思想品德计划表

思政教师德育工作计划表一、工作目标作为思政教师，我的工作目标是通过思政课程的开展和学生思想教育，培养学生正确的价值观、道德观和人生观，促进学生全面健康发展，培养具有社会责任感和使命感的新时代人才。

二、工作内容1. 制定思政课程教学计划根据学校教学大纲和学生的实际情况，制定多样化的思政课程教学计划，包括思想政治理论知识的讲解、国家政策法规的传达以及思想品德和法治素养教育等内容。

2. 开展主题班会和讲座组织学生参加主题班会和思政讲座，安排专题教育活动，引导学生关注时事热点，提高他们的社会责任感和公民意识。

3. 参与学生思想教育关注学生的心理和思想发展，积极参与学生思想教育活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，帮助他们解决成长中的困惑和烦恼。

4. 建设思政教育资源积极参与建设思政教育资源库，搜集和整理相关教学资料和案例，丰富思政课程的教学资源，提高教学效果。

5. 开展思政教育实践活动组织学生参加社会实践和志愿者活动，引导学生深入了解社会，增强社会责任感和使命感。

三、工作计划1. 制定思政课程教学计划结合新课标和学生需求，制定一学期的思政课程教学计划，包括每节课的教学内容、活动安排和教学目标等。

2. 开展主题班会和讲座每月组织一次主题班会或思政讲座，邀请学校领导或相关专家学者进行讲解，引导学生思考和讨论。

3. 指导学生思想教育每周安排一定的时间，与学生面对面交流，倾听学生的想法和困惑，为他们提供有效的思想教育指导。

4. 收集思政教育资源每月搜集和整理3-5个相关的思政教育资源，包括视频、文字资料和案例等，建设思政教育资源库。

5. 开展思政教育实践活动每学期组织一次社会实践和志愿者活动，引导学生参与社会公益事业，提高他们的社会责任感和使命感。

四、工作措施1. 提高学生思政课的参与度和兴趣采用多种教学方法，如案例分析、角色扮演、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，增加思政课的参与度。

2. 建立学生思想教育档案建立学生思想教育档案，及时记录学生的思想和心理变化，及时对学生进行心理辅导和情感支持。

娄烦县天池店中学学期复习计划表（学 2013-2014 年二学期）年级九班级 78、79 学科思想品德教师罗建存学情分析（学生知识技能现状、学习习惯、班级学风）1、从年终期末考试成绩看，本届学生的整体水平较上届偏弱，学生的优秀率，合格率、低分率等较低，特别是各班的优生人数偏少，且学生厌学情绪严重，失学率高。

2、学生对课本基础知识掌握不够系统，解题能力偏差。

3、学生对政治分析题适应能力较差，不会用所学知识点来回答。

但是作为一个负责的老师，使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，逐步形成学生良好的学习风气。

课标要求（1）珍爱生命，自尊自信，乐观向上，意志坚强。

（2）亲近自然，爱护环境，珍惜资源，勤俭节约。

（3）孝敬父母，尊重他人，诚实守信，乐于助人。

（4）热爱劳动，注重实践，崇尚科学，勇于创新。

（5）遵纪守法，追求公正，自主自立，增强公民意识。

（6）热爱集体，敢于竞争，善于合作，有奉献精神。

（7）热爱祖国，热爱和平。

（8）了解青少年的身心发展特征和促进身心健康发展的途径，认识个体成长与社会环境的关系。

（9）了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范。

（10）知道基本的法律知识，了解法律的基本作用和意义。

（11）了解我国社会主义初级阶段基本国情、国策以及实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求，初步了解当今世界的发展状况。

