2007年杭州语文中考卷分析

1 2020年杭州中考语文试题卷 一、积累（20分） （一） 班级开展主题为“我爱家乡”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 【识城标，了解家乡】 杭州城标 1．根据语境，在上文 中填入合适的汉字。（3分） (róng) 入其中 反(yìng) (yuán) 拱门 2．填入上文横线处的词语，恰当的一项是（2分） A.惟妙惟肖 B．巧夺天工 C.栩栩如生 D．浑然一体 【写对联，宣传家乡】 3．有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”，与它对仗可作下联的一项是（2分） A．雨奇千岛洗青螺 B．松排山岭万重翠 C. 一轮红日染朝霞 D．碧波千顷浮翠岛 【学公约，爱护家乡】 4．余杭良渚文化村居民制订的“村民公约”，有“我们不往窗外抛撒物品，晾晒浇灌防止滴水”“在小镇公共场所，我们放低谈话音量”“我们在乘车、购物时依次排队，尊老爱幼”等内容。某小区的公约，有“不得随地吐痰，乱扔烟蒂”“严禁攀折花木，违者罚款”“公共场所禁止大声喧哗”等内容。两相比较，“村民公约”在表达上有什么特色？（4分）

【诵美文，歌赞家乡】 5．在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（2分） 富春江昔日为杭州至严州、金华的通航要道，船至桐庐七里泷，因滩多流急，航行需借风力或人工拉纤而行。 如今，因富春江水库的修建，这一带水深江间，碧波粼粼，两岸群峰壁立。当地在此开发了“七里扬帆”的旅游项目。一叶扁舟，点点白帆，穿行在如诗如画的江面上，还有谁人不陶醉！ ①古语说“七里滩头，有风七里，无风七十里”，“七里扬帆”由此得名。 ②旧时舟楫经过都要在钓台下游等候东风。 ③倘若无风，得靠人工拉纤，显得路途遥远，仿佛七十里。 ④东风一起，千帆竞发，艄公号子响彻云霄，长滩瞬息可过，仿佛仅七里。 A.①④③② B.①②④③ C.②④③① D.②③①④ ◆城标由汉字“杭”的篆书演变而成，巧妙地将航船、城郭、建筑、拱桥等诸多要素(róng) 入其中。 ◆“杭”字古义即为“方舟”“船”，“杭”又通“航”，反(yìng) 了杭州之名源自“大禹舍舟登船”的历史典故。 ◆城标以翘屋角与(yuán) 拱门为表现形式，右半部分隐含了西湖著名景点“三潭印月”的形象。 ◆城标强调了字体的独特性，字体与图形相结合， 。 2 （二） 6．古诗文默写（7分） 祖国的山川大地，处处让人想起先贤的名篇佳句。在西北行走，你渴望欣赏王维诗中“大漠孤烟直， ① ”的奇异风光；穿行三峡，你不觉吟诵起郦道元“素湍绿潭， ② ”的名句；来到荆门，你能领略李白歌咏的“ ③ ，江入大荒流”的壮美景色；登临泰山，你更能体会青年杜甫“ ④ ， ⑤ ”的万丈豪情；远眺沧海，你会由衷赞叹曹操笔下“ ⑥ ，若出其中； ⑦ ，若出其里”的宏阔境界。 二、阅读(54分) （一）名著阅读（8分） 7．根据阅读积累，选择与下列名著相对应的鲁迅先生的评论。（4分） (1)《世说新语》 (2)《西游记》 (3)《镜花缘》 (4)《儒林外史》 A．乃秉持公心，指摘时弊，机锋所向，尤在士林；其文又戚而能谐，婉而多讽。 B．罗列古典才艺，亦殊繁多，所叙唐氏父女之游行，才女百人之聚宴，几占全书什七。 C．事起后汉，止于东晋，记言则玄远冷俊，记行则高简瑰奇，下至缪惑，亦资一笑。 D．虽述变幻恍忽之事，亦每杂解颐之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故。 8．假如《海底两万里》中的尼摩船长准备再次出发，下列哪个文学形象最有可能和他一起去探索海底世界？请结合该文学形象的性格和经历，简述理由。（4分） 白龙马（《西游记》） 简·爱（《简·爱》） 孙少平（《平凡的世界》） 格列佛(《格列佛游记》) （二）文学作品阅读（16分） 阅读下面的作品，完成9-12题。 家有斑鸠 陈忠实 住到乡下老屋的第一个早晨，刚睁开眼，便听到“咕咕——咕咕”的鸟叫声。我断定是斑鸠，不由得惊喜。披上衣服，竟有点迫不及待，悄声静气地靠近窗户，透过玻璃望出去，后屋的前檐上，果然有两只斑鸠。一只站在瓦楞上，另一只围着它转着，一边转着，一边点头，发出“咕咕——咕咕”的叫声。 六年前的大约这个时节，我和王仲生教授住在波士顿城郊他的胞弟家里。尽管三层小洋楼宽敞舒适，我和王教授还是喜欢站着或坐在后院里。后院是一片绿茸茸的草坪，有几种疏于管理的花木。