第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
第22课 文学的繁荣
【课堂达标】
1．鲁迅在回忆20世纪初年的情形时说，“有人说(拜伦)的诗多为青年所爱读，我觉得这话很有几分真。就自己而论，也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。”当时爱国青年喜读拜伦作品，主要是因为它( )
A．与文学革命运动的方向一致
B．继承了欧洲古典文学的传统
C．具有批判现实主义的精神特征
D．充满追求自由和解放的浪漫主义精神
解析：选D。本题选取有关鲁迅回忆当时爱国青年喜读拜伦作品的情形，要求分析其原因，命题形式新颖，体现了历史学科思想教育功能。解答本题的关键是抓住时间20世纪初年，当时西方的民主思想在中国传播，袁世凯掀起尊孔复古逆流，禁锢人民的思想，所以青年向往拜伦的精神。
2．德国著名诗人海涅在他的作品《西里西亚纺织工人》中写道：“忧郁的眼里没有眼泪，他们坐在织机旁，咬牙切齿：德意志，我们在织你的尸布，我们织进去三层诅咒——我们织，我们织！”这应属于哪一文学流派( )
A．浪漫主义 B．现实主义
C．现代主义 D．荒诞主义
解析：选B。本题旨在考查学生的理解能力。从材料内容分析，应属于现实主义的文学流派。
3．该作品以19世纪法国社会为背景，以离奇的情节和对人物性格入木三分的刻画，歌颂了人世间的美、善和光明，鞭挞了丑、恶与黑暗，是一部典型的浪漫主义文学作品。这部作品是( )
A．《解放了的普罗米修斯》
B．《巴黎圣母院》
C．《安娜·卡列尼娜》
D．《人间喜剧》
解析：选B。《解放了的普罗米修斯》是英国雪莱的作品，并非以19世纪法国社会为背景，排除A；《安娜·卡列尼娜》和《人间喜剧》都属于现实主义文学作品，并非浪漫主义文学作品，排除C、D；由所学知识可知，B符合题意。
4．右图
泰戈尔
作家的诗歌具有爱国主义精神，是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者，这位作家是( )
A．印尼人 B．印度人
C．日本人 D．苏联人
第八讲 19世纪以来的世界文学艺术
第22课 文学的繁荣
【基础解读】
一、浪漫主义文学
1、浪漫主义文学产生的背景：
（1）18世纪末至19世纪30年代，欧洲革命和战争不断，社会动乱不已。
（2）政治中的黑暗，社会的不平等，使人们感到法国大革命后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好。
（3）知识分子对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托。
2、浪漫主义文学的特点：
（1）不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。
（2）在创造风格上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。
3、浪漫主义文学家及作品：
（1）法国，雨果的《巴黎圣母院》典型地表现了浪漫主义文学的特征。
（2）英国，雪莱的《解放了的普罗米修斯》，鼓励人们为争取自由和理想而斗争。
（3）德意志，诗人海涅在长诗《德国，一个冬天的童话》里，对自己国家的分裂和落后、君主专制的腐败和资产阶级的软弱进行了抨击，抒发了强烈的爱国情怀。
二、现实主义文学
1、现实主义文学产生的背景：
19世纪30年代以后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。
2、现实主义文学的特点：
它关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。
3、现实主义文学的代表人物及作品：
（1）法国，巴尔扎克的《人间喜剧》，展现了19世纪上半期法国社会生活的方方面面，堪称资本主义的“社会百科全书”。
（2）英国，狄更斯的小说《大卫•科波菲尔》等，通过对社会下层生活的描述，真实反映了当时英国的社会状况。