（12）学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制。

（13）掌握爱护环境的基本途径和方法，养成爱护环境的习惯。

（14）逐步掌握交往与沟通的技能，学习并运用参与社会公共生活的方法。

（15）学习搜集、处理、运用信息的方法，能够积极适应信息化社会。

（16）初步认识和理解社会生活的复杂性，能够做出正确的道德判断和选择。

（117）领会法律的意义，初步学会运用法律自我保护、维护合法权益。

教学内容分析七、八、九年级思想品德教材、时事政治、时政热点分析、综合模拟检测等。

思想品德教学计划呈报表
第一周：预备周，开展集体备课
第二周：玩也是我们的权利 玩中也能学
第三周：不能玩过头 单元测试
第四周：爽的感觉 心中有火山
第五周：走出情绪的低谷 雷区在哪里？
第六周：不必要的牺牲 学会拒绝
第七周：电视机的变迁 小康家园
第八周：飞天梦想 单元测试
第九周：迎接期中考试
第十周：总结期中考试
第十一周：神奇的翅膀 我们生活的科技含量
第十二周：科技是一把双刃剑 单元测试
第十三周：倾听的魔力 我们的耳朵为什么会沉睡 第十四周：让我们的耳朵醒来 单元测试
第十五周：处处有竞争 天敌的作用
第十六周：高招考试
第十七周：朋友挨个数 朋友不是帮
第十八周：总复习 迎接期末考试
第十九周：期末考试。

员工思想品德培训计划表一、培训目标1. 增强员工的思想觉悟，提高道德素质。

2. 培养员工正确的职业道德和职业操守。

3. 增强员工的责任意识和使命感，提高团队协作能力。

4. 培养员工积极向上的心态，提高工作效率。

二、培训内容1. 思想品德概念解析a. 什么是思想品德b. 思想品德对员工个人和企业的重要性2. 道德素质培养a. 道德品质的重要性b. 道德品质的具体表现c. 培养道德品质的方法和途径3. 职业道德和职业操守a. 内容及表现b. 如何树立正确的职业操守c. 企业对员工的职业道德要求4. 责任意识与使命感a. 责任意识的培养b. 使命感的重要性及表现c. 团队协作的重要性及方法5. 积极向上的心态a. 积极向上心态的重要性b. 如何调整积极向上的心态c. 对员工工作效率的影响三、培训时间安排1. 第一阶段：思想品德概念解析（2小时）2. 第二阶段：道德素质培养（2小时）3. 第三阶段：职业道德和职业操守（2小时）4. 第四阶段：责任意识与使命感（2小时）5. 第五阶段：积极向上的心态（2小时）培训形式：线上课程、线下讲座、案例分析、小组讨论。

四、培训方式1. 线上课程：通过搭建企业内部的学习平台，利用多媒体教学手段进行线上课程教学，方便员工随时随地学习。

2. 线下讲座：邀请专业培训师为员工开展思想品德培训系列讲座，通过传统的面对面教学方式，提高员工的学习效果。

3. 案例分析：通过真实案例进行分析和讨论，让员工从他人的成功或失败中获取教训，增强学习的深刻度。

4. 小组讨论：组织小组讨论，让员工通过互相交流，学习他人的优点，发现自己的不足，以达到共同提高的目的。

五、培训评估在培训结束后，将对员工进行培训效果的评估，采用问卷调查的方式，了解员工对于培训内容的理解程度以及对于工作的改进情况。

六、培训效果分析根据员工的反馈意见和实际工作情况，对培训效果进行分析，总结培训中的成功经验和不足，为今后的培训工作提供参考。

高一第一学期学生思想品德教育工作计划表全文共5篇示例，供读者参考高一第一学期学生思想品德教育工作计划表篇1本学期学校德育工作坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以教育“两个率先”为目标，全面贯彻党的教育方针和中央8号文件精神，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，努力实现争先创优，为昆山教育率先基本实现现代化作出应有的贡献。

一、工作重点㈠加强队伍建设，提高整体素质1.加强处室建设。

德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作，专心致志办好每一件事情;相互配合，通力协作，讲究工作方法，注重工作实效;加强理论学习，依法办事，切实维护学生权益;牢固确立服务意识，充分发挥主观能动性，富有创造性地开展各项工作。

2.锤炼一支班主任队伍。

进一步完善班主任管理体制和考核机制，在严格量化管理的基础上，进一步关注其工作实效性和各方面的满意度。

认真实施《关于加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体的实施意见》，评选和命名一批优秀班主任，让经验丰富、学生满意、实绩显著的班主任脱颖而出。

利用校内外资源，加强对班主任理论和实务方面的培训，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优的班主任队伍。

3.培养一支学生干部队伍。

班主任认真探索班、团干部的选用和培养方法，让的学生自觉主动地参与班级与学校的管理。

以班级活动和护校值勤为契机，努力培养学生“五自能力”和自主创新能力。

加强共青团、学生会、青年共产主义学校的建设，为的学生搭建成长的舞台。

组织学生提案评比，鼓励学生关心学校发展，维护自身权益。

㈡强化目标管理，加快内涵发展1.继续实行分年级管理制度。

高一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理、潜心研究、夯实基础”为工作重点，致力培养合格的高中生。