树木的枝杈上，栖息着，毋宁说侍立着一群鸟儿。一种通体黑色的梭子形状的鸟儿，在人刚打开后门走到草坪边的时候，它们便从树枝上飞下来，落在草坪上，期待着人撒出面包屑或什么吃食。你撒了吃剩的面包屑或米粒，它们就在你面前的草地上争食，甚至大胆地跳到人的脚前来。偶尔，还会有一只两只松鼠不知从哪棵树上蹿下来，和梭子鸟儿在草地上抢夺食物。 我在那个令人忘情的人与鸟兽共处的草坪上，曾经想过在我家的小院里，如若能有这样一群敢于光顾的鸟儿就好了。然而，实际想来，实现这样人鸟人兽共存共荣的和谐景象，恐怕也不是短时间的事。【甲】我们把鸟儿兽儿作为美食作为美裳作为玩物作为发财的对象而心狠手狠的年月，已无法计算。我能记得和看到的，一是上世纪五十年代对麻雀发动的全民战争，麻雀虽未绝种，倒是把所有飞翔在天空的各色鸟儿吓得肝胆欲裂，它们肯定会把对人的恐惧和防范以生存戒律传递给子子孙孙。再是种种药剂3 和化肥，杀了害虫长了庄稼，却把许多食虫食草的鸟儿整得种族灭绝——更不要说那些利欲熏心丧尽良知捕杀濒临灭绝的珍禽异兽者。我曾瞎猜过，能够存活到今天的鸟类、兽类，肯定具备一组特别优秀的专司提防、警惕人类伤害的基因。不然，早该在明枪暗弓以及五花八门的机关和陷阱里灭绝了。 还是说我家的斑鸠。 我有记事能力的时候就认识并记住了斑鸠。在我家乡的鸟类中，斑鸠是最朴拙最不显眼近乎丑陋的一种鸟儿。灰褐色的羽毛比不得任何一种鸟儿，连麻雀的羽翅上的暗纹也比不得。没有长喙和高足，比不得啄木鸟和鹭鸶。没有动人的叫声，从早到晚都是粗浑单调的“咕咕咕——咕咕咕”的声音。它的巢仅由几十根柴枝，横竖搭置成一个浅浅的潦草的窝。小时候我站在树下，可以从窝底部的缝隙透见窝里有几枚蛋。记得有篇小学课文，说斑鸠是最懒惰的，懒得连窝也不认真搭建，冬天便冻死在这种既不遮风亦不挡雨的窝里。 然而，整个八十年代到丸十年代初，我住在祖居的老屋读书写字，没有看见过一只斑鸠。我以为再也看不到斑鸠了。 斑鸠却在我重返家乡的第一个清晨出现了，就在我的房檐上。 我便轻手开门，怕惊吓了它们。它们还是飞走了。 初始，无论我怎样轻手蹑足开门走路，它们一发现我从屋内走到院中，扑棱一声就从屋脊或围墙上起飞了，飞到高高的村树上去了。我仍然往小院里抛撒米谷。直到某一日，我开门出来。【乙】两只斑鸠突然从院中飞起，落到房檐上，还在探头探脑瞅着院中尚未吃完的谷米。我心里一动，它们终于有胆子到院内落脚啄食了，这是一次突破性的进展。 我和斑鸠的关系获得令人振奋的突破之后，随之便是持久的停滞不前。斑鸠在房檐在房脊在院墙上栖息追逐，似乎已经放心无虞。然而有我在场的时候，它们绝不飞落到院里来啄食，无论我抛撒的米谷多么富于诱惑。有几次我从室内的窗玻璃前窥视到斑鸠在院中啄食米谷的情景，每当我出门，它们便惊慌地飞上房顶。这一刻，我清醒地意识到，它们还不完全是我家的斑鸠。 要让斑鸠随心无虞地落到小院里，心里踏实地啄食，在我的眼下，在我的脚前，尚需一些时日。 我将等待。 （选自《我走在这活泼泼的人间》，有删改) 9．按照时间顺序梳理文中“我”与斑鸠的关系，填写下面的表格。（3分） 时间 有记事能力的时候 (2) 重返家乡的第一个早晨 重返家乡后的某一日 关系 (1) “我”未见过斑鸠 (3) “我”给斑鸠喂食，斑鸠敢到院里啄食 10．有同学对文中【甲Ⅱ乙】两处有疑问，请你解答。（4分） (1)【甲】处“我们把鸟儿兽儿作为美食作为美裳作为玩物作为发财的对象而心狠手狠的年月”语句很长，没用标点停顿，强调了什么？ (2)【乙】处的“探头探脑”好像有丑化斑鸠的感觉，去掉是不是更好些？ 11,本文题为“家有斑鸠”，二、三两段却没有写“斑鸠”。这两段是否多余？为什么？（5分） 12.文章以“我将等待”结尾，“我”能等来“我家的斑鸠”吗？请联系全文和生活体验简要分析。（4分） （三）非文学作品阅读（10分） 阅读下面的文本，完成13-15题。 4 近视漫谈 眼睛是人体最重要的器官之一，它让我们把这个美好的世界看得清清楚楚，明明白白。你知道它是怎么工作的吗？打个比方，眼睛就像一台精密的照相机，角膜和晶状体组合成了相机的镜头，眼睛通过这个“镜头”调整焦距，从而看清远近距离不同的物体。看近处的物体时，晶状体变厚，对光的折射能力变大，近处物体射来的光会聚在视网膜上，从而看清近处物体；反之，则能看清远处的物体。 眼睛近视，主要是这个“镜头”的调焦功能失灵，不能精准地将物体的实像会聚在视网膜上。近视轻则影响正常生活、工作，重则引起视觉疾病，如视力障碍、视网膜脱落等。 据调查，目前我国近视患者人数已多达6亿，其中青少年占了很大比例，视觉健康形势极为严峻。

