面点技能大赛活动方案

护理技能大赛活动方案技能大赛训练计划方案

护理技能大赛活动方案

一、大赛目的：

为夯实基础护理，进一步规范临床护理技术操作，为患者提供满意的护理服务，发掘医院护理队伍中优秀的人才，激发全院护理人员刻苦钻研业务、苦练技能的热情，塑造健康、文明、谦逊的我院护士形象，根据2014年护理部工作计划，护理部决定于2013年5月在全院范围内举办护理操作技能大比武。

二、比赛项目：

静脉留置针输液

徒手心肺复苏

无菌操作

三、参赛人员：

一病室、四病室、五病室、六病室、七病室、八病室、九病室、十病室、十一病室、十二病室、门手体(门急诊、手术室、体检中心)，各一名，共十一名。

四、比赛时间与地点：

1、比赛时间：5月12日 2、地点：一楼多功能厅

五、奖项设置：

一等奖一名，奖金800元

二等奖两名，奖金各500元

三等奖三名，奖金各200元

纪念奖五名，价值100元纪念奖一份

共计费用：2900元

六、比赛规则：

1、比赛评定标准以湖南省下发的《常用护理技能操作流程》为准;

2、各参赛单元首先在科内考核竞选1名参赛选手，在5月10日前将名单报护理部;

3、选手出场顺序以抽签决定，按先后顺序进入赛场，候赛人员需回避不得在赛场内围观;

4、参赛选手需要自行选择配合者，配合者需严格遵守考场规则，不得有暗示、说话和提醒举动;

5、比赛以现场实际计时的操作方式进行医|学教育网整理，要求在指定的时间内完成;

6、如比赛中选手确因设备、物品等故障导致比赛被迫中断，因由大赛评委组视具体情况作决定。

7、每个操作项目设评委三名，评委组依据评分标准现场打分，取三位评委的平均分为比赛成绩，参赛选手的最终名次依据三项操作累加的总成绩排名而定。

教师技能大赛活动方案

为进一步在我校教师中树立一批教学思想先进、教学基本功过硬、教学方法灵活得当、教学成绩突出的优秀典型，激励教师不断更新教学观念，积极进行教学改革，努力提升教学水平大幅度提高教学质量，根据峰峰矿区教育局关于举行第二届教师技能大赛活动的通知精神，结合我校学科带头人及名师选拔的活动方案，经学校研究决定，举行教师技能大赛活动。现将教育局及我校的活动安排通知如下：

一、领导小组：

组 长：袁贵忠

副组长：张伟

成 员：周书芹 程丽霞 袁海洋 孙江峰 赵矿兵朱俊峰

张瑞峰 侯国祥 庞芳芳 赵增巧 范海生、王桂荣

二、大赛内容

1、 导学案设计（校级、区级）

2、 说教材（校级、区级）

3、 课堂风采（校级）

三、 参赛范围

1、教育局的大赛活动通知:全区教师全员参加。比赛分校级和区级两个层面进行。首先，在校级进行全员比赛，之后择优推荐参加区级比赛。按学段分初中、小学、幼教等学段。

四、大赛形式

1、导学案设计（我校比赛已经结束）

教育局规定：导学案设计大赛以文本形式进行比赛。根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容，由参赛教师在指定的时间内抽签选取题目，回单位自行完成，时限两天。之后将参赛作品以a4打印文本，连同参赛教师本人本学期导学案一并交评审组。由评委打分并汇总成绩。

2、说教材大赛现场举行。教育局规定：根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容由参赛教师抽签，在现场预备室进行准备，时间为1个小时。参赛教师可携带课标、课本、工具书，可以准备学科教研组形成的说教材资料、课件等。准备时间结束，按抽签顺序进入场地现场说教材，时间为20分钟，要求脱稿。比赛场地提供电脑、投影等展示设备。比赛结束后评委现场打分，组长收集打分卡并汇总成绩。

3、课堂风采 各教研组每周抽签安排2—3名教师进课堂展示，隔周教研组活动时，有作课教师展开说教材评比（要求以教育局规定为准）。学科教师做评委，教研组长负责组织教师听课、打分、收集汇总成绩。

