人教版《道德与法治》七年级下册：2.2 青春萌动 学案(无答案)

查汗淖尔学校师生共用教学案
年级：七年级
内容：青春萌动
科目：政治
课型：新授
执笔：
课时：一课时
审核：乔春燕
总案数4
备课时间：授课时间：学生姓名：
学
习
目
标
学法指导
1.了解青春期萌动的表现，知道男女生交往对学生成长的意义，掌握与异性同学
正常交往的正确方式，愿意与异性同学交往，尊重异性同学，珍视与异性同学的
交往。

2.正确认识青春期开始出现的对异性爱慕的情感，理解爱情的内涵，反思并正确
把握情感问题。

“读·议·展·点·练”相结合
学习过程
一、自主学习
（一)异性朋友
1.步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的。

2.我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是的吸引，而是能从对方身上看到某些，这些品质吸引着我们。

3.与异性交往是我们成长的一个，也是对我们的。

（二）异性情感
4.相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。

这是青春成长中的_____现象。

5.在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而，也容易把这种欣赏和向往理解为____。

6.爱情需要具有爱他人的，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。

爱情需要彼此深入了解，需要一定的和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。

二、合作探究
【辨一辨】有人提出了“男女同学交往好不好？”这个问题，对此，七年级(2)班进行了一
次辩论会。

①请你帮这次辩论会拟定正方和反方的辨题。

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②请你作为反方参加辩论，并写出辩论观点。

三、课堂检测
1．进入青春期，对异性同学产生莫名的思慕之意，这是()
A．不正常的，要隔绝异性之间的来往
B．正常的，但要慎重对待、理智处理
C．不正常的，是十分有害的
D．正常的，可以任其发展
2．男性和女性在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往()
①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征②可以扩大交往范围，锻炼交往能力③可以学习对方身上的优秀品质，完善个性④可以消除双方的性格差异
A．①②③B．②③④C．①②③④D．②③
3．16岁的女孩小张，眉清目秀，亭亭玉立，人人见到她都觉得她长得很美，自然有不少男生喜欢与她接触，她也频频地与众多男生往来。

一段时间后，有的男生提出与她交朋友，有的男生提出与她谈恋爱，她不知如何是好，陷入苦恼之中。

你认为小张应选取下列哪些方法与男生交往，才能摆脱烦恼()
①要自重自爱，注意场合方式②增强自我保护意识，要学会保护自己③内心坦荡，言谈得当，举止得体④拒绝异性的一切邀请
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
4．进入青春期，由于生理和心理的发展，我们会对异性产生好感，愿意与异性交往。

对这种现象认识正确的是()
①这是一种不良现象②并不是真正的爱情③这是一种正常的现象④这种现象会使我们学坏
A．①②B．①③C．②③D．③④
5．“如果你爱一个人，不是下课给人家买水，不是短信发来发去，也不是周末一起出去唱
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歌聊天吃饭，而是做一个出色的人，以后的以后，可能还有别人爱她(他)，你所要做的就是把别人比下去！”重庆育才中学教学楼黑板上的这段文字告诉我们()
①青春期的到来，对异性萌发好感或爱慕之情，这是正常的事情②爱情需要有爱他人的能力，这种能力包括自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任，不仅仅是好感③爱情需要彼此了解，需要稳定和专一，眼下的任务是理智对待④真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律，爱她(他)就去见家长
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
6．下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有()
①男女同学一起学跳校园交谊舞②篮球场上，女同学为男同学加油助威③男女同学经常“单独交流”④男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学
A．①②B．②③C．①③D．③④
7．据调查，在男女生交往之中，绝大多数同学不会封闭自己，对异性同学都会一视同仁。

对于男女友谊，有60%的同学处于主动状态。

你认为下列交往方式可取的是() A．为方便，小明只与男同学交往，拒绝与女同学交往
B．晓丽只对女同学热情，而对男同学冷漠
C．神神秘秘，不被人发现，这样就不会被误解为早恋
D．积极参加集体活动，避免“一对一”单独会面
8．七年级(9)班同学在讨论男女生青春期萌动问题时，形成了以下几种观点。

你认为正确的是()
①我们有自我表现的欲望，有助于让别人更多地了解自己②我们会更加在意自己的形象，提升内在品质，这是成长中的考验③千方百计吸引异性的注意力，都变得不像自己了，患得患失，神经兮兮④渴望得到异性的肯定和接受，这能促使我们主动去了解异性，取长补短A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
9．小茜和同学小明互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。

于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，小茜知道后心里非常苦恼和困惑。

对此，你认为()
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①异性之间的友谊，常常让人敏感，会遭到质疑②只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证③与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式等，是成长的重要方面④异性之间没有真正的友谊
A．①②B．①④C．①②③D．①②③④
10．有人说：“早熟就好像早开的玫瑰，美丽娇艳也容易过早地枯萎，年轻的朋友要经得住美丽的考验。

”当我们在情感的门前徘徊时，应该有的正确认识是()
①反思自己的感情，是不是真正的爱情，是否具备爱他人的能力②爱情需要彼此了解，自己真的了解对方吗③青春期的男女同学已经能承担“爱”的责任了④真正的爱情包含尊重、珍惜、自律等，敲打自己的内心是否能一直都专一、稳定
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④四、拓展提升
参与下列活动，探究下列问题。

玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面，最后还有一句英文“I LOVE YOU”。

(1)【选一选】玲玲的正确做法是()
A．把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生
B．接受他的约会，然后羞辱他一番
C．给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度
D．当众找到这位男生，严厉地拒绝他
(2)【议一议】我们怎样看待递纸条的男生？
(3)【想一想】给这位男生提几条建议，帮他走出迷惑。

教（学）反思：
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