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毕业赠言写作指导作者：张新莲来源：《文学教育下半月》2010年第03期毕业赠言,是良师益友之间毕业分别时的馈赠。
它具有特殊的保存性、纪念性、鞭策性。
赠言,长短不一,风格多样。
赠言,既可以引用名言警句,古今诗句,也可以自抒胸臆,随拟格言。
只言片语,言简意赅,掷地有声。
还可以长篇大文,娓娓道来,情深意长。
内容丰富,不拘一格。
有谆谆劝勉,有拳拳期望,有直言告诫,有美好祝愿,有依依留恋,有深深感激,有委婉歉意……不管是短语、诗句还是文章,都是沟通思想、交流感情的桥梁,增进友谊、表露内心的载体,表达个性、展示才情的平台。
三年的初中生活即将结束,和恩师作别,与同窗分手,送几句祝愿,给几点勉励,留一番回忆,方寸之纸流淌的是浓浓的师生情,同学谊,在天各一方的岁月里,洋溢着永恒的记忆、真情和期望。
毕业赠言具有鲜明的个性特点和时代特征。
既可以引用诗歌,也可以作诗赋词;既可以借用名言,也可以自拟警句;既可以用散文方式,也可以采用其它形式。
总之,形式多样,感情真挚,内容丰富,风格多变,境界高雅。
写好毕业赠言,从以下几方面着眼:1、以真情打动人示例:所有的结局都已写好/所有的泪水都已启程/却忽然忘了是怎么样的一个开始/在那个古老的不再回来的夏日/含着泪,我一读再读/却不得不承认/青春是一本太仓促的书。
——席慕容【赏析】感人者莫乎心也。
在分别的一刹那,我们仿佛看到那种“执手相看泪眼”的场景,那是对离别的感伤,那是对青春的依恋,更是对美好生活不再的深深眷恋。
2、以坦诚警示人示例:待人以诚而去其诈,待人以宽而去其隘。
——毛泽东【赏析】这则赠言,是理智的劝告。
诚信与宽厚,分明是青春岁月中最好的座右铭。
3、以哲理启迪人示例:修养有益,世故有害。
修养鼓励我们,世故限制我们;修养教人诚恳,世故教人虚伪;修养使人充实,世故使人空虚。
——罗兰【赏析】哲理对人,如智者待人。
用修养和世故对举,告诉人们多一些鼓励,少一些限制;多一些诚恳,少一些虚伪;多一些实在,少一些空虚。
毕业赠言写作指导毕业赠言,是良师益友之间毕业分别时的馈赠。
它具有特殊的保存性、纪念性、鞭策性。
赠言,长短不一,风格多样。
赠言,既可以引用名言警句,古今诗句,也可以自抒胸臆,随拟格言。
只言片语,言简意赅,掷地有声。
还可以长篇大文,娓娓道来,情深意长。
内容丰富,不拘一格。
有谆谆劝勉,有拳拳期望,有直言告诫,有美好祝愿,有依依留恋,有深深感激,有委婉歉意……不管是短语、诗句还是文章,都是沟通思想、交流感情的桥梁,增进友谊、表露内心的载体,表达个性、展示才情的平台。
三年的初中生活即将结束,和恩师作别,与同窗分手,送几句祝愿,给几点勉励,留一番回忆,方寸之纸流淌的是浓浓的师生情,同学谊,在天各一方的岁月里,洋溢着永恒的记忆、真情和期望。
毕业赠言具有鲜明的个性特点和时代特征。
既可以引用诗歌,也可以作诗赋词;既可以借用名言,也可以自拟警句;既可以用散文方式,也可以采用其它形式。
总之,形式多样,感情真挚,内容丰富,风格多变,境界高雅。
写好毕业赠言,从以下几方面着眼:1、以真情打动人示例:所有的结局都已写好/所有的泪水都已启程/却忽然忘了是怎幺样的一个开始/在那个古老的不再回来的夏日/含着泪,我一读再读/却不得不承认/青春是一本太仓促的书。
——席慕容【赏析】感人者莫乎心也。
在分别的一刹那,我们仿佛看到那种“执手相看泪眼”的场景,那是对离别的感伤,那是对青春的依恋,更是对美好生活不再的深深眷恋。
2、以坦诚警示人示例:待人以诚而去其诈,待人以宽而去其隘。
——毛泽东【赏析】这则赠言,是理智的劝告。
诚信与宽厚,分明是青春岁月中最好的座右铭。
3、以哲理启迪人示例:修养有益,世故有害。
修养鼓励我们,世故限制我们;修养教人诚恳,世故教人虚伪;修养使人充实,世故使人空虚。
——罗兰【赏析】哲理对人,如智者待人。
用修养和世故对举,告诉人们多一些鼓励,少一些限制;多一些诚恳,少一些虚伪;多一些实在,少一些空虚。
段式清晰,句式整齐,富有力度。
毕业赠言写作方法毕业赠言是一种表达毕业生对过去三年学校生活的情感、感慨和感谢的方式。
毕业赠言应该传递积极向上、自信乐观的氛围，同时，也可以在其中表达自己的未来规划和对未来的期许。
以下是一些毕业赠言的写作方法，希望对你的毕业赠言写作有所帮助。
1.关键词和基本结构毕业赠言的基本结构可以分为三部分：引言、感谢和期望。
你可以自由组合这三个部分，以适合自己的情感和风格。
例如，可以先用一个令人印象深刻的引言来吸引听众的注意，然后表达对大学校园生活、同学和老师的感慨和感谢，最后表达自己对未来的期望和计划。
在写作过程中，可以结合这三部分，选择合适的关键词来表达自己的感情和想法。
2.自己的立场和个性毕业赠言必须具有个人色彩和独立思考，因此，明确自己的立场和个性非常重要。
