压强与压力1,(1)定义或解释：
①物理学中把垂直压在物体表面上的力叫做压力。
②物体的单位面积上受到的压力的大小叫做压强。
③压强是表示压力作用效果的物理量。
2单位
在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡[1]，简称帕（这是为了纪念法国科学家帕斯卡Blaise
pascal而命名的），即牛顿／平方米。压强的常用单位有千帕、千克力/平方厘米、托。一
般以英文字母「p」表示。标准大气压为1.013x10的5次方，相当于大约76cm水银柱，
就是大气压的大小。
3公式：p=F/S
p—压强—帕斯卡(简称帕Pa)
F—压力—牛顿(简称牛N)
S—受力面积—平方米
4影响压强作用效果的因素
1.受力面积一定时，压力越大，压强的作用效果越明显。（此时压强与压力成正比）
2.当压力一定时，受力面积越小，压强的作用效果越明显。（此时压强与受力面积成反比）
(5)1Pa的物理意义：1平方米的面积上受到的压力是1N。
1Pa大小：两张纸对水平桌面的压强。
注：等密度柱体与接触面的接触面积相等时，可以用P＝ρgh
P—液体压强—Pa.
ρ—液体密度—千克/立方米(kg/m3)
g—9.8N/kg(通常情况下可取g=10N/kg)
液体压强原理可表述为：“液体内部向各个方向都有压强，压强随液体深度的增加而增大，
同种液体在同一深度的各处，各个方向的压强大小相等；不同的液体，在同一深度产生的压
强大小与液体的密度有关，密度越大，液体的压强越大。”
6液体内部压强一、同种液体
1、各个方向都有压强
2、同一深度处，压强一致
3、深度越大，压强越大
二、不同液体
同一深度，密度越大，压强越大
公式：P=ρgh式中g=9.8N/kg或g=10N/kg,h的单位是m,ρ的单位是kg/m3,压强
P的单位是Pa.。如果题中没有明确提出g等于几，应用g=10N/kg，再就是题后边基本上都有括号，括号
的内容就是g和ρ的值。
（四）什么是液体压强
1.液体压强产生的原因是由于液体受重力的作用。若液体在失重的情况下，将无压强可言。
一、复习引入：
请同学们先来填写学案的第一项知识复习
压强的定义式：P=F/S，它适用于固体、液体、气体压强，
液体压强的计算公式是P=ρ液gh
生1.浮力的计算方法（弹簧测力计法、浮力产生原因、阿基米德原理、漂浮悬浮条件）
这些是关于压强浮力的计算方法。在中考中压强与浮力的综合问题是考查的热点之一。其中,在液体中放入物体引起压力、压强的变化问题,又是一类常见问题，也是这节课我们复习的主要内容。我们首先复习液体对容器底的压力压强。并板书（一）液体对容器底的压力压强
二、新课探究
在直壁容器中盛有适量的液体，液体的密度用ρ液表示，容器底所处深度h1，将一物体放入液体中后悬浮，液面上升，此时容器底所处深度为h2，如何用给出的条件表示出液体对容器底部增加的压强？（边说题目边画图）
△P=ρ液gh2-ρ液gh1=ρ液g△h=ρ液gV排/s=F浮/S，
由于是直壁容器，深度的变化量△h可以用物体排开水的体积V排除以容器的底面积得出。
△F=△Ps =F浮 压强增加量乘以受力面积△Ps增加的压力，所以液体对容器底增加的压力就等于物体受到的浮力。从里的作用是相互的角度分析
、液体给物体多大浮力，物体就给液体多大压力。所以，对于直壁容器，没加物体时液体对容器的压力等于液体的重力F压=G液，加入物体后，液体对容器的压力等于F压=G液+F浮
下面看同学们能否用这一知识点解决实际问题 练习1: 在三个完全相同的容器A、B、C中分别装有等质量的盐水、水和酒精(ρ盐水>ρ水>ρ酒精)，现将三个完全相同的长方体木块甲乙丙分别放到三种液体中，如图所示，以及A、B、C容器底部所受液体的压力的关系是FA FB
Fc , 以及A、B、C三容器底部所受液体的压强的关系是PA
PB
Pc
。则此时甲、乙长方体木块下表面所受的压强P甲
P乙，
学生审题：你能从题目中找出那些已知条件或信息
学生做题
学生讲题（1）因为向下的压力为0，所以F向上就是浮力，浮力相等，所以下表面受到液体向上的压力相同，受力面积也相同，由P=F/S可知压强相等。
总复习：压力 压强
【考纲要求】
1、理解压力的概念、压强的概念单位和公式；2、固体压强的计算，增大减小压强的办法及应用；3、液体压强的特点及相关计算；4、大气压强与流体压强
【知识网络】
