人教版七年级下第十课木兰诗2导学案

《木兰诗》复习指要

1、重点词语解释：

旦辞爷娘去 旦：早晨 愿为市鞍马 市：买

东市买骏马 市：市场 木兰当户织 当：对着

关山度若飞 度：过 赏赐百千强 强：有余

2、通假字：

对镜帖花黄 帖：tiē 贴，贴上。

火伴皆惊忙 火：huǒ 伙，伙伴。

3、重点句子默写：

（1）木兰替父从军的原因是：阿爷无大儿，木兰无长兄。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

（2） 概括写战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是：将军百战死，壮士十年归。

（3）描写边塞夜景的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。

（4）从侧面描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。

（5）用夸张的手法描写木兰奔赴战场时矫健雄姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。

（6）写木兰不图功名利禄的高尚品格的句子是：可汗问所欲，木兰不用尚书郎。

（7）表明木兰功劳之大、赏赐之多的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。

（8）成语“扑朔迷离”出典的句子：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

4、句子翻译：

（1）不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

听不见爹娘呼唤女儿的声音，只听见燕山胡人战马的嘶鸣声。

（2）万里赴戎机，关山度若飞。

不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。

（3）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

雌雄两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？

（4）可汗问所欲，木兰不用尚书郎。

可汗问木兰想要什么，木兰回答说不想做官。

5、结构层次：

本文以故事发生、发展、结局的时间为序。诗的正文可分为三大部分：

第一部分（第1－3段），叙述木兰的身份，交代从军的缘由，以及写木兰出征前的准备工作和征途上的见闻、感受。

第二部分（第4段），写木兰万里长征，十年征战凯旋的生活。

第三部分（第5－6段）写木兰归来见天子，功成不受赏，请求还故乡，以及爷娘姐弟迎接木兰、木兰和亲人团聚的情形。

第10课 木兰诗导学案（含答案）

第一课时 文本感知

诊断性测试

1.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。

机杼．（ ） 鞍鞯．（ ） 胡骑．（ ）

金柝．（ ） 策勋．（ ） 赏赐．（ ）

pèi头（ ） 扑shuò（ ） 雄cí（ ）

阿zǐ（ ） 理云bìn（ ）

2.形似字注音组词

拆（ ） 戎（ ）

折（ ） 戍（ ）

柝（ ） 戊（ ）

析（ ） 戌（ ）

3.解释下列句子中加点的词。

（1）不闻机杼声，惟．闻女叹息。（ ）

（2）愿．为市．鞍马，从此替爷征。（ ）（ ）

（3）旦．辞爷娘去，暮宿黄河边。（ ）

（4）但．闻燕山胡骑鸣啾啾。（ ）

（5）策勋．十二转，赏赐百千强．。（ ）（ ）

（6）爷娘闻女来，出郭相扶将．。（ ）

4.选择题

（1）下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）

A.愿为市．鞍马(买) 东市．买骏马(集市)

B.出郭．相扶将(外城) 木兰不用．．尚书郎(不愿作)

C.朔．气传金柝(北方) 策勋．．十二转(记功)

D.军书十二．．卷(十二本) 赏赐百千强．(有余)

（2）下面句子中含有通假字的一项是（ ）

A．旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

B．当窗理云鬓，对镜帖花黄。

C．可汗问所欲，木兰不用尚书郎。

D．脱我战时袍，著我旧时裳。 （3）下列说法正确的一项是（ ）

A.《木兰诗》选自唐朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首民歌，也是一首著名的叙事诗。

部编版七年级语文下册第二单元

《木兰诗》学习任务单及作业设计

第一课时

【学习目标】

1.学会朗读：读准字音，读出人物情感。

2.深入理解诗歌前五段的内容。

【学习准备】

准备好课文，笔记本。

【学习方式和环节】

观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上学习。

学习环节主要有：朗读➜聆听➜思考➜体会➜表达。

【作业设计】

1.木兰为什么决意从军？

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2.作者为何要略写十年征战的过程？

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3.木兰为什么拒绝封赏，一心回家？

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【参考答案】

1.有三个原因： ①形势所迫。“军书十二卷，卷卷有爷名”，兵役无可逃脱。

②父老弟幼的现状。“阿爷无大儿，木兰无长兄”

③木兰对亲人的关爱。

2.诗人的写作目的是塑造一个女子将军的形象，侧重点在于她的女儿天性。因此着重写她的居家生活，战场生涯则一带而过。

七年级语文（下） 编号： 《木兰诗》 主备人： 辅备人： 使用日期：2014年3 月17日 学生：________ 组别：_________ 审核人：

1 2 《木兰诗》

1、掌握诗中重点实词的意思，了解《乐府诗集》及乐府诗的特点。

2、具有一定的朗读能力，整体把握诗歌的内容并能背诵全诗。

3、分析木兰形象，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神

一、导入

一提起花木兰这个人物，我们心中都有既亲切又遥远的感觉。她是家喻户晓的中国古代女性形象，她那飒爽英姿、万丈豪情丰富了人类历史，给我们的世界增添了绚丽的色彩。今天让我们一同走进巾帼英雄花木兰，一起学习《木兰诗》。

二、知识检查

1、有关《木兰诗》的基本知识

《木兰诗》选自宋 朝 郭茂倩 编的 《乐府诗集》。是南北朝时的一首乐府民歌，这是一首叙事诗，这诗和 《孔雀东南飞》 合称为“乐府双璧”。

2、本课生字

鞍鞯（jiān）可汗（kèhán） 朔（ shuò）气 胡骑（jì）戎（róng）机 机zhù( 杼 ) pèi（辔 ）头 金tuò（柝 ） 赏cì（赐 ）云bìn（鬓 ）

3、重点字的意思

惟闻女叹息（只） 愿为市鞍马 (买 ) 关山度若飞( 好像 ) 赏赐百千强(有余)

策勋十二转（记功）可汗问所欲(想；想要) 著我旧时裳(穿) 出郭相扶将(扶持)

4、学习文言文需要理解难句。

（翻译关：将下面文言句翻译成现代文）