二年级“八礼四仪”主题中队会教案
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八礼四仪主题队会引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
这里给大家分享一些关于八礼四仪主题班会教案,希望对大家有所帮助。
活动目的:2、让学生做个懂文明讲礼仪。
结束语:【活动目的】1、使学生懂得我国是“礼仪之邦“,文明礼仪是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必备的素养。
2、通过主题班会活动,使学生学礼仪、知礼仪、行礼仪,养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯3、把礼仪贯穿到情景剧、相声、知识竞赛、小品、童谣等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于中学生成长的重要性。
【活动准备】1、收集八礼四仪的知识、故事及礼貌用语。
2、找找身边的不文明行为及现象。
3、排练情景剧《迟到》、相声《四项基本原则》、小品《课间十分钟》、童谣和歌曲等节目。
4、布置教室。
【活动过程】(一)活动开始主持A:尊敬的老师!主持B:亲爱的同学们!合:大家下午好!主持A:首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们。
(掌声)主持B:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必备的素养。
主持A:作为新一代的青少年,我们应该主动学礼仪、知礼仪、行礼仪,养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!主持B:下面我宣布,“践行八礼四仪,争做文明学生”的主题班会现在开始!(二)情景剧《迟到》主持A:我们全班39位同学生活在初二(1)班这个大家庭里,我们平时的一言一行、一举一动的好坏都将影响到这个家的形象,都将影响到我们对家的感情。
下面请欣赏由钱健强、陈婷婷两位同学表演的情景剧《迟到》。
主持B:看完了这个节目,亲爱的同学们,你们都知道这个女同学是错了,但你们知道这个情景剧中的女同学错在哪里了呢同学们议论纷纷。
某同学发言。
主持A:大家都知道这个同学错在哪里了,我们可不要学她喔!我们应该言行一致,学礼仪、知礼仪、行礼仪。
“八礼四仪,文明你我”主题班会设计活动目的:1.通过此次活动使学生了解文明礼仪是中华民族的优良传统,学习中国传统基本礼仪。
2.通过班会活动,让学生知礼仪,行礼仪。
培养学生做一个讲文明懂礼貌的人。
3.利用多种多样的表演形式,让学生寓情于乐,在情境中理解礼仪的重要性。
活动准备:1.制作课件。
2.准备道具。
3.排练歌曲,小品,朗诵等节目。
4.收集八礼四仪的资料以及身边的文明或不文明的现象。
活动过程:一、热身主持人A:文明礼仪是中华民族的优良传统,作为新一年的青少年,我们更应该弘扬中华民族的传统美德,争做一个讲文明,懂礼貌的好学生!主持人B:“八礼四仪,文明你我”主题班会,现在开始!二、你说我说一起说主持人A:随着国内经历越来越发达,出国旅游已经很普遍了,大量国民出国旅游的同时,也有一部分人把不文明行为带出国外,比起乱丢垃圾,随意攀爬,大声喧哗等行为,有一种行为最损害国人形象,那就是“到此一游”。
主持人B:对于这些人的这些行为,你有什么看法?说一说你身边文明或者不文明的行为。
同学们组内讨论,班级内发言。
某同学总结发言。
主持人A:大家都知道这些人的不文明的行为,大家可不要像他们一样哦,我们应该做一个讲文明懂礼貌,为国人争光的中国人!三、小品《讲文明必须行》主持人B:从自己做起,从眼下做起,把文明礼貌当成我们人生中一个重要课题。
让文明礼仪之花在我们身边处处绽放!下面请欣赏小品《讲文明必须行》。
主持人A:这个小品取材于我们的日常生活,可能你也曾经遇到过,也曾经迷茫过,下面请结合自身的经历谈谈自己的看法。
你是如何面对和处理的?同学们各抒己见,教师总结发言。
师:同学们都说的非常好,只要我们人人严于律己,做好自己,那么我们身边的文明之花会越发美丽!四、歌曲《文明礼仪歌》主持人B:文明礼仪,常伴左右。
请大家齐唱《文明礼仪歌》,学礼仪,知礼仪,行礼仪,把文明礼仪付诸于行动之中,争做文明小能手!全班齐唱,用心体会。
五、“八礼四仪”知识竞赛主持人A:谢谢同学们真诚的演唱。
二年级四班“八礼四仪”主题班会教案开场白(主持人):敬爱的老师、亲爱的同学们:大家下午好!今天我们二四班在这里举行“八礼四仪"主题班会。
首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们。
(掌声)一.导入(主持人):中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!二.问题创设:1。
在日常学习、生活中,你知道应遵守哪些文明礼仪?餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼齐诵《八礼四仪》2。
为什么学礼仪?(七嘴八舌)3。
名言诵读:爱人者、人恒爱之。
——孟子主持人:爱,是对父母和老师的尊敬;是与同学之间的团结互助;是对别人错误的宽容大度;是在利益面前对他人的礼让三分;是对人对事的诚实守信.4。
中国古代有哪些礼仪故事?(激发热情)学生举例:程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等主持人讲述:《酒店老板与无赖》的故事5.这些故事告诉你什么道理?(说说)6。
对你有何启发?(议议)主持人小结:礼仪是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。
古人云:“不学礼,无以立。
”文明礼仪不仅是个人素养的体现,也是个人道德和社会公德的体现.下面让我们看看一些不文明的行为。
(看多媒体)看图片,谈感想。
三.你说我说环节:1.找找校园中不文明现象,以此引发对不文明现象的感悟。
主持人:文明,让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。
但是,在我们校园中仍然存在个别不文明的行为,你能为他们指出来吗?2.学生找不文明现象,指出不文明行为带来的后果。
