六年级下册语文-骑鹅旅行记(节选) 知识点详解 部编版

《骑鹅旅行记（节选）》课堂笔记一、课文概述《骑鹅旅行记（节选）》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，讲述了一个调皮捣蛋的男孩尼尔斯，因为捉弄小狐仙而被变成小人儿，他骑着大白鹅，跟随大雁群开始了一段奇妙的空中旅行。

在这次旅行中，尼尔斯经历了许多冒险和奇遇，逐渐变得勇敢、善良、有爱心。

二、重点词汇和短语1.捉弄：戏弄、使人为难。

2.孤零零：孤单无依无靠。

3.无济于事：对事情没有什么帮助或益处。

4.乌合之众：像乌鸦似地聚合在一起的一帮人。

5.兴高采烈：形容兴致高，精神饱满。

三、课堂笔记重点与难点1.重点：理解课文的主要内容，感受童话的神奇与趣味。

通过尼尔斯的冒险经历，体会他的成长变化。

2.难点：了解尼尔斯是如何骑上鹅背开始旅行的，以及他在旅行中的奇遇和经历。

理解尼尔斯从一个调皮捣蛋的男孩逐渐变得勇敢、善良、有爱心的过程。

四、课文解析1.开头部分：描述了尼尔斯捉弄小狐仙后被变成小人儿的情景，为下文揭示骑鹅旅行的奇妙打下基础。

— 1 —2.主体部分：通过描写尼尔斯骑上鹅背开始旅行的过程，以及他在旅行中的奇遇和经历，展示了他的成长变化。

其中，重点描写了尼尔斯与大雁群的互动以及他在面对困难时的勇敢表现。

3.结尾部分：以尼尔斯回到家乡，恢复原样并与家人团聚为结尾，表达了作者对勇敢、善良、有爱心的品质的赞美。

五、学习启示通过学习《骑鹅旅行记（节选）》这篇课文，我们可以得到以下启示：1.要善于观察和发现身边的美好事物，学会欣赏大自然的奇妙之处。

2.要保持对知识的探索欲望，勇于去了解未知的世界。

3.要学会用生动的语言和丰富的想象来描绘事物，增强自己的表达能力。

4.要珍惜友情，关心他人，做一个有爱心的人。

同时，也要勇敢面对困难，努力克服挑战。

5.要认识到成长是一个过程，需要经历各种磨砺和挑战才能变得更加成熟和坚强。

通过学习和实践不断提升自己的能力和素质。

6.要学会反思自己的行为和态度，及时纠正错误的思想和行为习惯，努力成为一个更好的自己。

六年级《骑鹅旅行记》知识点整理
以下是《骑鹅旅行记》的六年级知识点整理：
1. 故事情节：整理小说的故事情节，包括主要情节和次要情节，以及故事的开头、发展、高潮和结尾。

2. 人物角色：整理小说中的主要人物和次要人物，并总结他们的特点、性格和行为。

3. 情感描写：分析小说中的情感描写，包括人物的情感和情绪变化，通过对比、描写和对话等手法进行分析。

4. 叙事手法：分析小说中的叙事手法，包括描写、对话、插叙等手法的运用，对于故事情节的展开和人物形象的塑造有何作用。

5. 环境描写：分析小说中的环境描写，包括景物的描绘、场景的切换等，对于故事背景的营造和氛围的营造有何作用。

6. 主题和寓意：理解小说中的主题和寓意，通过对故事情节、人物角色和情感描写的分析，找出小说的深层含义。

7. 阅读策略：总结阅读小说的策略，包括预测、推测、归纳、批判性思维等，以提高阅读的效果和理解能力。

8. 文学作品分析：将《骑鹅旅行记》与其他文学作品进行比较和分析，包括主题、结构、风格等方面的对比，以及与作者生平和时代背景的联系。

这些知识点对于理解和分析《骑鹅旅行记》的故事情节、人物塑造、情感描写和主题寓意等方面都是必须掌握的内容。

【导语】《骑鹅旅⾏记》是瑞典⼥作家塞尔玛·拉格洛芙的代表作品，这本书语⾔⽣动灵活、幽默有趣，为孩⼦们描绘了⼀幅幅⽓象万千的美丽图画，融⽂艺性、知识性、科学性于⼀⾝。

