2017杭州中考英语试卷分析

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. 2017年XX市英语中考分析

一、2016年&2017年考试题型结构对比与变化

题型 分值 2017年 2016年

听力 30〔每题2分〕 无变化 共5篇短对话，共5道题，2篇长短话〔共道题〕共以与一段独白〔共4道题〕

阅读理解 选择型阅读 30〔每题2分〕 A篇〔271字〕 4道题；

B篇〔306字〕3道题；

C篇〔304字〕4道题；

D篇 〔312字〕4道题

总字数：1193 A篇〔283字〕5道题；

B篇〔249字〕4道题；

C篇〔388字〕 6道题；

总字数：920

任务型阅读 10〔每题2分〕 E篇 〔324字〕5道题 E篇 〔278字〕5道题

英语知识点应用 完形填空 15〔每题1分〕 共15题〔223字〕 共15题〔270字〕

语法填空 10〔每题1分〕 217字 252字

写作 单词拼写 10〔每题1分〕 10道 10道

书面表达 15 回信〔礼仪&旅游〕 电子〔表格计划〕

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. 二、各题型详细对比分析

1.

听力题分析

2017年考察话题内容 2016年

短对话 主要关于找物品、网络购物、周末活动与交通方式、问路以与购书活动。 主要有关天气、阅读、运动、问路、就餐等生活类话题；

长对话 主要是周末计划以与看病、解决办法〔八下U1〕 主要关于周末出游计划商定；

独白 说明文：关于英国天气 主要关于作者小时候吃早餐的经历，作者学习到如果有要求要直接提，如果想要自愿做一些事需要准备好做更多工作；

听力基本考察课文学到过的话题，尤其是八年级教材考的比较多，在练习听力的时候，侧重总结上面相关话题的练习的考点思路，尤其是高频考点天气、周末计划、问路等话题。

2. 阅读理解分析对比

2017年详细分析：

类型 文章类型 内容与考察点

选择型 A篇〔271字〕

议论文 4道题 词义猜测1题、细节题3题；

主要内容是教读者如何通过制定预算来避免陷入债务。这种类型的阅读材料，难度系数不是很大，考察学生们对材料的的细节处理。

B篇〔306字〕

应用文 3道题 细节题3题

本文是一份网络截图，内容是关于度假地推荐的广告。根.

. 据题材形式看，可见近年中考英语的考察更加侧重语言的实用性。此类题材主要考察细节，难度不是特别大。

C篇〔304字〕

说明文4道题 主旨大意2题、推理判断1题、细节理解1题

本文是对在海上航行的一所学校进行的介绍，主要从设备，学生构成，课程，学生活动，社会意义等多个方面进行了详细的介绍。相对而言比前2篇难点。

D篇〔312字〕 说明文4道题 细节题3题、主旨大意题1题

任务型〔324字〕 访谈节目5道题 任务型阅读考试的形式是以给每段体坛添加首句的形式考察，也就是让学生学会总结中心和概括每段的中心，此类题型在任务型阅读里面出现频率较高，其实主要也是考察考生对于每段大意的把握。这篇文章是话题采访类题材，从标题中也可以看出，文章主要围绕家庭传统的话题进行讨论，通过对题目的解析发现今年任务型阅读比较简单，注意做题的方法即可。

2016年简单概述：

类型 文章类型 考察内容

选择型 A篇〔283字〕

记叙文 4道题 主要关于校园霸凌与作者努力的改变与成效；

B篇〔249字〕

海报 4道题 主要是5X关于社区居民健康、学习、娱乐等问题的海报；

C篇〔388字〕 说明文6道题 主要阐述了超市为了迫使顾客购物所使用的隐形的措.

. 施和手段；

任务型〔278字〕 说明文 5道题 关于出游的注意事项；

阅读理解今年最大变化是第一部分由去年的三篇阅读〔字数920字，1198〕变化为今年的四篇阅读〔字数为1193,1517〕共增加319字。题数不变，15。篇幅加长，但平均下来每篇文章的难易程度比去年的C篇〔388字〕简单。

总体难度不大，16年15题选择型阅读中有12题是细节理解题，1题推理计算，1题主旨大意与1题猜词义。17年15题选择型阅读中有10题是细节理解题，3题主旨大意题，1题推理判断，1题猜测词义题。所以考生要注意，在平时做题的过程中，一定要学过细节查找和细节定位，找到答案出处，划出关键词，然后再得出答案。任务型阅读主要学生要有对段落的归纳能力，查找关键词，找出依据。务必按照方法去练习阅读，每次以满分目标要求自己。

3. 完型填空分析

名词 动词 副词 形容词 代词 介词 连词 名词所有格

17年分值 4 4 1 2 1 1 1 1

16年分值 2 5 2 2 2 1 1 0

阅读内容：16年〔一只叫Bo的狗狗在海浪翻船后机智救主人Laurie的故事〕17年〔两个体育英雄战胜病魔实现了不可能的梦想〕，都是记叙文。

阅读量：16年〔270词〕17年〔223词〕。 .