●主持人(人生感悟):一个人的行为好似一面镜子,反映出他的文化蕴涵,知识水准和道德修养.近年来,文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。
中国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟壳……●立足江苏未成年人思想道德建设实际,在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上,注重当代文明礼仪养成教育的实践创新,重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育.5.说说“怎样做个文明学生”?(看图片,谈感悟)说说谈谈6.主持人(小结):礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。
“八礼四仪,文明就餐”【活动目的】:本次主题班会,让学生了解并学习“八礼四仪”的内容,意识到文明礼仪的重要性。
结合生活实际具体指导餐饮之礼并能从自身做起,培养起良好的就餐习惯和文明的用餐礼仪。
【活动过程】:一、开始仪式中队长:各位领导,各位老师,队员们,大家好!首先我代表四(4)中队欢迎各位领导和老师的到来!(鼓掌)同学们,我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。
她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。
在改革开放的今天,我们应该继承和弘扬民族优良传统。
从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
我宣布四(4)中队“八礼四仪,文明就餐”主题队活动现在开始!首先请各小队清点并汇报人数。
小队长:报告中队长,本小队应到10人,实到 10人,报告完毕,请指示!中队长:接受你的报告,请归队!中队长:报告辅导员老师四(4)中队应到47人,实到47人辅导员:接受你的报告,预祝队会圆满成功!中队长:全体起立1、出旗,敬礼。
(礼毕)2、唱《少年先锋队队歌》(请坐)3、四(4)中队“八礼四仪”主题队会正式开始4、下面有请主持人上台,大家欢迎。
二、活动过程男:尊敬的老师:女:亲爱的同学们:合:大家好!!男:中国是礼仪之邦,女:北小是文明校园。
男:从生下来父母的教育,女:从入学后老师的教导,齐:我们沐浴着文明礼仪之花的芬芳茁壮成长。
男:哎朱静怡,你知道究竟怎样才算是讲文明,重礼仪呢?女:知道,我们班里的同学都知道。
男:现在我就来考考同学们,你们知道八礼四仪有哪些内容吗?(知识抢答)男:同学们真厉害!女:八礼四仪是文明班每个学生必须牢记的,让我们先来感受下我们四(4)中队的文明。
请欣赏三句半《文明中队之礼仪》男:朱静怡,四个同学的三句半让我们看到了我们班的文明礼仪。
时间过得真快啊,不知不觉都到了午餐时间了呢!女:(拟声)午餐铃声,广播内容。
同学们,你们是否还记得文明餐桌公约的内容呢?下面就让我们对照文明餐桌公约一起来看一看,评一评,议一议。
“八礼四仪”主题班会教案一.导入(主持人):中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!二.问题创设:1.中国古代有哪些礼仪故事?(激发热情)学生举例:程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等2.这些故事告诉你什么道理?(说说)3.对你有何启发?(议议)4.小结:礼仪是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。
古人云:“不学礼,无以立。
”文明礼仪不但是个人素养的表达,也是个人道德和社会公德的表达。
下面让我们看看一些不文明的行为。
三.你说我说环节:1.找找校园中不文明现象,以此引发对不文明现象的感悟。
老师:文明,让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。
但是,在我们校园中仍然存有个别不文明的行为,你能为他们指出来吗?2.学生找不文明现象,指出不文明行为带来的后果。
3学习“八礼四仪”的内容(看投影)八礼:仪表之礼:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼:遵守秩序、保护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼:善待景观、保护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼:按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
四仪:7岁:入学仪式,让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
10岁:成长仪式,让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享,理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的协助之恩。
14岁:青春仪式,要让中学生学会交往沟通,控制情绪、包容他人,迈好青春第一步。
18岁:成人仪式,让年满18周岁的学生懂得成人之责,做守法公民,担社会责任,持续完善自我,立志成才报国。
“八礼四仪”小学主题班会教案1一、活动目的:通过开展此次主题教育活动,让四(4)班全面了解“八礼四仪”的主要内容,真切感知礼仪的重要性,促进学生对“中华礼仪之邦”的认识,从而能够激励学生从自我做起,磨练品格、提升自我、勤奋学习,努力成长为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
1、让学生了解文明礼仪的知识,了解文明礼仪都包括哪些方面:(1)语言上讲文明(2)行为上讲规范(3)生活中讲卫生(4)活动中讲参与(5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌(7)处事上讲谦让 (8)时时处处讲安全2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