要写出有个人特色的毕业赠言，要注重自己的思考和感悟。
写作者需要客观地了解自己、尊重自己，并将这些信息贯穿在毕业赠言的每一个环节。
同时，要着重展现自己的精神特质，表达自己的个性和见解。
3.口语化和笑点在毕业典礼上发表毕业赠言很可能是写作者的第一次公开演讲。
因此，要注重语言的口语化和笑点的选择，以增强毕业赠言的吸引力和趣味性。
在选择语言时，应尽量选择简洁有力、语气亲近的话语，以带给听众更好的体验。
在安排笑点方面，可以通过爆笑引发听众的注意，从而更好的吸引听众。
4.真诚感性和浪漫毕业赠言是表达对过去三年的感慨、感谢和未来计划的机会，因此，写作者应该加强感性成分和浪漫氛围。
真诚的表达和情感的沟通是毕业赠言必不可少的一部分。
写作者可以通过细致地关注自己和同学的成长轨迹，以及自己和同学们所经历的生活和情感，来表达对学校生活、同学和老师深切的感激之情。
5.语言的精致和优美毕业赠言的语言应该精致、优美、简洁、有力。
要通过选择合适的词语、句式和段落，以及打磨细节等方式来提高文章的宏观结构和修辞技巧，体现出优美的语言风格。
精良的语言可以展现自己的文学功底，也有利于引起听众的兴趣和共鸣。
如何编写一份精彩的毕业赠言教案在人生的路途上，我们遇到很多值得庆祝的时刻，其中之一便是毕业典礼。
作为一名毕业生，你有责任在毕业典礼上发表一份令人难忘的毕业赠言。
毕业赠言不仅是你向母校、老师、同学以及家长表达感激之情，更是你对未来的展望和期许。
如何编写一份精彩的毕业赠言教案，是每一位毕业生都应该思考的问题。
一、选题和构思制定一份合适的选题和构思是十分重要的。
毕业赠言应该以感激为主题，这是毕业典礼的本质要求。
但是，你可以从自己的经历和感悟出发，引入个人的特色和亮点，让毕业赠言具有个性化和生活化的特点。
比如，你可以结合自己学习、生活、实践中的经历，向老师和同学们表达感激和敬意，并分享自己的未来规划和追求。
二、注意语言和表达毕业赠言的语言和表达方式可以分为两个层面。
一方面，要注意语言简洁、生动、准确，语气自然、流畅，避免紧沉和枯燥。
另一方面，要注重表达技巧。
毕业赠言不是一篇论文，也不是一份讲话稿，而是一种重要的文艺表现形式。
在文字表达中，可以采用修辞手法，如比喻、排比、反问等，凸显语言魅力和感染力。
三、注意时间和节奏毕业赠言时间短暂，11一定要精准把握时间和节奏。
毕业赠言的时长一般在5-8分钟之间，适度掌握时间和节奏，不要过长或过短。
要想在短时间内留下深刻的印象，推荐使用短句和简洁的语言来阐述观点，同时也可以使用重复、反问和对比等修辞手法，以增强语言的感染力和影响力。
四、结构合理、层次分明毕业赠言应该采用合理的结构和明确的层次，确保主题鲜明、层次分明、逻辑清晰。
具体来说，毕业赠言可以按照以下结构编写：开头部分（引入）、感激部分（肯定、感悟、分享）、展望部分（展望未来、表达梦想）、结束部分（总结、鼓励）。
通过合理结构、合理分段以及层次分明，可以使毕业赠言的主题更加突出、思路更加清晰，让听众深受感染。
如何编写一份精彩的毕业赠言教案，需要我们注重选择题目和构思、注意语言和表达、把握时间和节奏、合理结构和层次分明等方面。
《毕业赠言》书写指导毕业赠言的特点：（1）毕业赠言最主要的特点是主题健康，赠言要弘扬积极向上的主旋律，要给对方以鼓励、鞭策或赞美，让赠言成为他人以后人生道路上的“促进剂”。
（2）赠言的类型多样，根据内容可分为激励性赠言、祝愿性赠言、褒扬性赠言、怀念性赠言、鞭策性赠言等。
（3）赠言的风格独特，有诗歌式、格言式、对偶式、排比式、相等式等。
（4）赠言的内容因人而异。
赠言要避免千篇一律，要根据对象的性别、个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相甚至长相等的不同而不同。
写赠言的注意事项：（1）明确对象，了解对象的特点，根据对象的特点来选择赠言的类型和风格。
（2）赠言的基本要求是短小精悍，切忌长篇大论。
（3）赠言要饱含情感，能给人以启迪。
（4）写赠言时要灵活运用诗句、名言、俗语等，丰富赠言的文化内涵。
（5）恰当地运用修辞手法、表现方法，力求语言生动、有趣。
赠言示例：●分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。
（激励性赠言）●我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。
（怀念性赠言）●你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！（鞭策性赠言）●什么是路，路是从长满荆棘的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来的。
