部编版语文二年级下册 期末专项复习—口语交际(含答案)
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统编版小学语文
二年级下册期末专项复习—口语交际
1．生活与实践。
说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。
比如，在疫情期间和妈妈逛超市的时候，看到一位叔叔把口罩摘下来，放进了口袋里，你会怎么劝他戴上呢？试着写几句话。
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妈妈让丽丽在暑假里学钢琴，可是丽丽想学画画，遇到这样的问题，你会怎么说？请你根据提示，把下面的对话补充完整。
妈妈：丽丽，假期里妈妈陪你学钢琴吧？
丽丽：____________________________
妈妈：学会钢琴，以后就可以弹出好听的歌曲。
丽丽：____________________________
妈妈：先学会钢琴，等以后再学习画面吧？
丽丽：____________________________
3．能说会道。
小文同学考试不理想，她伤心地哭了。你会对她说什么？
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我最喜欢的动画片是《______》，最喜欢的人物是______，因为____________________。
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小丽：我最喜欢的动画片是____________，你呢？
东东：我也喜欢这里面的____________（主要人物），因为_____________。在向别人介绍的时候，要注意___________________
小丽：我最喜欢的一个片段是___________________。
6．口语交际。
明天该你值日了，可是你有事，你想和小丽调换一下值日的时间，你怎样和她商量呢？
你会说：“__________________________________”。
7．口语交际。
生活中有很多职业：教师、消防员、医生、科学……他们都为社会贡献了自己的力量。那么，你长大后想做什么呢？为什么？想一想写下来。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．就要放暑假了，小民计划去看爷爷。在电话中他是这样说的：
小民：嗨，我7月5号放假，你来接我去你家。
爷爷：你是……
小民：怎么，你听不出我是小民？
爷爷听不出是小民，是因____________________
如果你是小民，你会这样说：____________________________
9．口语交际。
现在每个班级都有图书角，班里的图书角应该怎样管理呢？比如学生如何借书？怎样爱护图书？请把你的某一项设想写下来，为形成班级的“图书借阅公约”提出自己的建议。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．口语交际。
阅读课上，小明把自己的课外书借给了小宇，下课后小宇把书还给了小明，小明打开一看，里面涂涂（tú）抹（mǒ）抹，还有破损（sǔn），如果你是小明，你想对小宇说些什么？（注意说话的内容和语气）
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参考答案
1．叔叔您好，为了您自己和大家的安全，请把口罩带上可以吗？
2．妈妈，比起钢琴我更喜欢画画，我想学画画。 我画画画得很好，老师经常表扬我。 妈妈，我想学习我喜欢感兴趣的东西，所以妈妈，请您允许我学习画画吧。
3．小文，不要哭了，一次的失败代表不了什么，只要你努力学习，下次就一定能考出好成绩。
4．熊出没 熊大熊二 它们保护森林
5．熊出没 熊大和熊二 熊大和熊二保护森林 把人物原因说清楚 熊大和熊二阻止光头强砍树
6．小丽，我想和你商量一下，明天我有事，想和你换一下值日的时间，你看可以吗？
7．我长大后想做一名医生，要向疫情期间，不惧生死．临危受命，救死扶伤的“逆行者”学习，做一名有大爱的医务工作者。
8．小民没有喊“爷爷”，没有说“我是小民”。 爷爷，我是小民。我7月5号放假，你来接我去你家，好吗？
9．要爱护图书。及时借还，不准涂画，不准撕坏。
10．小宇，你一定要养成爱护书籍的好孩子，因为只有爱书的人才会读好书。
教师评语
1、你一向在努力，教师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊！知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。教师期望你更加严格要求自我，不断进取，成为一个更出色的你。
2、你的自信乐观活泼和率真，思维灵活，理解本事强，为人处事有自我的见解。你能遵守各项校纪校规，学习上也能坚持着一种进取向上的势头，提高明显。在平时你还能进取参与各项团体活动，乐于助人。坚持这种上进心，你会给大家展示出一个更加与众不一样的你。
3、你曾对教师说，有些知识不明白，可你却又从不问教师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。期望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的提高会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，教师期待着你有更大的提高。
4、你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱团体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉教师要努力当个最棒的学生，教师真为你高兴。好孩子，请记住自我跟教师说的话，只要你肯努力，教师和同学都会帮忙你的，你的提高是教师最大的欣慰。
5、你在教师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自我。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在教师的鼓励下，你的发言也进取了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。教师期望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让教师更喜欢的学生，努力吧！
6、你热爱学校，热爱班级，热爱专业。在平时尊敬师长，团结同学，乐于助人，愿意替同学分忧。能进取参加各项体育活动。学习上较认真，刻苦，有较强的进取心。希今后注意学习方法，再接再厉，相信自我，只要你尽自我的百分之百的努力，你必须会成功。
7、你必须很羡慕那些成绩优秀的同学，你必须认为他们很聪明，学得很简便，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，期望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。”
