《服装结构设计》教学计划
卢锦凤
《服装结构设计》课是服装专业学生最重要的理论基础课之一，是与生产实际密切联系的基础学科。从多年的实际教学中发现，由于学生在校学这门课，无实践经验，因此学生普遍感觉学习难度大，有时上课听得懂，可让实际裁剪出来却很难。针对上述情况，如何提高这门重要课程的教学效果，使其真正为实际应用和后继课程的学习打好基础，在教学中力求做到以下几点。
一、提高教学效果的几种方法
1.有效利用客观事物灵活教学
在整个课程中，结构图中的点、线是基础，如何让学生在脑海中把平面图上的点、线和成品衣服联系起来不是一件容易的事，更不用说让她们根据结构图来裁衣服了。要解决这个问题，除按常规教学方式使用挂图、投影外，我们应该引导学生先熟悉各个点、线的名称，然后让她们观察自己或同学身上的衣服，看能否把制图上的点、线和衣服上的对应起来。这时候就需要我们来启发、引导学生，鼓励她们大胆地提出自己的想法，让她们讨论。这种形象直观的教学方式，吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣和热情，不仅教学过程大大缩短，学习效果也有了明显的提高。 2.联系实际教学
现实生活中经常可以发现，文化水平并不高的老师傅却能熟练地看懂你画的结构图，有实际工作经验的工人学起服装结构制图来也很快。这就说明：对学习服装制图来说，理论基础不是决定性因素，但兴趣和实际应用经验却是不可忽视的有利因素。所以在理论教学中，必须注意将枯燥的理论与实际应用联系起来，利用生活中的经验，挖掘学生潜力，调动其学习理论的兴趣。总之，教师在教学中除调动学生的智力因素外，还必须调动其情绪等非智力因素，充分发挥教师的主导作用。
如将制好的结构图裁制成衣片的过程，就是理论联系实际的过程。又如在讲上衣中袖肥与袖山的关系时，袖山高，袖肥小；反之，袖山低，袖肥大。这时，我们就需要启发学生回忆一下在生活中看到的一些衣服，并拿出一件合体的女式西服和一件宽松的男式衬衣，让学生自己仔细观察这两件衣服的袖窿有什么样的区别，它们的袖山和袖肥分别是什么样的关系，让学生自己得出结论。实践证明，采用这种结合实际例子在实践中学习的教学方式，学生记得牢，学得快，教学效果好。
榴饰在丝 裙装 构设针中的应用 邹平 辽东学院服装与纺织学院
丝绸而料大多属于轻薄型织物，在裙装中应用较 多 用丝绸制作的裙装质地轻簿、光黹柔软、透气性好、 穿着舒适、飘逸潇洒，同时还具有高品位、高档次、功能 化、个性化的特点。由于丝绸面料所具有的独特光泽． 褶饰可以使平凡的机理效果更具生动感、韵律感与美 感。下面将展开变化原理运用在丝绸裙装摺饰结构设 计中．充分发挥丝绸面料的自然特性．使其在裙装领域 的应用具有其它面料所无法比拟的优越性 １丝绸面料特性及其褶饰造型设计 １．１ 丝绸面料特性 茧丝纤维细而柔软。耐磨耐拉．富有弹性．它有其 他纤维无法比拟的优雅悦目。蚕丝的主要成分是蛋白 质，非常适合人体皮肤 蚕丝的吸湿能力很强．一般大 气条件下回潮率可达９％左右 具备良好的透气性与通 风性，良好的吸湿性与透湿性。蚕丝的强度大于羊毛小 于棉．其弹性恢复能力和伸长能力均小：Ｆ羊毛而大于 棉 蚕丝能织成华美的锦缎，也能织成素雅的绸绢 清 凉透明的薄纱和温厚柔软的丝绒 将丝绸面料做成的 衣服穿着时尚、舒适而华丽。 １．２ 丝绸面料的褶饰造型设计 褶饰是裙装常用的一种造型手段．褶饰的褶纹形 态丰富．造型灵活多变，能在裙装的符个部位应用 既 可以用于局部．也可以整体应用摺纹的疏密、强弱、刚 柔的变化以及重叠层次、褶纹方向的变化．都能营造出 仪态万千的裙装造型效果。由于丝绸面料的轻、薄特 点，造型中线与面的应用较为薄弱，我们利用面料的悬 垂性所产生的自然皱褶形成线条。丝绸的手感兼有 “软、松、糯”三方面的感觉效果．它的变形回复能力虽 然不强，但却不失柔中有刚的风格 ：丝绸面料有很强的 褶饰能力，并且悬垂性优良．线条柔顺、活泼．兼具庄重 与活泼的效果 由于丝绸面料的独特个性．使其在服装 领域的应用具有其它面料所无法比拟的优越性 例如： 裙腰、裙身、裙摆等处．可以多利用褶饰进行设计．褶饰 的处理会丰富丝绸面料的艺术感染力 ２褶饰的分类和计算 褶饰的分类大体上有两种：一是自然褶（见图３中 的款式图），二是规律裥（见图１） 自然褶具有随意性、多 变性、丰富性和活泼性的特点。规律裥则表现出有秩序 的动感特征。前者是外向的、华丽的；后者是内向性的、 庄重的 设计者对褶的使用应有所选择 ２．１自然褶的分类和计算 自然褶是将衣料抽缩或根据面料的悬垂特性，使 裙装形成自然的褶皱，可以使平凡的机理效果更具生 动感 韵律感与美感。 ２．１．１ 自然褶的分类 自然褶分为两种，即缩缎型褶（见图３中的款式图） 和波浪形褶（见图４中的款式图） 所谓缩皱型褶是指把 接缝的一边有目的的加氏．其余部分在缝制时缩成碎 褶，成型后呈现有机理的皱褶。波浪形褶是指通过结构 处理使其成型后产生自然、均匀的波浪造型 ２．１．１．１ 缩皱型帮 缩皱型摺是为适合体型及造型的需要．将部分衣 料缝缩而成的自然折皱。缩皱型褶这种工艺形式即可 以使服装有运动的宽裕量，又可以起造型作用、装饰作 用 缩皱型褶可以看作是由许多细小的褶组成 褶的量 可以是省最，即用褶来代替了省．起合体作用．还有装 饰效果．褶的量也可以通过展宽的面料来实现。帮可以 抽成水平褶、垂直褶、斜线褶，一般与分割线同时出现。 摺也可以一端固定，一端非固定，或二端抽褶。二端均 固定。抽摺造型的制作分析重点是在材料的质地与褶 纹疏密效果的关系上。一般来说．轻薄的、柔软的丝绸
２０ 现代丝绸科学与技术 ２ｏｉ０年第１期
省道的转移释放和移动在裙装结构 设计中的应用
唐星汉，陶晨 （浙江经贸职业技术学院绍兴分院，浙江绍兴 ３ｌ２０００） 摘 要：阐述了裙装基础结构，解释了腰臀过渡的内涵，给出了省道的转移、移动和释放的概念和特点，并以实例分 析了这三者在裙装腰臀过渡中的应用。 关键词：服装结构；裙装；省道；缝；褶裥 裙子是服装发展史上最古老的穿着形式之一。 它是一种围裹在人体腰围线以下的服装，无裆缝。 其款式丰富多样，造型美观、飘逸，能充分反映女性 的优美体态。裙装一直以其特有的优雅、穿着便利 及适应性而深受广大妇女的欢迎。古今中外，裙装 的穿着经久不衰，其魅力可见一斑。 １裙装基础结构 裙装一般呈围拢腰部、臀部、腹部和下肢的筒状 造型，其基础结构如图１所示ｌ１］。主要的结构线包 括前后中线、侧缝线、底摆线、腰口线和腰省。腰口 线上的劈势和腰省共同完成腰围到臀围的尺寸过 渡。侧缝曲线用来模拟人体侧腰曲线，前腰省指向 腹凸，后腰省指向臀凸。