南戴河小学活页教案纸
三年级 班 教者：宋红莲 授课时间： 年 月
日
课题 第十四课 我发电子邮件
教学
目标 1、知识目标：
1、学生学会自己申请邮箱；
2、能够使用邮箱收、发邮件；
3、学会使用系统提供的帮助功能；
4、学会使用电子邮件与他人沟通，获取、交流信息。
2、技能目标：
1.能够选择合适的网络交流工具传递信息、交流思想、解决问题；
2.能够判断不良信息，养成健康、安全的自我防范意识，形成主动、自觉抵制不良信息的习惯；
3、情感目标：提高学生的信息素养，促进人与人之间的交流与合作
重难
点 学会使用电子邮件与他人沟通，获取、交流信息。
课前
准备
教学环节及内容 设计意图 过程反思
一、谈话导入：
我们平常的信件是由邮政部门按收信人和发信人的地址进行传递的，而电子邮箱的使用，又会是怎么样的？今天我们就一起学习电子邮箱。
二、申请邮箱
1、教师介绍常用的服务网站。
申请电子邮箱时，提醒学生注意网站邮箱是收费的还是免费的，以及申请邮箱时看到的服务条款。
提供免费邮箱的网站有：；；；； 等。
2、教师利用河北教育网演示申请电子邮箱的过程。 电子邮件对于学生来说即熟悉又好奇，所以不必用太多的导入内容，把上课的时间主要用于本着“教为主导、学为主体、练为主线”的原则，我采用了基于网络环境下“任务驱动，强化实践”的教学模提醒：申请邮箱时，注册的用户名、密码要方便自己记忆。申请注册完成之后，一定要记住用户名和密码，也有必要记住密码提示问题及答案，以便在密码丢失后能够据此找回。
3、学生练习自己申请邮箱，并把邮箱的地址写到黑板上。
三、收、发邮件
1、根据黑板上的邮箱地址，试着给同学发一封邮件。
小提醒：
书写、收发电子邮件时应该注意以下问题：1.一定要填写电子邮件的主题词，这样对方阅读时就会尽快了解主题。2.在利用对方的来信直接回复对方的时候，不要把对方的信件内容又一次传递过去，这样会加剧网络传输的阻塞和拥挤。正确的做法是删去对方信件的内容，只发送自己的信息。3.对收到要求回音的电子邮件，要及时给予答复。
电工电子技术第3版电子精品教案精品课件
一、教学内容
本节课我们将学习《电工电子技术》第3版教材的第6章“模拟电子电路”，具体内容包括：6.1节“放大器基础”，6.2节“负反馈放大器”，6.3节“运算放大器及其应用”。
二、教学目标
1. 了解放大器的基本原理，掌握放大器的性能指标。
2. 学会分析负反馈放大器的工作原理，理解负反馈对放大器性能的影响。
3. 掌握运算放大器的基本应用，如放大器、滤波器、比较器等。
三、教学难点与重点
重点：放大器的基本原理，负反馈放大器，运算放大器的基本应用。
难点：负反馈放大器的工作原理及其对放大器性能的影响，运算放大器的具体应用。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件，示波器，信号发生器，放大器实验板。
2. 学具：教材，笔记本，计算器。
五、教学过程
1. 引入：通过展示实际生活中的放大器应用实例，激发学生的兴趣。
2. 理论讲解：
a. 讲解放大器的基本原理，性能指标。 b. 分析负反馈放大器的工作原理，结合实验板演示。
c. 介绍运算放大器的基本应用，通过PPT展示具体电路图。
3. 例题讲解：讲解教材例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：布置相关习题，让学生巩固所学知识。
5. 实践操作：分组进行实验，观察放大器的工作状态，测量相关参数。
六、板书设计
1. 放大器基本原理
2. 负反馈放大器工作原理
3. 运算放大器基本应用
4. 例题及解答
七、作业设计
1. 作业题目：
a. 解释放大器的工作原理。
b. 分析负反馈对放大器性能的影响。
c. 设计一个运算放大器的应用电路，如放大器、滤波器、比较器等。
2. 答案：
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握情况，改进教学方法。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他类型的放大器，如功率放大器、开关放大器等，以及模拟电子电路在其他领域的应用。
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冀教版信息技术三上第14课《我发电子邮件》教案
三年级 班 教者：宋红莲 授课时间： 年 月 日
课题 第十四课 我发电子邮件
教学
目标 1、知识目标：
1、学生学会自己申请邮箱；
2、能够使用邮箱收、发邮件；
3、学会使用系统提供的帮助功能；
4、学会使用电子邮件与他人沟通，获取、交流信息。
2、技能目标：
1.能够选择合适的网络交流工具传递信息、交流思想、解决问题；
2.能够判断不良信息，养成健康、安全的自我防范意识，形成主动、自觉抵制不良信息的习惯；
3、情感目标：提高学生的信息素养，促进人与人之间的交流与合作
重难
点 学会使用电子邮件与他人沟通，获取、交流信息。
课前
准备
教学环节及内容 设计意图 过程反思
一、谈话导入：
我们平常的信件是由邮政部门按收信人和发信人的地址进行传递的，而电子邮箱的使用，又会是怎么样的？今天我们就一起学习电子邮箱。
二、申请邮箱
1、教师介绍常用的服务网站。
申请电子邮箱时，提醒学生注意网站邮箱是收费的还是免费的，以及申请邮箱时看到的服务条款。
提供免费邮箱的网站有：；；；； 等。 电子邮件对于学生来说即熟悉又好奇，所以不必用太多的导入内容，把上本着“教为主导、学为主体、练为主线”的原则，我采用了基于网络环境下“任务驱动，强化
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提醒：申请邮箱时，注册的用户名、密码要方便自己记忆。申请注册完成之后，一定要记住用户名和密码，也有必要记住密码提示问题及答案，以便在密码丢失后能够据此找回。
3、学生练习自己申请邮箱，并把邮箱的地址写到黑板上。
三、收、发邮件
1、根据黑板上的邮箱地址，试着给同学发一封邮件。
小提醒：
书写、收发电子邮件时应该注意以下问题：1.一定要填写电子邮件的主题词，这样对方阅读时就会尽快了解主题。2.在利用对方的来信直接回复对方的时候，不要把对方的信件内容又一次传递过去，这样会加剧网络传输的阻塞和拥挤。正确的做法是删去对方信件的内容，只发送自己的信息。3.对收到要求回音的电子邮件，要及时给予答复。
运算放大器加法器实验说明
在安装有实验软件的条件下，双击该实验的图标将会打开如图所示的窗口。
1、 将窗口最大化（右上角蓝框中的方块），出现左下脚红框中的运行控制按钮（见图）。
2、 实验过程：点击左下脚的运行开关按钮（三角型按钮）将实验电路置于运行状态。
3、 RV1第一路输入电压控制，RV2第二路输入电压控制，V3第三路输入电压控制。
4、 I1显示正电源输出的电流，I2显示负电源的输出电流。
5、 改变负载电阻RV1、RV2和RV3值，观察各电压表指示，将显示内容记入下表。
第一路输入V1 第二路输入V2 第三路输入V3 输出电压
6、 用鼠标左键点击左下脚停止开关按钮（方块型按钮）使电路停止运行。
7、 说明各输入电压与输出电压之间符合什么关系。
