下载文档原格式
_____财会基本技能综合实训___实训手册
开课实训室：图实507 2016年9 月 2 日
【实训过程】
1、注意阿拉伯数字的书写；
2、注意汉字大写数字的书写；
3、注意大小写金额的书写；
4、注意支票出票日期的书写。
注：统计计算的应包括数据、图表、计算等。
【实训总结】
会计文字和数字书写规范是会计的基础工作标准，直接关系到会计工作质量的优劣和会计管理水平的高低，以及会计数据资料的准确性、及时性与完整性。
综合实训是会计专业人才培养方案中既定内容，是会计教学重要环节之一，是专门作为一门实践课程而开设的。
本次课程使同学们在做账的过程中既复习理论知识，又做到理论与实践相结合，加深对所学知识的理解，对学生进一步夯实会计基础知识、提高实践操作技能具有重要意义，为学生毕业后迅速进入并适应会计岗位角色奠定基础。
会计实训课程，通过模拟企业的经济业务进行实际操作，不仅可以使学生掌握填制和编审会计凭证、登记账簿和编制会计报表的会计工作的技能和方法，而且能够切身体会出纳员、材料核算员、记账员等各项会计工作岗位的具体工作，从而对会计核算工作的整个流程有一个比较系统、完整、清晰的认识与理解，最终实现对会计理论和方法融合贯通的目的。
《×××》实验指导书（宋体、小三、加粗）系部名称：会计学系（宋体五号，固定值18磅，下同）课程代码: 课程名称：课程类型:计划学时：适用专业:执笔人：审定人：编写日期：实验一×××实验（小四、加粗、居中）一、实验性质与课时安排（宋体、五号、加粗，下同）二、实验目的三、实验要求四、实验内容五、实验资料六、实验用品注意：1.若该课程另有配套实验指导书，须提供一份交系实习实训中心；2.编写实验指导书须严格遵守该课程实验教学大纲相关要求；3.编写时须严格遵守指导书模板格式。
示例附1：《会计学基础》课程实训指导书系部名称：会计学系课程代码:0201001 课程名称：会计学基础课程类型: 专业基础课（公共基础课、专业基础课、专业课、选修课）计划学时：10 适用专业:会计学、财务管理、审计及其他财经类专业执笔人：朱继民审定人：编写日期：2012年6月实验一记账凭证模拟实验一、实验性质与课时安排本实验为综合性实验。
4课时二、实验目的根据审核无误的原始凭证编制各种记账凭证；熟悉收、付、转各种记账凭证的格式及适用范围。
三、实验要求熟悉审核记账凭证的基础要求，掌握审核的方法，加强对记账凭证的合理性、完整性、技术性的审核，对审核的记账凭证能区别不同情况进行处理。
四、实验内容1.审核原始凭证；2.填制收、付、转记账凭证；3.审核收、付、转记账凭证。
五、实验资料（二）该公司2010年12月发生下列经济业务1、2日，接受三江公司投入的货币资金500 000元，存入银行。
2、3日，向光明公司购入甲材料200 T，单价1000元，乙材料100 T，单价1500元，增值税率为17%，同时发生运杂费30 000元，以存款支付价、费款和税款，料未到。
（运杂费按甲、乙材料重量比例分摊）3、5日，向新阳公司购入乙材料200 T，单价1500元，增值税率为17%，价税款未付，材料验收入库。
《×××》实验指导书（宋体、小三、加粗）系部名称：会计学系（宋体五号，固定值18磅，下同）课程代码: 课程名称：课程类型:计划学时：适用专业:执笔人：审定人：编写日期：实验一×××实验（小四、加粗、居中）一、实验性质与课时安排（宋体、五号、加粗，下同）二、实验目的三、实验要求四、实验内容五、实验资料六、实验用品注意：1.若该课程另有配套实验指导书，须提供一份交系实习实训中心；2.编写实验指导书须严格遵守该课程实验教学大纲相关要求；3.编写时须严格遵守指导书模板格式。