（格言式赠言）●阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。
（诗歌式赠言）●你的美=踏实的学习态度+热心助人的精神+富有活力的创新能力。
（相等式赠言）●有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。
（给缺乏自信的同学的赠言）●愿你成为一匹永不停息的骏马，奔驰在理想的草原。
（给属相是马的同学的赠言）。
赠言的注意事项
赠言是一种表达祝福和感激之情的方式，需要注意以下几个方面：
1. 主题明确：赠言应该明确主题，表达出赠送礼物的原因、祝福和感激之情。
2. 简洁明了：赠言应该简洁明了，避免冗长和啰嗦。
可以适当运用诗词歌赋等文学形式，但不要太过华丽或难懂。
3. 语言得体：赠言的语言应该得体，不要使用粗俗或不雅的言辞。
尤其是在正式场合，需要特别注意措辞和用词。
4. 真挚感人：赠言应该真挚感人，表达出内心的情感和真实的感受。
可以适当加入一些个人化的元素，如自己的经历或感受，以增强感染力和亲和力。
5. 注意场合：赠言的内容和风格应该与赠送礼物的场合相符合，不同场合可能需要不同的赠言方式和表达方式。
总之，赠言是一种重要的社交礼仪，在表达感激和祝福之情的同时，也需要注重言辞的得体和言语的真挚感人。
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毕业赠言书写的引导作者：宋桂清来源：《教学与管理(小学版)》2013年第06期未到校园六月中，早吹毕业赠言风。
课上课下忙不停，离别之情别样浓。
时光似水流年，转眼间又到毕业时。
同窗数载，情同手足，离别之际，总有一些话涌上心头，流入笔端，注向“沉甸甸”的赠言簿。
荀子曾云：“赠人以言，重于金石珠玉。
”由此可知，绝佳的毕业赠言意义之重大，影响之深远，作用实不可小觑。
她如春雨甘霖，润泽心田，催人奋进。
尤其是赠言簿上那精美的装帧，祝福的话语，深情的回忆，浓浓的学情，无不激发斗志，砥砺人生，并油然生发感悟良多。
为关注学生的思想实际，加强对毕业生世界观、人生观、价值观的教育，指导他们写好毕业赠言，引导他们正确地对待离别，珍惜同学之谊，通过赠言彼此给对方一份真诚的祝愿，诚恳的激励，永久的回忆。
针对上述情况，教师在指导学生书写毕业赠言时务必要做到“五引导”。
一、引导正其“言”赠言是同学间真挚的惜别之情，善意的劝诫之意和美好的前景祝愿等，是一次与同学的心灵对话，虽不能字字珠玑，但却似陈年佳酿般历久弥香，是一份值得珍藏的记忆。
因此，其“言”当贵在一个“正”字上。
赠言须用心写就，发自肺腑，源于真情，鉴于真心，忌灰色另类，敷衍做作；忌大话套话，装腔作势；忌人云亦云，鹦鹉学舌；忌不着边际，无的放矢。
愿同学们要态度谨慎，要事先打好腹稿或草稿，真正做到想好了再写，切不可敷衍了事，应在“正”字上大做其文章，否则不仅有损同学友情，而且还会丧失自己的自尊。
二、引导择其“时”本来毕业生的时间就金贵得很，他们时间紧，任务重，有的同学处理不好课内与课外的关系，置紧张的复习于不顾，竟在课堂上埋头写赠言，这样势必影响自己的学业进步。
如是写毕业赠言却要以学习作为代价，这显然是得不偿失，也是本末倒置的。
正确的做法是，毕业赠言在课下，在课余时间来完成。
三、引导创其“美”首先，毕业赠言中的所有文字必须是美的，或富含哲理，或运用修辞格，或幽默风趣等，其用语应堪称一段绝佳的“美文”才好。
毕业赠言作文指导毕业赠言作文指导无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的毕业赠言作文指导，希望能够帮助到大家。
一、酝酿情境同学们，时光易逝，日月如梭。
一晃眼，你们就将初中毕业了，就要离开母校，离别和你们朝夕相处的老师和同学了。
在离别之际，你们一定有许多内心的话儿要倾诉给母校，倾诉给老师，倾诉给同学，把这些话写出来就是"毕业"。
今天老师给大家提供一个机会，把你们对母校，老师的留恋感激之情，对同学，朋友的希望祝愿之心充分地表达出来。
二、明确写法1、学生阅读教材，归纳知识要点，并自由交流。
2、师生共同梳理，归纳要点。
（1）什么是毕业其体式主要有哪些（2）毕业的内容主要有哪些（3）写毕业应注意些什么（学生讨论，归纳。
）教师明确：①体现时代主旋律；②有很强的针对性；③用语要得体；④情辞要恳切；⑤语言要凝练，并尽可能生动形象。
3、屏幕显示。
三、例文印证1、学生感悟。
学生诵读王勃的《送杜少府之任蜀州》，岑参的《白雪歌送武判官归京》，李白的《赠汪伦》，《宣州谢眺楼饯别校书叔云》及彭端淑的《为学》，韩愈的《送董邵南游河北序》，宋濂的《送东阳马生序》，体会并交流这些赠诗赠文的内容及特色。
2、师生对话，交流阅读看法，感受，收获。
材料1：胡适《毕业》（原文略）。
材料2：一路走好，我的学生——写给全体同学的毕业秋去春来，岁月如梭，我们才在马年流火的岁月相聚，转眼间又将在羊年的仲夏分别。
