专题复习标点符号

专题复习标点符号

专题复习标点符号

考点内容：1 熟悉各类标点符号正确规范的书写格式及用法常识。

2 对错、漏标点能加以改正或补出。

3 高频考点罗列：问号的使用，省略号的使用，书名号与引号的使用，

引号与相关点号的位置关系，用句号、冒号、分号、逗号、顿号显

示语言层次。

考点命题形式：1 判断给出的四句话中标点符号使用正确或错误的一项。

2 根据表达需要，为一段话中隐去的标点之处添加正确的符号。

3在原句上修改使用不正确的标点符号。

关于标点符号的书写：点号（包括逗号、顿号、分号、句号、冒号、问号、感叹号等）是不能打在一行之首的。遇到这种情况时，可以打在上一

行的末一格的右下方。而标号中的后引号、后括号、后书名号，

也是不能打在一行之首的。遇到这种情况时，可以打在上一行的

末一格的右边。标号中的前引号、前括号、前书名号是不能打在

一行之末，遇到这种情况，可以打在末一格的靠左边些，并在这

一格里写一个字，或者打在下一行的首格，让上一行的末格留空。

另外，省略号、破折号是不能分上下两行打，遇到这种情况时，

可以打出末一格外，或者直接打在下一行的前两格里，让上一行

的末格留空。

使用方法导航：

一问号的使用

1选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。

例句：你打算今天去呢，还是明天去呢？ 2 有的句子虽然有疑问词，但整个句子的语气是陈述的语气，句末不用问号。

例句：我不知道为什么家里的人要将我送进私塾里去。

他什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。

3 非选择关系的问句，即连续几个问句，那么有多少问，就要用几个问号。

例句：这个问题由谁来解决呢？该怎样解决？

除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？

4 倒装性的问句，问号打在全句末尾。

例句：怎么了，你？

【注意】告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞机来。

二省略号的使用

1 省略号就表示“等”“等等”，省略号后面不必再用“等”“等等”。

2 省略号前的例举不能少于三项，省略号后面一般不用点号。

三书名号、引号的使用

1书名号表示书名、篇名（文章、规章制度）、报刊、歌曲、电影剧作等。

2 电视节目、报刊栏目、主题名称等不能用书名号，而用引号。

例句：“同一个世界，同一个梦想”是北京奥运会的主题口号。

“格林小镇”“水郡世家”“水岸国际”等新楼盘相继开张。

3 书名号内还有书名的，外用双书名号，内用单书名号。

例句：今天的作文题目是《读有感》。

4 书名和篇名连用，词牌名与题目连用时，中间用间隔号，外用书名号。

例句：《孟子·告子下》《水调歌头·明月几时有》

四引号的使用

1 插入语的三种不同形式，引号、冒号的用法：“说”在语言前，用冒号；

“说”在语言中，用逗号；“说”在语言后，用句号。 例句：孔乙己说：“不多不多！多乎哉？不多也。”

“不多不多！”孔乙己说，“多乎哉？不多也。”

“不多不多！多乎哉？不多也。”孔乙己说。

【注意】必须是一个人的语言。

2 引号表示引用部分，表示特定称谓或需要着重指出的部分，表示讽刺或否

定的意思。

3 表直接引用，引语如果是作为一个独立的句子来用，而引语本身又是完整

的句子，则引语末尾的点号不变，并且放在后引号的前边。

例句：杜甫有诗云：“会当凌绝顶，一览众山小。”

我想到了贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”

4 引文已成为说话人的一个组成部分，或引文不完整时，句末点号则应放在

后引号的后边或不用。

例句：“吹面不寒杨柳风”，是的，像母亲的手抚摸着你。

我把鲁迅的诗“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”作为我

的座右铭。

唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。

五顿号、逗号、分号的使用

顿号：1顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词语或短语之间（分句之间不能用顿号）。例句：囊萤、映雪、悬梁、刺骨等故事流传了千百年，家喻户晓。2带语气词的并列短语之间不用顿号，用逗号。

例句：这里的山呀，水呀，树呀，草呀，都是我所熟悉的。

3 相邻的数字表示约数，不用顿号。顿号和连词不能同时使用。

例句：门口走过来一位十三四岁的姑娘。

我国科学、文化、卫生，教育、和新闻出版业有了很大的发展。

分号：一般用在复句内部的并列分句之间，但是如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。 例句：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

虚心使人进步，骄傲使人落后。

顿号逗号分号使用的区别：并列词语注意分类，小的停顿用顿号，大的停顿用逗号；分句间小的停顿用逗号，大的停顿用分号。

例句：中国的北京、上海，日本的东京，美国的华盛顿、纽约，法国的巴黎等都是世界上著名的大城市。

原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。

给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

六冒号的使用

1 提示下文，常用在总提的话后面。冒号前常用的动词有：“想”“说”“问”“是”“记住”“认为”“证明”“宣布”“指出”等。

2总结上文，在分项或从几个方面说了以后，用冒号表示后面还有一句总括的话。例句：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是联系在一起的。

老师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。

七括号的使用

1 句内括号紧贴在被注释部分之后，如被注释部分这里需要点号，就挪到括号后。例句：中国猿人（全名“中国猿人北京种”或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大发现。