示例附1：《会计学基础》课程实训指导书系部名称：会计学系课程代码:0201001 课程名称：会计学基础课程类型: 专业基础课（公共基础课、专业基础课、专业课、选修课）计划学时：10 适用专业:会计学、财务管理、审计及其他财经类专业执笔人：朱继民审定人：编写日期：2012年6月实验一记账凭证模拟实验一、实验性质与课时安排本实验为综合性实验。
4课时二、实验目的根据审核无误的原始凭证编制各种记账凭证；熟悉收、付、转各种记账凭证的格式及适用范围。
三、实验要求熟悉审核记账凭证的基础要求，掌握审核的方法，加强对记账凭证的合理性、完整性、技术性的审核，对审核的记账凭证能区别不同情况进行处理。
四、实验内容1.审核原始凭证；2.填制收、付、转记账凭证；3.审核收、付、转记账凭证。
五、实验资料（二）该公司2010年12月发生下列经济业务1、2日，接受三江公司投入的货币资金500 000元，存入银行。
2、3日，向光明公司购入甲材料200 T，单价1000元，乙材料100 T，单价1500元，增值税率为17%，同时发生运杂费30 000元，以存款支付价、费款和税款，料未到。
（运杂费按甲、乙材料重量比例分摊）3、5日，向新阳公司购入乙材料200 T，单价1500元，增值税率为17%，价税款未付，材料验收入库。
江西财经大学本科课程教学进度计划表
2013 —2014 学年度第2 学期
主讲教师罗劲博职称学历博士学位博士适用专业金融学
课程名称会计学原理课程编号02704 班级AT8 学生人数上课时间周1-89；2-89 上课教室5523,3212
总学时48 学时，其中课堂讲授48 学时；实验（上机）教学学时；其它教学（讨论、见习等）学时；机动学时
实习实训（包括课程实习、课程实训、课程设计等）16+2 周
教材（名称、主编、出版社、出版时间等）《会计学原理》（第四版），张蕊主编，中国财经出版社，2013.
主要参考书《企业会计准则讲解》，中国财政部，2013年；
CPA考试指定教材《会计》，中国财经出版社，当年
成绩考核说明及要求：平时成绩考核：考勤、平时作业、课堂讨论、案例分析等均为平时分的考察内容（占总评分的20%）期末成绩考核：闭卷考试
其成绩评定方法：平时分占20%，期末考试80%
考试题型：单选15%、多选10%、判断10%、计算及编表15%、业务处理50%（占总评分的80%）
考试时间：每学期末
系主任（签字）：教学院长（签字）：2014年月日 2014年月日。
《Excel在财务与会计中的应用》实训项目手册（一）Excel应用基础2．实训报告及考核评价实训任务：Excel应用基础实训时间：年月日（二）利用Excel进行账表处理1．实训描述2．实训报告及考核评价实训任务：利用Excel进行账表处理实训时间：年月日（三）Excel在资金时间价值分析中的应用1．实训描述2．实训报告及考核评价实训任务：Excel在资金时间价值分析中的应用实训时间：年月日（四）Excel在资金筹集管理中的应用1．实训描述2．实训报告及考核评价实训任务：Excel在资金筹集管理中的应用实训时间：年月日（五）Excel在流动资产管理中的应用1．实训描述2．实训报告及考核评价实训任务：Excel在流动资产管理中的应用实训时间：年月日（六）Excel在投资管理中的应用1．实训描述2．实训报告及考核评价实训任务：Excel在投资管理中的应用实训时间：年月日（七）Excel在固定资产管理中的应用1．实训描述2．实训报告及考核评价实训任务：Excel在固定资产管理中的应用实训时间：年月日（八）Excel在成本费用管理中的应用1．实训描述2．实训报告及考核评价实训任务：Excel在成本费用管理中的应用实训时间：年月日（九）Excel在利润管理中的应用1．实训描述2．实训报告及考核评价实训任务：Excel在利润管理中的应用实训时间：年月日（十）Excel在财务分析中应用1．实训描述2．实训报告及考核评价实训任务：Excel在财务分析中的应用实训时间：年月日（十一）Excel在财务预算中的应用1．实训描述2．实训报告及考核评价实训任务：Excel在财务预算中的应用实训时间：年月日三、实训总结撰写要求所有任务完成后，撰写实训总结。
