声现象精品复习导学案

中考复习《物态变化》物理导学案 班级 姓名

一、学习目标

（1）查漏补缺，将本章知识形成知识体系。

（2）强化与声相关的自然现象和生活实际问题的解析。

（3）进一步夯实与声相关的探究性实验的设计与研究。培养归纳、分析、总结的思维能力。

二、重难点

声音的产生、传播、分类和三大特征及其影响因素。

三、自学指导及练习

四、达标检测

【考点1】 声音的产生与传播

1．课堂上老师讲课的声音是由声带的 产生的，它是通过 传入我们耳中的。我们能分别出不同老师的声音，这主要是因为他们各人发出声音的 不同。

2．下列关于声音现象的说法中，正确的是（ ）

A．有物体振动，人就一定能听到声音 B．有声音产生，就一定有物体在振动 声现象

令人厌烦的噪声 噪声的危害：心理效应、生理效应、物理效应 乐音与噪声：乐音的波形是 的；噪声的波形是 的。

噪声的来源：生活噪声﹑工业噪声﹑ 噪声

噪声的控制：声源处控制噪声， 中控制噪声，人耳处减弱噪声

人耳听不见的声音 人耳听觉的频率范围： Hz

超声波 频率高于 Hz的声波叫做超声波。

特性：方向性好， 能力强，易于获得较集中的 。

应用：声呐﹑B超﹑速度测定器﹑超声波清洗剂﹑超声波焊接器。

次声波 频率低于 Hz的声波叫做次声波。

应用：预报地震﹑台风﹑监测核爆炸。 声音是什么 声音是由于物体的 产生的。

的物体叫做声源。 声音的产生

声音的传播：声音可以在固体，液体，气体中传播，但是不能在 传播。

声音是一种波 声音是一种波，叫做声波。

声波具有 （声波击碎胆结石，声波使烛焰晃动）

第二章《声现象》基础知识训练

第一节 声音的产生于传播

1、声是由 产生的，振动停止，发声 。能够发出声音的物体叫做 。

2、真空闹钟实验

①当把玻璃罩抽成真空时，闹钟声音并未完全消失，原因是 。

②实验说明： 。

3、介质可以分为 、 和 三类。声音在介质中以 的形式传播。

4、声速与 和 有关，15℃的空气中的声速是 。

5、课本37页最下面的小资料中，可以总结出的两条规律是：

① ；②

6、百米赛跑时，位于终点的计时员听到发令枪响后开始计时，那么运动员的成绩是否准确？偏大还是偏小？如何得到准确成绩？

7、能否用回声来测量地球和月球之间的举例，应该如何测量？

第二节 声音的特性

1、声音的三个特性（三要素）是 、 和 。

音调是表示声音 特性的物理量；响度是表示声音 特性的物理量；音色是表示声音的感觉特性的物理量。

2、“探究影响声音高低的因素”实验：（控制变量法：用力大小不变，改变钢尺露出桌边的长度）

①实验现象：钢尺露出桌面的部分越长，振动得越 ，声音的音调越 ；钢尺露出桌面的部分越短，振动得越 ，声音的音调越 。

②实验结论：声音音调的高低与发声体振动的 有关，振动频率越大，发出的声音音调越 ，振动频率越小，发出声音的音调越 。

声现象单元检测试题A卷及答案

一、选择题：（1--7小题单选、8--10小题多选）

1．在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是：（ ）

2. 有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。正确的说法是（ ）

A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播

B．超声波的音调很低，所以人听不到

C．超声波不是由物体振动产生的

D．超声波能传递能量

3. 有一种新型锁——声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是

A．音调 B．响度 C．音色 D．声速

4. 图2中利用了超声波的是：【 】

5. 汶川发生大地震后，救援人员争分夺秒抢救被埋在废墟中的幸存者时，使用了种先进的生命探测仪，这种仪器可以隔着厚厚的掩埋层探测到仅有微弱呼吸、心跳的人体，你认为这种仪器的工作原理最没有可能的是：【 】

A．碳-14测定 B．声波探测 C．电磁波探测 D．红外线探测

6. “„„驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋„„”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是：【 】

A．空气可以传声 B．锣鼓声响度很小

C．观察者离声源很远 D．锣鼓声传播速度很小 20km 宿 迁 20t

A B C D

A B 图2 C D 7. 1969年7月21日，美国“阿波罗”11 号太空船宇航员阿姆斯特朗和奥尔德林驾驶着名叫“鹰”的登月舱平稳地降落在月球上，完成了人类首次到达地球以外天体的壮举，图3所示为宇航员到达月球及在舱外工作的照片。下列关于登月舱和宇航员在月球上的一些说法中，正确的是：【 】

姜堰市溱潼第二中学学案 九 年级 物理 学科

自学自评 互学互评 导学导评 课题：声现象 中考复习学案

设计：王水冰 时间：2013.2

一、自学

知识点1： 声音的产生与传播

1、关于声现象，下列说法正确的是（ ）

A．声音是由物体的振动产生的 B．超声波不是由物体振动产生的

C．宇航员在月球上也可以直接交谈 D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些

2、把人耳贴在装满水的一根长铁制水管的一端，在水管另一端用力敲击，可能听到的情况是（ ）

A、先听到沿铁管传来的敲击声，最后听到水管中水传来的敲击声

B、先听到沿铁管外空气中传来的敲击声，最后听到水管中水传来的敲击声

C、由于声音沿铁管和空气同时传来，因此只能听到一次敲击声音

D、人耳先后听到三次传来的敲击声

知识点2：乐音的特征——音调、响度、音色

1、如图，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手指拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的 不同，改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的 不同。（填“音调”、“响度”或“音色”）

2、小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像。从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的（ ）

A、音速 B、音调 C、响度 D、音色

知识点3：令人厌烦的噪声

1、小华在家里修理桌子时，有敲击物体的声音，为了避免干扰隔壁的小明学习，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把门窗关闭严实；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。在上述的三种方案中，①是在 处控制噪声；②是在 中控制噪声；③是在 处减弱噪声。