二、活动时间:11月01日-11月31日三、活动内容:(一)“八礼四仪” 专题宣传活动1、开展“八礼四仪”宣传活动。
组织广大学生认真阅读“八礼四仪”的主要内容,利用班队会、晨会、雅致窗、国旗下讲话等形式加强学生的认识,让学生有所知、有所想、有所悟,从而真正理解“八礼四仪”的主要内容。
2、“八礼四仪“齐诵读活动利用我校“晨读”的时间,带领学生一起诵读“八礼四仪”的具体内容,争取每一位学生都能熟记于心,将“八礼四仪”的内涵真正融入到自身的价值观中去。
3、发放“八礼四仪”告家长书学校广泛宣传发动,积极印制学生“八礼四仪”手册、发放告家长书,广泛争取家长、社会的大力支持。
(二)召开“八礼四仪”主题教育活动动员大会,并进行学生签名承诺。
(三)“八礼四仪”征文评选活动推荐有关弘扬“八礼四仪”的优秀文章和报道,让学生结合自身体验用文字来传达对“八礼四仪”的理解;用文字来赞美我们中华民族的传统美德;用文字来编织对自己、对他人、对祖国的美好希望,并在此次基础上评选出获奖选手。
(四)“八礼四仪”手抄报评选活动在组织学生“知礼仪”的基础上,我校将举行一次“八礼四仪”手抄报评选活动。
让学生动笔来描绘心中的“礼仪”,描绘中华礼仪之邦的宏伟蓝图;同时通过评选来让学生选出身边最美的“八礼四仪”手抄报进行张贴宣传。
八礼四仪主题班会教案中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能遗忘传统,应当力争做一个讲文明、懂礼仪的好同学,让文明之花常快乐中,把文明之美处处传播!下面是我带来的三篇八礼四仪主题班会教案,盼望对大家有所关心!八礼四仪主题班会教案1“八礼四仪”主题班会教案一、导入中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能遗忘传统,应当力争做一个讲文明、懂礼仪的好同学,让文明之花常快乐中,把文明之美处处传播!二、问题创设1.中国古代有哪些礼仪故事?(激发热忱) 同学举例:程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等2.这些故事告知你什么道理?3.对你有何启发?4.小结:礼仪是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的敬重和理解的过程和手段。
古人云:“不学礼,无以立。
”文明礼仪不仅是个人素养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。
下面让我们看看一些不文明的行为。
(看多媒体) 5. 看图片,谈感想。
三、你说我说环节:1.找找校内中不文明现象,以此引发对不文明现象的感悟。
文明,让你举止文静;让你受到敬重;为你赢得掌声。
但是,在我们校内中仍旧存在个别不文明的行为,你能为他们指出来吗? 2.同学找不文明现象,指出不文明行为带来的后果。
一个人的行为好像一面镜子,反映出他的文化蕴涵,学问水准和道德修养。
近年来,文明礼仪养成教育消失被淡漠、被忽视的倾向。
中国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清亮透亮的太平洋岛国帕劳水面漂移着“中华”烟壳。
立足江苏未成年人思想道德建设实际,在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上,注意当代文明礼仪养成教育的实践创新,重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、欣赏之礼、巡游之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。
3.“八礼四仪”的提出(看投影) 4.欣赏校内情景剧:餐饮之礼、欣赏之礼、待人之礼、巡游之礼5. 说说“怎样做个文明同学”?6. 小结:礼仪修养是现代人必备的基本素养,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。
班会活动方案小学二年级八礼四仪班会活动方案嘿,各位亲爱的老师们,同学们,大家好!今天我要给大家分享的是一份专为小学二年级量身定制的八礼四仪班会活动方案。
咱们这就开始吧!一、活动主题:传承礼仪,快乐成长二、活动目的2.增强班级凝聚力,促进同学之间的友谊。
3.传承中华民族优秀传统文化,弘扬民族精神。
三、活动时间:2023年10月20日四、活动地点:班级教室五、活动流程1.开场环节(1)主持人致辞,介绍活动主题和目的。
(2)播放一段关于八礼四仪的宣传片,让学生对八礼四仪有初步了解。
2.互动环节(1)同学们分成若干小组,进行“礼仪知识问答”比赛,答对题目的小组可以获得小奖品。
(2)进行“礼仪表演”环节,同学们可以自由发挥,表演自己了解的礼仪,如鞠躬、问候、道歉等。
3.讲解环节(1)邀请礼仪专家或老师为同学们讲解八礼四仪的具体内容和意义。
(2)同学们分享自己身边的礼仪故事,讨论如何在实际生活中践行八礼四仪。
4.实践环节(1)组织同学们进行礼仪实践活动,如排队、礼仪用语、礼仪动作等。
(2)评选出最佳礼仪小标兵,颁发奖品。
5.结束环节(2)播放一段温馨的班会结束曲,同学们互相拥抱,祝福彼此。
六、活动准备1.提前布置教室,营造温馨的氛围。
2.准备奖品、道具等物品。
3.安排礼仪专家或老师进行讲解。
4.制作班会PPT,方便讲解和展示。
七、活动效果预期1.学生对八礼四仪有更深入的了解,能够在日常生活中践行礼仪。
2.班级凝聚力得到提升,同学之间友谊更加深厚。
3.活动氛围轻松愉快,学生们在快乐中成长。
4.家长和社会对学校的教育教学工作给予肯定。
注意事项一:确保活动顺利进行,避免秩序混乱。
解决办法:提前划分好小组,明确每个小组的负责人,让他们协助老师维持现场秩序。
同时,在活动开始前,给同学们讲解清楚活动规则,确保大家都能遵守。
注意事项二:防止活动中出现安全问题。
解决办法:在实践环节,老师要密切观察同学们的动作,确保他们不会因为不当操作而受伤。
八礼四仪中队活动方案【篇一:“八礼四仪”主题队会活动方案】“八礼四仪”主题队会活动方案一、班会目的通过本次活动,使学生提高讲文明,懂礼貌的意识,培养队员遵守则,讲道德,讲文明,讲礼貌的优秀品质.从自身做起,从身边的小事做起,做一名合格,文明的好少年.二、设计思想以“文明礼仪伴我行”为主题,以身边事为素材,以全体学生共同参与为原则,以小学生喜闻乐见的形式,查阅资料、学习讨论、自导自演,寓教于乐,从而明辨是非,达成共识。