回首一年的朝朝暮暮，我倍感欣慰和自豪，你们不仅欣然接受了我，而且我们还成了朋友，我们共同在语文的海洋中遨游：为孔乙己流泪，为于勒不平，为夏洛克悲哀；我们触摸杜甫的济世情怀，感受鲁迅的赤子气概；我们走进小说的世界，走进诗词的王国……每上一课，就是我们的一次情感交流；每进行一次课外活动，就是我们的一次心灵对话。
分别在即，我既有离别的忧伤，更有对你们的期盼和祝福。
教师为学生题写毕业赠言要注意的事项一、鼓舞与鞭策是教师给同学赠言内容的主旋律同学毕业之后，或风平浪静，或一路崎岖；或大获胜利，或屡遭挫折，教师都要能够在赠言中赋予启迪和鼓舞。
所以，教师的赠言应该高瞻远瞩，有备无患：在冲动的时候，它能使同学镇静；在迷惘的时候，它能使同学苏醒；在胜利面前，它能让同学不骄不躁；面向失败的打击，它能给同学以士气和信念。
因此，在题写毕业赠言时，教师应当用乐观向上的语言去激励同学，如：“如果生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；如果生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手”；用深刻睿智的语言启发同学，如：“希翼是顽强的拐杖，忍耐是旅行袋，带上它们，你可以登上永恒之旅，走彻低世界”；用饱含期望的语言鞭策同学，如：“你是我一线永久的瞭望”等等。
总之，教师的赠言必需给同学以锐意进取的精神力气。
假如教师给同学赠言不注重内容的乐观健康，写下一些貌似超脱实则消极的句子，如：“人生如梦”“金钱万能”之类，就会对同学产生不利的影响，甚至有可能把同学导向误区。
同时，教师的赠言还应该有真挚的感情，不能摆出一副冷冰冰的说教的面孔，否则，不仅达不到鼓舞和鞭策同学的目的，反而简单引起同学的反感，影响教师在同学心目中的形象。
二、不拘一格是教师给同学赠言的风格特点因为青年同学性格活泼、思想活跃，单一的风格与呆板的形式不是他们所欢迎的。
所以，教师的赠言应当按照同学的这一特点，力求有多种多样的形式，如诗歌式、散文式、格言式、对联式、等式式、谜语式、书画式等等，同时在风格上也应富于变幻。
例如，慷慨时像大江东去，使人振作——“跌倒了，爬起来。
用行动去证实那个闪光的句子：跌倒的是躯体，不倒的是信心。
”婉约如春风化雨，浸润心田——“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
”庄严高雅如古老殿堂中传来的美好音乐——“请记住：德为才之帅，才为第1页共2页。
写毕业赠言的方法和技巧1. 写毕业赠言啊，就像给回忆打包。
你得把那些一起笑过、闹过的瞬间都塞进去。
比如说，“亲爱的同桌，还记得那次我们在课堂上传小纸条被老师发现吗？那可真是一段又紧张又有趣的回忆啊，就像一场刺激的冒险，而你就是我冒险中的最佳伙伴。
”2. 写毕业赠言得掏心窝子，就像把自己的心拿出来给对方看一眼。
你要是对朋友充满感激，就别藏着掖着。
像“兄弟，你在我最无助的时候拉了我一把，那时候我就觉得你是我黑暗中的一道光，这光会一直照亮我前行的路，真舍不得你啊。
”3. 回忆那些独特的经历，这是毕业赠言的好素材。
这就好比在宝库里找宝藏，那些只属于你们的故事就是最珍贵的宝物。
比如“还记得我们一起参加的那场比赛吗？我们拼尽全力，虽然没有夺冠，但过程中的汗水和欢笑是我最难忘的，就像夜空中最亮的星。
”4. 要想写好毕业赠言，你得把对方的优点夸一夸，夸得像彩虹一样绚丽多彩。
就说“你呀，总是那么善良，就像春天里的暖阳，照到哪里哪里就暖烘烘的，跟你做朋友是我最幸运的事。
”5. 写毕业赠言不能太死板，要有点俏皮话。
就像是在蛋糕上加颗樱桃，很是点睛。
像“嘿，你这个小机灵鬼，以后可别把我这个老朋友忘了，要是敢忘，我可会变成小蚊子在你耳边嗡嗡叫的哦。
”6. 可以用幽默的方式表达不舍。
这就如同在苦涩的咖啡里加了一勺糖。
例如“哎呀，你要走了，我感觉就像我的冰淇淋被人抢走了最上面那颗樱桃，心里空落落的，你可一定要回来找我这个没樱桃的冰淇淋呀。
”7. 提到未来的展望，让赠言充满希望。
这好比在黑暗中点亮一盏明灯。
比如“亲爱的同学，我相信你在未来的道路上会像一只展翅高飞的雄鹰，不管遇到多大的风雨，都能勇往直前，你一定会实现自己的梦想的。
”8. 从共同的爱好入手写毕业赠言，这就像是找到了一把打开话匣子的钥匙。
要是你们都喜欢看书，就可以说“你这个书虫，以后看不到你在图书馆里埋头苦读的样子，还真有点不习惯呢。
希望你在新的地方也能找到更多好书，继续沉浸在书的世界里。
教师为学生题写毕业赠言，要注意以下几个方面各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢教师为学生题写毕业赠言，要注意以下几个方面一、鼓励与鞭策是老师给学生赠言内容的主旋律学生毕业之后，或一帆风顺，或一路坎坷；或大获成功，或屡遭挫折，老师都要能够在赠言中给予启迪和鼓励。
