人教部编版三年级下册语文第二单元课内阅读专题训练
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人教部编版三年级下册语文第二单元课内阅读专题训练
一、《守株待兔》课内阅读。
宋人有耕者。XXX有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复而身为XXX笑。
1.解释文中加点的字。
走:行走的意思。因:由于的意思。释:放下的意思。冀:希望的意思。
2.故事中的宋人为什么会受到人们的嘲笑?
因为他死守株,不知变通,抱着侥幸的心理想不劳而获,结果一无所获,反而成为了笑柄。
3.以上语段出自寓言故事《守株待兔》,关于这个故事的寓意,理解错误的一项是(。)
B.死守狭隘的经验,不知变通,是十分愚蠢的。
4.如果你是文中的耕者,你会怎么做呢? 如果我是文中的耕者,我会看到兔子已经死了,就不会再继续守株了,而是去寻找新的机会,努力耕作,争取更好的收成。
二、《陶罐与铁罐》课内阅读。
你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。
不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”
住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
1.将下列词语填写在文段中对应的括号里。
恼怒、争辩、谦虚、傲慢、轻蔑。
2.根据意思从文段中找出与下面的解释对应的词语。 把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。
相提并论。
3.根据文段内容,请你用恰当的词语概括陶罐和铁罐的特点。
陶罐:谦虚、有分寸。铁罐:傲慢、轻蔑。