人教版生物高中必修二《减数分裂》导学案
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减数分裂
【学习目标】
1．阐明细胞的减数分裂。
2．举例说明配子的形成过程。
3．运用模型构建的方法，模拟减数分裂过程中染色体数目和行为的变化。
4.学会用坐标曲线图表示减数分裂过程中DNA、染色体的数目变化规律
【学习重点】1．减数分裂的概念。2．精子的形成过程。3.DNA、染色体数目变化曲线
【学习难点】模拟减数分裂过程中的染色体的变化。
【自主预习】
一、知识点自测
1．减数分裂是指。
2．联会：
3．同源染色体：
4．四分体：
5．精子的形成需经过次复制，次分裂。高等动植物的减数分裂发生在
内。精原细胞是经过方式产生的，如何判断?
6．减数第一次分裂间期，进行复制，细胞的变化如何？
7．一个四分体=对同源染色体＝条染色体＝个着丝点=条染色单体＝
个DNA分子。
8．过程：
个
9．减数分裂的特点：在减数分裂的过程中，染色体只复制次，细胞连续分裂次。
结果是：成熟的生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞中的减少了。
二、达标检测题
1．下列过程中，全部发生在减数第一次分裂过程的是（）
A．染色体复制、染色体数目加倍 B．联会、形成四分体、同源染色体分离
C．同源染色体分离、姐妹染色体分开 D．着丝点分裂、染色体数目减半
2．减数分裂与有丝分裂过程相比，不相同的是（）
A．分裂过程中发生染色体变成染色质现象B．分裂过程中发生同源染色体联会现象
C．分裂间期要进行DNA分子的复制 D．分裂过程中发生染色质变成染色体现象
3．与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的显著特点是()
A．间期进行染色体复制 B．中期染色体排列在赤道板上。
C．同源染色_体联会形成四分体 D．着丝点分裂，一个染色体变成两个染色体
4．非同源染色体的自由组合发生在()
A有丝分裂后期B无丝分裂过程中C减数分裂过程中D染色体复制 精原细胞
初级精母细胞 联会，同源染色体分离
次级精母细胞
着丝点分裂
个精细胞 5．下列关于四分体的叙述错误的是()
A．一个四分体含有四个染色单体 B．出现在减数第一次分裂前期
C．非姐妹染色单体间可交叉互换 D．复制后的同源染色体都能形成四分体
【互动探究】
1．精子形成过程的特点。
A．减数第一次分裂间期的主要特征：
B．减数第一次分裂期的主要特征：
C．减数第二次分裂期的主要特征：
2.减数第一次分裂和减数第二次分裂的比较（设体细胞内染色体数为2N）
项目 减数第一次分裂 减数第二次分裂
分裂前染色
体是否复制
着丝点变化
染色体数目
核DNA数目
染色体主要行为
染色单体数目
同源染色体
3.一个精原细胞经减数分裂可以产生几个、几种精细细胞？
4.画出减数分裂过程中核内染色体、DNA、染色单体数量的变化曲线（设体细胞内染色体数为2N） 【巩固提高训练】
1.某生物的肝细胞分裂后期有40条染色体，则它的精原细胞在减数分裂的联会期，细胞内有染色体和DNA分子数目依次是()
A.20，40 B.20，20 C.40，20 D.40，40
2.设某种动物的一个体细胞核中DNA含量为2个单位(2C)。
(1)请在图中绘出该动物的初级精母细胞减数分裂过程中，一个细胞核中DNA含量变化示意图。(2)说明DNA含量变化的原因。
3.右图为一种二倍体高等生物细胞分裂过程中某时期的示意图。请回答：
（1）该细胞所处分裂为，它的名称为。
（2）该生物的体细胞中染色体最多时为条，染色单体最多时为，DNA分子最多时为个。
（3）该生物单倍体细胞中染色体为条。