三、活动过程:1.仪表之礼仪表仪容是一个人精神面貌的外在表现,是一个人甚至一个家庭素养的体现。
小学生的仪表仪容应该符合小学生的身份、年龄特点,以整洁、大方为主。
仪容仪表作以下要求:1、头发符合学生身份和性别特征,不烫发,不染发,不理光头。
男生头发前不过眉毛,侧不过耳朵,后不过领;女生不留披肩发,长头发的要求束起来。
2、经常洗澡、洗头,头部无异味。
不留长指甲,不涂指甲油,指甲内无污垢,饭前便后要洗手,保持手部干净。
3、每天早、晚必须洗脸、刷牙。
中午饭后要做好脸部清洁工作,保持面部干净。
4、学生校服穿着必须整洁。
外衣纽扣、拉链必须完好,鞋带必须系好。
非运动期间,必须扣好纽扣、拉上拉链。
周一和重大活动,学生必须穿礼服。
5、在校内非运动期间,少先队员必须佩戴红领巾,红领巾要保持干净和完整。
6、书包、书本收拾必须保持整洁。
在上学放学路上,书包的外部拉链必须拉上。
2.餐饮之礼围绕餐饮之礼,重点学习:1.就餐时不大声喧哗。
2.适量盛取食物,不剩饭,不剩菜。
3.就餐时保持餐桌、地面整洁。
4.吃饭时不咂嘴,不口含食物说话。
5.等候同学一起用餐。
主要方式:有的班级展示事日常在食堂餐饮的图片、视频,对照“餐饮之礼”的具体要求,反思自己的餐饮行为;有的班级将小麦发芽生长结籽的过程的图片展示,真正了解盘中餐“粒粒皆辛苦”,实现从心底理解光盘行动,节俭用餐;有的班级通过“寻找身边的礼仪之星”环节,用榜样的力量去激励孩子们学习、践行“餐饮之礼”。
八礼四仪主题班会教案八礼四仪主题班会教案礼的主题班会篇一:八礼四仪主题班会教案活动目的:1、通过八礼四仪主题活动的开展让学生明确什么是八礼四仪。
2、让学生做个懂文明讲礼貌的人。
活动地点:12化艺教室活动时间:2014年3月17日活动过程:一、故事导入酒店老板与无赖的故事导入,目的激发学生兴趣。
由故事的启示引入对礼仪的解读。
二、文明礼仪知多少?在日常学习、生活中,你知道应遵守哪些文明礼仪?学生七嘴八舌话礼仪。
三、八礼四仪1.仪表之礼请大家对照自己或同学的仪表,有哪些可以做得更好的地方?2.餐饮之礼请大家对照自己或同学的仪表,有哪些可以做得更好的地方?3.言谈之礼通过学习,你觉得我们在与别人的交谈中需要注意哪些?4.待人之礼回忆过去,你有在这方面对父母、老师、同学做错的地方吗?请寻找机会用恰当的方式给他(她)一个真诚的道歉吧。
5.行走之礼列举:我们平时应该遵守哪些交通规则?6.观赏之礼看图片:对此,你如何看待?又该如何去做呢?7.游览之礼8.仪式之礼四、四仪7岁:入学仪式,让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范10岁:成长仪式,让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享,理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩14岁:青春仪式,要让初中学生学会交往沟通,控制情绪、包容他人,迈好青春第一步18岁:成人仪式,让年满18周岁的学生懂得成人之责,做守法公民,担社会责任,不断完善自我,立志成才报国。
五、文明,让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。
但是,在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为,你能为他们指出来吗?六、“文明人”自测:你是一个文明的人吗?七、如何做文明学生八、结束语文明礼仪是一粒最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果.全班宣誓:用礼仪沟通心灵让文明变成行动礼的主题班会篇二:八礼四仪之餐饮之礼主题班会教案活动目的:培养学生的公民意识,学习中国基本的中国传统礼仪,了解一些社会生活的基本规则,丰富道德认知。
八礼四仪主题班会教案教案标题:八礼四仪主题班会教案教学目标:1. 了解八礼四仪的含义和作用。
2. 培养学生的礼仪意识和仪态美。
3. 提升学生的团队合作和沟通能力。
4. 培养学生的自信心和自律能力。
教学内容:1. 八礼:握手礼、鞠躬礼、见面礼、告别礼、请安礼、道歉礼、感谢礼、祝福礼。
2. 四仪:立正仪、稍息仪、站立敬礼、行进敬礼。
教学步骤:一、导入(5分钟)1. 通过播放相关视频或图片,引起学生对八礼四仪的兴趣。
2. 引导学生讨论:你们平时在什么场合会用到八礼四仪?为什么要学习和遵守八礼四仪?二、知识讲解(10分钟)1. 分别介绍八礼和四仪的含义和作用。
2. 通过示范和解说,让学生了解每个礼仪动作的正确执行方式和注意事项。
三、活动设计(15分钟)1. 分组活动:将学生分成小组,每个小组选择一种八礼或四仪进行表演。
其他小组评价表演的得分和改进意见。
2. 班级展示:每个小组派代表进行表演展示,全班共同评价。
四、反思总结(10分钟)1. 学生自我反思:你在表演中有哪些不足之处?如何改进?2. 教师点评:对学生的表演进行点评和总结,强调重要的礼仪细节和技巧。
五、拓展延伸(10分钟)1. 角色扮演:学生分角色进行情景模拟,演练在不同场合下的八礼四仪应用。
2. 小组讨论:学生讨论在日常生活中如何运用八礼四仪,提出自己的观点和建议。
六、作业布置(5分钟)1. 要求学生整理一份八礼四仪的笔记,包括每个礼仪动作的名称、姿势和应用场合。
2. 鼓励学生在家中实践八礼四仪,并记录自己的感受和体会。
教学评估:1. 小组表演评价:评估学生在表演中的礼仪动作是否准确、流畅,并给予适当的评价和建议。
2. 学生笔记评估:评估学生对八礼四仪的理解和记忆程度。
3. 学生参与度评估:观察学生在活动中的积极参与程度和团队合作能力。
教学反思:通过本节班会教案的设计,学生能够了解八礼四仪的含义和作用,并通过实践和讨论加深对礼仪的理解。
同时,通过小组活动和角色扮演,学生能够提升团队合作和沟通能力。
八礼四仪班会教案教案标题:八礼四仪班会教案教案目标:1.了解中国传统文化中的八礼四仪的含义和重要性。
2.培养学生的社交礼仪意识和行为规范。
3.提高学生的团队合作能力和自我管理能力。