以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

部编版六年级下册语⽂《骑鹅旅⾏记(节选)》课⽂原⽂ 男孩简直不敢相信他会变成⼩狐仙。

“这⼤概是⼀场梦、⼀种幻觉吧！”他想，“过⼀会⼉我肯定还会再变成⼀个⼈。

” 他站在镜⼦前⾯闭上眼睛，过了好⼏分钟才睁开。

当时他估计怪样⼦肯定消失了。

可是怪样⼦并没有消失，他仍然像刚才⼀样⼩。

从别的⽅⾯看，他和以前完全⼀样。

他那淡黄的头发、⿐⼦上的雀斑、⽪裤和袜⼦上的补丁都和过去⼀模⼀样，只不过变得很⼩很⼩罢了。

他发现，光那样站着等待是⽆济于事的，⼀定得想别的办法。

他觉得最聪明的做法就是去找⼩狐仙讲和。

他忽然想起，曾听母亲讲过，⼩狐仙平时都是住在⽜棚⾥的。

他⽴刻决定到那⾥去看看是否能找到他。

幸好房门半开着，不然他还够不到锁⽆法开门呢，⽽现在他没碰到任何障碍就跑出去了。

门廊外⾯那块破槲⽊板上有⼀只⿇雀在跳来跳去。

他⼀看见男孩就叫了起来：“叽叽，叽叽，快看放鹅娃尼尔斯！快看拇指⼤的⼩⼈⼉！快看拇指⼤的⼩⼈⼉尼尔斯·豪尔耶松！” 院⼦⾥的鹅和鸡⽴即掉过头来盯着男孩，并发出了⼀阵使⼈⽆法忍受的咯咯声。

“咯咯⾥咕，”公鸡叫道，“他活该，咯咯⾥咕，他扯过我的鸡冠！” 然⽽最奇怪的是男孩听懂了他们说的话。

他感到⼤为吃惊，竟⼀丝不动地站在台阶上听了起来。

“这可能是因为我变成了⼩狐仙的缘故吧！”他⾃语着，“肯定是由于这个原因，我才听懂了禽兽的话语。

” 那些鸡没完没了地叫着“他活该，他活该！”使他实在⽆法忍受。

他捡起⼀块⽯头朝他们扔了过去，并骂道：“住嘴，你们这群乌合之众！” 但是他没有想到，他已不再是原来的样⼦，鸡根本就不怕他。

整群鸡都跑到他⾝边，站在他周围叫着：“咕咕咕，你活该！咕咕咕，你活该！” 男孩想摆脱他们，可是那些鸡在他后⾯追着叫着，都快把他的⽿朵吵聋了。

部编版六年级下册第6课《骑鹅旅行记（节选）》图文讲解+知识要点知识点教材分析：《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年。

在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。

《骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。

内容简介：尼尔斯不爱学习，一看到书本就会犯困；不爱牧鹅放鸭，会经常捉弄家里饲养的小动物，以至于家禽看到他就会咬他。

可是同住一个小村庄里的还有一群小妖精，尼尔斯有一天戏弄了一只小妖精，受到惩罚变成一个拇指大的小人。

还没等他弄明自是怎么回事，他已经骑在家鹅马丁的脖子上，和一群野鹅飞上了天空。

马丁决定和野鹅飞往北方，那是他向往己久的拉普兰。

途中尼尔斯发挥人的聪明机智和狡猾的狐狸做斗争，不畏艰险和困难智取乌鸦山的盗贼。

尼尔斯和野鹅群一起主持正义，扶危济困，在去往拉普兰的路上，结交了很多好朋友。

正是这些经历使尼尔斯从一个顽皮捣蛋的孩子变成一名有具有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良的小英雄。

尼尔斯最终变成善良懂事的小男孩，他变回原形，回到家生活在父母身边，从此也变成一名热爱学习的好学生。

该作品不仅给读者讲述了一个顽童骑鹅旅行的故事，还告诉读者相关地理概况、风土人情以及历史知识等。

作者介绍：塞尔玛·拉格洛芙（1858-1940）是瑞典女作家，1909年获得了诺贝尔文学奖。

她从小喜欢听故事，喜欢读书，立志要当一个作家。

长大后，她在一个小城当了十年教师。

在任教期间，她开始了文学创作，写出了许多优秀的短篇小说。

《尼尔斯骑鹅历险记》是她唯一为儿童而写的长篇童话，在以后竟成为了世界文学艺术的珍品。

因为拉格洛芙的巨大成就，1914年她被选为瑞典皇家学会会员。