【考点梳理】
考点一、压强
1.压力：
（1）压力是垂直压在物体表面上的力。
（2）方向：垂直于受力面，指向被压物体。
（3）压力与重力的关系：力的产生原因不一定是由于重力引起的，所以压力大小不一定等于重力。
2.压强
(1) 定义：物体所受压力的大小与受力面积之比
(2) 公式：P=F/S。式中P表示压强，单位是帕斯卡；F表示压力，单位是牛顿；
S表示受力面积，单位是平方米。
(3) 国际单位：帕斯卡，简称帕，符号是Pa。1Pa=lN/m2，
其物理意义是：lm2的面积上受到的压力是1N。
3.增大和减小压强的方法
(1)增大压强的方法：①增大压力；②减小受力面积。
(2)减小压强的方法：①减小压力；②增大受力面积。
考点二、液体压强
1.液体压强的特点
(1)液体向各个方向都有压强。
(2)同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强相等。
(3)同种液体中，深度越深，液体压强越大。
(4)在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。
2.液体压强的大小
(1)液体压强与液体密度和液体深度有关。
(2)公式：P=ρgh。式中，
P表示液体压强单位帕斯卡(Pa)；
ρ表示液体密度，单位是千克每立方米(kg/m3）；
h表示液体深度，单位是米(m)。
3.连通器——液体压强的实际应用
(1)原理：连通器里的液体在不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。
(2)应用：水壶、锅炉水位计、水塔、船闸、下水道的弯管。
考点三、大气压强
1.大气压产生的原因：由于重力的作用，并且空气具有流动性，因此发生挤压而产生的。
2.证明大气压存在：马德堡半球实验，覆杯实验，瓶吞鸡蛋实验。
3.大气压的测量——托里拆利实验
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初中科学备课组 教师 余老师 班级 学生
日期： 上课时间:
主课题：压力与压强
教学目标：
1、 了解压力和压强
2、 理解固体压强的计算
3、 知道如何增大或减小压强
4、 理解液体压强的特点
5、 了解大气压强
6、 了解流体压强特点
教学重难点：
1、 固体压力压强计算
2、 液体压强大小判断
3、 流体压强大小判断
教学内容
一、热身训练
1．把一块砖放在松软程度相同的沙滩上，下列哪种放法，砖对沙滩的压强最大？( )
A．平放 B．竖放
C．侧放 D．三种放法一样大
2．把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破，而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙(如图所示)。这是因为( )
A．气球受到的压力减小了
B．气球的受力面积增大了
C．气球受到的压强增大了
D．压力对气球的作用效果更明显了来源:学#科#网Z#X#X#K]
3．如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器内装有同种液体，液面高度相同。液体对容器底部的压强
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2 分别为p甲和p乙，则( )
A．p甲＞p乙
B．p甲＜p乙
C．p甲＝p乙
D．条件不足，无法判断
4．小朱在学习液体压强时，用压强计做了如图实验，获得下表数据：
序号 液体 深度/厘米 橡皮膜朝向 压强计液面高度差/厘米
1 水 5 朝上 4.8
2 酒精 5 朝上 3.8]
根据表中信息，判断小朱研究的问题是( )
A．液体压强与液体温度的关系
B．液体压强与液体体积的关系
C．液体压强与液体深度的关系[来源:学|科|网Z|X|X|K]
D．液体压强与液体密度的关系
5．小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图所示探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是( )
A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关