教学准备:1.课件或展示素材,包括八礼四仪的相关图片和视频。
2.班会教具,如黑板、白板、书籍等。
3.班级活动安排,如角色扮演、小组合作等。
教学过程:1.引入(5分钟)教师通过展示八礼四仪的相关图片或视频,引导学生思考并讨论:你们对八礼四仪有什么了解?它们在我们的日常生活中有什么作用?2.知识讲解(15分钟)教师简要介绍八礼四仪的含义和重要性,包括拜年礼仪、祭祀礼仪、婚嫁礼仪、葬礼礼仪、冠礼仪、冠礼仪、成年礼仪、师徒礼仪、官场礼仪、饮食礼仪、穿着礼仪等。
通过讲解,学生能够初步了解八礼四仪的内容和背后的文化内涵。
3.讨论与分享(15分钟)教师组织学生进行小组讨论,每个小组选择一个八礼四仪中的一个主题,分享该主题的具体内容和相关经历。
学生可以结合自己的经历和感受,讨论该主题在现代社会中的意义和应用。
4.角色扮演(20分钟)教师将学生分成小组,每个小组选择一个八礼四仪中的一个场景进行角色扮演。
学生可以根据自己的理解和想象,扮演相应的角色并展示出相应的礼仪行为。
教师可以提供一些提示和指导,帮助学生更好地理解和表现。
5.总结与反思(10分钟)教师引导学生总结今天的学习内容,回顾八礼四仪的重要性和应用。
同时,学生也可以分享他们在角色扮演中的体验和感受,以及对社交礼仪的新认识和理解。
6.作业布置(5分钟)教师布置作业,要求学生以小组为单位,选择一个八礼四仪中的一个主题,进行深入研究和调查,并撰写一份小组报告。
报告内容可以包括该主题的历史背景、相关礼仪行为和现代应用等。
教学延伸:1.学生可以通过观察和体验,将八礼四仪中的礼仪行为运用到日常生活中,并进行反思和总结。
2.学生可以组织班级活动,如模拟八礼四仪中的场景,进行实践和展示。
3.学生可以通过参观博物馆、传统文化展览等方式,进一步了解和体验八礼四仪的文化内涵。
小学二年级八礼四仪班会活动方案:学会尊重,感恩老师一、活动主题:学会尊重,感恩老师二、活动目标:2.引导学生学会尊重老师,感恩老师的辛勤付出。
3.提高学生的文明素养,营造和谐的校园氛围。
三、活动时间:2022年10月四、活动地点:学校操场五、活动流程:1.开场致辞:班主任介绍活动主题和目的,引导学生认识到尊重和感恩的重要性。
2.知识讲解:邀请专家或有经验的老师为学生们讲解八礼四仪的具体内容,让学生们了解并学会运用到日常生活中。
3.情景模拟:分组进行情景模拟,让学生们亲身体验在不同的场合如何运用八礼四仪,如遇到老师、同学、客人等。
4.感恩老师:学生们向班主任或任课老师表达感恩之情,感谢老师的辛勤付出。
老师也回应学生的感激,鼓励学生们继续努力。
5.分享感悟:邀请几名学生分享自己在活动中的感悟和收获,让大家共同学习,共同进步。
7.活动结束:全体学生齐声高呼活动口号,表达对本次活动的喜爱和收获。
六、活动准备:1.提前邀请好专家或有经验的老师,准备好讲座PPT。
2.准备情景模拟的道具和背景音乐。
3.准备感恩卡片,让学生们写下对老师的感激之情。
4.提前通知家长,让家长了解活动内容和目的。
七、活动效果评估:1.学生们能熟练掌握八礼四仪的具体内容,并在日常生活中能够运用。
3.学生们能够表达出对老师的感恩之情,体会到老师的辛勤付出。
小学二年级八礼四仪班会活动方案:学会尊重,感恩老师在我们成长的道路上,有两样东西是我们必须要学会的,那就是尊重和感恩。
尊重他人,是我们与他人和谐共处的基础;感恩他人,是我们心灵成长的养分。
尤其是在我们的人生道路上,有一位非常重要的人,他们就是我们敬爱的老师。
在这个小学二年级的八礼四仪班会活动中,我们就是要学会尊重,感恩老师。
活动主题是“学会尊重,感恩老师”,我们的目标很简单,就是让孩子们了解八礼四仪的具体内容,培养他们的行为习惯,引导他们学会尊重老师,感恩老师的辛勤付出,提高他们的文明素养,营造和谐的校园氛围。
2023年八礼四仪成长仪式主题班会教案(精选6篇)“八礼四仪”是什么“八礼四仪”中,“八礼”指“仪表之礼”、“仪式之礼”、“言谈之礼”、“待人之礼”、“行走之礼”、“欣赏之礼”、“巡游之礼”、“餐饮之礼”。
“四仪”指入学仪式(7岁)、成长仪式(10岁)、青春仪式(14岁)、成人仪式(18岁),以此教化引导未成年人强化文明礼仪素养。
八礼四仪是学生文明礼仪日常行为表现状况将纳入学生综合素养评价体系,作为评优评奖的依据之一。
八礼四仪成长仪式主题班会教案(精选6篇)作为一名人民老师,时常会须要打算好教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。
教案应当怎么写才好呢?以下是我收集整理的八礼四仪成长仪式主题班会教案(精选6篇),欢迎阅读与保藏。
八礼四仪成长仪式主题班会教案1一、班会目的:1、使学生懂得讲文明、讲礼貌,必需遵守日常行为规范。
2、培育学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起,做一个讲文明礼貌的好孩子。
4、了解八礼四仪,并谨遵其要求。
二、演讲主题:“关于八礼四仪的那些事儿”或“文明礼仪伴我行”1、演讲“文明礼仪伴我行”“关于八礼四仪的那些事儿”2、随机提问学生问题(1)你认为校内文明礼仪应当从哪些方面做起?(2)你觉得校内文明重要吗?(3)是否了解八礼四仪?三、讲解礼仪的作用及原则作用:第一、体现一个民族的精神风貌其次、国际交往的通行证第三、折射出个人的文化修养和精神内涵第四、公共场所文明的标记第五、开启胜利之门的一把钥匙第六、让你更有人缘原则:第一、敬重原则其次、相互同等原则第三、真诚相待原则第四、守信原则第五、宽容原则第六、互利互惠原则第七、自律原则第八、不卑不亢原则四、目前学生礼仪现状分析(1)社交场合的失礼表现(2)在校内里缺乏礼仪的表现五、学生礼仪形成缘由分析(1)性别、专业、职务之间的差异(2)成长环境、家庭背景及个人修养不同产生的差异(3)礼仪的规范性与日常不良习惯变更的艰难性的冲突六、学生学习校内礼仪的重要性1、采纳提问的方式和同学们沟通,大家在平常是否检讨过自身的不文明行为,发觉不文明行为的时候有没有上前去制止,自己身边有没有一个礼仪榜样。
“八礼四仪”班会活动方案一、活动目的:通过本次主题班会使同学们学习“八礼四仪”的内容,认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,讲文明,知礼仪的好学生,为和谐校园的创建尽一份力。
