】简历自我评价范文本人好学上进，诚信、敬业、责任心强，有强烈的团体精神，对工作认真积极，严谨负责。
本人性格内外结合,适应能力强，为人诚实，有良好的人际交往能力，具备相关的专业知识和认真。
细心、耐心的工作态度及良好的职业道德。
相信团体精神的我对工作认真负责，总希望能把事情做得更好! 具有丰富的团队组建与扩充经验和项目管理与协调经验； ? 擅长人事工作及进度管理；? 熟悉生产跟单工作流程；,? 熟练操作各种系统，及文件图纸的收发并存档，及各种资料打印与表格制作等。
本人工作认真负责、积极主动、注重协作，善于团队工作，适应能力强至今已有2年多的pe工程师工作工作经验。
在2年多的工作中，通过各种工作实践及公司所提供的良好的工作知识培训，本人在新产品开发阶段中对生产车间存在的生产问题及制作产品工装夹具等方面都积累了较多的经验，也使自身在工程软件方面的能力有了提高。
本人能够熟练的使用autocad/coreldraw/office.erp系統.另对pro/e及photoshop也有一定的基础。
自我评价1、学习能力强，两年获得三等奖学金；2、性格开朗、有激情，求学期间积极参加校内校外的活动；3、优秀的组织和协调能力，责任心、团队协作精神强，参加较多的团队管理实践；4、吃苦耐劳，大一时，每天过度的舞蹈训练之后，还能尽责完成团支书一职繁杂的工作；5、形象端庄大方，举止文雅，在中国人寿当礼仪受到好评；6、自觉自律，在校期间从不缺勤。
自我评价良好的团队合作精神良好的人际关系技巧与上、下级之间的良好沟通能力熟悉劳动法、安全生产法、消防法、纯水与污水的工艺流程责任心强，工作主动、积极自我评价性格开朗，对数字敏感，对生活充满希望，对工作充满热情！能在短期间内适应新环境，有强烈的品质意识；对工作认真负责，上进心强！懂电脑基本操作，熟练小键盘操作!简历的设计美观是为了让人看你的简历，这要别人看了，这个美观的作用就完成了，关键还是实际的能力。
诚信教育自我评价【篇一：价格诚信自我评价报告】2015年度xxxxxxx医院价格诚信建设自我评价报告价格诚信机制建设，是推动医疗机构良性发展的良好举措，遵照xx市价格诚信协会、xx市医院协会的文件精神，我院在2014年开展的创“诚信服务医院”活动的基础上，进一步推出了“以诚信诊疗，诚信用药，诚信收费，诚信服务，廉洁行医”为主要内容的诚信活动。
制定了相应的工作责任制，开展创建和落实，定期开展医疗质量、病历书写、护理质量等的检查与考核，现将开展活动情况简要汇报如下：一、精心组织，周密安排，细化措施，狠抓落实，领导重视，广泛发动。
2015年我院专门成立了创诚信服务医院活动领导小组，由院长负总责，其他领导和有关职能科室负责人具体抓，使创诚信服务的各项具体工作落到实处，活动初始，我们首先统一院、科两级领导班子思想，摆正创诚信服务活动“务虚”与抓业务建设“务实”的辩证关系，在此基础上，通过院周会及举办“弘扬高尚医德，诚信服务患者”的专题讲座，统一了管理人员的认识，并召开全体员工大会，宣传贯彻活动内容。
使全体员工受到很大的鼓舞，并形成共识，积极投入。
（附机构组成名单） 1一、小组成员二、创“价格诚信医院”活动自查整改主要内容1、诚信诊疗：尊重病人知情和隐私权，实事求是，能用普通检查明确诊断的，不用特殊检查，杜绝不必要的重复检查;坚持合理检查，因病施治、提高医疗质量。
2、诚信用药：因病诊药，不开大方，能用国产药品的不用进口药;坚决杜绝假劣药品和过期失效药品。
3、诚信收费：常用药品、治疗项目收费价格实行公示，设置电子显示屏供患者查询;向门诊和住院病人提供详细费用诊疗一日清单;严格执行国家核定的价格标准，不得擅自提高收费标准;严禁擅自设立收费项目，杜绝乱收费。
4、诚信服务：关爱、尊重病人，热情服务，倡导以人为本的人情化服务，对病人一视同仁;推行首诊负责制，不推诿病人。
5、廉洁行医：严格执行《医疗机构工作人员收受“红包”、“回扣”责任追究暂行规定》，医务人员不得以任何借口索要、收受患者或家属的“红包”、“礼品”;严格执行医疗设备、卫生材料、药品招标采购规定，禁止私拿、贪占“回扣”;杜绝任何形式的开单费、促销费、宣传费等，。
2三、建立和完善创“价格诚信医院”制度、措施，强化、落实。
开展创“价格诚信医院“活动以来，我院主要建立和完善了以下制度、措施：1、设立院长接待日制度。
