第二讲、声现象
【考点聚焦】声现象涉及到的考点有：
1．声音是由物体振动发生的
2．声音的传播
3．声速及有关计算
4．乐音的三要素
5．噪声的危害与控制
【呈现形式】上述考点常以填空和选择题型出现。主要考查学生对概念规律的记忆和运用所学知识来解决日常生活中的现象的能力。
【知识结构】
考点一 声音的产生和传播
1.声音的产生
声音是由物体的 振动 产生的，一切发声的物体都在 振动 。
2.声音的传播
（1）形式：声音在介质中以波的形式传播。
（2）介质： 固体 、 液体 、 气体 均能传声，真空不能传声。
3.声速
（1）影响因素：声速的大小跟介质的 种类 有关。
（2）大小：15℃空气中声速为 340m/s 。
（3）一般情况下，声音在固体中传播速度 大于 在液体中的传播速度， 大于 在气体中的传播速度。即： V固＞V液＞V气 。
考点二 声音的特性
声音的特性：声音的三个特性是 音色 、 响度 和 音调 。
名 称 概 念 影 响 因 素 相 关 关 系 音
调 声音的 高低 。 发声体的频率。 频率大，则音调 高 ；
频率小，则音调 低 。
响
度 声音的 大小（强弱），
常用分贝（dB）表示。 发声体的振幅及
距离发声体的远近。 振幅大，则响度 大；
振幅小，则响度 小。
音
色
声音的品质。 由发声体的材料、
结构和发声体的
发声方式决定。 不同的人，不同的乐器，
发出的声音一般音色 不同 。
人能听到声音的条件：
1.物体发生振动且声波频率范围在20Hz～20000Hz之间；
考点三 噪声及噪声的控制
姜堰市溱潼第二中学学案 九 年级 物理 学科
自学自评 互学互评 导学导评 课题：声现象 中考复习学案
设计：王水冰 时间：2013.2
一、自学
知识点1： 声音的产生与传播
1、关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声音是由物体的振动产生的 B．超声波不是由物体振动产生的
C．宇航员在月球上也可以直接交谈 D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
2、把人耳贴在装满水的一根长铁制水管的一端，在水管另一端用力敲击，可能听到的情况是（ ）
A、先听到沿铁管传来的敲击声，最后听到水管中水传来的敲击声
B、先听到沿铁管外空气中传来的敲击声，最后听到水管中水传来的敲击声
C、由于声音沿铁管和空气同时传来，因此只能听到一次敲击声音
D、人耳先后听到三次传来的敲击声
知识点2：乐音的特征——音调、响度、音色
1、如图，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手指拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的 不同，改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的 不同。（填“音调”、“响度”或“音色”）
2、小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像。从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的（ ）
A、音速 B、音调 C、响度 D、音色
知识点3：令人厌烦的噪声
1、小华在家里修理桌子时，有敲击物体的声音，为了避免干扰隔壁的小明学习，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把门窗关闭严实；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。在上述的三种方案中，①是在 处控制噪声；②是在 中控制噪声；③是在 处减弱噪声。
江苏省淮北中学九年级物理中考第一轮复习
- 1 - 第一章 《声现象》复习学案
知识梳理
1. 一切发声的物体都在_________，_________停止，发声也就停止。
2. 吹笛子时是_________振动发声，二胡、小提琴是通过_________振动发声的。蝉依靠_________振动发声，风吹树叶哗哗响是_________在振动。
3. 声音传播需要_________，真空_________（能或不能）传声。地月球上的宇航员，只能通过无线电话交谈，是因为_____________，平常我们听到老师的讲话声是通过_________传入我们耳朵的。
4. 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，发现听到的声音越来越小。由这个实验可以得到的结论是_______________，这个结论的得出应用了___________（控制变量、理想模型或科学推理）的方法。
5. 正要上钩的鱼被岸上脚步声吓跑，说明______可以传声，将两张课桌紧紧地挨在一起，一同学轻敲一张桌子，另一同学将耳朵贴在另一张桌子上，可以听到敲打声，这个现象说明_______可以传声。
6. 将耳朵贴在长铁管的一端，让另一个人在铁管另一端敲一下，你会听到两次响声，第一次是通过_________传来的，这个现象说明_____________________。声速在15℃时空气中的声速是______m/s。
7. 声音的高低用________表示，它由发声体振动的_________决定。声音的强弱用_______表示，它由发声体振动的________决定。生活中我们可以用 来区分不同的物体发出的声音不同。
8. 男低音歌手唱歌，女高音歌手在后台伴唱，则男声音调比女声______，男声响度比女声______。
9. “闻其声不见其人”就能判断是谁在说话，是因为不同人讲话的_________不同，铁路工人用小锤敲打钢轨，根据钢轨发出的声音的_________不同来判断钢轨是否正常。
第一章《声现象》复习教学案
一、复习提醒：
1、通过实验探究，认识声音的产生和传播：声音的产生；声音的传播；声速；声波的反射；回声
2、乐音的三要素：音调；响度；音色
3、噪声的危害和控制：噪声的来源；噪声的危害；噪声的防治
4、声的利用：超声波；次声波；超声波在生产、生活、科学技术中的一些应用
二、知识回顾：
1、声音是由于物体 而产生的， 停止发声也就停止。
2、声音是一种机械波，我们把它叫做 ，能够传播声音的物质称为介质，声音可以在 、 和
中传播，但不能在 中传播；我们通常听到的声音是通过 ______传播的。声音能使物体振动，能粉碎体内小石，这些都表明声具有 ，声音 传递信息。（能或不能）
3、乐音的三个特性分别是响度、 和 ．女同学的声音较尖细，是指她声音的 较高．
4、音调是指声音的 ，音调的高低决定于声源振动的 ，声源振动的 越大，声音的音调越高。
5、声音振动的快慢常用每秒振动的次数——频率表示。频率的单位为 ，例如：某音叉每分钟振动3000次，其频率为 Hz。
6、 是指声音的强弱， 指声源振动的幅度；振幅越大声音的 越大。
7、人们听到的声音的大小不仅跟振幅有关还与 有关。
8、音调高的声音其响度不一定大，同理响度大的声音音调也不一定高。即使在音调和响度相同的情况下，我们也能分辨出不同发声体发出的声音靠的是 。
9、声音在15℃空气中传播速度是 ，声音在不同的介质中传播速度不同，其中在 _______中最快，在液体中次之，在 中最慢。在一个充满水的长自来水管的一端敲击一下，在另一端可以听到 次声音，第一次是在 传播的，最后一次是在 传播的。
