墨梅图题1

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《墨梅图题诗》导学案

健康路小学 方小燕

题 墨梅图题诗 学

科 语文 年级 六年级 教师 方小燕

标 1学习生字词,正确理解古诗的意思。

2.反复诵读诗歌,体会诗句所表达的思想感情,通过欣赏图画理解图题诗的诗情画意。

3.在诗画的感染下,提高学生的朗读能力。

4.感受古诗文字和意境的美,体会诗人卓尔不群、超凡脱俗的气节和人品。

5.培养学生的审美情趣。

点 古诗文字和意境的美,体会诗人卓尔不群、超凡脱俗的气节和人品。

理解本图题诗的诗情画意。

程 教学环节 教学内容 学法 教法

课前预习 1、了解作者及诗的写作背景。

2、用自己喜欢的方式朗古诗。

3、理解重点词语的意思,了解诗歌内容。

用自己喜欢的方式诵读古诗,争取做到正确流利有感情。

借助已有的学习经验及工具书自学古诗。

梳理自己不能解决的问题。 发放预习单:

1、查找资料,了解作者及诗的写作背景。

2、用自己喜欢的方式朗古诗。

3、理解下列词语的意思:

吾:

颜色:

清气:

乾坤:

4、用自己的话说说诗句的意思(可以加上合理的想象)

5、我的疑惑:

导入新课 教师导语

检查预习 1、检查学生预习情况。

2、质疑,梳理问题。 在组内交流中不断完善预习单 1、内交流预习的结果。

2、各小组用不同方式汇报预习单的1—4题。

3、汇报预习单的第5题,形成问题库