浮力

浮力浮力计算专题

前言：同学们，现在我们已经学到到浮力大小的计算。以下有四种计算浮力的方法：这四种方法都可以用来计算浮力的大小，具体用哪一个要看所给的条件而定.希望通过以下题目的训练，并不断总结，能让你在今后做浮力计算题时有所帮助的，愿你的不懈努力能给你取得优异的成绩！

方法一、压力差法：F浮=F向上－F向下 (F向上=P向上S=ρ液gh1 S , F向下=P向下S=ρ液gh２S )

方法二、称重法：F浮=G－F(Ｇ：物体本身的重力；Ｆ：物体浸在液体中时弹簧测力计的示数。)

方法三、原理法：F浮=G排=m排g=ρ液gV排 (注意：G排：指物体排开液体所受到的重力； m排：指物体排开液体的质量；ρ液：指物体排开的液体密度；V排：指物体排开的液体的体积。)

方法四、 平衡法：当物体漂浮或悬浮时, F浮=G

1.酒精的密度是0.8×103kg/m3kg/m3,将体积为0.01m3的实心铝块(铝的密度为2.7×103kg/m3),放入洒精中,它受到的浮力是多大?若将其放入密度为13.6×103kg/m3的水银中,它受到的浮力又是多大?(设洒精和水银都足够多,g=10N/kg)

2.弹簧测力计下挂一物体,在空气中弹簧测力计的示数是392N,浸没在水中时,弹簧测力计的示数是342N,求:(1)该物体的体积是多少?(2)构成该物体的材料的密度是多少?

３.质量为316g的实心铁球,浸没在水中时受到的浮力是多大?若将该铁球浸没在某种液体中时,受到的浮力是0.3136N,则这种液体的密度是多少?(ρ铁=7.9×103kg/m3, g=10N/kg)

４.如右图，将边长为0.05m重9.8N的正文体实心物体挂在弹簧测力计下,物块浸没在水中,上表面与水面相平,根据上述条件,请你求与物块相关的五个物理量. 5.(08江西中考)现将一个质量为m/kg,体积为V/m3的苹果放在水中,它静止时露出水面的体积是总体积的1/10.请用两种方法求这个苹果所受的浮力.

浮力的浮沉条件计算

1、人们常用“冰山一角”来形容事物显露出来的仅仅是其很小的一部分，更多的还隐藏在表面现象之下。事实上，冰山浮在海水中的确只露“一角”，那么这露出的“一角”到底占冰山大小的多少呢？（计算说明）。（ρ冰=0.9×103kg/m3, ρ海水=1.03×103kg/m3）

2、打捞沉船时，常先将金属浮箱注满水，沉入水底，再用钢绳将其固定在沉船上，然后向浮箱中压入气体排出浮箱内的水，这样浮箱就可上浮把沉船拉起。某次打捞作业中，所用的浮箱边长为2m的正方体，自重2000N。当浮箱上表面沉到距水面20m处时（g取10N/kg），求:

（1）浮箱上表面受到水的压强；

（2）浮箱受到水的浮力；

（3）当把浮箱内水全部排出，浮箱与沉船一起匀速上浮时，浮箱对沉船的拉力。

3、体积为10m3的气球，自重为60牛。（1）求气球在空气中受到的浮力，（2）气球最多能载多重的物体？（空气的密度为1.29千克/米3）

4、重4.5N，体积为500cm3的铝球，放入水中静止时受的浮力多大？

5、将一个实心小球先后放入盛有足量的水和足量的酒精的两个容器中，小球静止时受到的浮力分别是4.5

N和4.0 N， 小球的密度比水的密度小， 但比酒精的密度大，酒精的密度为0.8×103kg/m3。求：这个实心小球的密度是多少？

图 2物体浮沉条件的应用训练题

1、如图，放有铁块的杯子漂浮在水面上，如果把铁块用细线悬挂在杯底，杯子和铁块受到的浮力将 ，水对容器底部的压强将 。（填增大、减小或不变）

2、质量相等的一个空心铅球和一个木球均漂浮在水面上，空心铅球排开水的体积

木球排开水的体积。（填大于、等于或小于）

3、一座冰山，露出海面的体积是1000m3，那么这冰山重力为 。

（海水的密度为1.03克/厘米3，冰的密度为0.9克/厘米3）

4、死海是世界著名的咸水湖，当人完全浸入死海时，人受到的浮力______人受到的重力，所以人就会自然向上浮起，当人浮在海面上时，人受到的浮力______人受到的重力。（选填“大于”“小于”或“等于”）