所以，老师的赠言应当高瞻远瞩，未雨绸缪：在冲动的时候，它能使学生冷静；在迷惘的时候，它能使学生清醒；在成功面前，它能让学生不骄不躁；面对失败的打击，它能给学生以勇气和信心。
因此，在题写毕业赠言时，老师应该用积极向上的语言去激励学生，如：“假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手”；用深刻睿智的语言启发学生，如：“希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上它们，你可以登上永恒之旅，走完全世界”；用饱含期望的语言鞭策学生，如：“你是我一线永远的眺望”等等。
总之，老师的赠言必须给学生以锐意进取的精神力量。
如果老师给学生赠言不注意内容的积极健康，写下一些貌似超脱实则消极的句子，如：“人生如梦”“金钱万能”之类，就会对学生产生不利的影响，甚至有可能把学生导向误区。
同时，老师的赠言还应当有真挚的感情，不能摆出一副冷冰冰的说教的面孔，否则，不仅达不到鼓励和鞭策学生的目的，反而容易引起学生的反感，影响老师在学生心目中的形象。
二、不拘一格是老师给学生赠言的风格特点由于青年学生性格活泼、思想活跃，单一的风格与呆板的形式不是他们所欢迎的。
所以，老师的赠言应该根据学生的这一特点，力求有多种多样的形式，如诗歌式、散文式、格言式、对联式、等式式、谜语式、书画式等等，同时在风格上也应富于变化。
例如，慷慨时像大江东去，使人振奋——“跌倒了，爬起来。
用行动去证明那个闪光的句子：跌倒的是躯体，不倒的是信念。
”婉约如春风化雨，浸润心田——“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
”庄重典雅如古老殿堂中传来的美妙音乐——“请记住：德为才之帅，才为德之资。
”幽默诙谐一如朋友间轻松的调侃——“你转身离去，我留下吧。
”明白而不肤浅——“什么是路，路是从只有荆棘的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来的。
”含蓄但不晦涩——“所有关于海的历史都是风浪写成的”等。
这样，只有不拘一格的形式和风格，才能使老师给学生的赠言容易被学生所接受和珍爱，才能发挥出其应有的教育功能和独特的审美价值。
三、因人施“言”是老师给学生赠言应注意的问题老师为学生题写毕业赠言应该因人而异，切忌不分对象，千篇一律。
根据学生的不同情况，如性别、个性、年龄、籍贯、兴趣、志向、特长乃至长相等的不同，老师赠言的内容与风格都应有所变化。
例如给男生，可写：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此所谓大丈夫。
”给女生则可写：“不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
”给内向的学生可提示一句：“沉默但不能沉没。
”给自卑的学生则可鼓励他：“自卑如受潮的火柴，难以点燃青春的火焰。
”对于那些自以为是的学生可用“选择最好的未必是最好的选择”的句子去启发，对那些自暴自弃的学生则宜用“废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨炼”之类加以鞭策。
学生名金凤的应鼓励她成为“山沟里飞出的金凤凰”，学生有生肖属马的要激励他成为“永远奔腾的千里马”……就像平常的教育，如果老师的赠言能够因人施“言”，有针对性，其教育效果自然是不言而喻的。
给学生题写毕业赠言可以说是老师给学生上的“最后一课”，老师们如果上好了这一课，学生定会受益匪浅，终身难忘。
__________________________________ __________________________________ ______________1、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。
2、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
3、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。
4、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。
5、愿你是永远奔腾的千里马。
6、你聪颖，你善良，你活泼。
有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。
小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！7、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。