每月25日上午为院长接待日，由院级领导在门诊部接待患者，听取社会群众对医院的反映，帮助患者解决实际困难。
2、为患者提供一流服务从窗口做起，从导医、挂号、就诊、检查、取药、治疗等，采取一条龙全方位服务。
让患者有到家的感觉。
3、调整充实门诊、急诊、专病专科门诊力量，完善导医台服务，健全急救绿色通道。
4、在门诊开通大型电子滚动屏，24小时不间断公布医疗收费标准;门诊实行收费公示制;病区实行“费用一日一清单”、“出院病人总费用清单制”，努力做到明白收费，诚信收费。
5、针对我院“大专科小综合”的机构特点给住院病人带来不便，医院设立了导医接送队，开展全程接送病人、接送检查样本、报告单及代购物品等服务，方便患者就诊治疗。
36、改善基础设施，为病人提供良好的就医环境。
于2014年对全院进行的装修美化，美化了医院环境，方便了群众就医。
同时对部分科室和病房安装了空调、呼叫器、电视、饮水机等设施，改善了就医环境。
7、建立和完善行风监督约束机制。
一是完善医院工作人员医德责任追究制度，做到有章可循，违章必究;二是完善院内外监督机制，各楼层设意见箱、意见薄，价格诚信办公室负责患者投诉接待工作，定期收集、整理反馈意见，及时答复;每季对住院病人和门诊病人进行问卷调查并作出评估;三是狠抓医疗质量和医疗安全教育，通过查评病历和处方、集中技术操作培训、学习医疗法规等形式，提高医务人员的质量意识和安全意识，减少医疗纠纷的发生;四是实行医疗服务主要信息公示制，对门诊、住院人次、床位使用率、出院者平均住院日、每门诊人次收费水平，出院者平均医疗费，医院投诉数、表扬数等内容进行公示，让群众监督，让群众明明白白看病，使医院清清白白行医。
8、完善督查考核制度，强化落实。
为了进一步推出了“诚信医院”承诺自律制度，向全社会作出公开承诺。
临床一线科室结合服务特点主动向患者推出便民措施。
把诚信服务、诚信执业、诚信收费、医疗质量、诚信用药、后勤服务、社会信用等各项具体“诚信服务”内容落实到每个部门和科室，建立考核 4制度和诚信服务工作台帐制度，各业务部门按月或季度开展医疗质量、病历书写、病历质量、护理质量和科主任、护士长管理等考核评分。
把考核评分结果与个人绩效工资挂钩，较好地促进了“价格诚信医院”建设。
四、落实惠民政策，深化惠民措施，着力解决百姓看病贵首先以全力为患者服务的高度，深入贯彻落实“医保、新型农村合作医疗”制度。
医保、新农合受到社会各界认可，医院果断地抓住这一难得的机遇，把长期以来的“惠民”情结与政府的新政策融合在一起，围绕“医保、新农合”政策在医院的落实采取了五项举措。
一是健全组织，强化医保、农合管理部门工作制度;二是对广大参保患者从接诊、挂号、检查、住院、治疗、出院等每个环节都制定了顺畅的就医通道，同等条件下，农民患者在我院就医享有优先权和特惠权;三是严控诊疗费用。
在原来实施单病种费用总量控制的基础上，又重新理顺了农民中常见的、多发的病种实施限价治疗，进一步拉低医疗价格。
四是免费为来院诊治的农民患者建立健康档案，以电话随访、定期下乡义诊、上门服务的等多种形式做到跟踪治疗。
我院虽然在自查阶段取得了一定成绩，但与人民群众的要求相比还有一定距离，我们的价格诚信医院等级级别远远还打不到要求，虽然在过去的时间里做了大量的工作，2014年的b-级别使我们很痛心的，我们必须严格要求自己，向更高的目 5【篇二：诚信教育小结】论家长诚信对幼儿的影响摘要：诚信教育是家庭教育重要的一部分，这是家长和教育工作者达成共识的一点。
对于幼儿来说，家长发挥的作用尤为重要。
家长本身的诚信对于幼儿的影响至关重要，因而要培养幼儿的诚信品德，家长需要培养自身的诚信品德，并坚持诚信的态度。
关键词：家长诚信幼儿影响诚信是道德品质的关键组成部分，在家庭教育中，诚信教育至关重要。
作为教育工作者或者家长，我们往往希望孩子养成诚信的优良品德，但是我们总是忽视自身的不足，我们是否注重了孩子在幼儿时期的诚信培养呢？孩子在家庭教育、学校教育和社会教学三个方面，最早接触的是家庭教育。
家长需要在了解幼儿成长规律的基础上，对幼儿进行诚信教育。
一些学者的调查研究表明，影响幼儿诚信品质发展水平的直接因素主要是家庭规则和家庭诚信教育。
如果家长存在诚信缺失的问题，他们会失去幼儿给与的信任，同样会失去作为家长的信用，家庭规则也将不复存在。