浮 力

六个概念

1．浸没：物体全部在液体中，此时物体可能被其他力所控制；

2．上浮：一种过程，通常指浸没后的物体未被其他力控制后，升至露出液面的过程，

上浮的最终结果一般是漂浮；

3．漂浮：一种稳定状态，指物体自由地有部分体积露出液面的状态；

4．下沉：一种过程，通常指物体未被其他力控制后，下落至液体深处的过程，下沉的

最终结果一般是沉底；

5．沉底：一种稳定状态，指物体在液体中，但对容器底部有压力的状态；

6．悬浮：一种稳定状态，指物体停留在液体中任何深度的状态；

三种状态——及其相关规律特点

1．漂浮：此时F浮＝G物，结合密度公式、重力公式和阿基米德原理得：

ρ液· g · V排＝ρ物· g · V物 ∵ V排＜V物 ∴ρ物＜ρ液

综述：F浮＝G物 V排＜V物 ρ物＜ρ液

2．悬浮：此时F浮＝G物，结合密度公式、重力公式和阿基米德原理得：

ρ液· g · V排＝ρ物· g · V物 ∵ V排＝V物 ∴ρ物＝ρ液

综述：F浮＝G物 V排＝V物 ρ物＝ρ液

3．沉底：此时F浮＋F支持＝G物，即F浮＜G物，结合密度、重力公式和阿基米德原理得：

ρ液· g · V排＜ρ物· g · V物 ∵ V排＝V物 ∴ρ物＞ρ液

综述：F浮＜G物 V排＝V物 ρ物＞ρ液

两个策略——比较物体所受浮力大小

1．阿基米德原理法：

适用于①同种液体；而且②排开液体体积比较明确时的浮力大小比较

2．受力分析法：

适用于①不同种液体；或②排开液体体积不明确时的浮力大小比较

特别是漂浮、悬浮时的浮力大小比较，沉底时则受力比较复杂

四种算法——求解与浮力相关的计算问题

1．称量法(称量法)：

若用弹簧秤先后称量同一物体在空气中和液体中物重时其读数分别为G和F，则物体在液体中所受浮力为F浮＝G－F。此法常称为重差法。

人教版物理八年级下册第七章《浮力》“乐学﹒高效课堂”导学案(学生用)

第1节 浮力

编写人：沈彬 审核人：郭丽君 编写时间：2017-7-17

班级： 组名： 姓名：

【学习目标】

1、了解浮力是怎样产生的；

2、会用弹簧测力计测浮力

3、理解浮力的大小跟什么因素有关。

【教学过程】

（一）自主学习，探究新知

探究一：什么是浮力，它有方向吗？

观察教师演示：出示一个很深的玻璃桶，将一个软木塞放进去。回答谁有办法不把量筒倒过来，就能把软木塞取出来？

学生活动：学生在一起讨论，寻找解决问题的方法，请尝试完成。

观察教师演示：左手拿一个软木塞，松手，注意观察它的运动状态；再把软木塞放在左手手心上，松开右手时软木塞还会下落吗？为什么？

观察加水后量筒中的软木塞和手中的软木塞，然后进行对比、思考、回答。

得出结论： 这个向上的托力叫浮力。

探究二：下沉的物体是否也受到浮力？

大家知道乒乓球、软木塞漂在水面上受浮力，那么在水中下沉物体是否也受浮力呢？讨论一下看如何用简单实验来说明这一个问题？

学生探究：分组讨论，利用学具探讨下沉的物体也受到浮力作用。

观察教师演示：用弹簧秤测铝块在空气中重力，再将铝块浸入水中，发现弹簧秤示数变小，说明铝块受一个向上的力，即浮力，所以在液体中下沉的物体也受浮力。

得出结论：一切浸在液体中的物体都会受到液体对它向上的 。

探究三：浮力产生原因

观看播放视频《浮力产生的原因》，思考浮力产生的原因。

教师点拨：浸在液体中的物体，上、下表面所处深度不同，受到液体的压强不同，下表面所处深度较深，压强较大，压力也较大。这样物体上、下表面受到压力之差，就是浮力。

浮力产生原因（公式）：