. 考点分析：17年完形填空对于十大词性的考察仍然集中在名词〔考察对于文章主题的掌握〕和动词〔考察对于上下文的理解〕两大词性。连词：〔主要考察对于前后句子逻辑关系的理解〕介词〔固定搭配〕。

备考建议：完形填空考察学生的综合理解运用能力。此类题目需要大量的练习为基础，在题目设置中理解如何关注上下文。在此基础上，进行生词汇。词组的积累并进行高频记忆。

4. 语法填空分析

阅读内容：16年〔高中毕业后选择深造、自主创业？〕17年〔新发明：会搭便车的机器人〕。内容上更新颖。

阅读量：16年〔252词〕17年〔217词〕

考点变化趋势与备考建议：中考新改的题型，开始出现多词的空格，换句话说，中考对于语法填空题目的考察难度在增加。比较16年和17年考察内容，考察的语法知识点相对稳定，17年多词题目的考点锁定在了非谓语动词中的“to do 做宾语〞上。因此给即将进入初三的孩子的建议，首先参考以下考点系统梳理语法体系，关注每个语法体系的命题方式；与此同时，需要加强对于多词考点的总结。语法梳理的同时，要结合题目感受并检验自己对于语法知识的掌握，可以参考最新几年模拟题真题。

名词单复数 动词时态 形容词比较级 副词 冠词 代词 介词 连词 非谓语动词

17年分值 1 1 1 2 1 1 0 2 1

16年分值 1 2 1 1 1 1 1 2 0

5. 单词拼写分析

名词 动词 形容词 副词 代词 .

. 17年分值 4 4

0 1 1

16年分值 3 3 3 0 1

考点对比：17年相对于16年，主要围绕名词和动词两大词性。动词的考察以时态为主，尤其是不规则动词的变形。名词的考点分布：上下文、固定名词搭配、动词变名词后缀。另外，每道题目的有效信息变少，在无形中增加了难度。

备考建议：不规则动词的变形需要一个不漏地过关。另外，名词的备考要放在平时，如名词后缀，课本文章等。

6. 书面表达分析

17年作文是关于我们九年级第十单元的餐桌礼仪部分以与介绍景点的内容。

1. 格式方面：文章为是书信类，根据已有的进行回复，开头和结尾已经给出。

2. 审题方面：根据题目的信息可以看到，作文的要求是要根据进行回信，所以需要我们对来信内容有很好地审核，主要包括两个方面，一是要介绍我们中国的餐桌礼仪，二是要介绍我们所在城市的著名景点。所以这两方面都要写到。从考察的内容看，这次的作文还是比较贴近课本，餐桌礼仪与景点介绍在我们书上都有接触到过，平时这类的作文也有练习过，所以平时每个单元的作文练习还是要引起重视。

3. 构思方面：关于餐桌礼仪，九年级第十单元涉与到很多内容，尤其可以用到句型be

supposed to do 的句型来表达。景点部分要抓住有特色或者较为著名的景点，可以直接举例XX的有名景点进行描述。

4.结构方面：作文一定要注意格式和层次。经典的三段式：包括引入，得知远方朋友要来的寒暄；问题的有效回复，包括餐桌礼仪与景点介绍的内容；最后特别注意结构的完整性，结尾要体现礼貌和期望。 .

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三、试卷总体分析

整体来看，2017年中考英语难度不大，较为基础。17年中考试卷中很多题目都来源于课本〔如：作文：餐桌礼仪来自九年级第十单元，名胜介绍来自八年级第九单元。〕，所以在中考备考要做到基于课本。容易扣分的题目主要集中在单词拼写〔所考词汇并没有太大难度，难度体现在出题方式和细节1.的动词的不规则变形2.句子短小，参考信息较少以至于上下文很难推出词义。〕。3. 总体来讲，今年总体的阅读词汇量〔1957词语〕较去年增加240词左右。希望考生在备考时注意立足课本打牢基础，注意增加自己的阅读量和提升自己的阅读速度，刷题感知每年的出题形式的细节变化。

导读：6.书面表达分析17年作文是关于我们九年级第十单元的餐桌礼仪部分以与介绍景点的内，可以直接举例XX的有名景点进行描述，三、试卷总体分析，2017年中考英语难度不大，17年中考试卷中很多题目都来源于课本〔如：作文：餐桌礼仪来自九年级第十单元，所以在中考备考要做到基于课本，17年分值16年分值4343031011考点对比：17年相对于16年，主要围绕名词和动词两大词性。动词的考察以时态为主，尤其是

2017XX中考英语试卷分析

17年分值 16年分值 4 3 4 3 0 3 1 0 1 1 考点对比：17年相对于16年，主要围绕名词和动词两大词性。动词的考察以时态为主，尤其是不规则动词的变形。名词的考点分布：上下文、固定名词搭配、动词变名词后缀。另外，每道题目的有效信息变少，在无形中增加了难度。

备考建议：不规则动词的变形需要一个不漏地过关。另外，名词的备考要放在平时，如名词后缀，课本文章等。 6. 书面表达分析 17年作文是关于我们九年级第十单元的餐桌礼仪部分以与介绍景点的内容。 1. 格式方面：文章为是书信类，根据已有的进行回复，开头和结尾已经给出。 2. 审题方面：根据题目的信息可以看到，作文的要求是要根据进行回信，所以需要我们对来信内容有很好地审核，主要包括两个方面，一是要介绍我们中国的餐桌礼仪，二是要介绍我们所在城市的著名景点。所以这两方面都要写到。从考察的内容看，这次的作文还是比较贴近课本，餐桌礼仪与景点介绍在我们书上都有接触到过，平时这类的作文也有练习过，所以平时每个单元的作文练习还是要引起重视。 3. 构思方面：关于餐桌礼仪，九年级第十单元涉与到很多内容，尤其可以用到句型be supposed to do 的句型来表达。景点部分要抓住有特色或者较为著名的景点，可以直接举例XX的有名景点进行描述。 4.结构方面：作文一定要注意格式和层次。经典的三段式：包括引入，得知远方朋友要来的寒暄；问题的有效回复，包括餐桌礼仪与景点介绍的内容；最后特别注意结构的完整性，结尾要体现礼貌和期望。