所以，本人认为，要想培养幼儿的诚信品德，首先需要培养家长的诚信品德。
一、关于诚信诚信被定义为“人们在日常行为方面的诚实和正式交流中的信用”，属于道德范畴，是公民的第二个“身份证”。
在日常生活中我们期望每个人都讲究诚信，在孩子的教育中我们也希望孩子能够养成讲究诚信的良好美德。
尽管我们一再努力，依然存在一些诚信缺失现象。
出现了道德缺失，生存于社会的人会相互埋怨，会抱怨教育出了问题。
在社会出现诚信问题时，我们往往追根溯源，会认为我们的基础教育没有搞好，没有足够重视对孩子的积极的引导，没有树立良好的诚信意识。
但是，我们应该意识到，良好的习惯和品行要从孩子幼年时期做起，因此，我们需要真正地去挖掘原因，看一看我们在儿童早期教育中是否真正开展了良好的教育培养活动，看一看到底教育的哪个环节出了问题。
诚信是道德品质的关键组成部分，是法律制定和构成的底线，也是当今市场经济良性运行的有效保证手段之一。
对于儿童教育这一个方向来说，诚信品质也是其重要培养目标，这种教育对孩子至关重要，也往往会影响其一生。
1996年国家教委发布了《幼儿园工作规程》，其中第五条涉及到幼儿园保育和教育的主要目标，将诚实作为培养幼儿良好的品德行为和习惯的任务之一。
一个人所接受的教育主要来自于三方面：家庭教育、学校教育和社会教育。
幼儿的诚信品质发展与家庭存在密切的联系。
对于幼儿来说，无疑接触最早的是父母。
父母是孩子的第一任老师。
有多少家长在孩子出现诚信问题的时候从自身找过原因？是不是自己的教育不到位或者是自己本身在诚信方面就没有树立起自己的威信，自己是不是常常言而无信，没有给孩子做出正确的榜样。
作为家长和教育工作者，要想培养孩子各方面的优良品质，首先要了解其成长发育的规律，然后科学地进行指导和教育。
二、幼儿成长规律幼儿在记忆方面的发展是逐步的： 0-7个月时只能短暂记忆周边的事物；7-9个月时能想起来不在眼前的事物；9-12个月时可以在记忆的基础上进行模仿；1-3岁的幼儿记忆力迅速增强，已经能够长久地记忆他经历的一些事情和他接触到的一些事情。
3岁前的幼儿还不懂事，多数家长认为，孩子年龄很小，很容易就会忘记刚刚发生的事情。
因而家长常常觉得对孩子做出的承诺，孩子会记不住，转身就会忘了。
为了让孩子一时间不哭不闹，安静下来，家长张口就可以做出承诺，随后毫不理会这些承诺。
了解了以上幼儿记忆力发展规律，家长会意识到这种做法是不可取的，这个年龄段的虚假许诺同样会给孩子构成伤害。
实际上，孩子从一出生就开始具备记忆力，可能因为别的事物的吸引而暂时忘却父母的许诺，但是他仍然会在某个时候、在某个事物或者环境的刺激下，回忆起父母曾经给予他的许诺，并再度向父母提出同样的要求。
3-6岁，孩子处于幼儿期。
这个时期幼儿言语能力发展迅速，自我意识能力增强，主要表现在自我评价和自我控制能力方面。
幼儿可以依从成人的评价发展到开始有独立的评价；从对外部行为表现的评价向内在品质评价转化；从简单、笼统的评价发展到较为具体的评价；从主观情绪性评价向逐步客观性评价发展。
幼儿自我控制能力的发展包括运动抑制、情绪抑制、认知活动抑制和延迟满足。
在幼儿有了这些能力之后，会意识到如果家长给出许诺而不兑现的事实。
那么，在幼儿内心的评价体系中，他们会认为家长的这一模式可以效仿。
长此以往，幼儿的诚信机制就会不健全。
三、家庭诚信教育诚信是公民道德修养的基本内涵，是一切道德的基础和根本，是社会稳定和发展的基石。
每个人的道德培育首先从家庭开始，并延续一生。
家庭是诚信教育的基础这一点必须引起家长的重视。
家长也应该不断学习，了解如何帮助孩子建立起诚信意识，并养成诚信的好习惯。
但是很多家长容易忽视的一点是，他们自身的诚信以及家庭所营造的诚信环境对孩子的影响至关重要。
朱蓓蕾和李洪曾在幼儿诚信品质方面做了实证研究，主要探讨幼儿诚信品质家庭方面的因素分析。
他们认为，家庭诚信教育包括：家庭成员自身的诚信品质，如家长对待子女、家人、亲朋邻居、对待幼儿园老师是否诚信；家庭对孩子的规则，如生活规则、卫生规则、交往规则和礼貌规则等；家庭教养方式，如父母责任、家长教育子女的一致性、教育方法是否妥当、家长对子女的教养态度等；家庭诚信教育的观念、态度和行为，如家长对诚信的看法、家长对子女进行诚信教育的方法、家长对子女诚信的要求、家长对子女诚信或非诚信行为的反应等。