二、活动过程:1.整队、报告人数2.宣布“八礼四仪”班会开始3.唱队歌4.中队长讲话:队员们,我们是祖国的花朵,我们是祖国的未来,我们从小就要做一个文明的学生。
今天的主题队会,我们就来讨论怎样做个讲文明,懂礼貌的礼仪小学生。
5.宣布活动开始,进行活动6.主持人主持队会活动。
主持(合):各位老师,各位同学,下午好!欢迎参加六(1)班“八礼四仪”主题班会。
女主持:三月的春风吹进了我们的校园,文明的花朵在我们心中开放。
男主持:亲爱的同学们,我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。
女主持:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。
男主持:今天,我们更应该弘扬民族优良传统。
女主持:从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
首先,我先来考大家一个问题,你知道哪些文明礼貌用语:(你好,请,谢谢,对不起,没关系,再见)男主持:不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美。
女:下面就进入今天活动的第一个环节《八礼四仪知多少》,你知道“八礼”的内容有哪些?仪表之礼:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方餐饮之礼:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅言谈之礼:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善待人之礼: 尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人行走之礼: 遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座观赏之礼; 在观看文艺表演和体育比赛等场合,遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩游览之礼: 善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德仪式之礼: 讲究文明礼仪,做到:按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗男主持:同学们回答得都很好,看来同学们懂得还真不少。
女主持:有礼之人人人爱,无礼之人人人嫌。
八礼四仪主题班会教案教案标题:八礼四仪主题班会教案教学目标:1. 了解中国传统文化中的八礼四仪的含义和重要性。
2. 培养学生的礼仪意识和行为规范。
3. 提高学生的团队合作和沟通能力。
教学内容:1. 八礼四仪的概念和内涵。
2. 传统礼仪的重要性和现代意义。
3. 具体的八礼四仪内容和实践。
教学步骤:引入(5分钟):1. 通过展示一些中国传统文化的图片或视频,引起学生对传统文化的兴趣。
2. 提出问题,引导学生思考:你们知道中国的八礼四仪是什么吗?讲解(15分钟):1. 介绍八礼四仪的概念和内涵,包括:仪容仪表、言谈举止、进退有序、尊师重道、尊老爱幼、友善待人、守时守信、整洁有序。
2. 分别讲解每个礼仪的具体内容和实践方法,以及它们在日常生活中的应用场景。
讨论与实践(20分钟):1. 分组讨论:学生分成小组,讨论八礼四仪在他们的生活中的重要性和应用。
2. 小组展示:每个小组选取一个礼仪内容,进行展示并分享他们的体会和实践3. 教师点评和总结:根据小组展示的情况,给予肯定和指导,总结八礼四仪的重要性和实践方法。
反思与总结(10分钟):1. 学生个人反思:学生回顾自己在日常生活中是否遵守了八礼四仪,有哪些可以改进的地方。
2. 教师总结:教师强调八礼四仪的重要性,并给予学生一些建议和指导,如如何在日常生活中更好地实践八礼四仪。
拓展活动:1. 邀请一位专业人士或长辈来班级进行八礼四仪的讲解和示范。
2. 组织学生观看相关的传统文化节目或电影,并进行讨论和分享。
教学评估:1. 观察学生在讨论和展示环节中的表现,包括合作态度、沟通能力等。
2. 收集学生的个人反思和总结,评估他们对八礼四仪的理解和实践情况。
教学资源:1. 中国传统文化图片或视频。
2. 八礼四仪的相关资料和案例。
教学延伸:1. 在日常班级管理中,加强对八礼四仪的要求和引导。
2. 将八礼四仪的内容融入其他学科的教学中,如语文、历史等。
教学反思:1. 教师应根据学生的实际情况和反馈,适当调整教学内容和步骤,确保教学效2. 教师应及时给予学生肯定和指导,激发他们对传统文化的兴趣和学习动力。
八礼四仪主题班会教案(6篇)礼四仪主题班会活动策划书篇一活动目的:1、通过八礼四仪主题活动的开展让学生明确什么是八礼四仪。
2、让学生懂得仪式之礼,并能付诸行动,使学生掌握各类仪式的礼仪规范。
活动过程:一、故事导入酒店老板与无赖的故事导入,目的激发学生兴趣。
由故事的启示引入对礼仪的解读。
二、文明礼仪知多少?1、在日常学习、生活中,你知道应遵守哪些文明礼仪?学生七嘴八舌话礼仪。
中国古代有哪些礼仪故事?学生举例:孔融让梨等等2.主持人小结:礼仪是对他人的尊重和理解的过程和手段。
古人云:“不学礼,无以立。
”文明礼仪不仅是个人素养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。
三、“你说我说”环节—————仪式之礼。
定义:仪式是指在人际交往中,特别是在一些比较重大、比较庄严、比较隆重、比较热烈的正式场合里,为了激发起出席者的某种情感,或者为了引起其重视,而郑重其事地参照合乎规范与管理的程序,按部就班地举行某种活动的具体形式。
1.找找生活仪式中不文明现象,以此引发对不文明现象的感悟。
2.学生找找自己在生活中的不文明现象,指出不文明行为带来的后果。
4、观赏校园情景剧:仪式之礼。
5、说说“仪式的作用”,“怎样做个懂仪式之礼的学生”?当今社会,对组织而言仪式有着重要的作用,它有利于提高组织的知名度和美誉度,塑造组织形象;有利于鼓舞员工的士气,激发员工对本组织的热爱,培育组织员工的价值观念,增强组织的凝聚力;有利于传递组织的信息,使组织赢得更多的成功机会和合作伙伴;有利于沟通情感,传达意愿,增进友情。