浙江省杭州市2024年中考语文真题试卷

试卷满分120分（卷面书写3分），考试时间120分钟

根据相关内容评定，要求卷面整洁，书写规范工整。

一、“树立远大志向”主题演讲活动（19分）1、阅读演讲稿开头，根据要求完成任务。（6分）志向是漫漫人生路上的基石，志向是实现梦想的阶梯，___________。我们应树立远大志向，把人生

梦想①________时代洪流，让péng_____勃青春与家国情怀共振，就能找到施展才华的舞台，为国

家发展②_______源源不断的动力。当然，美好梦想不会自动成真，实现梦想往往是一个漫长而jiān________辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗。

（1）结合上文语境，根据拼音写出相应的汉字。（2分）péng_____勃jiān_____辛

（2）文章①②处应分别填入哪个词？选择正确的答案（）（2分）A．汇入汇聚B．汇聚汇入

（3）在横线处续写句子，和画线部分构成排比。（2分）2、请为下面这副对联选择你认为最合适的下联（）（2分）

上联：各勉日新志下联：A．雅量涵高远B．星斗焕文章C．共证岁寒心D．云山起翰墨

3、根据段落的语境填写古诗文名句。（4分）

志向有多高远，天地就有多辽阔。在《望岳》中，杜甫以“会当凌绝顶，①_____________”表达勇于

攀登高峰的理想；在《过零丁洋》中，文天祥用“人生自古谁无死？②_____________”彰显舍生取义

的气节；在《岳阳楼记》中，范仲淹以“③_____________，④_____________”抒写先忧后乐的抱负。4、2024年6月2日，嫦娥六号登月，尽显中国航天科技的智慧与力量。请任选一项，结合所选诗文

内容，写一段话致敬中国航天人。（3分）A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海B．但愿人长久，千里共婵娟C．抟扶摇而上者九万里

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杭州中考语文题型及分值

1 总体评价

试卷整体难度不大，比去年更简单。整体出题风格具有时代特色，回归课本，贴合生活情境，设问朴实无华，没有反套路创新，对考生非常友好。基础设计了致敬英雄综合性学习，名著阅读只涉及情节人物等第二层次的考察，文学文本阅读“军民鱼水情”设问非常直接，一反去年反套路创新的模式，非连阅读选择了“祝融号”、“天问一号”“探测火星”的材料，时代色彩浓厚。古诗文联读，非常重视课本古诗的理解鉴赏。小作文没考说理类，考了常规的情境写作，大作文有内容可写，贴合学生现实情境，思辨性强。

基础

基础板块以“致敬英雄”综合性学习为主题串联起整个版块，从理解英雄内涵、铭记英雄历史、感受英雄风范到发扬英雄精神，层层递进。紧跟时事，展现红色主题，与今年建党一百周年的大事件相契合。

难度上整体比较简单。题型上面，稳中求新。既有一贯的字形、词语运用、古诗文默写，也在延续去年的对联知识、句子衔接。需注意的是还考查了两年未考的病句和去年未考的文常，但是标点符号今年依旧没考，去年考了一次的稍微偏难的语言风格题也没有再度出现。从这样的出题上来看，考察的知识点很常规，但是在出题形式上有不同，比如涉及对联知识的题干选项中加入了对联赏析的内容。文学常识考察也变成了填空题。