实训总结包括三部分内容：第一部分，说明实训工作开展的概况。
第二部分，结合实训经历，具体说明实训内容及完成情况。
第三部分，结合发现问题、分析问题和解决问题的学习成长过程，提炼认识和体会。
基础会计实验手册第二部分《基础会计学》实验报告性、真实性；实验中存在的问题及取得得成果与经验教训；实验的心得体会与建议，等等。
1.填制原始凭证根据实验手册二、（二）、2业务内容填制一下原始凭证：（1）T1 现金支票（2）T2 出差借款条（3）T3 现金缴款单（4）T4 转账支票（5）T5 进账单（6）T6 入库单（7）T7 电汇凭证（8）T8 借款条（9）T9 出库单（10）T10 差旅费报销表（11）T11 银行缴款单2.记账凭证的编制：根据手册第一部分（二）、3资料编制记账凭证。
（凭证编号提示：银收第1-7，现收第1号；银付1-12，现付1-5；转1-19）收款凭证收款凭证收款凭证附件张 附件张 附件张收款凭证收款凭证收款凭证附件张 附件张 附件张收款凭证收款凭证付款凭证附件张 附件张 附件张付款凭证付款凭证付款凭证附 件张附 件张附 件张付款凭证付款凭证附 件张附 件张附 件张付款凭证付款凭证附 件张附 件张附 件张付款凭证付款凭证附 件张附 件张附 件张付款凭证付款凭证附 件张附 件张附 件张转帐凭证转帐凭证附件张 附件张 附 件张转帐凭证转帐凭证附件张附件张附件张转帐凭证转帐凭证附件张附件张附件张转帐凭证转帐凭证附件张附件张附件张转帐凭证转帐凭证附件张附件张附件张转帐凭证转帐凭证转帐凭证附件张附件张附件张科目汇总表3．登记帐簿根据以上资料开设并登记帐簿并月底结账：3.1 日记帐3.2 总分类帐总分类帐总分类帐总分类帐总分类帐总分类帐总分类帐总分类帐总分类帐总分类帐总分类帐总分类帐总分类帐总分类帐3.3 明细分类账应付账款明细分类帐应付账款明细分类帐应付账款明细分类帐库存商品明细分类账库存商品明细分类账4.编制会计报表根据以上帐簿资料编制会计报表。
4.1资产负债表4.2利润表。
会计专业学生实训手册实训记录怎么写会计专业学生实训手册实训记录怎么写一、前言会计专业学生实训手册是会计专业学生进行实训过程中的重要记录和总结。
实训记录的写作质量直接影响着学生对实训内容的理解和掌握程度。
学生在撰写会计专业学生实训手册实训记录时，应当注意以下几点。
二、实训记录的基本格式1. 标题：实训记录的标题应当简洁明了，能够概括实训内容。
可以采用“XX实训项目记录”或者“实训期间XX工作总结”等形式。
2. 日期和时间：在实训记录的开头应当记录实训的日期和时间，以便后续的内容能够按照时间顺序进行排列。
3. 实训内容：实训记录的主体部分应当详细记录实训过程中所进行的具体操作、实践内容和技能要点。
在记录实践操作的过程中，应当同时注意标注相关的会计原理、法规和操作规范。
4. 总结和反思：在实训记录的结尾部分，学生应当对本次实训进行总结，并提出自己的反思和建议。
这有助于学生深入思考实训内容，加深对会计专业知识的理解。
三、实训记录的写作技巧1. 准确性和完整性：在记录实训内容时，应当注意保持记录的准确性和完整性。
任何遗漏和错误都会影响实训记录的质量。
2. 简洁清晰：实训记录应当以简洁清晰的文字表达实训内容，避免使用过多的修饰词和冗长的叙述。
3. 深度思考：在总结和反思部分，学生应该尽量深入思考实训内容，分析实训过程中所遇到的问题和困难，提出自己的解决方法和建议。
四、个人观点和理解作为会计专业的学生，我认为实训记录的撰写不仅是对实训内容的总结，也是对自己学习和实践能力的一次检验。