技能大赛在中职面点教学中的运用

发表时间：2020-11-20T13:41:21.057Z 来源：《中国教师》2020第9期 作者： 王彦海

[导读] 随着社会经济的发展，人民的生活水平也在逐步提高。中国自古就有“民以食为天”的说法，人民生活水平的提高最直接的表现就是对食品质量要求更高。

王彦海

威海市职业中等专业学校 264200

摘 要：随着社会经济的发展，人民的生活水平也在逐步提高。中国自古就有“民以食为天”的说法，人民生活水平的提高最直接的表现就是对食品质量要求更高。面点是人们常吃的美食，为了满足如此多的社会需求，国家开展了中职面点教学工作来培养更多的食品行业工

作者。而技能大赛的运用能很大程度上促进面点教学水平的提高。

关键词：中职教育；面点教学；技能大赛

社会经济在不断发展，当今人们对于食物的理解已经不满足于填报肚子，而是更在乎食物的口感和营养，如此看来食品行业需要更加专业的人才。除了学会烹饪基本的食物外，还需要对各种食物的营养均衡和利弊来源有一定的了解。面点作为人们常吃的食物之一，有着

极其庞大的受众，对面点食品的制作进行专业化教学是中职教学的目的，为了鼓励学员提高动手能力和创作能力，加强团队合作与团队竞

争意识，开展技能大赛势在必行，有利于中职面点教学的逐步推进。

1 技能大赛对中职面点教学的促进作用

现代社会人们的生活水平不断提高，对于食品的要求不再仅限于填报肚子，更加注重食品的口感与营养，在进餐过程中更加注意食品外观和味道，这就要求食品行业工作者有更多的激情与热情投入到新食品研发上，为人们的味蕾增香添色。然而现阶段食品行业的工作者

大多注重实践上的内容，仅有很少一部分人对面点行业有理性理解，这就反映了人们的食品需求与当下食品工作者专业化不够的矛盾。为

此，通过展开技能大赛，鼓励中职学员的未来食品工作者参赛，进行面点作品的创作实践。让中职面点学员有了属于自己面点创作的平

台，更好的发挥学员的特点，有利于调动食品工作者的生产积极性，更好地研发新型面点食品，为中职面点教学打了一剂强心剂，解决了

- 1 - 首届班主任基本技能大赛活动方案

为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》精神，切实加强我校班主任队伍建设，不断提高班主任的道德修养、业务素质、工作艺术和理论水平，更好地发挥班主任在思想道德建设中的主力军作用，特制定此次班主任基本功比赛的方案如下：

一、指导思想：

以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育规程》为指导，积极探索新时期班主任工作规律，努力培养和建设一支勤于育人、善于育人的班主任队伍。

二、参赛对象：

全校所有现任40岁以下班主任必须参加、其他班主任可自主报名

三、比赛内容、要求及时间安排：

本次竞赛的内容为3项（满分400分，）：

1．非现场竞赛项目，内容包括二部分：

一是“我与学生的故事”案例撰写（满分100分）。要求：①将自己教育学生的某一成功个案，写成一个600字左右的教育叙事，要求行文流畅，表述清楚，主题突出，事例典型、情节感人、事例真实；②故事后面附上一段200字左右的评析，评析要能根据一定的教育理论，对案例进行分析；③对班主任处理类似问题能起到一定示范性和指导性作用；④全体参赛者，于2013年 月 日前将文章交德育处。学校统一组织评比。

（说明：以上作品，必须是自己原创，如有网上下载或抄袭他人作品的，一票否决，该项评分以零分计算。） - 2 - 二是班级文化建设（满分100分）。要求：①班级文化要适合学生的年龄特点；②班级文化要突出个性，创意独特；③学校组织评委于2013年 月 日对参赛班主任任职班级的文化建设进行检查评比。（方法：查阅相关资料、现场查看班级布置）

2．班主任技能现场演示，内容包括二部分：

一是班主任即兴演讲比赛（满分100分）。演讲内容现场抽签，时间定于2013年 月 日。

二是才艺展示（满分100分）。参赛者现场展示，时间定于2013年 月 日。