三年级语文下学期期末测试题(B卷) 北师大版

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三年级下册语文期末测试卷

一、字词积累。(27分)

1．连一连。(4分)

rónɡ jié lí chě bǎnɡ shà qiàn xiàn

融 扯 竭 绑 黎 嵌 限 煞

2．我会查字典。(9分)

查加点

的字 音序 部首 再查几画 用“√”选择正确的解释

疑惑． ①心里不明白；②使迷乱。

束手

无策． ①古代写字用的竹片或木片；②古代赶马用的棍子；③计谋，主意。

维．持 ①连接；②保持，保全；③思考，想。

3．看拼音，写词语。(8分)

dǎ zhàn xùn chì lín jū jī lì

fèn nù cénɡ jīnɡ jiān chí jì niàn

4．照样子，写一写。(6分)

瓦蓝瓦蓝(ABAB式) ______________ ______________

无影无踪(无A无B式) ______________ ______________

葱葱茏茏(AABB式) ______________ ______________

二、句子训练。(8分)

按要求完成句子练习。

1．我们渴望有一本教科书。

改为感叹句：_____________________________________________

3 2．妈妈经常对我们讲起她过去的童年趣事。

修改病句：_______________________________________________

3．乐于 小姑娘 别人 娜塔娅 的 是个 帮助

连词成句并加标点符号：___________________________________

________________________________________________________

4．这种叫息壤的土能自生自长，永远用不完。这种叫息壤的土还是堵不住洪水。

用关联词语把两句话合成一句话：___________________________

________________________________________________________

三、教材回顾。(10分)

1．填一填。(5分)

(1)要想学好语文，必须不断地充实自己的阅读和积累，朱熹的诗句“__________________，__________________”说的就是这个道理。

(2)教师节那天，我引用李商隐的两句诗“____________，________________”发了一条短信向老师表达尊敬、赞美之情。老师用高尔基的一句名言回复了我：“______________________，而不在于索取。”

2．连一连。(5分)

迟日江山丽 才了蚕桑又插田 杜甫

草长莺飞二月天 春风花草香 翁卷

乡村四月闲人少 拂堤杨柳醉春烟 于谦

粉身碎骨浑不怕 怕得鱼惊不应人 高鼎

路人借问遥招手 要留清白在人间 胡令能

四、语言运用。(6分)

小明说：“我最喜欢上网了。上网可真有意思！不但能方便快捷地查找资料，还能玩游戏、和朋友聊天……我真想天天上网。”你同意小明的看法吗？为什么？

______________________________________________________________________________________________________________________

五、课内阅读。(10分)

江上渔者

江上往来人，____________________。

君看一叶舟，____________________。

1．把古诗补充完整。(2分)

2．这首诗告诉我们长江上的特产是___________。描写渔人在江上捕鱼劳作艰辛的诗句是：________________，________________。(3分)

3．这首诗是________朝诗人________写的。诗中把______________和____________进行对比，表达了诗人______________________感情。(5分)

六、课外阅读。(14分)

暖

初春某个假日的下午，我在储物间整理一家人的冬衣。九岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。

这时，我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套，两副手套一模一样。

我有些不解地问：“安娜，这手套要两副叠起来用才够保暖吗？”安娜转过头来看了看手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸上，异常

生动。

“不是的，妈妈。这手套暖和极了。”“那为什么要两副呢？”我更加好奇了。她抿了

4 抿小嘴，然后认真地说：“其实是这样的：我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿意去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一副，她就不会长冻疮了。所以，我就又买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涂而多带了一副，翠丝就能够欣然戴我的手套了。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水，“今年翠丝的手上没有长冻疮。”

我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。

1．根据短文内容，在括号内填上恰当的词语。(5分)

( )的阳光 ( )的小脸 ( )的手套

( )的双眸 ( )的湖水

2．因为____________________________________，所以安娜准备了两副一模一样的手套。(1分)

3．“我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。”这句话中“小天使”指的是谁？为什么称之为“小天使”？(4分)

_______________________________________________________________________________________________________________

4．如果你是翠丝，你会接受安娜的手套吗？为什么？(4分)

_______________________________________________________________________________________________________________

七、我写我心。(25分)

在家里，你有亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶；在学校里，你有敬爱的老师和可爱的同学。他们都是你熟悉的人。请你通过一两件事，抓住人物的特点写一个你熟悉的人。

5

6 期末测试卷

一、1．

2．H 心 八 ①√ C 六 ③√ W 纟 八 ②√

3．打颤 训斥 邻居 激励 愤怒 曾经 坚持 纪念

4．示例：打扫打扫 雪白雪白 无法无天 无忧无虑 干干净净 高高兴兴

二、1．我们多么渴望有一本教科书啊！

2．示例：妈妈经常对我们讲起她的童年趣事。

3．娜塔娅是个乐于帮助别人的小姑娘。

4．这种叫息壤的土虽然能自生自长，永远用不完，但是还是堵不住洪水。

三、1．(1)问渠哪得清如许 为有源头活水来

(2)春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 生命的意义在于奉献

2．

四、示例：我不同意小明的看法。网络虽然能帮助我们更好地进行学习，适度地玩游戏也能帮助我们缓解压力，这是好事，但是凡事都要恰到好处，一定要杜绝“网瘾”。

五、1．但爱鲈鱼美 出没风波里

2．鲈鱼 君看一叶舟 出没风波里

3．宋 范仲淹 鲈鱼的鲜美 捕鱼的艰辛 同情劳动人民的

六、1.明媚 微笑 暖和 清澈 粼粼

2．翠丝买不起手套，手上长冻疮

3．“小天使”指安娜。“小天使”是美好、幸福和一切美好事物的象征，安娜美好和善良的心灵打动了妈妈，所以称之为“小天使”。

4．示例：如果我是翠丝，我会接受安娜的手套。因为安娜给了我尊重，让我看到了真正的友谊。 点拨：站在翠丝的角度，言之有理即可。

七、思路点拨：要通过具体事例表现出人物的特点，让人物活起来，写作时要正确使用描写、议论、抒情等表达方式，并灵活地运用修辞手法，让文章更加生动形象。 例文略。