（3）俄国，普希金的诗体长篇小说《叶甫盖尼•奥涅金》、列夫•托尔斯泰的小说《安娜•卡列尼娜》等，都是享誉世界文坛的名著。
（4）北欧，丹麦安徒生在他的作品中同情弱者，嘲弄权贵；挪威易卜生的“社会问题剧”，揭露资产阶级的唯利是图和资产阶级民主的虚伪。
2017--2018学年高二历史人教版必修三课时训练：第八单元 第22课 文学的繁荣
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一、选择题：（共20题，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）
1、“他为自己的创作提出了目标：‘法国社会将要作为历史家，我只能当它的书记。这样我也许可以写出许多历史家忘记写的那部历史，就是说风俗史。’”能体现这一创作目标的文学作品是（ ）
A．《安娜·卡列尼娜》 B．《巴黎圣母院》 C．《人间喜剧》 D．《老人与海》
2、文学艺术不但是时代的产物，同样深刻地影响着时代。1918年，鲁迅发表了一篇重要小说，塑造了一个“狂人”的形象，并借“狂人”之口揭露了家族制度和封建礼教“吃人”的本质。根据材料并结合所学知识判断，不正确的一项是（ ）
A. 这篇小说是《狂人日记》，是中国现代文学史上第一篇白话小说
B. 德拉克洛瓦的画作《自由引导人民》，宣告了新一轮浪漫主义的到来
C. 罗曼·罗兰的巨著《莫斯科日记》，被誉为20世纪第一部伟大的现实主义作品
D. 英国的甲壳虫乐队将摇滚乐进一步发扬，掀起了震惊美国的“披头士”浪潮
3、19世纪中叶开始，许多作家“以研究者姿态出现，试图以科学家那种细致入微的观察、分析和推理的方法研究社会，解剖其中的奥秘。”这些作家的创作风格应属于
A. 古典主义 B.浪漫主义 C. 现实主义 D.现代主义
4、罗素指出“浪漫主义者注意到了工业主义在一向优美的地方正产生的丑恶，注意到了那些在‘生意’里发了财的人（在他们认为）的庸俗，憎恨这种丑恶和庸俗。”可见，浪漫主义兴盛的主要原因是( )
A．工业革命使“理性的胜利”成为谎言 B．商品经济发展导致拜金主义盛行
C．抒发个人情感追寻理想世界的驱动 D．浪漫主义者对社会现实的强烈不满
1 第22课 文学的繁荣学案导学
【课标要求】：了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。
【三维目标】：浪漫主义、批判现实主义文学著名作家及代表作。20世纪的西方文学主要成就；苏联社会主义文学成就；亚非拉美文学成就。分析现代主义文学产生的背景，理解文学作品与社会生活，意识形态与社会存在之间的关系。探究19世纪以来世界文学主要有哪些成就，并了解它们产生的时代背景和影响。
【重点难点】
重点：（1）浪漫主义文学、现实主义文学与现代主义文学潮流的主要特点；雨果、巴尔扎克、列夫·托尔斯泰和他们的代表作。
（2）苏联文学的成就。
难点：浪漫主义文学、现实主义文学、现代主义文学和苏联文学的盛行与当时社会历史条件的关系。
【学习课时】1课时。
一、浪漫主义文学
1．背景
(1)18 世纪末至 19 世纪 30 年代，欧洲的革命和战争频仍，政治黑暗。
(2)社会各阶层特别是知识分子对启蒙思想家设想的“________ ”深感失望。
2．风格
(1)在政治上反对封建制度，深入发掘人类的__ ___世界；通过瑰丽的想像和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。
(2)在创造风格上，以想像力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。
3．代表作
二、现实主义文学
1．背景：19 世纪 30 年代至 20 世纪早期，工业革命使资本主义进一步发展，但欧美资本主义国家的社会矛盾也日趋尖锐
2、特点
①关注 ，典型地再现社会风貌；
②深入剖析社会生活的本质，对现存社会秩序进行无情揭露和强烈批判，被称为 ；
3．代表作
(1)法国巴尔扎克：代表作《________》，堪称资本主义的“社会百科全书”。 时间 国别 代表人物 代表作品
法国
英国
德意志 第一部分：自主学习 2 (2)英国狄更斯：《大卫·科波菲尔》。