6、主持人(小结):礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。
礼四仪主题班会活动策划书篇二活动背景:在当今的青少年学生中,不少人对应有的礼仪不重视,礼仪观念淡薄,导致思想品德滑坡。
一些人在学校里,不会尊重他人,不会礼让,不讲礼貌;在社会上不懂怎样称呼他人,甚至随心所欲,满口粗言烂语;在家里不懂孝敬长辈,唯我独尊,为所欲为等形象屡见不鲜,这些现象不得不引起我们的深思。
八礼四仪主题班会教案主题:八礼四仪班会教案一、目标和意义:了解八礼四仪的含义和重要性,培养学生尊重他人、懂得礼貌、用正确的礼仪对待人际关系的意识和能力。
二、教学内容:1. 八礼:朝参、祭祀、觐见、祭奠、婚嫁、葬礼、宴会、礼拜。
2. 四仪:仪容、仪表、仪态、仪式。
三、教学步骤:1. 开场导入(3分钟)教师出示一幅八礼四仪的图片,简要介绍“八礼四仪”的概念和重要性,引发学生的兴趣和思考。
2. 概念解释(5分钟)教师详细解释“八礼四仪”的具体含义,涵盖的范围以及其作用。
3. 八礼解析(10分钟)教师逐一介绍八礼的背景、内涵和意义,并通过举例子讲解每个礼仪的具体表现方式。
4. 四仪解读(10分钟)教师解释四仪的含义和影响力,让学生明白外在仪表和仪态的重要性,以及内在的仪容和仪式对于人际关系的影响。
5. 讨论交流(15分钟)分组讨论八礼四仪在现实生活中的应用和体现,学生分享自己的观点和经历,互相学习和借鉴。
6. 总结提升(5分钟)教师总结八礼四仪的重要性,鼓励学生在日常生活中积极应用,形成良好的行为习惯和价值观。
7. 结束点评(2分钟)教师对本节班会进行点评,并鼓励学生在日常生活中不断提升自己的礼仪修养,塑造美好的人格和形象。
四、教学资源:1. 八礼四仪的图片和资料。
2. 小组讨论的空白纸张和笔。
五、教学评价:1. 学生小组讨论时的活跃程度和合作情况。
2. 学生的笔记和讨论记录。
3. 学生对八礼四仪的理解和应用能力。
六、拓展延伸:安排学生观摩一些相关的传统仪式或活动,如观看婚礼、葬礼等现场,让学生身临其境感受八礼四仪的庄重和美好。
七、反思:本节班会注重培养学生的礼仪意识和能力,通过讨论交流等形式,让学生更好地理解八礼四仪的重要性,并在日常生活中能够应用。
在设计上尽量避免了重复标题的出现,确保了信息的清晰和易于理解。
“八礼四仪”班队会活动一、活动目的: 通过本次主题班会使同学们学习“八礼四仪”的内容,认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,讲文明,知礼仪的好学生,为和谐校园的创建尽一份力。
二、活动过程:1.整队、报告人数2.宣布“八礼四仪”中队会开始3.唱队歌4.中队长讲话:队员们,我们是祖国的花朵,我们是祖国的未来,我们从小就要做一个文明的学生。
今天的主题队会,我们就来讨论怎样做个讲文明,懂礼貌的礼仪小学生。
5.宣布活动开始,进行活动6.主持人主持队会活动。
主持(合):各位老师,各位同学,下午好!欢迎参加三1和三4举行的“八礼四仪”的联合主题队会。
男主持:走进十月女主持:走进十月合:十月多么美好男主持:云淡天高阳光含笑女主持:大地凝华激荡心潮男主持:告别夏之绿茵女主持:走向秋之自豪合:十月的大地处处洋溢着甜美的欢笑让我们走进校园把华夏的古老文明传承让我们走进校园把文明蕴育的情操打造男主持:亲爱的同学们,我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。
女主持:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。
男主持:今天,我们更应该弘扬民族优良传统。
女主持:从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
首先,我先来考大家一个问题,你知道哪些文明礼貌用语:(你好,请,谢谢,对不起,没关系,再见)男主持:不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美。
女:下面就进入今天活动的第一个环节《八礼四仪知多少》,你知道“八礼”的内容有哪些?仪表之礼:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方餐饮之礼:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅言谈之礼:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善待人之礼: 尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人行走之礼: 遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座观赏之礼; 在观看文艺表演和体育比赛等场合,遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩游览之礼: 善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德仪式之礼: 讲究文明礼仪,做到:按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗男主持:同学们回答得很流利,那“四仪”又是哪四仪呢?A:7岁:入学仪式,是让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
“八礼四仪”班队会活动方案
活动目的:
通过本次主题班会使同学们学习“八礼四仪”的内容,认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,讲文明,知礼仪的好学生,为和谐校园的创建尽一份力。
活动准备:
1.让学生课前查资料了解“八礼四仪”是哪八礼,哪四仪。
2.环境布置(黑板、场地等)。
3.组织学生准备有关节目。
活动过程:
(一)队的形式
中队长:全体起立,稍息,各小队汇报人数。
小队长:立正。
(跑步到中队长面前敬礼)报告中队长,本小队原有××人,实到××人,报告完毕。
中队长:接受你的报告。
(小队长回原位,全小队稍息)
……
中队长:立正。
(跑步到辅导员面前敬礼)报告辅导员,本中队原有××人,实到××人,报告完毕。