名著

考察内容延续去年的部分篇目，并且涉及篇目变少。去年考察了《世说新语》《西游记》《镜花缘》《儒林外史》《简爱》《平凡的世界》《格列佛游记》，今年考察了《西游记》《格列佛游记》《儒林外史》《朝花夕拾》《名人传》《艾青诗选》，有三篇与去年重合，同时考察题型以填空简答为主，没有选择题。

与去年相比题目难度降低不少，回归名著本身，关注“情节人物”内容。

注意“叙述视角”、“典型事例”“意象情感”这几个知识点。

文学文本阅读《粮食》

本次考察的文学作品，文体为小说。

主题为军民鱼水情，与往年考察较多的成长、自然、传统、社会的主题不同。内容涉及解放战争，与学生实际生活场景较远。

1 5 杭州中考语文阅读题及答案

现代文阅读是中考语文中重要考点，要提高阅读能力离不开平时的阅读练习，下面我为大家带来，供同学们参考阅读。

杭州中考语文阅读原文：

那天下午，正在听肖邦的一段钢琴夜曲，弹奏者是钢琴大师鲁宾斯坦。飘逸澄净的音符优美地蹦跳着、流淌着，在我周围的空间发出晶莹透明的回声。琴声徐缓，如歌如诉，尽管优美，但谁也不能否认蕴藏在这歌声中的忧伤，这淡淡的美丽的忧伤轻轻扣击着听者的心情，使人如历梦幻，眼前仿佛出现许多遥远而迷人的故事，你是这些故事中的人物，你在这些故事中徜徉，在这引动故事中飘飞……人们把肖邦的钢琴曲比作抒情诗，实在不是夸张，仅凭文字构筑的诗歌永远无法传达出这样的意境。

突然地，外面下起雪来，洁白晶莹的雪花纷纷扬扬地飘满了天空。此刻，肖邦的钢琴夜曲依然在我周围回响，钢琴的韵律和雪花的飘舞非常协调，仿佛是琴声在应和着飘飞的雪花缓缓流动，又像是雪花追随着钢琴的旋律翩然作舞。我凝视着窗外的雪，凝视着飘飞在天地间的这些洁净自由的自然精灵，记忆中一些和雪有关的情景浮现在眼 2 5 前。

许多年前，也是在春节过后的一天，刚迈出中学校六的我，告别父亲，孤身坐上了北去的列车前往异乡。火车开出不久，就睛大雪。这是我有生以来遇到的最大的一场春雪，雪花铺天盖地落下来，很快就覆盖了大地，从车窗时望去，白茫茫一片。铁轨消失了，铁路两边的电线上也积满了雪，木头的电线杆竟然难负其重，纷纷倒伏在路边。火车不得不停在远离车站和城镇的雪原中。当时，我感到命运正通过这突然降临的大雪，向我发出了严峻而不祥的预兆。车窗外，看不到人，看不见路，只有雪花在灰色的天空中飞扬……车厢里一片抱怨声。在我周围烦躁不安的乘客中，只有一个人与众不同。别人怨天尤人，她却欢天喜地;别人唉声叹气，她却又唱又笑。这是坐在我对面的一个七八岁的小姑娘，她趴在车窗前，惊喜地看着窗外的大雪，嘴里大声地唱着：①“雪花雪花，白白的雪花，像盐像糖，亮亮的雪花……”她的歌单纯而滑稽。我看着这小姑娘，听着她的歌，竟忘记了面临的困境。小姑娘由她的母亲带着，她母亲是个三十来岁的少女妇，穿着朴素，神态安详，微笑地注视着快乐的女儿。女儿的快乐也感染了她，她微笑着回答女儿提出的关于雪的一个又一个问题。她回答不上，小姑娘就来问我，看着她天真活泼的脸色，我尽自己所能，尽量回答她的提问……我们的列车在原野中停了整整一天，那小姑娘一直兴致勃勃，用她的歌声和笑声给周围的人带来了快乐。晚上，母女俩互相依偎着安静入睡，即使面对着使旅途中断的冰雪。回想起来，我和这对 3 5 母女才讲了不多几句话，但她们却像茫茫雪原中一盆温暖的炭火，驱散了我的孤独、忧虑和烦躁。第二天早晨，火车开动了，我很快到达了目的地。在陌生的土地上，在白茫茫的雪原中，我怀着美好的憧憬留下了走向神龛和生活的第一行深深的脚印。此后，每当我艰难地寻找着自己的道路时，心里就会响起那单纯明朗的歌声：②“雪花雪花，白白的雪花，像盐像糖，亮亮的雪花……”