墨梅图题1
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《墨梅图题诗》导学案
健康路小学 方小燕
课
题 墨梅图题诗 学
科 语文 年级 六年级 教师 方小燕
教
学
目
标 1学习生字词,正确理解古诗的意思。
2.反复诵读诗歌,体会诗句所表达的思想感情,通过欣赏图画理解图题诗的诗情画意。
3.在诗画的感染下,提高学生的朗读能力。
4.感受古诗文字和意境的美,体会诗人卓尔不群、超凡脱俗的气节和人品。
5.培养学生的审美情趣。
重
点
难
点 古诗文字和意境的美,体会诗人卓尔不群、超凡脱俗的气节和人品。
理解本图题诗的诗情画意。
学
习
过
程 教学环节 教学内容 学法 教法
课前预习 1、了解作者及诗的写作背景。
2、用自己喜欢的方式朗古诗。
3、理解重点词语的意思,了解诗歌内容。
用自己喜欢的方式诵读古诗,争取做到正确流利有感情。
借助已有的学习经验及工具书自学古诗。
梳理自己不能解决的问题。 发放预习单:
1、查找资料,了解作者及诗的写作背景。
2、用自己喜欢的方式朗古诗。
3、理解下列词语的意思:
吾:
颜色:
清气:
乾坤:
4、用自己的话说说诗句的意思(可以加上合理的想象)
5、我的疑惑:
导入新课 教师导语
检查预习 1、检查学生预习情况。
2、质疑,梳理问题。 在组内交流中不断完善预习单 1、内交流预习的结果。
2、各小组用不同方式汇报预习单的1—4题。
3、汇报预习单的第5题,形成问题库