辅导员:接受你的报告,希望你们……(中队长回原位,全中队稍息)中队长:出旗敬礼
礼毕,唱队歌。
请坐。
(二)宣布活动开始
中队长讲话:队员们,我们是祖国的花朵,我们是祖国的未来,我们从小就要做一个文明的学生。
今天的主题队会,我们就来学习“小学阶段的八礼四仪”。
二年级中队《八礼四仪》主题班会现在开始。
(三)八礼四仪知识竞赛
男主持:亲爱的同学们,我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。
女主持:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。
男主持:今天,我们更应该弘扬民族优良传统。
女主持:课前我们已经通过各种渠道,了解了八礼四仪。
下面就进入今天活动的第一个环节《八礼四仪知多少》,先请每一小组的组长带领大家按小组的次序依次讨论八礼的具体内容。
仪表之礼:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方
餐饮之礼:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅
言谈之礼:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善
待人之礼: 尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人
行走之礼: 遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座
观赏之礼; 在观看文艺表演和体育比赛等场合,遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩游览之礼: 善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德
仪式之礼: 讲究文明礼仪,做到:按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、
尊重礼俗
7岁:入学仪式,是让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
10岁:成长仪式,是让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享,理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
14岁:青春仪式,要让初中学生学会交往沟通,控制情绪、包容他人,迈好青春第一步。
18岁:成人仪式,让年满18周岁的学生懂得成人之责,做守法公民,担社会责任,不断完善自我,立志成才报国。
小组讨论,有奖竞答。
男主持:同学们回答得都很好,看来同学们懂得还真不少。
女主持:有礼之人人人爱,无礼之人人人嫌。
(四)礼仪小故事
女主持:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统。
下面请听故事《程门立雪》、《孔融让梨》。
男主持:这些故事告诉你什么道理?对你有何启发?
女主持小结:礼仪是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。
古人云:“不学礼,无以立。
”文明礼仪不仅是个人素养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。
(五)观赏校园情景剧
女主持:请看视频,注意要认真观察,看看他们的行为符合“八礼”的要求吗?(播放视频)“八礼”的要求我们已经知道了,.说说“怎样做
个文明学生”?
女主持:其实,一个微笑,一声“您好”,一个“请”,一句“对不起”,一声“谢谢”就能使原本要堵塞的人流因此而畅通起来,更能使人们打开心灵的窗户,尽情地交流,互相地理解。
男主持:一个人是平凡的,微不足道的,但每个人都高举起文明旗帜的话,就能让文明的新风吹遍神州大地。
请大家从每一个“小小的我”做起吧,因为社会就像是一片海洋,而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。
(六)快板《夸夸我们的校园美》
女主持:行为规范是面宝镜,照亮我们的心灵;行为规范是眼金泉,滋润我们的心窝。
下面请欣赏快板《夸夸我们的校园美》。
竹板响,心情好,我要把我们的学校夸一夸。
课间文明守秩序,讲卫生,爱环境,乐于助人数第一,新学期,新面貌,班班努力争第一。
同学们,笑开颜,比学赶帮勇向前。
努力呀,加油呀,好人好事满校园!
学校像个大花园,充满生机与盎然。
我是她的小主人,保护环境要做到:地上有纸我捡起,楼道脏了我清理。
墙砖黑了我去擦,花草枯萎我施肥。
学校是个大花园,我要用心爱护她。
全校同学齐努力,爱她就像爱妈妈!
竹板响,真骄傲,我的学校好风貌。
实验小学是我家,靠你,靠我,靠大家!文明公约记心上,幸福的花儿茁壮长--茁壮长!
(七)倡议《种下一个好习惯》
女主持:文明行为看上去都是日常小事,生活的小事,但是真正做起来并不容易。
男主持:我们每位同学都要多做实事,积极参加各种修身养性的活动,以自己的实际行为告别各种不良的行为。
女主持:请全体同学起立,举起右手,让我们一起宣誓:向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明校园!
面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
(发出倡议并签名)
(八)大合唱《中小学生文明礼仪之歌》
播放《中小学生文明礼仪之歌》,全班合唱。
宣布活动结束。
主持:我宣布二年级中队《八礼四仪》主题班会到此结束。
请班主任讲话!
(九)班主任老师总结班会
这次的主题班会开展得比较成功。
为了这次活动,同学们个个都很努力,我们班级凝聚力大大增强了。
古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,文明行文,贵在实践,贵在坚持。
我相信,通过今天的主题队会,你们一定会让文明礼仪之花开放到校园的每一个角落;开放到每一个家庭;开放到祖国大地。
向上吧,少年!
(十)队的形式
中队长:全体起立,呼号。
——准备着,为共产主义事业而奋斗!
——时刻准备着!
中队长:退旗,敬礼。
礼毕,请坐!。