愿你永葆一往无前精神。
8、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
9、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！10、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。
11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉12、高尚的理想是人生的指路明灯。
有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。
迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！13、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。
你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！14、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯；鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。
15、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。
勇敢地去吧，朋友！前进，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……16、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。
”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
17、啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！18、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……19、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
20、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
21、自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。
22、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。
请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
23、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
24、美，是智慧，是静谧。
祝你聪明！愿你上进！25、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。
愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！26、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。
愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！27、天道酬勤。
人世间没有不经过勤劳而成为天才的。
愿你日夜勤奋，早日成才！28、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。
愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！29、衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
30、你长着一对翅膀。
坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。
朝着明确的目标，飞向美好的人生。
31、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
32、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
33、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！34、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
35、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
36、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
37、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。
生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
38、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……39、黎明即起，孜孜为善。
”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。
40、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。
愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出人生的诗篇！41、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。
42、在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一片无比神奇的世界。
愿你勇敢地潜到那儿去，去探求这神秘世界的无穷奥秘！43、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！44、抓住今天吧！紧紧地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀！45、昨天，已经是历史；明天，还是个未知数；把昨天和明天连接在一起的是今天。
愿你紧紧地把今天攥在手心里！46、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天；愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。
47、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。
同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。
48、假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿；明天的路途毕竟长于逝去的岁月。
快迈步，前面相迎的是幸福的曙光！49、你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。
你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。
50、五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅！51、“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。
”所有天才都是最强壮的牛，他们每天工作十八小时，孜孜不倦。
52、把黄昏当成黎明，时间会源源而来；把成功当作起步，成绩就会不断涌现。
53、这是最后的冲刺了。
努力吧，胜利将由最有耐力的人获得！54、人的一生也像四季：春播、夏长、秋收、冬尝。
朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧！55、“积财千万，无过读书”。
积累，积累，再积累，雪山终将孕出一条浩浩大江。
56、正因为汇聚了千山万水，海才能掀起洪波巨澜；正因为积累起一点一滴，海水才永不枯竭。
孩子，去汇集，去积累吧，愿你拥有知识的大海。
57、热爱书籍吧！请相信：它是一切大厦和纪念碑的基石，它是一切栋梁之材的根系。
58、知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。
59、知识是升天的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自主权深藏于知识之中。
让我们争分夺秒，好学不倦，努力使自己成为一个学识渊博、眼光远大的人。
60、学问是苦根上长出的甜果。
61、“读书破万卷，下笔如有神。
”诚能“破其卷而取其神”，则读书作文之道得矣。
62、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷；如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。