由于人体腹凸水平线比臀 凸水平线略高，所以前腰Ｅｌ线比后腰口线略高，且前 腰省比后腰省略短。侧缝起翘则弥补了劈势带来的 结合点下沉。 在这一基础结构中，省道对腰臀过渡起了决定 性的作用 。普遍认为，腰臀过渡即解决腰臀差，实 际上其内涵有两点，即（１）从腰围过渡到臀围，即解 决腰臀差；（２）适应人体的凸点和曲线，包括腹凸、臀 凸和侧腰曲线。 ．２省道的转移、释放和移动 省道“转移”（或称省道变位） 是指以省尖指向 为圆心，以过圆心的某一线段为基准，保持省角不 后腰口线 前腰口线 、 ／ Ｖ 后腰省 前腰省 （臀围线） 鳘 翥 警 藿 霹 楹 （后片） （前片） 后底摆线 前底摆线 图１裙装基础结构 变，将省道旋转到另一位置。其最大特点是不会破 坏原有的曲面造型。 省道“释放”是指以省尖指向为圆心，以过圆心 的某一线段为基准，增加纸样幅面，压缩省角。省道 释放使得服装变宽松，在裙装结构设计中常用来增 加摆围。 省道“移动”是指以要截取省宽的边线为轨迹， 将省道移动到另一位置。省道移动更多是为了造型 的需要，而不是结构的需要。 表１列出了省道的转移、释放和移动对省尖指 向、省角和省宽的影响及其各自的特点。
２０１０年１２月 第１２期（总第１４５期） 广西轻工业
ＧＵＡＮＧＸＩ ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＬＩＧＨＴ ＩＮＤＵＳＴＲＹ 纺织与设计
谈裙装结构设计之功能性设计的要点
王小红
（常州纺织服装职业技术学院服装技术中心，江苏常州２ｌ ３０００）
【摘 要】 服装结构设计是服装工程的重要组成部分，它既是款式设计的延伸和发展，又是工艺设计的准备和基础。而裙
装结构变化丰富，其设计方法多样、结构变化灵活，如果不对此进行一定的研究将很难真正理解裙装结构的内涵。 【关键词】 裙装；结构；结构设计；功能
【中图分类号】ＴＳ９４１【文献标识码】Ａ 【文章编号】 １００３—２６７３（２０１Ｏ）１２—１２９—０１
裙装是包裹着女性下半身的服装，形式多样，是人类服饰
中最古老的、至今仍保持原始形态的服饰之一。裙装有着丰富
的款式变化，是人们在日常生活中广泛穿着的衣物。裙装结构 的内涵就是将裙子款式造型设计的效果，用平面的形式全面展
开，并按一定的规则绘制完成服装结构纸样的设计过程。裙装
的结构设计的包括：裙装的功能性设计、裙省的设计、裙装廓形
的变化等。其中裙装结构的功能性设计对裙装的穿着的舒适与
否有着举足轻重的作用。相同款式的服装，造型款式和尺寸规
格完全相同，但是，由于生产的厂家不同，而穿着后的舒适感受
完全不同，穿着效果也不一样，这主要取决于功能性结构设计
的合理性和科学性。所以服装设计师有必要对裙装的基本结构
和人体活动或运动的关系进行一定的分析和研究，正确认识结
构重点把握结构变化规律，只有这样才能真正设计出符合“实
用、美观”原则的服装来。下面就裙装结构设计之功能性设计要
点进行探究，为款式设计提供必要的理论依据和参考。
在进行裙装的结构功能性设计时，以不妨碍下肢的运动为
依据。人们日常生活下肢的运动主要分为两个方面：（１）合起双
腿的运动，包括蹲下、坐下和盘腿等；（２）打开双腿的动作：走、
跑、上下台阶等。根据动作幅度的变化，人体的体格和体型的差
