幼儿园小白兔儿歌

小白兔儿歌小班教案

【篇一：小班语言教案萝卜谣】

萝卜谣（小班语言）

活动目标

1．理解儿歌内容，感受儿歌的韵律美。

2．能有节奏地朗诵儿歌，并用简单的动作表演儿歌。

3．体验念萝卜谣带来的愉悦情绪。

活动准备：

5张图片 ， 玩具小兔子。

活动过程

1．创设情境导入。

老师：“今天，我给小朋友带来了一位可爱的小客人，瞧，是谁呀？大家欢迎欢迎！和它打个招呼吧！”

2．出示图片，引导幼儿讲述图片内容，并学习儿歌。

（1）老师：“小兔子给我们小朋友带来了几张好看的图片，我们一起来看看吧！看看图片上的小兔子在干什么呢?”

（2）出示第一张图片：①谁来说说图片上的小兔子在做什么呢？（幼儿发言）。②宝宝们说的对不对呢？我们请小兔子自己来说说。③（小兔子）：我在：拔萝卜、拔萝卜、拔拔拔。请小朋友跟我说一遍呀！（幼儿学说）④谁能用动作表演拔萝卜呢？宝宝们都来学一下小兔子拔萝卜。（幼儿自由创编后请个别幼儿到前面展示。你真能干，你来给大家表演一下。用劲点，恩，真棒！）

（3）依次出示第二、三、四、五图，内容同一图。（我们再来看看这张图片，谁来说说小兔子在干什么呢？）幼儿回答，我们请小兔子自己说说好不好，同上）

（4）老师：小兔子做了哪些事？我们再来看看？（拔萝卜，洗萝卜，切萝卜，炒萝卜，吃萝卜。）

（5）老师：老师把小兔子做的事情编成一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《萝卜谣》，宝宝们和老师一起说：儿歌的名字叫《萝卜谣》。

（6）师：嘘，先听老师朗诵一下，听听好听不？老师有感情的，节奏鲜明的范诵儿歌，幼儿欣赏。

（7）师：好听吗？我们一起来学学这个儿歌？好吗？幼儿学说儿歌两遍。（第二边拍手说）

3．（1）（全体幼儿）鼓励幼儿边说儿歌边用动作表演。 （2）请个别幼儿能力强带着全体孩子的幼儿到前面表演。

（3）师幼一起表演儿歌。

4.结束活动：

老师：“小兔子吃饱了，我们陪小兔子一起出去活动活动吧！”。

第一册基本礼仪1、入园 早入园 不迟到 见老师 要问好 小朋友 也问到 别父母 勿忘掉2、离园 离园时 互道别 先老师 后同学 见爸妈 问声好 抱一抱 更乖巧

3、盥洗（如厕）如厕前 先敲门 有人在 要等待 如厕后 要冲水 整好衣 把手洗

4、盥洗（洗手）洗小手 不拥挤 排好队 袖卷起 洗手时 擦香皂 洗完后 水关掉

5、盥洗（喝水）小水杯 双手拿 接好水 慢慢回 喝水时 归原位 小心喝 不浪费

6、爱护公物（小椅子）小椅子 双手搬 轻放好 再坐上 人离开 椅收起 爱护它 常擦洗

7、爱护公物（图书）图画书 要爱护 轻轻翻 细细读 不弄脏 不损坏 书小弟 乐开怀

8、爱护公物（院内设施）教室内 玩具多 互谦让 不争夺 院子里 设施全 爱公物 齐动员

9、学习活动学习时 要坐好 认真听 勤思考 要提问 手举起 回答时 字清晰

10、户外活动在户外 做游戏 与老师 不远离 集合时 收玩具 守规矩 讲秩序

11、睡眠礼仪（穿脱衣服）睡觉前 先问好 按顺序 脱衣衫 叠整齐 放身边 起床后 依次穿

12、睡眠礼仪（睡觉）不蒙头 不趴睡 枕放正 盖好被 小手空 右卧眠 早入睡 梦香甜

13、睡眠礼仪（起床）起床时 要安静 去方便 步要轻 衣穿好 被叠齐 先梳洗 后游戏

公共场所礼仪

14、在公共场所如何讲话 公共场 有礼貌 不喧哗 不哭闹 说话时 声要小 对他人 无打扰

15、学会倾听 他人讲 细倾听 不打断 表尊敬 转述时 口齿清 话简单 语意明

基本礼仪16、礼貌用语（请）借物品 求帮忙 要说清 才像样 有问题 说请问 客人到 您请进

17、礼貌用语（您好 再见）见面时 要问好 早中晚 不能少 分别时 说再见 临睡前 道晚安

18、礼貌用语（谢谢 不客气）人帮我 谢谢你 我帮人 不客气 谢谢你 不客气 常用起 更知礼

19、礼貌用语（对不起 没关系）做错事 对不起 用诚心 表歉意 不要紧 没关系 互谦让 明事理

《小白兔乖乖》儿歌歌词

《小白兔乖乖》是一首非常经典、传颂经年的著名儿童歌曲，歌词简洁易懂，歌曲节奏欢快，非常适合刚开始学唱歌的小宝宝，也受到了许多儿童的喜爱。同样有着不错的教育意义。《小白兔乖乖》 这首儿歌是源于一个小故事，故事主要讲了白兔妈妈走后，大灰狼冒充白兔妈妈想要进屋吃掉兔宝宝，被兔宝宝们识破，白兔妈妈回来后夸赞兔宝宝聪明机灵的故事。