在实训记录的写作过程中，我应该不断提高自己的表达能力和思维深度，力求做到言之有物、切中要点。
只有这样，才能真正实现实训记录的价值和意义。
五、总结通过本文的讨论，相信读者已经了解了会计专业学生实训手册实训记录的写作要点和技巧。
学生在撰写实训记录时，应当注重记录的准确性和完整性，同时在总结和反思部分深入思考，提出个人观点和理解。
这样的实训记录才能真正达到深度和广度兼具的要求。
会计实训学生实训记录
1. 在实训期间，我从事了会计实务相关的工作，并记录了每天的操作过程和结果。
以下是我实训期间的详细记录：
2. 第一天，我开始了解公司的财务系统，并学习了如何处理日常的记账和报表录入工作。
在指导老师的帮助下，我熟悉了一些常用的会计软件和工具。
3. 接下来的几天里，我主要负责了公司的日常收支管理和账务核对工作。
通过与财务部门的合作，我学会了如何正确地审核和确认公司的收入和支出，并保持账务的准确性和可靠性。
4. 在实训的第二周，我开始学习了如何编制财务报表和统计分析。
我学会了使用Excel等工具进行数据处理和图表制作，以便更好地整理和分析公司的财务状况。
5. 在接下来的实训中，我参与了公司的年度审计工作。
我对公司的财务数据进行了详细的检查和对账，并协助审计师进行数据整理和分析。
通过这个过程，我更深入地了解了会计信息的重要性和审计工作的流程。
6. 在实训的最后一周，我参与了公司的财务决策和预算编制工作。
我与部门经理一起讨论了公司的预算计划，并学会了如何根据定量和定性的数据来做出合理的财务决策。
7. 实训结束后，我整理了实习期间的实训报告，并做了总结和反思。
通过这次实训，我不仅掌握了会计实务的基本操作，还对财务管理和决策有了更深入的理解。
8. 总的来说，这次会计实训让我对会计工作有了更深入的了解和认识。
我相信这将对我今后的职业发展产生积极的影响。
普通本科学生毕业实习手册学院：专业：班级：姓名：学号：指导教师：职称：实习单位：起讫日期：教务处制20年月日目录普通本科学生实习实训管理办法 (1)普通本科毕业实习要求 (7)江西财经大学学生校外自主实习申请表 (10)毕业实习计划安排表 (11)实习记录 (12)学生毕业实习鉴定与成绩评定 (13)毕业实习报告 (14)江西财经大学普通本科学生实习实训管理办法江财教务字［2007］89号一、总则第一条实习实训是我校专业人才培养方案的重要组成部分，也是专业实践教学体系的主要内容之一。
为加强普通本科专业实习实训管理工作，提高教学质量，特制定本办法。
第二条实习实训的目的是使学生通过现场观察、调查研究和实际操作，获得与本专业有关的实际知识，进一步掌握所学理论；通过深入生产实际，提高学生分析和解决实际问题的能力，培养合作意识、创新精神和实践能力；通过了解国情、认识社会，提高学生的综合素质。
二、实习实训的类型与计划安排第三条实习实训分为课程实习、课程设计、专业实训、专业调查、毕业实习（或专业实习）等类型。
（一）课程实习是根据某课程的教学目的和教学内容要求，为促进学生掌握和应用课程基本理论，安排学生在校内外基地或实验室集中进行的教学活动。
学生应完成实习报告或提交实习成果。
时间一般为1～2周。
（二）课程设计是根据某课程教学内容要求，为促进学生应用课程基本知识，形成初步设计能力而进行的教学活动。
教学场地一般为实验室、教室或教学基地。
时间一般为1～2周。
（三）专业实训是根据课程或专业教学的要求，为促进学生熟练掌握某项或某几项专业技能，开展技能训练的教学活动。
教学场地一般为实训工厂、实验室或实践教学基地。
时间不定，但一般以周为单位计。
（四）专业调查是由教师和学生拟定调查提纲，通过学生的调查，并运用课程或专业的基本知识分析社会热点和自然、科技、文化现象，撰写调查报告，促进学生巩固知识、接触实际、了解实际，锻炼学生调查和分析问题能力的教学活动。