2 句外括号放在句末点号后。例句：懒，能使人脾气大。（老舍《骆驼祥

子》）

误区展示

对20XX年全国各地中考试卷中的此类试题进行了整合，列举出了标点符号使用中出现频率较高且容易犯错的九大误区。

一、书名号与引号功能混淆

例1《红色歌曲，唱响津城》活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美…… 解析书名号是标明书名、报刊名、篇名，而例句中的《红色歌曲，唱响津城》特指一种“活动”，应该把书名号去掉，改用双引号。

二、句内括号位置错误

例2透镜是用透明物质制成的镜片（如玻璃、水晶），根据镜面中央和边缘的厚薄不同，一般分为凸透镜和凹透镜。

解析句内括号里的话是用来注释句子里某些词语的，应紧跟在被解释的词语后面。本题括号内的内容是对“透明物质”的解释，不是对“镜片”的解释，因此，应把“（如玻璃、水晶）”放在“透明物质”的后面。

三、顿号与功能相同的文字并用

例3粗看画竹，好像只是墨笔的乱撇，其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦、以及集合的形体，都要讲究。

解析一个句子如果并列词语较长，最后一项可用“和”、“与”、“及”、“或”、“跟”等连词连接，连词前可以加逗号，但不能使用顿号。因为在并列词语中，连词的作用等同于顿号，如果在连词前使用顿号，就等于连用了两个顿号。所以例句中连词“以及”前面的顿号应删掉或改为逗号。

四、引语中句末点号位置错误

例4每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。”

解析引语如果是作为一个独立的句子来用，而引语本身又是完整的句子，则引语末尾的点号不变，并且放在后引号的前边。但如果引语不完整或者只作为句子的一部分来用，句末点号（问号、感叹号除外）则应放在后引号的后边或不用。例句就是属于第二种情况，“共建生态文明，共享绿色未来。”这个引语只是作为句子的一部分来用，因此句号应放在后引号的后边。

五、非疑问句用问号

例5到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。

解析有些句子虽然含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末用句号，不用问号。此句中虽有疑问词“如何”，但整个句子表达的是陈述语气，句中问号要改为句号。

六、概数中间加顿号

例6他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。

解析邻近两个数字连用如果表概数，数词之间语言上没有停顿，不用顿号，例句中“十七、八岁”表示大概年龄，应把顿号去掉。

七、选择问句用多个问号

例7亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢？还是个漂亮的小伙？

解析选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间用逗号。例句应把第一个问号改为逗号。

八、倒装成分之间用句末点号

例8 “这是怎么啦？同学们。”张老师一进门就问。

解析倒装句虽然有句子成分的倒置，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因此全句只能用一个句末点号，倒装成分之间用逗号。例句是一个

先说谓语后说主语的主谓倒装句，问号应置于句末，前置谓语“这是怎么啦”之后应改用逗号。

九、“某某说”后标点不明

例9 “郭青建是我们蓬溪人学习的榜样！”县委宣传部副部长代文益说：“我们一定要让蓬溪人永远记住这个骄傲！”

解析?摇“某某说”引领直接引语时，放在引用的话语之前，后面用冒号；放在引用的话语之间，后面用逗号；放在引用的话语之后，后面用句号。例句中“代文益说”是放在引用的话语之间，“某某说”的后面如果用冒号，前文的话便没有着落了，应把冒号改为逗号。

【实战演练】

1．下面句子中标点符号使用有误的一项是（）

A．路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？

B．他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。” C．在每条溪流的旁边，有很多战士用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。

D．我应该支持他们呢？还是反对他们呢?还是站在中间立场呢？

2．下面句中标点符号使用正确的一项是（）

A．它在这里已经呆了二、三百年，同它所依附的大树一向和睦相处。

B．倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没有和地球一样大小的纸张，地球就无法绘画（《鲁迅全集》第六卷，第23页）。

C．中国园林十分讲究亭台轩榭的布局；讲究假山池沼的配合；讲究花草树木的映衬；讲究近景远景的层次。

D．记得在五十年代，我在故宫的一个城楼上，参观过一个有关《红楼梦》的展览。

3．下面句中标点符号使用正确的一项是（）

A．这究竟是怎么回事呢？同志们。

B．这个摊位水果真多，有苹果、梨子、菠萝……等等，真是琳琅满目，数不胜数啊!

C．今年第二季度经济增长迅速，和去年同一时期相比较，大约提高了二、三倍。

D．他照例先把全家的便盆倒掉、涮净，再淘米、添水、捅火、坐锅，然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。

4．下面句中标点符号使用正确的一项是（）

A．自1949年下半年开始，钱学森肩负起该学院“古根海姆喷气推进研究中心”主任的职务。

B．他在电视广告上看到由《中华文化》杂志社主办的《暑期写作培训班》招生启事，就立刻报了名。

C．陆游诗云：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。

D．一个没有共产主义理想的人，不但不知道明天走到哪里?做什么?为什么要这样做?都弄不清楚。

5．下面句中标点符号使用正确的一项是（）

A．大型刊物《中华名人录》所刊登的“刻苦自学的华罗庚”一文，同学们都很喜欢读。