相关信息

儿歌相关

小白兔乖乖的图片

儿歌名称：小白兔乖乖

适合年龄：1-3岁的宝宝

版本：儿童歌曲

种类：中文儿歌

儿歌内容

大灰狼：小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开，我要进来。

小白兔：不开不开就不开，妈妈没回来，谁来也不开。

大灰狼和小白兔

白兔妈：小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开，我要进来。

小白兔：就开就开我就开，妈妈回来了，我来把门开。

大灰狼：小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开，我要进来。

小白兔：不开不开就不开，妈妈没回来，谁来也不开。

白兔妈：小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开，我要进来。

小白兔：就开就开我就开，妈妈回来了，我来把门开。 [1]

童谣

小白兔，白又白，

3只小白兔

两只耳朵竖起来，

爱吃萝卜爱吃菜， 蹦蹦跳跳真可爱。

相关故事

兔妈妈有三个孩子。一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴。有一天，兔妈妈对孩子们说：“妈妈到地里去拔萝卜，你们好好看着家，把门关得紧紧的，谁来叫门都不开，等妈妈回来了再开。”

兔妈妈说完话，就拎着篮子，到地里去了。小兔记住妈妈的话，把门关得紧紧的。过了一会儿，大灰狼来了，他想拿小兔子当点心吃。可是小兔子把门关得紧紧的，进不去。大灰狼坐在小兔子家门口，眯着眼睛，正在想坏主意。忽然看见兔妈妈回来了，连忙跑到一棵大树背后躲起来。

兔妈妈走到家门口，推了推门，门关的紧紧的。就一边敲门，一边唱歌：

“小白兔乖乖，把门开开，

2只小白兔

妈妈回来，我要进来。”

小兔子们一听是妈妈的声音一起叫起来：“妈妈 [2] 回来了，妈妈回来了!”他们抢着给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子。妈妈拔了很多红萝卜回来了。兔妈妈亲亲红眼睛;亲亲长耳朵;又亲亲短尾巴!夸他们是好孩子。那只大灰狼躲在大树背后，偷偷地把兔妈妈唱的歌学会了。他想“我有办法了，我有办法了。”明天我再来。于是他回他的老窝去了。

幼儿园动物儿歌推荐

幼儿园动物儿歌是教育幼儿了解动物世界、培养语言、音乐和社交技能的重要工具。这些儿歌通常采用简单易懂的词语，有很强的节奏感和流畅的旋律，帮助幼儿学会发音、记忆和表达。下面是我为您推荐的一些幼儿园动物儿歌：

1.《小毛驴》

小毛驴，小毛驴，你的尾巴为什么这样短？

有的时候，有的时候，我也不知道为什么。

长长的尾巴像拖把，短短的尾巴像针扎。

嗨呀呀呀呀，嗨呀呀呀呀！

这首儿歌形象地描绘了小毛驴，搭配有趣的节奏和旋律，让幼儿在欢乐中认识小毛驴，培养了他们的语言和音乐感知能力。

2.《大象》

大象大象你的鼻子怎么了？

鼻子长长像蟒蛇摇啊摇，上面长长一只手抓舞啊舞。

鼻子短短轻轻把树抬啊抬，树叶给大象洗澡。

是不是鼻子是大象的手，连喝水都可替代。

这首儿歌通过描绘大象的特点，让幼儿了解大象是如何利用长鼻子的。同时，旋律明快，跳跃感强，涵盖了动作和表演，帮助孩子们开发肢体协调能力。

3.《小白兔乖乖》

小白兔乖乖，把门开开。

快点儿，快点儿，别让我等太久。

小白兔乖乖，请你告诉我，

咱们家养了很多兔儿子。

这首儿歌描述了一只乖巧的小白兔，并引发幼儿的好奇心，想要了解更多小白兔的信息。歌曲的旋律简单明快，容易学唱和记忆，对幼儿的语言和记忆发展有积极影响。

4.《小蜗牛》

小蜗牛，爬呀爬，爬到墙上来。

快一点，再快一点，爬到山顶上。

小蜗牛，慢慢爬，慢慢爬下来。

快一点，再快一点，爬到家门口。

这首儿歌描述了蜗牛慢慢爬行的过程，旋律和节奏相对较慢，让幼儿们感受到蜗牛爬行的速度。同时，歌曲通过观察和模仿蜗牛的行为，帮助幼儿们培养观察和表达的能力。

5.《小鸟飞呀飞》

小鸟飞呀飞，飞到蓝天去。

飞呀飞呀飞，飞到绿林去。

蓝天绿林我要飞，翅膀扇呀扇。

这首儿歌以小鸟自由飞翔的形象为主题，让幼儿们感受到飞翔的快乐和自由。歌曲的旋律轻快明快，活泼而欢快，为幼儿创造了一个愉快的音乐氛围。

以上是我为您推荐的几首幼儿园动物儿歌，它们都具有简单易学、旋律优美、节奏流畅的特点，适合幼儿园的孩子们学唱和欣赏。同时，这些儿歌还能够帮助幼儿们了解动物世界，培养语言、音乐和社交技能。让我们一起陪伴孩子们享受音乐的乐趣吧！