高二年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为工作要求，致力培养成熟的高中生。

2024年德育月工作计划表一、引言2024年是我校德育工作的重要一年。

在这一年里，我们将进一步深化思想政治教育，加强学生德育培养，培养学生的正确价值观和良好道德品质。

为了达成这一目标，特制定了以下2024年德育月工作计划表。

二、工作目标1. 培养学生积极向上的思想态度和追求卓越的品质；2. 培育学生正确的价值观和道德观念；3. 强化学生的社会责任意识和团队精神。

三、工作内容1. 组织主题教育活动- 通过开展主题教育活动，深化学生对国家、社会、家庭等方面的认识，增强他们的历史文化素养和社会责任感。

活动内容包括参观纪念馆、主题演讲、主题阅读等。

- 制定具体活动方案，确保活动的可行性和有效性。

- 引导学生积极参与讨论和思考，提高他们的综合素质和思辨能力。

2. 举办德育讲座和班会活动- 邀请专家学者、社会知名人士等开展德育讲座，讲解社会现象和道德挑战，引导学生明辨是非、树立正确的价值观。

- 定期开展班会活动，组织学生进行德育主题讨论和活动，培养他们的团队合作能力和沟通表达能力。

3. 加强学生社会实践活动- 组织学生参与社会实践活动，使他们亲身感受社会发展的现状和挑战，提高他们的社会责任感和参与意识。

- 探索和开拓学生社会实践活动的形式和内容，例如志愿者服务、社区活动等。

4. 建设德育文化氛围- 利用学校文化节、主题周等活动，传达德育理念，培养学生的集体荣誉感和集体责任感。

- 增设德育板报、德育展览等形式，弘扬正能量，树立榜样。

5. 加强德育队伍建设- 组织德育专家培训，提高师资队伍的专业素养和德育教育能力。

- 确定德育队伍的角色和职责，营造良好的德育教育氛围。

- 定期组织德育团队会议，分享经验，交流教育心得。

四、工作措施1. 制定详细的工作流程和时间表，确保各项工作的顺利进行。

2. 加强与班主任和学科教师的沟通合作，共同推进德育工作的开展。

3. 加强对学生的日常观察和心理辅导，关注他们的德育成长。

4. 与学校相关部门和社会资源进行合作，共同办好德育月活动。

思政教师工作工作计划表一、工作目标1.提高学生的思想道德素质和政治素养，培养学生正确的思想意识和社会责任感。

2.加强学生的政治学习，提高学生的政治理论水平和政治参与能力。

3.推动学校的思政课改革，创新教学方式和手段，提高教学质量。

4.引导学生积极参与社会实践和公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

5.促进学生全面发展，关注学生的个性发展和心理健康。

二、具体工作计划1.加强学生德育教育（1）制定思政课教学大纲和教学计划，明确教学目标和内容。

（2）开展社会主义核心价值观教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

（3）组织学生参加思想道德建设实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

（4）建立学生德育档案，跟踪学生思想道德发展情况，及时发现和解决问题。

2.强化学生政治学习（1）组织学生参加政治学习和研讨活动，提高学生的政治理论水平和政治参与能力。

（2）开展主题班会和政治教育活动，引导学生了解国家政策和时事热点，关注国家大事。

（3）组织学生参加政治实践活动，培养学生的政治参与能力和社会责任感。

（4）建立学生政治学习档案，跟踪学生政治学习情况，评估学生政治学习成绩。

3.推动思政课改革（1）学习先进教学理念和教学方法，提高自身思政课教学水平。

（2）探索多种教学手段和教学方式，创新思政课教学内容和形式。

（3）组织课堂观摩和教学研讨活动，促进教师之间的教学交流和互相学习。

（4）开展思政课评比活动，激励教师改善教学效果，提高教学质量。

4.引导学生参与社会实践和公益活动（1）组织学生参加志愿者活动和公益服务，培养学生的社会责任感和公民意识。

（2）建立学生社会实践档案，记录学生的社会实践活动和成果。

（3）开展实践教学和社会实践调研活动，增加学生对社会的了解和体验。

（4）组织学生参加学校组织的各类活动，培养学生的团队合作意识和组织能力。

5.关注学生个性发展和心理健康（1）建立学生发展档案，了解学生的学习情况和个性特点。